臨床實(shí)踐總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的臨床實(shí)踐總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
臨床實(shí)踐總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，從系統(tǒng)學(xué)習(xí)龍氏治脊療法到臨床實(shí)踐龍氏治脊療法已有半年的時(shí)間，這半年是收獲的半年，不論是基礎(chǔ)知識(shí)，操作手法，臨床經(jīng)驗(yàn)還是思想上，都有不少收獲。當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)諸多不足。
總的來說，有以下幾點(diǎn)：
1、手法用力技巧的轉(zhuǎn)變，從之前的局部用力且用力過硬到逐漸掌握整體發(fā)力技巧及一些手法中的巧力的疑惑與肯定。
�。�1）在頸椎的低頭搖正時(shí)，往往有幾個(gè)問題導(dǎo)致我們手法不到位或力的傳導(dǎo)方向不對(duì)，
�、俣c(diǎn)手在定錯(cuò)位橫突關(guān)節(jié)突時(shí)總感覺不穩(wěn)，會(huì)因頭部旋轉(zhuǎn)而跑掉。
②動(dòng)點(diǎn)手旋轉(zhuǎn)頭部時(shí)的角度或方向錯(cuò)誤引起病人的頸部肌肉的緊張性對(duì)抗而達(dá)不到關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的最大限度或轉(zhuǎn)的過程中定點(diǎn)手感覺不到傳到手下的力集中到哪個(gè)錯(cuò)位的關(guān)節(jié)上
�、叟紶栐趽u正時(shí)有響聲也是在很別扭的情況下?lián)u出的響聲。
�。�2）在腰椎垂直沖壓時(shí)有幾點(diǎn)要注意：
�、倌_的站立位的選擇一般是前后弓箭步或雙腳直立踮腳尖發(fā)力方式。
�、谑值母鱾�(gè)關(guān)節(jié)要鎖緊，手吸定在患者的皮膚下才不會(huì)在皮下打滑。
③發(fā)力的力距要小，爆發(fā)力要干脆利索。我在這個(gè)手法中還存在兩個(gè)比較大的問題是發(fā)力的力距較大，爆發(fā)力不夠干脆。
在手法用力特別是巧力方面還不是很好，我個(gè)人覺得穩(wěn)、準(zhǔn)、輕、巧四個(gè)用力的技巧上巧力方面要加大力度去反復(fù)揣摩。在整個(gè)正骨手法中，我自己覺得最基本需要掌握五個(gè)基礎(chǔ)手法：仰頭搖正、低頭搖正、胸椎旋轉(zhuǎn)沖壓、胸腰椎的斜搬法、腰和骨盆的垂直沖壓，所以這也是我明年要努力學(xué)習(xí)和做到的目標(biāo)之一。
2、在這半年中，學(xué)到了很多為人處事的道理。
王老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：同事間要有團(tuán)結(jié)協(xié)作和積極向上的'精神，我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)強(qiáng)大；對(duì)病人始終恪守醫(yī)者仁心，關(guān)愛生命的信念才是一個(gè)真正的醫(yī)生。永遠(yuǎn)懷著一顆謙卑之心去對(duì)待周圍的人和事，才能多結(jié)善緣，破除我執(zhí)。
不足之處：
1，自己在工作和生活中容易患得患失、斤斤計(jì)較，以自己錯(cuò)誤的世界觀去衡量人和事。導(dǎo)致自己和同事間的關(guān)系有些隔閡，這影響了我們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)。工作上患得患失，不夠積極主動(dòng)，服務(wù)意識(shí)不夠，導(dǎo)致自己在工作時(shí)容易走神、急躁，這些都是當(dāng)醫(yī)生的大忌。
2，自己在同事及患者溝通的過程中存在諸多不足。在與同事間的學(xué)習(xí)交流時(shí)可能會(huì)因?yàn)樽约旱男÷斆鞫憩F(xiàn)出不耐煩的態(tài)度，又或者是因?yàn)樽约旱暮妹孀佣憩F(xiàn)出不理睬的態(tài)度；這些都加大了我與同事間心與心的距離，這些是讓我跟同事間溝通存在障礙的一個(gè)因素之一。在與病人溝通方面，很多時(shí)候覺得比較困難。我自己總結(jié)了我在臨床中醫(yī)患關(guān)系溝通的不好的幾種情況：很多病人在問我怎么解釋病情時(shí)，自己答不上來，覺得很丟臉，干脆不搭理病人，保持沉默；病人比較挑剔，自己無法與其周旋，保持沉默；
3，自己在生活中比較懶惰，邋里邋遢的，把一些不好的習(xí)慣也潛移默化地在工作中表現(xiàn)出來。
以上的不足，是我自己的反省，但旁觀者清，當(dāng)局者迷。還有很多不足之處，請(qǐng)老師和同事們提醒我，我將虛心接受并勇于改正。
明年計(jì)劃：
1，勇于改掉自己的以上諸多缺點(diǎn)，并逐條記錄自己的缺點(diǎn)改正行動(dòng)。
2，處理好同事間的關(guān)系及醫(yī)患關(guān)系。
3，學(xué)習(xí)好本專業(yè)的知識(shí)，提升自己的醫(yī)德，做一個(gè)合格的推拿科醫(yī)生。
臨床實(shí)踐總結(jié)2
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)臨床實(shí)踐是按項(xiàng)目將相關(guān)政策。專業(yè)技能和服務(wù)技巧等理論培訓(xùn)的內(nèi)容與臨床實(shí)踐有機(jī)銜接、密切融合，以提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員公共衛(wèi)生服務(wù)專業(yè)技能，增強(qiáng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)對(duì)國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的理解，促進(jìn)合作，提高項(xiàng)目實(shí)施的團(tuán)隊(duì)效能。在過去的一個(gè)多月里，我站承擔(dān)了全科醫(yī)生的臨床實(shí)習(xí)帶教工作，在領(lǐng)導(dǎo)的重視、大力支持下，通過全體帶教老師的共同努力，圓滿完成了的實(shí)習(xí)帶教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、敬業(yè)愛崗，注重職業(yè)道德教育。
作為教學(xué)點(diǎn)，培養(yǎng)出來的學(xué)員不單是臨床業(yè)務(wù)要好，社區(qū)工作及團(tuán)隊(duì)工作更要好。首先要成為一個(gè)合格的社區(qū)工作者，要有獻(xiàn)身社區(qū)工作、全心全意為轄區(qū)居民服務(wù)的思想，沒有這一思想做基礎(chǔ)，醫(yī)術(shù)再高也是空談。所以，一定要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，這將對(duì)他們的社區(qū)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我站負(fù)責(zé)人對(duì)每批次到我站實(shí)習(xí)的學(xué)員分別進(jìn)行了實(shí)習(xí)前教育，強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律、遵守規(guī)章制度、著重培養(yǎng)實(shí)習(xí)學(xué)員如何熟悉和做好社區(qū)工作，以及團(tuán)隊(duì)之間的合作。
2、帶教老師要樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，建立良好的師生關(guān)系。
帶教老師是學(xué)員臨床實(shí)踐的指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)員起到言傳身教的.作用，帶教老師的言行、舉動(dòng)對(duì)學(xué)員都是一種無聲的教育。帶教老師要熱愛本職工作，要有極強(qiáng)的責(zé)任心；不僅要有扎實(shí)的理論知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中教師應(yīng)注意以身作則，體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)愛，并自然地結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風(fēng)開展教書育人工作。因?yàn)樯鐓^(qū)團(tuán)隊(duì)這項(xiàng)工作剛開展不久，大家對(duì)這項(xiàng)工作都不是很熟悉，所以對(duì)學(xué)員的問題要耐心仔細(xì)的回答，建立平等、和諧、合作的師生關(guān)系。
3、加強(qiáng)質(zhì)量管理，定期舉行例會(huì)。
每天早上進(jìn)行一次10分鐘左右的例會(huì)，總結(jié)前一天的實(shí)踐中的問題和需要注意的事項(xiàng)以及布置接下來一天的工作計(jì)劃。
4、及時(shí)總結(jié)，不斷提高帶教水平。
教學(xué)過程中我們帶教老師也存在經(jīng)驗(yàn)不足的問題，所以我站負(fù)責(zé)人在教學(xué)的過程中，重視對(duì)帶教老師自身素質(zhì)的培養(yǎng)，要求老師嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)大綱對(duì)學(xué)員進(jìn)行帶教。定期組織學(xué)員召開座談會(huì)，收集學(xué)員意見并積極反饋給帶教老師，讓學(xué)員和帶教老師的關(guān)系得到進(jìn)一步的融洽，促使實(shí)習(xí)帶教工作更加圓滿。同時(shí)也定期召開帶教老師座談會(huì)，對(duì)于現(xiàn)存或潛在的帶教問題進(jìn)行分析和總結(jié)，給大家提供了一個(gè)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，共同提高的平臺(tái)。
帶教工作是培養(yǎng)社區(qū)團(tuán)隊(duì)學(xué)員了解社區(qū)工作、團(tuán)隊(duì)工作第一步。臨床實(shí)踐的目的就是將醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)與臨床實(shí)踐能力融為一體，實(shí)習(xí)效果直接影響學(xué)員能力的好壞，如何在新的形勢(shì)下嚴(yán)把實(shí)習(xí)質(zhì)量關(guān)，是我們醫(yī)學(xué)教育者面臨的重要課題，關(guān)系到社區(qū)事業(yè)的興衰。在來年的實(shí)習(xí)帶教工作中，我們會(huì)總結(jié)不足，積極探索，更加圓滿的完成實(shí)習(xí)帶教任務(wù)，認(rèn)真做到傳幫帶，為社區(qū)事業(yè)注入新鮮優(yōu)質(zhì)血液，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
臨床實(shí)踐總結(jié)3
實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行實(shí)踐后的報(bào)告；是匯報(bào)實(shí)踐過程和結(jié)果的一種方式。下面就是小編整理的臨床個(gè)人實(shí)踐報(bào)告，一起來看一下吧。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)當(dāng)初滿載而歸.因而十分感謝一附院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勞教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢邦I(lǐng)有了如斯良好的實(shí)際機(jī)會(huì).
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)階段的堅(jiān)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)跟鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練.只管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要.我們倍償愛護(hù)這段時(shí)間，愛惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍重與老師們這段難得的師徒之情.
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的覺得，對(duì)護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念.慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，先容各班工作，帶教老師們的豐富教訓(xùn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作.可能盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收成：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存.
護(hù)士的工作是非常繁重與混亂的，只管在未入臨床之前也有所感悟，然而真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了.確切，護(hù)士的活很零碎，很凌亂，還可能說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力.醫(yī)院不可能不護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性.醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，全體環(huán)境都離不開護(hù)士.這瑣碎的工作，有著完整的體系，堪稱“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才華發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用.因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，咱們才更全面而深刻的懂得護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè).進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確意識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度.
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把持透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作.實(shí)習(xí)的.最大及終縱目標(biāo)是培育良好的各項(xiàng)操作技能及進(jìn)步各種護(hù)理工作才干.所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不釋懷”的帶教準(zhǔn)則下，我們踴躍努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)遇，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基本護(hù)理操作.同時(shí)還始終豐富臨床理論常識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記.遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及的人求教，以更好的加強(qiáng)實(shí)踐常識(shí)與臨床的結(jié)合.一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)增強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的懂得，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能錘煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力.按照學(xué)校跟病院的懇求咱們踴躍主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)了病歷的書寫，教養(yǎng)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表白等方面的才能.整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)播種，也是最巨大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病意識(shí)水平回升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)精良的職業(yè)技巧程度同時(shí)也造就了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三.
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的所有都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目標(biāo)，我們嚴(yán)厲遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章，所有操作都嚴(yán)格遵照無菌準(zhǔn)則，嚴(yán)格實(shí)行“三查七對(duì)”.在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、ICU、手術(shù)室、急診，針灸門診等各個(gè)科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，按照無菌原則，履行查對(duì)軌制，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個(gè)收成吧，雖不能說很大，卻也是無比主要，不可或缺的收成.
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得語言的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和明白的抒發(fā)我們受益匪淺.收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至，只是不必要將它逐個(gè)列出，由于我們知道實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別.總之在感激一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作立場，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐盛深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé).
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