三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)13篇
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì)，歡迎大家分享。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì) 篇1
今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回顧起來，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的幾天日子里，其活動(dòng)內(nèi)容之豐富，場(chǎng)面之感人，百姓之熱情，都讓我們每個(gè)青年志愿者都難以忘懷。
初次穿上那印有淮師青年志愿者的衣服參加“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，我的心里異常興奮，有種說不出的感覺，也許，我也是從農(nóng)村出來的，經(jīng)受較先進(jìn)的大學(xué)文化生活的洗禮之后，我重新回到農(nóng)村，所有的見聞感受看法，不像以前那般膚淺浮躁，而顯得更有理性。當(dāng)我們生物系暑期社會(huì)團(tuán)到達(dá)目的地——金湖縣涂溝鎮(zhèn)，首先由專家給涂溝鎮(zhèn)的養(yǎng)魚大戶進(jìn)行常見魚類疾病的咨詢，然后我們又對(duì)這些漁戶進(jìn)行面對(duì)面交流和問卷調(diào)查，并向他們贈(zèng)送了關(guān)于養(yǎng)魚技術(shù)的書籍光盤等，我們還用帶去的儀器給水產(chǎn)養(yǎng)殖戶水塘里的水以及周遍的土壤進(jìn)行測(cè)試，并指導(dǎo)養(yǎng)魚大戶給魚類常見疾病用藥，受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的一致好評(píng)。
在涂溝鎮(zhèn)的諸多的所見、所聞、所感，在我心里久久回蕩，萌發(fā)了許多融入自我觀點(diǎn)的意念，既體會(huì)：我覺得不管以哪類形式，黨和政府組織科技教育下鄉(xiāng)活動(dòng)應(yīng)大力推動(dòng)，因?yàn)樗鞘軞g迎的、有影響、有成效的，這種活動(dòng)對(duì)我們大學(xué)生自身也很有幫助，它不僅讓我們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，提高解決和認(rèn)知能力，更讓我提高了服務(wù)的素養(yǎng)和意識(shí)。
此次活動(dòng)的開展，開闊了我們的視野，冶煉了情操，加大了我們與社會(huì)的.接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。
總之，通過暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。走出校園，深入社會(huì)，實(shí)踐成才，刻不容緩的“走出去，到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去”，發(fā)揮知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，開展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)發(fā)展，在活動(dòng)中提升自我�！�
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì) 篇2
XX年XX月XX日至XX日，XX中醫(yī)藥大學(xué)由李XX老師和張XX老師帶領(lǐng)隊(duì)的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐“夢(mèng)之翼”小分隊(duì)在XX市XX縣XX鄉(xiāng)XX村進(jìn)行了為期五天的義診和支教活動(dòng)。XX縣XX村是我校雙聯(lián)行動(dòng)工作站之一，此次活動(dòng)的開展大力促進(jìn)了我校的雙聯(lián)工作，充分展示了我校的專業(yè)特色以及當(dāng)代大學(xué)生無限的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌。
XX月XX、XX日兩天，我們的實(shí)踐活動(dòng)以義診為主，通過村干部以及實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)員的大力宣傳，村民們紛紛前來就診，XX老師作為主治醫(yī)師本著醫(yī)者仁心、無私奉獻(xiàn)的精神為每一位村民患者細(xì)心診治，診治過程中耐心詢問村民病情、察色按脈以及特色針灸按摩；XX老師積極聯(lián)絡(luò)駐村干部，大力宣傳此次實(shí)踐活動(dòng)的目的及意義，我們的隊(duì)員們通過大隊(duì)廣播、走村串友等方式積極鼓勵(lì)村民進(jìn)行健康咨詢和免費(fèi)診治疾病，在兩天的義診活動(dòng)中，許多村民不僅自己接受治療，而且向街坊鄰里推介宣傳我們的活動(dòng)，我們的活動(dòng)充分得到了村民們的認(rèn)可和支持，這讓隊(duì)員們興奮自豪不已，干勁十足。面對(duì)衣著樸素而破舊的村民，面對(duì)他們程度不一的病情，我們沒有嫌棄，也沒有放棄他們，師生齊心盡我們所能幫助他們解除病痛，這是驕陽似火的天氣中，吹來的讓人爽心的涼風(fēng)。當(dāng)然，我們的義診活動(dòng)也傳播了中醫(yī)日常養(yǎng)生保健知識(shí)，以幫助村民們?cè)谄綍r(shí)生活勞作中注意保護(hù)身體不受病邪侵害，與此同時(shí)，也讓小分隊(duì)成員了解到當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療狀況及民風(fēng)民情，在弘揚(yáng)中醫(yī)文化的基礎(chǔ)上也為我校雙聯(lián)活動(dòng)的開展創(chuàng)造了有力的`條件。
當(dāng)然，我們的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也為村里的孩子們帶來了福利，形式多樣的支教活動(dòng)，使孩子們通過讀書、寫字、畫畫、唱歌、做游戲等形式，豐富了他們的暑期生活，開拓了他們的視野，也讓留守在家的他們感受到了來自于親情以外的關(guān)愛。可以說，支教活動(dòng)是最讓人懷念的記憶，孩子們一張張渴求知識(shí)、渴望了解村外大世界的臉龐，一雙雙靈動(dòng)明亮的大眼睛，述說著他們對(duì)新事物的追求和期盼。看著孩子們高興地畫著畫兒唱著歌，我們的內(nèi)心是快樂的，又是傷感的，快樂在于我們帶給了他們快樂，他們通過我們窺探到了些許外面世界的精彩，而傷感在于，我們帶給他們的只有這些，我們的力量綿薄，只能一次次地鼓勵(lì)他們，好好讀書，將來走出村子，走向精彩的大世界。孩子們親切地稱呼我們大哥哥大姐姐，或者老師，這其中，我們感到的，也更是一種責(zé)任和義務(wù)，即在有限的時(shí)間里，教給他們的東西，或許是一首歌，或許是一個(gè)故事，亦或許是一種信仰！
臨行前，一些小朋友給我們寫了信，有的小朋友畫了畫兒送給我們，不究這些東西有多好，單是它飽含的情誼，就是無價(jià)的。
在XX村的最后一晚，小分隊(duì)成員與老師以及XX村的小朋友們?cè)赬X村綜合服務(wù)中心舉行了一場(chǎng)別開生面的鄉(xiāng)村晚會(huì)。舞臺(tái)簡(jiǎn)易而用心，節(jié)目豐富而多彩，晚會(huì)雖小，卻傳達(dá)出小分隊(duì)成員的熱情和小朋友們的積極態(tài)度。孩子們的歌聲稚嫩而甜美，在他們的歌聲中，我們仿佛回到了童年，回到了那些天真爛漫的歲月；而小分隊(duì)成員的節(jié)目則新穎獨(dú)特，讓孩子們充滿對(duì)未來的憧憬和對(duì)大學(xué)生活的向往。也許，小分隊(duì)成員們是成功的筑夢(mèng)師，就像他們的隊(duì)名“夢(mèng)之翼”一樣為孩子們筑造美好的明天的夢(mèng)，為他們的夢(mèng)，插上輕盈的羽翼。
美好的時(shí)光總是太匆匆，仿佛你才是昨日來到，今天就要離別。X月XX日，XX醫(yī)藥大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)團(tuán)XX之行圓滿結(jié)束。在村民和小朋友們的揮手道別中，我們回到了自己的出發(fā)點(diǎn)，回到了自己的歸處。這次意義非凡的志愿服務(wù)活動(dòng)，定會(huì)在村民及村里孩子們和我們小隊(duì)隊(duì)員心中留下深刻的印象，對(duì)于孩子們，可能是希望和信仰，而對(duì)于我們的隊(duì)員，的則是作為一名醫(yī)學(xué)生和準(zhǔn)醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，相信在未來的學(xué)習(xí)及行醫(yī)生涯中，這段記憶會(huì)深刻影響著我們，激勵(lì)著我們！
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì) 篇3
今年的七月別有一番滋味，今年的七月最是燦爛。
這是我第一次參加的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然只是短短的八天，但在這八天里，我們夢(mèng)翔浪潮實(shí)踐隊(duì)40人扭成一條線，一起工作、一起吃飯，同進(jìn)退，共患難，嘗盡了辛酸苦辣，但也收獲甚多，受益匪淺。
有人說：大學(xué)生就是一張白紙，需要自己去尋找恰當(dāng)?shù)奈恢谜宫F(xiàn)自己。而我很幸運(yùn)，在這打短短的八天中我找到了自己的恰當(dāng)位置——老師。在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我第一次以老師的身份站在那三尺講臺(tái)上。當(dāng)我站在上面時(shí)我突然明白這就是屬于我的舞臺(tái)。因此，我竭盡所能把知識(shí)教給學(xué)生，通過把數(shù)學(xué)和趣味相結(jié)合，力圖教會(huì)學(xué)生知識(shí)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。但“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，這次講課我突然發(fā)現(xiàn)自己親率，備課工作還沒做好，備課內(nèi)容與學(xué)生的知識(shí)水平有些脫節(jié)。但我并沒有氣餒，在課后積極與學(xué)生的溝通交流，并在下次上課中作了相應(yīng)的調(diào)整。與此同時(shí)，學(xué)生們激情高漲，上課很時(shí)積極，課堂氣氛活躍。是我最感動(dòng)的是學(xué)生們很尊重老師，走在校園里不停有學(xué)生向我問好，我熱淚盈眶。做了十幾年的學(xué)生，今天我終于體會(huì)到了做老師的不容易。我很珍惜這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)，在以后的日子中我也會(huì)把握機(jī)會(huì)不斷鍛煉能力和積累經(jīng)驗(yàn)。
與此同時(shí)，我還是新聞組的一員。在新聞組中，通過不斷寫稿不斷提高了我的學(xué)作能力，而且增長(zhǎng)了我的見識(shí)和積累里很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這短短的八天中，我們新聞組很給力，總共發(fā)表了300篇左右的新聞稿，碩果累累。
三下鄉(xiāng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我們夢(mèng)翔浪潮實(shí)踐隊(duì)將會(huì)繼續(xù)下去，通過書信等方式與學(xué)生們保持密切的聯(lián)系，盡自己最大的努力幫助需要幫助的孩子。通過這次活動(dòng)，我明白了：知識(shí)只有為人民服務(wù)才能彰顯功績(jī)，大學(xué)生只有服務(wù)社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。年輕的我們要勇敢地走出校園，服務(wù)社會(huì)。總之，這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)是既充實(shí)有很有意義。
裴斯泰洛齊曾說：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定�！边@說明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也能培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。這次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風(fēng)而動(dòng)的悠悠清香草；忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意；也忘不了農(nóng)村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了風(fēng)雨中我們16個(gè)人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中。
驕陽似火的七月，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí)，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。為了幫助、引導(dǎo)廣大青年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行“兩會(huì)”精神，使我院廣大同學(xué)積極投身暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)為“構(gòu)建和諧社會(huì)”奉獻(xiàn)力量。經(jīng)團(tuán)省委和學(xué)校的統(tǒng)一安排，并根據(jù)校團(tuán)委和院團(tuán)委有關(guān)文件精神指示，我院立足實(shí)際，切入社會(huì)熱點(diǎn)，以“科學(xué)發(fā)展樹新風(fēng)，攜手共建新農(nóng)村”為主題，組織了赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊(duì)，我十分榮幸地被選為該隊(duì)的一員。
為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準(zhǔn)備了多份宣傳手冊(cè)和調(diào)查問卷。材建學(xué)院印明富書記、劉江老師和牟洪仲老師親自送我們下鄉(xiāng)，還對(duì)我們進(jìn)行了理論培訓(xùn)，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵(lì)了我們的斗志，也讓我們對(duì)此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為實(shí)踐活動(dòng)的開展打下了基礎(chǔ)。
7月14號(hào)，我們16位成員來到了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村席關(guān)小學(xué)，與老師們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的見面會(huì)。老師們說，這次支教像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓他們長(zhǎng)期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學(xué)對(duì)于孩子口里說著的席關(guān)方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與孩子們交談著，替他們分憂解難；有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過去，與他們交談，詢問學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
藍(lán)天、白云、青山、綠水，那里人民的淳樸，厚實(shí)，那里有濃厚的文化底蘊(yùn)和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的`美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展，提供了一種新思路。
我們服務(wù)隊(duì)走遍了清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村，一個(gè)古老而又神奇的村子。通過席關(guān)村之行，我們了解到這個(gè)地方的森林覆蓋率相當(dāng)高，環(huán)境十分的幽美。不過如果不能夠有效的保護(hù)，這些資源也會(huì)慢慢消失，我們認(rèn)為當(dāng)?shù)卣梢灾贫ㄓ行У谋Ｗo(hù)政策，積極幫助當(dāng)?shù)厝嗣耖_發(fā)這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護(hù)當(dāng)?shù)丨h(huán)境；另一方面，也可以增加當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖搿?/p>
而且，我們服務(wù)隊(duì)為清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村席關(guān)小學(xué)進(jìn)行了為期5天的支教服務(wù)的活動(dòng)。希望通過此次活動(dòng)，能夠傳遞愛心，用愛心和知識(shí)裝點(diǎn)兒童的心靈。我無法忘記那一張張可愛的臉龐；那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛的孩子，我總會(huì)心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂樂地成長(zhǎng)，走向更廣更寬更闊的新天地。
同時(shí)我們“三下鄉(xiāng)”赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村實(shí)踐服務(wù)隊(duì)與席關(guān)小學(xué)的老師們進(jìn)行了交流會(huì)，重點(diǎn)是關(guān)于兒童教育的問題。他們是祖國的花朵、祖國的未來，本該是無憂無慮的依偎在父母的懷里，享受童年的時(shí)光，但他們卻是在重重的書包下生活，他們都非常的需要社會(huì)各界的愛心。愛心屬於活動(dòng)的糧食，希望社會(huì)各界能給孩子們提供一點(diǎn)精神上的食糧，用愛心和知識(shí)裝點(diǎn)兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個(gè)孩子。
我們服務(wù)隊(duì)浩浩蕩蕩走遍了這片神奇而美麗的土地。漫山遍野的樹，耐人尋味的河流，偶爾傳來的幾聲鳥鳴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一片修仙圣地。伸出其中有感覺成仙成道。我覺得陶淵明筆下的“桃花源”也不過如此，此地有一股神奇的吸引力，總讓人流連忘返。
建設(shè)新農(nóng)村并不容易。我們不可能在面對(duì)某些問題時(shí)選擇默默走開的方式，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任，也是我們的義務(wù)。我們來“三下鄉(xiāng)”不是來旅游，是要關(guān)注社會(huì)做關(guān)注的，解決群眾所需解決的事，做好我們自己能做好的。
我們赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村服務(wù)隊(duì)為了發(fā)揚(yáng)“尊老愛幼“這一傳統(tǒng)美德，還特意走訪了幾個(gè)老人的家。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌歡迎。在我們即將離去的時(shí)候，老人們都表現(xiàn)出依依不舍之情，有的老人還把我們送出屋外并一直說著：“你們都是好樣的！辛苦你們了！謝謝你們！”簡(jiǎn)單的話道出了老人們內(nèi)心最真實(shí)的想法，樸質(zhì)的話語撩起了我們志愿者內(nèi)心的感動(dòng)�！吧鐣�(huì)更多的人應(yīng)該關(guān)心老人們，”好幾位黨員也流出了感動(dòng)的眼淚，老人們揮著手目送我們離去，直到再也看不到蹤影。清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村不知不覺貴州師范大學(xué)材料與建筑工程學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”赴清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村服務(wù)隊(duì)來到清鎮(zhèn)市站街鎮(zhèn)席關(guān)村服務(wù)已經(jīng)七天了。今天是下鄉(xiāng)隊(duì)員與當(dāng)?shù)卣x別、返回學(xué)校的日子。早上十點(diǎn)，汽車緩緩發(fā)動(dòng)，隊(duì)員們強(qiáng)忍著淚水與席關(guān)村村民揮手道別。貴州師范大學(xué)材料與建筑工程學(xué)院的下鄉(xiāng)隊(duì)員們帶著不舍與依戀離開了生活了七天的席關(guān)村，的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿結(jié)束。但是，服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)社會(huì)的旅程卻沒有終點(diǎn)，師大與席關(guān)村之間搭起的友誼的橋梁將會(huì)越來越堅(jiān)固。回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時(shí)光，這個(gè)暑假對(duì)所有隊(duì)員來說都會(huì)是意義深刻的。因?yàn)閰⑴c所以快樂，因?yàn)榉⻊?wù)所以無悔。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì) 篇4
周 家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)120萬，村每年平均收入 3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長(zhǎng)自74年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村 長(zhǎng)，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán) 境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張 的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000 元左右，而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生 產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個(gè)烙印日漸加深。
學(xué) 校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須 將自己的凳子搬回家來說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)好字來形容。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道 的所有知識(shí)都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng) 我問他們以后回不回來的時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學(xué)，去大城市 的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對(duì)我講過一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的`床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，只有九個(gè)字：別忘了!你是農(nóng)村戶口!!!
聽到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己 所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢(mèng)想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的 家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么?幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。
以周家村的生活水平來說，村子應(yīng)屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。
周家村之所 以富裕，關(guān)鍵在于和韓國合作的200畝高效田，其實(shí)這對(duì)村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動(dòng)力的利用。韓國人出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲 后，韓國人回收所有果實(shí)和種子，付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙，可是以我 們的知識(shí)就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在?人才不足!!試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè) 知識(shí)相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕!
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì) 篇5
在今年暑假我的心情無疑是激動(dòng)和興奮的，我之前就聽?zhēng)熜謳熃阏勂疬^這個(gè)活動(dòng)，一直記在心里，非常希望能親自體驗(yàn)一次，而剛剛好會(huì)長(zhǎng)給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我默默告訴自己要好好干，讓這個(gè)暑假過得有意義。
今年的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我是報(bào)名做舞蹈老師，當(dāng)時(shí)我?guī)е齻�(gè)問題去下鄉(xiāng)，分別是“我能為當(dāng)?shù)厝罕娏粝率裁�？”“我能為這個(gè)團(tuán)隊(duì)留下什么？”以及“我能為自己留下什么？”。這三個(gè)問題深深烙印在我腦海里，每一天的活動(dòng)過后，我都要問一問自己這三個(gè)問題。那么接下來，我就從內(nèi)容、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人三個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡谩?/p>
首先是內(nèi)容。我們今年實(shí)踐的地點(diǎn)白石鎮(zhèn)東圳小學(xué)以及富林寨塘小學(xué)，由于實(shí)踐的地點(diǎn)有兩個(gè)，所以隊(duì)伍被分成了兩部分，種種原因我參加了由林德成帶隊(duì)的小組來到白石小學(xué)里開展活動(dòng)。
從第一天的拘謹(jǐn)，不知所措，到慢慢融入學(xué)生當(dāng)中，贏得他們的信任與喜愛，期間的過程艱辛曲折，也讓我感觸頗多。通過參與小朋友的日常生活，我懂得了一些對(duì)小朋友健康有益的習(xí)慣，在老師的幫助下，知道了一些跟小朋友交流的技巧，對(duì)之后工作的展開提供了不少便利。通過和老師溝通，以及協(xié)助義教組成員師兄上課，也了解了上課形式，需要考慮的事情等。而通過與小朋友一起游戲，做早操，唱歌等，了解了小孩子的興趣愛好，以及一些簡(jiǎn)單的兒童心理，對(duì)于我對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)有一定幫助。在最后一天我們要離開的時(shí)候，孩子們都拼命朝我們揮著手，依依不舍地問我們明天還來不來，感動(dòng)之余，是一種莫名的滿足感。這幾天下來，收獲最多的，其實(shí)是孩子的熱情以及天真燦爛的笑臉，他們永遠(yuǎn)不會(huì)吝嗇他們的笑容，只要你給予他們足夠多的關(guān)注和愛心，他們也會(huì)用真心來回報(bào)你。
接著是團(tuán)隊(duì)。這次三下鄉(xiāng)的隊(duì)伍總共有16人。其實(shí)一開始說了要分組，到真正開始工作的時(shí)候，組于組之間是沒有界限的，往往是大家圍在一起談?wù)摶騽?dòng)手，效率很高，而且充滿歡笑。遇到困難或者計(jì)劃變動(dòng)，也是一起想辦法解決。在這樣的團(tuán)隊(duì)里，我感覺到一種家的溫暖。隊(duì)伍里每個(gè)人都很優(yōu)秀，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。和這樣的一群人一起工作，說實(shí)話，我感到很有壓力。我能做點(diǎn)什么？我有沒有做錯(cuò)什么？我常常擔(dān)心這兩個(gè)問題。到后來干脆不想了，就干吧，那里需要我就去哪里，能幫得上忙絕不推脫，即使只是幫別人提下袋子，裝下水也可以。也許是這股干勁讓我得到了隊(duì)員的認(rèn)同，讓我工作起來更有熱情。
每天晚上，我們都會(huì)開一個(gè)交流會(huì)，大家總結(jié)這一天的工作，分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn)。從每一個(gè)成員的發(fā)言中，我總會(huì)得到許多有用的.東西。還記得邱娣師姐說過，只有當(dāng)你全情投入到一向工作中去的時(shí)候，你才有可能做好它。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)的組成，首先需要每一個(gè)成員的投入，我覺得我做到了，所以三下鄉(xiāng)的每一天，我都過得非常充實(shí)。
最后是我自身的一些感悟。以前大家眼中的我是一個(gè)死板又不茍言笑的人。但通過這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己還有這樣不同的一面，原來我可以很幽默，原來我的肢體語言可以這樣豐富，原來我也可以這樣有親和力。每一天總能發(fā)現(xiàn)自己的改變，這種感覺是從未有過的。都說人的潛能是被激發(fā)出來的，我從未像現(xiàn)在這樣信過這句話。如果沒有這次“三下鄉(xiāng)”，也許我還是那個(gè)呆板的我。
另一方面，“三下鄉(xiāng)”也將我的缺點(diǎn)暴露出來，比如做事不夠細(xì)心，不夠穩(wěn)重，說話不懂得拿捏分寸，口無遮攔等，在工作中給其他成員添了不少麻煩。在老師以及師兄師姐的善意提醒下，有了較大的進(jìn)步，但今后在這方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。
想說的其實(shí)還有很多。老師的叮嚀，隊(duì)友的關(guān)懷，小朋友們的喜愛，這幾天的感受更多的是無法用言語表達(dá)的，但它們確實(shí)深深地印刻在我的腦海里，難以磨滅。非常感謝組織為我提供這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)能夠參與到“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)習(xí)到這么多在課堂上所無法學(xué)到的東西，讓我的暑假過得有意義。今后，我也會(huì)帶著飽滿的熱情和吃苦耐勞的精神，在我未來的道路上，邁步前進(jìn)！
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì) 篇6
今年的夏天酷暑難擋，烈日依舊。然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下 , 在院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，肩負(fù)著“ 踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村 ”暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的重要使命， 在重慶市忠縣美麗的江上明珠石寶鎮(zhèn)，我們開展了為期半個(gè)月的義務(wù)暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主要由 “新聞報(bào)道組”、“支教組”、“文娛組”共同組成，這樣更加有利于活動(dòng)順利和有效的開展。我是支教組小分隊(duì)一名隊(duì)員，實(shí)踐基地是在石寶鎮(zhèn)的中心小學(xué)。作為為其中的一名隊(duì)員也頗感驕傲。教師是陽光下最神圣的職業(yè)，有幸自己也能親身體會(huì)一下做教師的滋味。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下一雙雙期待求知的眼神，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了自己當(dāng)年讀小學(xué)的那一幕幕??我們上課的形式多樣，改變了他們老師的一些傳統(tǒng)教育模式。根據(jù)具體情況開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、武術(shù)、音樂等等。我這次主要負(fù)責(zé)上三四、五六年級(jí)的語文和武術(shù)課程，要求學(xué)生在遵守課堂紀(jì)律的前提下可以自由提問;有什么問題可以舉手站起來問老師，當(dāng)這群孩子跟我們?cè)絹碓绞煜r(shí)，開始在課堂上就變得越來越頑皮，針對(duì)這種情況我們支教組的老師開會(huì)商議，決定開展紀(jì)律教育課，對(duì)個(gè)別的特別調(diào)皮的小朋友進(jìn)行一對(duì)一的單獨(dú)教育方式，我們還作重講解了一些安全常識(shí)，回家路上安全問題。本次教育課根據(jù)一部分老師的教學(xué)體會(huì)和學(xué)生的具體情況以提高學(xué)生的自覺性和安全性為目的，展開了自我批評(píng)和相互監(jiān)督的方式進(jìn)行，課上同學(xué)們踴躍的發(fā)言，指出學(xué)習(xí)過程中的不良現(xiàn)象，如上課吃零食、講話，隨便走動(dòng)等，并結(jié)合自身情況提出他們的看法，同時(shí)有違紀(jì)的同學(xué)還要主動(dòng)站起來承認(rèn)錯(cuò)誤，還給同學(xué)們布置了一篇日記寫出這次紀(jì)律教育課的意義和感想，看到一則則來自學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感言讓我感慨萬千。這次除了上語文和武術(shù)課程之外我還接收了兩名特殊的學(xué)生，那就是彭海濤和黎江倆位同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面不存在什么問題，卻在人際交往和溝通方面確不敢開口說話，根據(jù)我自己比較開朗的性格和他倆存在的一些具體問題來輔導(dǎo)他們，通過一周時(shí)間的合理安排在其他隊(duì)友共同努力下改變了他們不敢說話的僵局�？匆娢覀兯〉玫某晒﹃�(duì)員們露出了笑臉，并且鼓舞和增加我們上好每一堂課的士氣。
雖然這是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了十天的教師，但我們知道擔(dān)子并不輕，要上好每一節(jié)課，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣這并非是一件容易的事，況且是對(duì)于我們自己還是學(xué)生來說，一切都得靠自己去探索，去研究。別看這些同學(xué)的年齡小要管好他們可得下一定的功夫，我盡量讓自己變得嚴(yán)肅，好給他們留下“嚴(yán)格”的映象，可這也并不太管用，他們還是那么調(diào)皮，甚至打架事件發(fā)生，不過經(jīng)過不斷的溝通與交流，我和他們也像朋友一樣了，他們會(huì)積極的配合我的`工作，這使我感到非常高興，這也是我在短期教書過程的成功點(diǎn)。
隨著時(shí)間的推移我與同學(xué)們之間的感情是愈來愈濃，走在路上耳邊不時(shí)會(huì)傳來“老師好”這時(shí)我才感覺到老師的高尚與自豪，我想這次的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)對(duì)我將會(huì)改變很
多，在以后的學(xué)習(xí)生活中重新審視自我定下新目標(biāo)，要具有一種吃苦不言苦的精神。
時(shí)間是短暫的，當(dāng)我們收拾好自己的行李離開讓我們留戀的石寶鎮(zhèn)時(shí)卻被另一個(gè)翻景象所感動(dòng)，只見政府大院早已等候多時(shí)的學(xué)生在這晨暉當(dāng)中準(zhǔn)備歡送我們這些小老師離去，一雙雙淚眼已經(jīng)模糊老他們的視線，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這一刻，我將默默祝福我的學(xué)生們!
這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以一場(chǎng)文藝晚會(huì)來圓滿結(jié)束。通過這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)合格的大學(xué)生必須要有實(shí)踐能力，基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì) 篇7
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)期間一個(gè)非常重要的經(jīng)歷。在我最初的理解中，三下鄉(xiāng)僅僅是一個(gè)普通社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我并沒有很在意，認(rèn)為只是一種任務(wù)一種簡(jiǎn)單的社會(huì)體驗(yàn)。但是，當(dāng)我加入這支隊(duì)伍，進(jìn)入那個(gè)叫白石小學(xué)的學(xué)校，我就發(fā)覺，這并不是一次普通的實(shí)踐活動(dòng)，這將會(huì)是我人生中最要的一次體驗(yàn)。
我也是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，在農(nóng)村的日子就是我整個(gè)童年，雖然沒有城市的繁榮和物質(zhì)基礎(chǔ)，但在農(nóng)村我就是一只自由自在、歡樂無比的小鳥。走進(jìn)白石小學(xué)，我仿佛又回到了我那個(gè)自由灑脫的童年。孩子們的歡聲笑語，孩子們的調(diào)皮搗蛋，還有孩子們的聰明伶俐，無不讓我感到開心和幸福。這種幸福感不像是親人朋友給予的愛，而是把你帶進(jìn)你無法回到的過去的難忘時(shí)光。在我們安排的課程中，里面大多數(shù)是以第二課堂為主。為了吸引孩子們的注意和培養(yǎng)他們的興趣，我們也是使出渾身解數(shù)，讓課程變得有趣而不乏味。雖然經(jīng)歷了當(dāng)老師的辛苦，但孩子們帶給我們的歡樂和感動(dòng)讓我們覺得一切都值得。在我所參與的課堂中，我看到了“老師們”的窘迫，但孩子們卻還是學(xué)得很認(rèn)真笑得很開心。這就是我們現(xiàn)在無法相比的，孩子們的天真熱情，單純可愛，讓我們這些最初不抱好想法的大學(xué)生感到溫暖，很快，我們就融入其中了。
在我們教授孩子們知識(shí)的同時(shí)，也受到孩子們很多的啟發(fā)。比如說，在課堂上我按照自己的備課套路跟孩子們講課，孩子們有的時(shí)候并沒有聽進(jìn)去。確切地說是沒有聽懂。作為一位準(zhǔn)教師，我沒有按照實(shí)際情況去衡量，不僅沒有預(yù)想的效果，反而造成孩子厭學(xué)的情緒。經(jīng)過多次授課，我們?cè)诤⒆觽兩砩戏答伒男畔⒈任覀兘探o孩子們的還要豐富。所以有時(shí)我都覺得，其實(shí)三下鄉(xiāng)最大的作用是教會(huì)我們這些大學(xué)生如何成長(zhǎng)為一個(gè)合格的老師的。還有在孩子們身上學(xué)到的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，都是我遺失了很久的寶貝。
在農(nóng)村生活的十天里，出于安全考慮，我們不能走出校門。起初大家都很不樂意，認(rèn)為太不人性。但是，在這小小的校園里，我們竟然其樂融融地過完了十天。對(duì)于很多來自城市的隊(duì)友們來說，這樣的條件下，實(shí)屬不易。但是進(jìn)一步來說，我們確實(shí)體驗(yàn)到了不一樣的農(nóng)村生活。我們煮飯做菜都是用原始的柴火，晚上沒有熱水器只能自己煮水。吃飯大家圍在一起吃，洗盤子大家輪流洗，仿佛一夜之間回到爺爺奶奶那個(gè)吃大鍋飯的年代。加上偶爾停個(gè)電，被蚊子軍團(tuán)包圍等等讓人叫苦不迭的生活，到現(xiàn)在回味起來還蠻有趣的。因?yàn)槟菚r(shí)我們就是一個(gè)隊(duì)伍，一個(gè)大家庭，是真真切切感受到那種分工合作，團(tuán)結(jié)一致的氛圍�？赡苓B自己也不相信，原來我可以做的`很好。
在我們漸入佳境的時(shí)候，卻要面臨離開的感傷。俗話說：天下無不散之宴席。我們和孩子們短短的十天師生情就要被現(xiàn)實(shí)無情地阻斷了。為了讓大家都有一個(gè)難忘的共同的記憶，我們也組織了文藝匯演。雖說是展示我們上課的成果，但更多的是制造一個(gè)浪漫的回憶。因?yàn)檫@是我們和孩子們共同努力的結(jié)果，有我們的想法和智慧，也有孩子們付出的時(shí)間和努力。最讓我感到高興的是由我們宿舍推出的報(bào)紙時(shí)裝秀得到大家的認(rèn)可和掌聲，在大家的鼓掌聲中讓我感受到了我們幾天里焦急趕工是值得的。在孩子們榮耀的笑容中，也感受到了他們對(duì)于演出成功的驕傲、開心。當(dāng)然，不僅僅是我們的節(jié)目讓我感到開心，幾乎所有的孩子都參加了節(jié)目——唱歌，跳舞，小品，手語……這些節(jié)目都受到學(xué)校主任，校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，我們的興奮之情溢于言表，似乎離別苦澀的味道也越來越淡了。
孩子們是第一次接受我們?nèi)锣l(xiāng)支教隊(duì)伍這樣形式的教學(xué)，他們對(duì)我們的不舍也是寫在臉上的。因?yàn)槲覀兏鄷r(shí)候擔(dān)任的是一個(gè)朋友，哥哥和姐姐的角色。雖然過程中有些調(diào)皮的孩子讓我們頭疼不已，甚至屢屢出現(xiàn)放棄的念頭。但是看到他們臉上露出得意忘形的小奸詐表情又讓你哭笑不得。當(dāng)他們拿著自己制作的小禮物到你面前時(shí)，再鐵石心腸的人也會(huì)為之動(dòng)容吧！十個(gè)日夜，聽著他們一聲聲地喊著“老師、老師”，再郁悶的心情也會(huì)一下子變沒了。可能很久之后，我耳邊依然能夠響起他們清脆悅耳的笑聲。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì) 篇8
我很幸運(yùn)得以參加三下鄉(xiāng)之關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)深入山區(qū)，感覺留守兒童的喜怒哀樂，讓我有機(jī)會(huì)在那個(gè)暑假過得這樣故意義，讓我傳遞了愛心、收獲了感動(dòng)，讓我更知道得珍惜擁有的幸福日子，把握如今的大學(xué)日子。
我們?cè)诼×值露胫行男W(xué)里的留守兒童進(jìn)行了咨詢卷調(diào)查，深入留守兒童家中與他們進(jìn)行面對(duì)面交談，才有了更深入的了解留守兒童中的不少父母基本上難以在自家門前掙鈔票養(yǎng)家，只好無奈的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)打工掙鈔票。德峨是個(gè)人地矛盾尖銳的地點(diǎn)，它屬于云貴高原余峰，耕地面積少，玉米種在只要能種的任何地點(diǎn)，山上的石頭縫也別放過，種水稻的地點(diǎn)特別有限，一年四季吃的多數(shù)是玉米飯，他們的父母背井離鄉(xiāng)外出打工，算是希翼經(jīng)過自己的努力讓家人一輩子活越來越好，讓孩子有更好的條件上學(xué)，日后有出息，別再走自己的路。但是他們卻沒有想到這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)帶來許多的咨詢題。
留守兒童多數(shù)是由年邁的爺爺奶奶照應(yīng)、或者父親外出打工母親在家看管。他們普通偏于溺愛，文化水平比較低、關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)基本沒有能力輔導(dǎo)和監(jiān)督以導(dǎo)致留守兒童成績(jī)別理想的要緊因素、走訪過程中、我們發(fā)覺有百分之九十的留守兒童成績(jī)處于中等以下，百分之十的留守兒童成績(jī)比較好。
從留守兒童年齡來看，他們的年齡比較小，百分之九十讀小學(xué)，百分之十讀初中，這都正處于心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，父母又長(zhǎng)期在外打工，長(zhǎng)則幾年回來一次，短則逢年過節(jié)才回來，也別常打電話回家，他們別能常與父母在一起，更別說交流談心了，這會(huì)使他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛、會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感，心理失橫，性格內(nèi)向等心理咨詢題。
學(xué)校是農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，學(xué)校教育會(huì)直接妨礙留守兒童的健康成長(zhǎng)，但是學(xué)校受辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)理論等方面的制約，對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注十分的有限，而且在校期間側(cè)重于教學(xué)治理、對(duì)留守兒童的心理關(guān)愛難以顧及，這些別但制約留守兒童的學(xué)習(xí)，而且會(huì)妨礙他們的心理健康發(fā)覺。
農(nóng)村留守兒童浮現(xiàn)的這些咨詢題，別僅會(huì)危害孩子的健康成長(zhǎng)、而且會(huì)給農(nóng)村的教育以及社會(huì)進(jìn)展產(chǎn)生較大的妨礙。它關(guān)系到社會(huì)的安定和團(tuán)結(jié)。關(guān)系公民整體素養(yǎng)的提高，因此需要家庭、學(xué)校、社會(huì)個(gè)階層的共同參與解決。
就家庭角度來說，在家看管孩子的爺爺奶奶和母親別但需要照應(yīng)日子方面、而且要關(guān)懷學(xué)習(xí)，并且提高自身的文化知識(shí)才干更好地幫助孩子的'學(xué)習(xí)；外出打工的父母應(yīng)該經(jīng)常寫信給孩子、與孩子交流談心、與此并且也應(yīng)經(jīng)常與老師聯(lián)系、了解孩子的基本事情并及時(shí)解決。父母也能夠給子女說述自己背井離鄉(xiāng)打工的奮斗歷程、吃苦耐勞、拼搏向上的精神來教育孩子，讓他們以父母為模范，為驕傲、更自信勇敢地面對(duì)日子中學(xué)習(xí)上的困難。
父母外出打工，教育留守兒童的重任便降在學(xué)校，我覺得學(xué)校應(yīng)該建立留守兒童的擋案，對(duì)學(xué)生的家庭事情、心理狀況、成長(zhǎng)變化時(shí)間關(guān)注以即使賦予幫助，并且常與家長(zhǎng)聯(lián)系即使匯報(bào)學(xué)生事情；班主任應(yīng)多與他們交流、豐富課余文化日子、知道他們參于活動(dòng)，也能夠環(huán)繞留守兒童開展班會(huì)、請(qǐng)外出打工記憶豐富的家長(zhǎng)參與。說述他們打工的奮斗歷程和感人故事。讓家長(zhǎng)和學(xué)生有直接的交流，進(jìn)而使留守兒童理解父母、尊重父母，形成正確的日子觀、人一輩子觀。
為農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)制造良好的外部環(huán)境、應(yīng)該調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量共同幫助留守兒童、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會(huì)應(yīng)做出相關(guān)留守兒童檔案，掌握他們的具體事情，針對(duì)各類留守兒童的具體事情采取有關(guān)措舍，解決他們實(shí)際事情；教育部門應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的愛護(hù)政策與措施，加大農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)投資的力度；強(qiáng)化學(xué)校對(duì)留守學(xué)生的監(jiān)督和教育；還能夠組織志愿者開展關(guān)愛活動(dòng)，給留守兒童帶去關(guān)愛，使他們?cè)谌鄙偌彝リP(guān)愛的時(shí)候，同樣可以感覺到社會(huì)大伙兒庭的溫暖。
希翼經(jīng)過社會(huì)各界的餓支持和幫助，使農(nóng)村留守兒童的日子和學(xué)習(xí)得到有效的保障，解決留守兒童家庭的后顧之憂，相信在大伙兒的幫助下，別管是在怎么樣環(huán)境下的留守兒童都能夠健康歡樂也成長(zhǎng)，都能成為有自信有理想的祖國以后。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì) 篇9
當(dāng)東升的太陽灑下第一縷陽光時(shí)，我們開始出發(fā)了。
凝結(jié)的空氣隨著飄揚(yáng)的旗幟躁動(dòng)起來。上面“電氣工程系”、“電氣協(xié)會(huì)”、“河南工院家電維修服務(wù)隊(duì)”的字樣也如音符般的開始了自己的節(jié)奏。
一字形的隊(duì)伍很快來到了目的地，我們維修隊(duì)的成員各自根據(jù)自己的分工工作起來，河南工院“三下鄉(xiāng)”維修正式拉開帷幕。
剛開始一會(huì)兒，就有很多的村民上來尋問，并把他們已壞了很久的東西拿來，以期待的眼光注視著周圍的一切。由于我們內(nèi)部有著明確的分工，所送來的東西一件一件的被登記，然后被送到維修組的手里，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現(xiàn)，村民更是覺得高興。
中午的太陽很高很高，我們服務(wù)隊(duì)的成員被陽光曬的身上已是油黑一片，但為了給村民服務(wù)，他們依然聳立在火辣的陽光下。當(dāng)?shù)氐拇迕褚卜浅：每�，�?duì)我們的服務(wù)也非常滿意，更是給了我們一片好評(píng)。他們也為我們的服務(wù)隊(duì)送上一杯杯帶著熱情，帶著鼓勵(lì)的清水。當(dāng)時(shí)真是情感一片。
“三下鄉(xiāng)”是我們學(xué)校服務(wù)村民的一項(xiàng)特殊活動(dòng)，在本次“三下鄉(xiāng)”中，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我們從中得到很多體會(huì)。我們得到不僅僅是我們維修成功后的一份喜悅，更多的是來自心靈的一種感受，來自村民的一片熱情。因?yàn)槟鞘撬麄儗?duì)我們工作，對(duì)我們服務(wù)的一種認(rèn)可。當(dāng)然對(duì)于自己來說，更是自己對(duì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐、能力提高的`一種體現(xiàn)。
當(dāng)然我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更多的是一種理論，在學(xué)校真正實(shí)踐的東西并不是很多，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動(dòng)對(duì)我們說恰是一種實(shí)踐，也是一種鍛煉。不過在這過程中，我們也遇到了很多問題，有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”。在我們所搞的這些活動(dòng)中，我們也遇到些讓人頭疼的時(shí)候，畢竟我們所學(xué)的知識(shí)有限，對(duì)村民的一些產(chǎn)品，我們也只能望洋興嘆、愛莫能助。有時(shí)感到的也是一種無奈，這也正是我們今后努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。總之，我們這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)還不錯(cuò)，我們所取得每一個(gè)人都有很深的體會(huì)。
在此，我感覺在今后的學(xué)習(xí)生活中，都有很大的幫助，我們能夠更合理的安排一些事情，在以后的工作中，我們能夠更認(rèn)真的工作，能夠更有目的的學(xué)習(xí)，我希望我們的明天會(huì)因而更美好，更輝煌。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì) 篇10
山里的溫度濕度和氧氣含量真的讓人起不來床啊。早上七點(diǎn)，大家如約來到了集合地點(diǎn)，天還下著雨還沒出發(fā)就都淋透了，可這也絲毫阻擋不了大家晨練的熱情，我們就在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的大院里打上了太極和八段錦。沒想到，張老師居然是師承陳啟禮的專業(yè)太極高手呢，舉手投足之間都透著練家子的范兒，張老師耐心的指導(dǎo)著大家的一招一式并告訴我們欲學(xué)中醫(yī)就要先學(xué)習(xí)我們的國學(xué)和傳統(tǒng)文化，這樣才能領(lǐng)悟到中醫(yī)的真正內(nèi)涵，身心兼修。
今天我們要攻克的第一個(gè)難題就是懸掛我們的宣傳橫幅和校旗。從懸掛地址，懸掛方式到具體實(shí)施，大家群策群力，著實(shí)費(fèi)了一番功夫。搬桌子擺椅子拿診器，一切準(zhǔn)備工作就緒，專家也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我們的義診正式開始了。此刻，看著眼前的河南中醫(yī)學(xué)院校旗，我真正意識(shí)到了自己此行的意義，重重的責(zé)任感和自豪感油然而生。
我們的工作分為兩組，一部分同學(xué)跟隨輔導(dǎo)員老師去石板巖鄉(xiāng)下轄的村莊宣傳我們的義診工作并進(jìn)行健康知識(shí)宣講，余下的同學(xué)跟隨專家在鄉(xiāng)衛(wèi)生院義診并在附近進(jìn)行宣傳工作。經(jīng)過挨家挨戶的走訪宣傳，前來義診的老鄉(xiāng)們漸漸多了起來，老師們?cè)诩?xì)致耐心的為患者解決問題的同時(shí)，也不忘為同學(xué)們傳遞知識(shí)，張老師時(shí)不時(shí)的拋出的問題，總能引起同學(xué)們的討論，大家彼此分享著各自的觀點(diǎn)，最后老師再為大家做出詳細(xì)的解答，通過老師的提問，我發(fā)現(xiàn)自己還存在著太多的不足，自己的知識(shí)儲(chǔ)存量還太少，這更加督促我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)好文化課才是臨床的基礎(chǔ)。陳老師是一位極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他對(duì)待患者那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，真是讓我欽佩，他對(duì)每位患者的診斷都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，而陳老師總是充滿耐心的細(xì)細(xì)詢問患者的各方面情況再加以詳細(xì)的推斷才會(huì)得出結(jié)論。更讓人欽佩的是陳老師知之為知之的精神，即便是義診，對(duì)于自己不擅長(zhǎng)或不確定的狀況，陳老師都會(huì)直言說出，并且，他還會(huì)明確告訴患者疾病的愈后，他會(huì)直言，這種病，自己不能治好，只能延緩。就如他本身所說，做醫(yī)生就要實(shí)事求是，要謙虛，世界上有4000余中疾病，而我們能治愈的不過百分之十，能包治百病的`都是庸醫(yī)。通過今天上午的義診，我不僅在學(xué)術(shù)專業(yè)上有所提高，更是從醫(yī)德方面向兩位老師學(xué)習(xí)了很多。
下午的行程是大家期盼已久的，爬山！可是這次的爬山，是非比尋常的，首先我們的任務(wù)是看望當(dāng)?shù)匾晃?0余歲還在堅(jiān)持行醫(yī)的老中醫(yī)，其次，我們不是走盤山公路，而是靠著自己的11號(hào)走未開發(fā)的山路，第一次當(dāng)驢友的我心情當(dāng)然十分激動(dòng)。山路崎嶇蜿蜒，再加上淅淅瀝瀝的小雨，大家一腳深一腳淺的向上努力攀登著，不同于以往見識(shí)的未開發(fā)的山間處女地美得不像話，山泉，小溪，綠植，峭壁一應(yīng)俱全，大家興致高漲，期間還來了首校歌大合唱，振奮精神，一鼓作氣爬了20余里到了山頂。腦補(bǔ)出的老中醫(yī)是須發(fā)皆白仙風(fēng)道骨的，沒想到老人家完全不像80多歲的樣子，頭發(fā)不甚白，精氣神十足，身手矯健，讓人不禁想一探其養(yǎng)生之道。和劉老交流了一下午，大家紛紛提出了自己在學(xué)習(xí)中醫(yī)方面遇到的各種問題，從醫(yī)德和醫(yī)術(shù)方面劉老跟大家分享了自己行醫(yī)六十載的感悟和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)我們報(bào)以了殷切的希望，希望我們能繼承并發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)中醫(yī)精神，做一名合格的中醫(yī)大夫。從劉老身上我才真正讀懂了大醫(yī)精誠這段話，行醫(yī)60余載，每天走40余里山路去為患者解除病痛，不辭辛勞，而拿到的卻是微薄的報(bào)酬。而他卻依然樂觀的堅(jiān)持繼續(xù)行醫(yī)，生命不停，行醫(yī)不止！正如他所說，正因?yàn)槟贻p時(shí)自己和家人承受過患病無醫(yī)之痛，所以他一定不能再讓其他病患體會(huì)這份痛苦。
上山容易下山難，我想這不僅是對(duì)今天我們所走過山路的描述，更是對(duì)我們學(xué)醫(yī)之路的準(zhǔn)確概括，一旦我們選擇了行醫(yī)之路，便不能回頭，只能愈來愈堅(jiān)定，愈來愈執(zhí)著的走下去，因?yàn)槲覀兪墙】邓�，生命相托�?/p>
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì) 篇11
帶著抗拒的心情，填好了下鄉(xiāng)報(bào)名表，看著反復(fù)修改的“三下鄉(xiāng)”策劃方案，開始了一系列的前期準(zhǔn)備工作。
拖著疲倦的肢體，始終不情愿的情緒，每人大包小包，三個(gè)小時(shí)車程，終于來到這個(gè)對(duì)我們來說偏僻而渺小的鄉(xiāng)村——實(shí)踐基地，新車小學(xué)。環(huán)視一周，相對(duì)比城里的小學(xué)，這里麻雀雖小，五臟俱全，校園種滿了龍眼樹，一進(jìn)門就是簡(jiǎn)單的教學(xué)樓圍繞著綠化帶，在左邊是沒有跑道只有籃球場(chǎng)和幾張水泥砌成的乒乓球桌的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，所有的教室看上去就只像水泥砌成的空間，寥寥可數(shù)的桌椅加上破舊的講臺(tái)，沒有過多的裝飾，一切都是簡(jiǎn)陋而純粹。烈日當(dāng)空，鳴蟬伴奏，熱得讓人窒息的空氣，斑駁的樹影，三下鄉(xiāng)生活正式開始。從一開始就知道住宿條件是艱苦的，飲食也會(huì)是艱苦的，早就有的心理準(zhǔn)備讓我對(duì)周圍所有一擁而上看似始料未及的無法習(xí)慣的生活條件都欣然接受了。
說說第一次支教。從未想過當(dāng)老師的我，第一次面對(duì)叫我“老師”的學(xué)前班學(xué)生，拿起粉筆，第一堂課，第二課堂，音樂----《爸爸去哪兒》，為最后的文藝匯演做準(zhǔn)備。似乎還未具備意識(shí)的學(xué)前班小朋友著實(shí)令我一度崩潰。吵鬧、打架、睡覺……只能承認(rèn)我沒有當(dāng)老師的潛力。慶幸的是，不太識(shí)字的小朋友們還是學(xué)會(huì)了這首歌。終于知道我還像他們那樣小孩時(shí)候老師的用心良苦和苦口婆心。作為宣傳組和新聞組的負(fù)責(zé)人，更多的是跟拍和寫新聞稿，很少與學(xué)生有近距離接觸，但是每當(dāng)有學(xué)生在我身邊走過喊的一聲聲“老師好”、“老師再見”，都覺得很窩心，很值得。
印象很深刻的是有一次我們支教隊(duì)伍來到四育小學(xué)，有一個(gè)小朋友身旁吐了一灘水，一直在哭。了解情況之后，是另外一個(gè)小朋友打他所致。被打小朋友的奶奶知道情況后趕到學(xué)校，但孫子從以前就被欺負(fù)的畫面加上當(dāng)天的狀況，奶奶的怒火瞬間被激起，在奶奶拉扯那個(gè)打人的小朋友的過程中，聽懂方言的隊(duì)員了解到她的孫子從前是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的、很乖巧的孩子，是四育小學(xué)的插班生，也不知是被妒忌還是好玩心理，他一直被欺負(fù)，最嚴(yán)重的一次是打到有內(nèi)傷，要到醫(yī)院治療。
其實(shí)，無論是新車小學(xué)還是四育小學(xué)，大多數(shù)孩子都是留守兒童，父親母親在外務(wù)工，許久才能回家一次，大多與祖輩一起生活。他們從小就比那些在父母襁褓中成長(zhǎng)的孩子來得孤獨(dú)、自卑，缺少關(guān)愛，導(dǎo)致性格會(huì)有一些不同，成長(zhǎng)道路也相對(duì)坎坷。在這次三下鄉(xiāng)中，希望我們隊(duì)伍對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出關(guān)愛和關(guān)心，能讓他們感受到來自外面世界的關(guān)愛和照顧，讓他們通過我們隊(duì)伍了解外面的世界。想起他們對(duì)我們第一次踏進(jìn)校園時(shí)投來好奇的眼光，我想告訴他們，外面的世界很精彩，外面的世界也很無奈，多希望你們能一直保持這樣純真善良、干凈透徹的眼睛，不要讓外面世界的污濁侵蝕你們心靈那片凈土，繼續(xù)活在這清澈的.藍(lán)天白云下。
說說走訪“空巢”老人。拎著隊(duì)伍的心意，一路跟拍支農(nóng)組走訪村里的“空巢”老人。大多老人都是獨(dú)自在家，或者只跟老伴和孫兒住在一起，子女都出去工作。老人熱情邀請(qǐng)我們進(jìn)屋就坐，還拿出了自己種的花生招待我們，一邊分享自己種的糧食一邊聊家常。其實(shí)，老人的孤獨(dú)誰懂呢?他們心里的矛盾誰知道呢?他們望子成龍盼女成鳳希望子女出人頭地，卻又害怕子女飛得太高太遠(yuǎn)，不能陪在身邊。我明白，他們看到我們這群年輕的身影猶如見到自己的子孫，親切而感動(dòng)。
說說我們隊(duì)伍。令我驚喜的是，以為都是按照計(jì)劃度過這十天卻被邀請(qǐng)接受了兩次球技的挑戰(zhàn)。當(dāng)?shù)亟袑W(xué)的老師恰好是我們的校友，邀請(qǐng)我們隊(duì)伍進(jìn)行一次排球的友誼賽;另外五邑大學(xué)某下鄉(xiāng)隊(duì)伍也邀請(qǐng)我們進(jìn)行一次籃球的切磋。兩次球賽精彩而且有意義，每一次的合照都代表我們隊(duì)伍與外界建立了良好友誼。
人多的地方就會(huì)難管理，就難免有摩擦。這十天里發(fā)生的小插曲反而讓我們整個(gè)隊(duì)伍更加凝聚，更多人懂得了互相體諒、互相幫助和包容，懂得了怎么去承擔(dān)一份責(zé)任，懂得了怎么與人相處，更懂得了去珍惜這些經(jīng)歷以及這些來之不易的緣分和友誼。從頭幾天個(gè)個(gè)說想要回家，到后來那幾天沒人提起回家的話題。
快樂不知時(shí)日過。文藝匯演的到來響起了回家的信號(hào)。不太專業(yè)的消防演練、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、安全衛(wèi)生知識(shí)宣講、特色活動(dòng)等等，策劃書里的活動(dòng)基本順利地完成了。文藝匯演上看著小學(xué)校長(zhǎng)給征文比賽、繪畫比賽獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，看著孩子們認(rèn)真表演的我們，就像看著自己的小孩。就在我?guī)У囊粋�(gè)學(xué)前班，《爸爸去哪兒》的表演比任何一次排練都要好，節(jié)目結(jié)束后，一個(gè)經(jīng)常跟在我后面的小孩扯住我衣服，他只是一直笑，然后我開玩笑地問他：“等一下老師就要走了，要離開這里了，你會(huì)想老師嗎?”他毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“會(huì)!”不知道為什么，眼淚就像洪流一樣涌出來。
尾聲終于要來。在經(jīng)歷完成了整個(gè)三下鄉(xiāng)流程的如釋重負(fù)之后緊隨的便是最不擅長(zhǎng)面對(duì)的——離別。還記得來到這里的時(shí)候在新車小學(xué)大牌匾前陽光下的合照，今天依然要合照一張，跟十天前有一點(diǎn)點(diǎn)不同的是，我們都長(zhǎng)大了一些�；爻誊囘t到了一個(gè)小時(shí)，但是大家似乎一點(diǎn)也不在意，反而很感激這一個(gè)小時(shí)。雖然沒有像電視劇里孩子追著車尾跑的催淚鏡頭，但是看著小朋友們揮著手、流著淚說再見，心很酸。一路上隊(duì)友們讀著小孩子給的信，雖然我們都在笑著他們的語句多不通順，錯(cuò)別字很多，但是這些親手寫的信和親手折的信紙卻撼動(dòng)著我們的心，車開得越遠(yuǎn)，越覺得字字珠璣。說說笑笑中，蘊(yùn)藏著很多深刻與不舍。心里不由自主哼起了應(yīng)景的《再見》：“我怕我沒有機(jī)會(huì)，跟你說一聲再見，因?yàn)橐苍S再也見不到你，今天我要離開，熟悉的地方和你……”我會(huì)牢牢記住你們的臉，我會(huì)珍惜你們給的思念，這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去，真的。
一開始陌生，后來熟悉;一開始膽怯，后來自信;一開始百無聊賴，后來趣味無窮;一開始抗拒，后來不舍。隱隱記得新車小學(xué)副校長(zhǎng)的一句話：“……這段經(jīng)歷對(duì)你們來說也許很難得也很難忘，謝謝你們給孩子帶來了知識(shí)和歡笑，你們的路還很長(zhǎng)，希望你們前程無量……”是啊，就像隊(duì)歌唱的，“我們都是年輕人/勇敢的年輕人/在這美好的時(shí)代/一起演繹著精彩/我們?cè)谶@里成長(zhǎng)/學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)/我們肩負(fù)著責(zé)任……”十天不多，但是看到孩子的成長(zhǎng)，看到隊(duì)友的成長(zhǎng)，再看到自己的成長(zhǎng)，十天的歡聲笑語，十天的喜怒哀樂，每一個(gè)鏡頭都刻錄在我們每個(gè)人心中。更多的回憶，就藏在心里吧。感謝我的學(xué)生，感謝這里的鄉(xiāng)親父老，感謝兩所小學(xué)，感謝這十天，你的，我的，三下鄉(xiāng)。
我們常常追問到底三下鄉(xiāng)有什么意義，意義就在心中。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì) 篇12
在前期籌備中，共建組和宣傳組聚集在一起，共同繪制三下鄉(xiāng)期間開展各色活動(dòng)所需的海報(bào)，最終完成之后得知我們兩天一共完成了30幅海報(bào)，我們充斥著不可思議和自豪感。但在此期間，我因?yàn)閭�(gè)人原因缺席了兩個(gè)時(shí)段的繪制活動(dòng)，我深感抱歉，還帶有一絲絲的遺憾。
一天晚上，“曦望”隊(duì)舉行了我們的見面會(huì)，我們進(jìn)行了自我介紹，以各組為單位進(jìn)行了才藝展示，開展了擊鼓傳花等小游戲，讓我們?cè)鲞M(jìn)了對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)。
6日早上，我們舉行了共建組內(nèi)部的工作會(huì)議，紫婷組長(zhǎng)跟我們?cè)敿?xì)地介紹了我們接下來的工作內(nèi)容，一起探討了運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)事宜，小伙伴們也積極建言，共同完善著我們的`活動(dòng)策劃。紫婷組長(zhǎng)也強(qiáng)調(diào)了“團(tuán)結(jié)”的重要性，希望我們能在接下來的工作中能夠很好的貫徹落實(shí)，提高工作質(zhì)量。同時(shí)，我也感受到了我們組工作內(nèi)容的繁雜多樣以及責(zé)任的重大。我們要負(fù)責(zé)策劃各色的活動(dòng)來充實(shí)小朋友們的校園生活，增長(zhǎng)他們的見識(shí)，鍛煉他們的體魄。在特色活動(dòng)、課余活動(dòng)的舉行中，我們周詳?shù)牟邉澫喈?dāng)于主心骨，同樣感受到了壓力，希望我們不會(huì)有安排上重大失誤，也希望我們?nèi)锣l(xiāng)之行能夠順利舉行。
這次我負(fù)責(zé)的上課內(nèi)容是：“感恩課堂”。面對(duì)“感恩”這個(gè)詞，我陷入了沉思，我應(yīng)該如何向同學(xué)們傳遞這個(gè)詞的含義，怎樣才能讓他們有更深入的理解。我遇到的第一個(gè)難點(diǎn)就是，我已經(jīng)很久沒有接觸過小學(xué)生了，我不清楚他們現(xiàn)在的理解能力到達(dá)什么水準(zhǔn)。我本來想用一個(gè)視頻來引起他們對(duì)“感恩”的共鳴，但是我又怕他們不能理解。所以我上網(wǎng)去找“感恩”的視頻，我希望以動(dòng)畫或者手繪的畫面表達(dá)。但問題又來了，中國在這方面制作的視頻太少了，找到的多數(shù)是外國的，又怕一二年級(jí)的同學(xué)看字幕太慢看不懂，我只能海里撈針或者換一個(gè)切入點(diǎn)。
能夠參加這一次三下鄉(xiāng)我倍感榮幸，期待接下來在實(shí)踐中我能夠有所收獲，有所成長(zhǎng)。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐心得體會(huì) 篇13
7月11日，我和文藝宣講團(tuán)的同學(xué)們一起來到了新鄉(xiāng)市軍休二所。當(dāng)我們到達(dá)的時(shí)候，會(huì)議室里已經(jīng)坐滿了老干部們�？粗麄兒吞@慈祥的面容，看著他們聚精會(huì)神地看我們帶來的精彩文藝節(jié)目，看著他們不住地鼓掌叫好，看著他們?cè)诒硌萁Y(jié)束離開的時(shí)候，拉住我們的手說：“謝謝，謝謝你們，謝謝你們給我們帶來的表演�！痹谀且凰查g，眼眶有些濕潤(rùn)，之前所付出的辛勞與汗水在那一刻都是值得的。
當(dāng)然，給我感觸最多的是震撼，是對(duì)這些將自己的熱血、自己的青春奉獻(xiàn)給了祖國和人民的老干部們油然而生的敬佩。在表演結(jié)束后，我們?yōu)槔细刹總儺嬒瘢诙潭潭喾昼娎�，老人的背一直是挺拔的，這對(duì)我們常人來說，是很難堅(jiān)持的，但老人就像是從骨子里帶出來的一樣，感覺這是再平常的事不過。
當(dāng)問及到老人當(dāng)年為什么要參軍時(shí)，老人這樣說道：“當(dāng)時(shí)哪想得了那么多啊，只知道國家需要我們，所以就參加了�！庇謫柪先藢�(duì)我們大學(xué)生的期望：“希望你們好好學(xué)習(xí)，為國家效力。”老人們心心念念的國家，把自己的青春，熱血無私奉獻(xiàn)給了這個(gè)國家，這個(gè)現(xiàn)在國泰民安，繁榮昌盛，蒸蒸日上的，不斷發(fā)展壯大的國家，一股自豪感油然而生，我為自己是這個(gè)國家的一員而感到驕傲，自豪。
我很慶幸我能參加這次活動(dòng)，讓我們看到了老一輩軍人們的氣概、精神，他們是“最可愛的人”，向他們致敬，向那段光輝的歲月致敬! 三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐心得體會(huì)7
在這個(gè)暑假，我赴湖南省郴州市永興縣參加了大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)期間，我主要負(fù)責(zé)把隊(duì)伍的'新聞向各大媒體和網(wǎng)站上投稿，其他的活動(dòng)我也積極參與其中。我把自己的熱情充分發(fā)揮到實(shí)踐中，聽從指揮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡我自己的最大所能完成所分配到的任務(wù)。在這次實(shí)踐中，我更加了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中拉近了與社會(huì)的距離，鍛煉自身的社會(huì)活動(dòng)能力，為日后真正走進(jìn)社會(huì)奠定基石。
這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的最大感受是：痛并快樂著。下鄉(xiāng)期間的艱苦自然是有的，但是我也收獲了一份珍貴的友誼。支教、調(diào)研、娛樂、嬉笑的7天，盡管各項(xiàng)活動(dòng)的開展比較辛苦，但是我覺得很充實(shí)，很有意義，汗流浹背是收獲的象征。從周圍人們那信任的眼神和贊許的微笑，我感受到了作為一名大學(xué)生為社會(huì)、為人民服務(wù)的光榮與榮耀。
在提高自己能力的同時(shí)，也暴露出了一些不足的地方，導(dǎo)致工作時(shí)出現(xiàn)了一些問題。下鄉(xiāng)前期，我沒有及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，以至于分配下來的工作沒有按時(shí)按量完成，給隊(duì)友們?cè)斐闪艘恍┞闊�。最后在�?duì)友的幫助下，我漸漸調(diào)整過來，開展正常的工作。
這7天的時(shí)光，在我前進(jìn)的道路中留下一個(gè)深深的腳印，讓我快速的成長(zhǎng)起來，懂得了許多在校園里無法學(xué)到的見識(shí)，對(duì)我以后的人生有很重要的影響和作用。
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