實習支教個人總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的實習支教個人總結(jié)，歡迎大家分享。
實習支教個人總結(jié) 篇1
一、引言
在大學期間，我有幸參與了一檔名為“教師個人實習支教”的項目。這個項目為我們提供了一個寶貴的機會，使我能夠親身體驗教育的魅力和挑戰(zhàn)。在這次實習支教中，我收獲了很多，無論是對學生還是對自己都有著深刻的影響。在這篇文章中，我將詳細地描述我的實習支教經(jīng)歷，并總結(jié)我所取得的成就和遇到的困難。
二、實習支教經(jīng)歷
我選擇了一個位于農(nóng)村的小學作為我的實習支教地點。在這個小學里，有近百名學生，學齡范圍從6歲到12歲不等。他們來自貧困家庭，學校設施簡陋，教學資源匱乏。作為一名實習支教的大學生，我覺得責任重大，要盡力提升這些孩子的學業(yè)水平和未來發(fā)展的機會。
在我的支教期間，我主要負責教授數(shù)學和英語兩門課程。在數(shù)學課上，我努力讓學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣。我設計了一些有趣的數(shù)學游戲和活動，使學生們能夠積極參與，并且通過游戲中的數(shù)學問題鍛煉他們的思維能力。在英語課上，我注重培養(yǎng)學生的`語言聽說能力。我引入了英語歌曲、影視資源和角色扮演來激發(fā)學生的興趣。我還組織了一些小組活動，讓學生們可以在互動中更好地學習英語。
除了教學工作，我還積極參與學校里的其他活動。我組織了一場文藝表演，邀請學生們展示自己的才藝。我?guī)ьI學生參觀了市區(qū)的博物館，讓他們有機會接觸到更多的知識。我還與學生建立了緊密的關系，成為他們的朋友和傾訴對象。通過這些舉措，我努力讓學生們感受到教育的樂趣和重要性。
三、成就總結(jié)
在我的實習支教中，我取得了一些非常滿意的成就。首先，我成功激發(fā)了學生們對數(shù)學和英語的興趣。他們開始主動參與到課堂活動中，并且能夠主動學習，積極解決問題。其次，我推動了學生的語言和思維發(fā)展。通過各種互動活動，學生們的口語表達能力明顯提高，他們的思維也變得更加靈活。最重要的是，我?guī)椭鷮W生們樹立了自信心。我不厭其煩地鼓勵和贊美每一個進步的學生，讓他們相信自己能夠取得更好的成績和未來的成功。
四、困難與反思
當然，這次實習支教并不是一帆風順的。我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學生們的學習基礎參差不齊，我需要花費更多的時間和精力進行差異化教學。其次，學校的教學資源有限，我需要通過創(chuàng)新的方式來提高教學效果。最后，我需要與學生們建立起互信和尊重的關系，這需要時間和毅力。面對這些困難，我始終堅持努力，并且不斷尋找解決問題的方法。
五、結(jié)語
通過這次實習支教，我深深地意識到教育的使命和責任。我看到了每一個學生的潛力和熱愛，也明白了教師對于學生的重要性。這次實習支教不僅僅是教授知識，更是一次心靈的洗禮和成長的歷程。我會將這次實習支教的經(jīng)驗和教訓牢記在心，將來成為一名優(yōu)秀的教育者，為培養(yǎng)更多有才華和熱情的學生而努力。
實習支教個人總結(jié) 篇2
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在××區(qū)沙灣鎮(zhèn)象達中學為期一個學期的實習支教生活即將落下帷幕，在4個多月的實習支教過程中，我獲益匪淺，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓。
工作上，我積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，。在工作中能及時完成學校下發(fā)的任務，能主動配合學校的一切工作。
在教學工作方面，我認真鉆研教材，虛心向指導教師及經(jīng)驗豐富的老師請教，經(jīng)常參加聽課評課和教研活動，協(xié)助指導老師吳老師批改作業(yè)，制定教學評價方案。我還利用空余時間對學生進行輔導工作。在我負責的課上，我認真?zhèn)湔n，用心上課，課后及時反思總結(jié)。經(jīng)過一個學期的教學工作實踐后，我認為自己的教學能力有了極大的'提高。
在班主任工作方面，指導我的是初二3班的黃老師。我平常與她積極溝通，探討師生交往方式和班級管理方式，全面了解每一位學生的學習情況及特點。同時我還參與召開主題班會和家長會，協(xié)助黃老師班級管理工作，每天自習課和晚前修都到班上管理班級。
在生活上，我待人真摯，作風嚴謹，嚴格遵守支教學校的各項規(guī)章制度。我團結(jié)片區(qū)的支教隊友們，與隊友相處融洽、守望相助。實習期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤現(xiàn)象，并與支教學校的老師和睦相處，交流融洽，取長補短，虛心好學，并與支教學校的老師建立了深厚的情感。
面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來打創(chuàng)造出一片精彩。
實習支教個人總結(jié) 篇3
成長—我支教路上的收獲—支教個人總結(jié)初中、高中時更多的是埋頭苦學，假期也多數(shù)奉獻給了各種各樣的補習班。直到上了大學，我有更多可靈活支配的時間，我可以嘗試更多我想做而沒做的事情。
大一時，我十分有幸加入了臺州學院生命科學學院志愿者隊和“知心支教”暑期社會實踐隊，讓我有更多的機會去做一些志愿服務。每周四去博遠小學支教和暑期給孩子帶去知識與快樂，這些事讓我至今為止的兩年大學生活過得十分有意義。今年我又加入了臺州學院“知心支教”暑期實踐隊，并成為了實踐隊的隊長。我深刻的意識到隊長肩負的責任，不斷地完善提高自己，希望能讓支教越辦越好。經(jīng)過這一次帶隊，我明確了一個實踐隊隊長需要做到的幾點：
一、制度建設，合理管理
“不以規(guī)矩，不成方圓”，XX多年前的古人便已深刻認識到制度建設對一個團體的重要性。家需要有家規(guī)，隊需要有隊規(guī)。為進一步規(guī)范團隊暑期社會實踐活動，我便擬定針對本團隊今后開展一系列實踐活動的團隊守則，確保更好的做到上傳下達。制度中最為重要的一項便是責任制，明確任務和人員編制，以任務定職位，以職位定人員，責任落實到人，各盡其職，達到事事有人負責的目標，改變以往有人沒事干，有事又沒人干的局面，避免苦樂不均現(xiàn)象的發(fā)生。這一制度的實行，有助于團隊工作的科學化、制度化。當然，處事管理也要靈活，切不可一味按照既定制度執(zhí)行。一名好的隊長還應同時對人的思想、心理和行為進行恰當?shù)匾龑�、控�?充分發(fā)揮人的主觀能動性,使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現(xiàn)實際目標。
二、每日總結(jié)，查漏補缺
每日一結(jié)，便是讓團隊每一位成員對當天的工作或任務加以回顧、分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，明確今后實踐的方向�？偨Y(jié)應對實踐進行全面、深刻的概括�？偨Y(jié)是對實踐的認識，總結(jié)的過程是由感性認識上升到理性認識的過程�？偨Y(jié)可以承上啟下，為后續(xù)內(nèi)容做好準備工作。在每一次實踐活動后進行總結(jié)，這樣才能有針對性的努力改正，尋找正確的解決方法，提高活動質(zhì)量。每一天支教結(jié)束后的總結(jié)，讓隊員們更好地發(fā)現(xiàn)當天的不足和之后需要注意的地方。每日一結(jié)的開展讓活動的開展更為順利高效�？偨Y(jié)要突出重點，突破難點，查漏補缺。
三、立足當前，著眼長遠
一切難題,只有結(jié)合現(xiàn)實才能破解;一切機遇,只有結(jié)合現(xiàn)實才能把握;一切愿景,只有結(jié)合現(xiàn)實才能實現(xiàn)。拋開現(xiàn)實，空談理想，是空。長遠考慮，火石能敲出星星之火;長遠考慮,重新點燃熄滅的燈;長遠考慮,為你照亮前行的.路。獨有理想，架空現(xiàn)實，是空。博遠小學學校條件較差、辦學經(jīng)費困難、師資隊伍不穩(wěn)定、生源流動性強及教學用品短缺等各方面是他目前面臨的多項難題。做為有抱負、有理想的大學生，我們希望能夠改變他們的現(xiàn)狀，但是我們的能力有限，最直接的便是義務支教。但這僅僅只是師資力量一方面的改變，若缺少其他條件的配合，效果亦是事倍功半。所以，我們還積極聯(lián)系外界資源，爭取更多地幫助。我們也進行過義賣活動，爭取一定的資金，為孩子送去多方面的愛心幫助。
改善民工子弟學校教學現(xiàn)狀并非朝夕之事。但我們應看到，眾多志愿者默默努力、薄弱付出背后那一道亮麗的彩虹。在這一次支教過程中，我學到了很多，懂得了很多，也更加清楚前面的路該如何走下去。(樓瀟瀟
實習支教個人總結(jié) 篇4
四個月的實習期很快就要過去了，作為從學生慢慢轉(zhuǎn)變成社會一員的過渡，對我來說有著重要的意義，也算是經(jīng)受的一次嚴格的考驗。在原有的理論學問的基礎上，經(jīng)過實際操作的過程，對會計工作有了更加深入的了解。
從專業(yè)學問方面：
在學校是教我們?nèi)绾尾攀钦_的，而實際工作中難免會發(fā)生錯誤，如何覺察錯誤，并在覺察問題的同時怎樣有效地解決問題，便是實習過程中給我的`的收獲。
作為會計工，光把握會計專業(yè)學問是遠遠不夠的，還應對稅法細則，經(jīng)濟法規(guī)及內(nèi)部把握制度有必需的了解，這樣才能做到精通會計業(yè)務。
從專業(yè)素養(yǎng)方面：
會計人員必需在實際操作過程中百倍用心，細心檢查，切忌馬虎大意。一點小小的錯誤都會導致最終的財務數(shù)據(jù)的誤差。雖然在學校也做過相應的實訓過程，但錄入憑證的原始憑證是已經(jīng)給定好的;而實際工作中，你得自己確定，哪些應當入賬，那些又是應當留存的。同時，在實訓時，一個科目最多分三級，而在實習過程中，一個科目能夠分到五級，且很多的科目都有相應的關心項，這樣設置能更加詳明的反應企業(yè)的各項財務狀況和經(jīng)營成果。
畢業(yè)實習是大學課程最重要的實踐環(huán)節(jié)，經(jīng)過此次實習，加深了我對會計專業(yè)的了解，對學校學到的學問進一步加深穩(wěn)固和加以運用。體會到實際工作和書本學問之間還是存在著距離，需要我更進一步的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，讓自己在競爭中立于不敗之地。
實習支教個人總結(jié) 篇5
在我大學四年的學習生涯中，其中一段最難忘的經(jīng)歷就是參加了大學生支教實習，這段經(jīng)歷讓我收獲了很多，也讓我對教育有了更深刻的認識。
這次支教實習是在我大三的暑假進行的，我們一行10名大學生來到了廣西的一個小山村，進行為期一個月的支教實習。說實話，一開始我并不知道這個實習會是什么樣子，甚至有些擔心，因為我并沒有什么教學經(jīng)驗。
然而，實際的情況遠比我預想的要好。我們整天都在學校里教學生，教的是語文和數(shù)學。剛開始的時候我感覺有些吃力，因為這些孩子們普遍的基礎較差，我需要花費很多時間來帶他們學習，但是很快我們就熟悉了彼此，孩子們也愿意聽我們講課。他們非常聽話，有時候甚至會主動找我們要功課。和他們相處起來，我感覺到他們是那么的可愛和惹人喜愛。
除了教學之外，在這個村子里生活也是一個十分有意思的經(jīng)歷。我們住在學校的宿舍里，條件相對比較簡陋，但是非常的溫馨，特別是晚上我們?nèi)w人員一起在宿舍里相互交流問題和感想的時候，我們之間的感情更進一步。我們一起品嘗當?shù)氐拿朗�、探訪當?shù)氐木包c，了解和體驗當?shù)氐奈幕惋L俗，讓我們的支教體驗更加深刻。
從這次實習中，我學到了很多東西，其中最大的收獲就是對教育的認識更加深刻了。在城市中，我們很容易忽視教育對于孩子們成長的重要性，而在農(nóng)村中，這種需求更加緊迫。在這個山村里面，我見識到了那些孩子們的雙手是那么的勞作，他們的背包是那么的沉重，他們走的路路程是那么的'遠。然而對于學校的學習，這些孩子們是那么的熱情，他們和豐富的夢想，和不屈不撓的毅力。這個支教實習經(jīng)歷，讓我意識到，作為現(xiàn)代人，我們應該更多支持教育公益活動，把更多的力量與資源投入到這個領域。
另外，通過這次實習，我也改變了我的職業(yè)規(guī)劃。我一開始以為我的未來要從事計算機工程師的工作。然而，當我來到了這個村莊，我看到了那些孩子們充滿活力的臉孔和他們渴望知識的眼神，我意識到我對教育的熱情超過了我對技術(shù)的熱愛�，F(xiàn)在我在考慮做教育方面的工作，為解決貧困地區(qū)的教育問題貢獻一份自己的力量。
總結(jié)一下，這次支教實習是一次讓我非常難忘并且收獲頗豐的經(jīng)歷。在這個小山村里，我不僅僅體驗到了農(nóng)村的生活，更重要的是，對教育有了新的認識，堅定了我的職業(yè)規(guī)劃。我相信這次實習對我人生的意義是深遠的，我會一直以此為動力，繼續(xù)前進。
實習支教個人總結(jié) 篇6
作為螢火蟲赴xxx第一小分隊暑期社會實踐隊的一名隊員，在這次活動中我學會了很多在學校學不到的東西。此次暑期社會實踐主要的活動包括：以“用心聆聽，用愛感受”的愛心義教活動，以“農(nóng)村教育經(jīng)費在家庭收入中所占的比例”為主題的社會調(diào)查活動和在xxx的義務勞動活動，與此同時主辦了一場意義重大的聯(lián)誼晚會以答謝xxx人民給我們的支持和幫助。
在這次暑期社會實踐活動中我擔任的是愛心義教活動小組的主要負責人，愛心義教活動的準備實施共分三個階段。第一階段是從六月底我們就在學校里從各個方面了解暑期社會實踐活動的支教活動信息和方案，并擬定了自己的愛心義教活動計劃，并在螢火蟲學社赴xxx第一小分隊成立了專門的愛心義教小組，并細分了材料收集小組、策劃小組和教案撰寫小組。第二階段就是內(nèi)部組織了兩次模擬講課活動和支教培訓工作。第三階段就是在暑期社會實踐活動中運行實施愛心義教活動。
在xxx完全小學的愛心義教活動也真正檢驗了我們在校期間準備工作的質(zhì)量，由唐盈拉開了我們在xxx完全小學的第一課，她平時在英語的學習上有自己的'一套獨特的方法，由她主講的“我愛記單詞”課堂吸引了孩子們的，提起了孩子們英語學習的興趣，幫孩子們找回了自信，因此而受到了孩子們的歡迎和喜愛。我主要講了“世界之最大盤點”“世界各國的首都國花民俗風情”等內(nèi)容。愛心義教活動小組的成員楊洋、劉暢、劉颯、邱婷、王娟等也紛紛拿出了自己精心研究出來的教案，都受到了當?shù)睾⒆拥臍g迎。開課的第二天就有家長送來西瓜答謝我們，我們再三推讓后還是接受了，這不僅是xxx人的熱情讓人無法拒絕，同時也表明我們的愛心義教活動取得了成功得到了家長朋友的鼓勵和支持。這次的愛心義教活動的順利完成是對我們努力的肯定，那么它也帶給我們對自己不足之處的一些思考，比如我們教案制作的方法、、講課思路的整理、講課時間的控制、課堂秩序的維持等等很多細節(jié)問題都值得深入思考和改進。
我們特意舉辦了一個愛心捐贈儀式，參加捐贈意識到人員有xxx完全小學的劉校長及幾位老師和螢火蟲赴xxx第一小分隊暑期社會實踐小組的全體人員，擔任主持人的是螢火蟲學社的隊員李潤。捐贈儀式共分三個程序：第一項程序是主持人講述此次愛心學習用具捐贈的意義，第二項是螢火蟲學社赴xxx第一小分隊暑期社會實踐小分隊隊長徐佳捐贈愛心學習用具給xxx完全小學，并預祝xxx完全小學越辦越好，xxx完全小學的孩子們健健康康，學業(yè)有成，第三項是xxx完全小學的劉校長發(fā)表感言。在儀式的最后劉校長贈送一面錦旗給螢火蟲學社。這也標志著螢火蟲學社赴xxx第一小分隊暑期社會實踐小分隊xxx年暑期社會實踐的愛心義教活動圓滿結(jié)束了。
活動結(jié)束了留給我的還有這么多美好而感動的畫面，成為我人生中的珍藏：當我第一次走進教室，全體同學都站起來高喊“老師好”，我不由地震動了一下。當看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到初中�？吹剿麄兡敲闯錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真摯的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把自己所有的知識傳授給他們。當孩子們競相著讓我們些同學錄，問聯(lián)系方式時，我感動了；當和孩子們促膝談心，交流彼此的時候，我感動了。
從我自己個人成長的層面上來講，除了感動在這次暑期社會實踐活動中我學會了如何在團隊地協(xié)作下從頭到尾地解決一個問題，如何給一個團隊做一個具體的分工。如何協(xié)調(diào)一個團隊做好一項工作，如何協(xié)助團隊的領導人開展工作，如何給團隊的領導人提出好的建議。在我第一次接到這個愛心一覺活動的任務時也是有些不知所措，后來用了兩天時間的考慮后決定按支教的內(nèi)容劃分五個準備小組，最后的實踐證明這個分工是可行有效的。很多情況下明細的分工決定了團隊的整體效率。我們學會了在團隊中各司其職，盡忠職守，互相配合，學會合作，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導我們?nèi)ジ嗟卣J識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公臺的轉(zhuǎn)換，避免了大學生在初入社會時所發(fā)生不知所措，真正地把大學生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。
實習支教個人總結(jié) 篇7
作為一名教師，支教是我一直夢寐以求的經(jīng)歷。在這次個人實習支教中，我收獲頗豐，不僅加深了對教育事業(yè)的熱愛，也收到了對兒童的關愛和教育責任的深刻理解。在這里，我想分享我的支教經(jīng)歷和收獲。
任教的學校位于山區(qū)的小村莊，學生身處艱苦的家庭環(huán)境中，經(jīng)濟條件一般。學校設施簡陋，師資力量也相對薄弱。但這并沒有影響到我對孩子們的熱情和對教育的追求。我知道，這個崗位對我來說更加具有挑戰(zhàn)性，但我也相信，只有在挑戰(zhàn)中才能真正成長和鍛煉。
在支教的過程中，我深刻地認識到教育工作的艱辛和重要性。在我來到學校的第一天，面對一群生疏的孩子們，我感到手足無措。但是，隨著時間的推移，我學會了與孩子們建立起真正的聯(lián)系和信任。我與他們進行了誠實而坦誠的`交流，讓他們在我的引導下找到了學習的樂趣和動力。
不得不說，在這個階段，我意識到了教育的真正意義。每一位學生都有他們獨特的優(yōu)勢和困難，在觀察和傾聽他們的過程中，我能更好地了解他們，提供更有針對性的教育。我試著根據(jù)學生的實際情況個性化地設計教學計劃，并將每一位學生的差異性考慮在內(nèi)。
在教學過程中，我充分發(fā)揮了個人的創(chuàng)新能力。由于學校的條件限制，我沒有太多先進的教育設備和資源。但我并沒有因此而氣餒，相反，我盡可能地運用自己的智慧和創(chuàng)造力，通過一些簡單而有效的方法，使學生們更容易理解和接受知識。例如，在語文課上，我嘗試使用故事講解、游戲互動等方式，將學生帶入到故事中，讓他們在參與中掌握知識。在數(shù)學課上，我運用實物操縱和生活實例，幫助學生們更直觀地理解抽象的概念。
除了教學之外，我也參與了學生社區(qū)的建設和發(fā)展。我鼓勵學生們積極參加各種社團活動，并組織了一些有趣的課外活動，如野外拓展和繪畫比賽等。通過這些活動，讓學生們擁有更廣闊的視野和更全面的人生體驗。在與學生的互動中，我發(fā)現(xiàn)他們渴望被關愛和被理解。在遇到問題和困難時，我努力傾聽他們的心聲，給予他們鼓勵和支持。
通過這次個人實習支教，我意識到教師是一個偉大而神圣的職業(yè)。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品格和素質(zhì)。教師需要具備豐富的知識儲備和良好的教育能力，更需要有愛心和耐心去關愛每一位學生。
作為一名教師，我深知教育事業(yè)的重要性。我將會時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責任感，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生們提供更好的教育服務。我相信，通過每一個人的努力，可以為國家的教育事業(yè)做出自己的貢獻。
實習支教個人總結(jié) 篇8
實習期間我能快速的適應公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團體，用心跟同事溝通，更好的完成既定的任務。這些都不是信手拈來的。都是從一個逐步的點到面的認識，我慶幸也感謝有這樣一個實習的機會，能夠在就業(yè)前很好的提高自我、鍛煉自我。同時也讓自己對自己的`能力更加自信。
在實習時，我認認真真完成任務，我主動響應單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務學問和社會學問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務學問提升能力，以廣博的社會學問拓展視野。我抱著踏實的看法來做事，虛心點往往能得到別人的認同，里面員工的朝氣、團結(jié)和熱情，以及對工作認真負責的看法讓我深受感動!
在思想行為方面，我作風優(yōu)良、待人懇切，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌支配生活中的事務。
時間總是無情，在臨別時，跟經(jīng)理道別，跟同事道別，茫茫人海，或許以后都不再相見，但我會記住這段時間他們對我熱心的照看和無私的關心，至此，我的社會實習工作圓滿結(jié)束。其間還有太多種種是不能用言語表達的，但我會始終記得這次經(jīng)受，并會牢記大家的教育，在將來很好的鞭策自己，努力學習，努力邁向人生的新臺階。
這次的經(jīng)受是實實在在的，就感覺自己每一天都在提高，每一天都能夠接觸新的事物，一點一點的吸收進去。初踏社會便有了這么深的感受，正應了那句話：社會是一所大學，果真沒錯。此刻呈如今自己面前的是一片任自己策鞭的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自己，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
實習支教個人總結(jié) 篇9
經(jīng)過實習，我獲得了實際的工作閱歷，穩(wěn)固并檢驗了自己在崗前所學習的專業(yè)學問水平。實習期間，我了解并參與了銷售過程。在此期間，我進一步學習了諾基亞產(chǎn)品學問，對機型有了更深的理解，將理論與實踐有機結(jié)合起來。我的工作得到了主管和同事充分確實定和較好的評價。
這一段時間所學到的閱歷和學問大多來自主管和老營業(yè)員的教育，這是我一生中的一筆寶貴財寶。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兡軌蛳蛩麄儗W習很多學問、道理。
“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的`實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要步驟，對將來自己的事業(yè)有著很大關懷。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。
我是一個寵愛不斷追求的人，這次實習使我看到了更高的目標，是我努力的動力，在以后的工作我必需更加的拼搏，用心工作，爭取做一名優(yōu)秀的社會從業(yè)者。
實習支教個人總結(jié) 篇10
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在XX區(qū)沙灣鎮(zhèn)象達中學為期一個學期的實習支教生活即將落下帷幕，在4個多月的實習支教過程中，我獲益匪淺，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓。
工作上，我積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，.在工作中能及時完成學校下發(fā)的任務，能主動配合學校的一切工作。
在教學工作方面，我認真鉆研教材，虛心向指導教師及經(jīng)驗豐富的老師請教，經(jīng)常參加聽課評課和教研活動，協(xié)助指導老師吳老師批改作業(yè)，制定教學評價方案。我還利用空余時間對學生進行輔導工作。在我負責的課上，我認真?zhèn)湔n，用心上課，課后及時反思總結(jié)。經(jīng)過一個學期的教學工作實踐后，我認為自己的教學能力有了極大的提高。
在班主任工作方面，指導我的'是初二3班的黃老師。我平常與她積極溝通，探討師生交往方式和班級管理方式，全面了解每一位學生的學習情況及特點。同時我還參與召開主題班會和家長會，協(xié)助黃老師班級管理工作，每天自習課和晚前修都到班上管理班級。
在生活上，我待人真摯，作風嚴謹，嚴格遵守支教學校的各項規(guī)章制度.我團結(jié)片區(qū)的支教隊友們，與隊友相處融洽、守望相助.實習期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤現(xiàn)象，并與支教學校的老師和睦相處，交流融洽，取長補短，虛心好學，并與支教學校的老師建立了深厚的情感。
面對以后的工作，我將會更加努力拼搏，牢記自己的責任，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平，為自己的未來打創(chuàng)造出一片精彩。
實習支教個人總結(jié) 篇11
寒往暑來，光陰荏苒。兩年的支教生活即將畫上句號。有人說：“一個人的經(jīng)歷將會是他的寶貴財富”。以下我將這兩年來的“財富”作如下總結(jié)。
一、在思想上
本人熱愛祖國，熱愛人民 , 堅持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。積極參加學校組織的各項活動，團結(jié)支教學校老師，做到愛支教學校和自己的學校一樣。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度好。
二、在教學工作上
1、首先，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。
2、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。積極參加學校的教研活動。組織好課堂教學，活躍課堂氣氛，要提高教學質(zhì)量，要抓好學生的`思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，利用課余時間解答學生提出的問題，并對重難點進行講解和分析。對于個別好學的學生，進行了課余輔導，制定學習計劃和目標。同時分小組，進行責任制的小組互助學習，以及一對一的好生幫助學習有困難的學生。注重學生語文基礎知識的的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語文素質(zhì)，例如進行了一個學期的練硬筆書法，朗讀等。注重培養(yǎng)學生自主學習的習慣和自主學習的能。
3、作為班主任，注重和學生的溝通，即時了解學生的學習生活及其思想狀態(tài)。利用自己是語文老師這個便利，叫學生寫周記，和學生進行交流。剛開始，學生都是幾行，甚至有的是幾個字，但自己都是認真的回答，為了鼓勵他們，自己有時在留言上，比他們寫了還多，慢慢的學生的周記也在變長，并和一些同學開始了心和心的交流，甚至有些學生告訴我，他們慢慢的喜歡上寫周記。
實習支教個人總結(jié) 篇12
時間飛快的流逝，這個學期的生活也過去了一半，我在北關小學的支教生活也畫上了完美的句號，那些美好、生氣、驚訝的情景雖過卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。
初來這兒的時候，懷著對教育一種神圣的情節(jié)，我有幸的被分到北關示范小學，在支教前我還是一名大學生，而支教時的我將轉(zhuǎn)換身份成為一名音樂老師，說實話挺有壓力的，到現(xiàn)在還記得第一次走進教室時的緊張心情。還有那群可愛的孩子知道我是他們音樂老師時驚訝和高興的樣子，一種當老師的責任感猛然從心底升起，我想做個好老師，做好我當老師的職責！讓孩子們喜歡音樂，喜歡上我的課。
當我正式進入教學課堂時，才發(fā)現(xiàn)上課并不是一件簡單的事情，小學孩子對音樂的認識非常少，他們的能力有限，學習一首歌需要讓他們懂得這首歌的.意義。需要用動聽的聲音和故事背景才能將他們吸引，讓他們跟著投入進去�？粗⒆觽冋J真而可愛的神情，心里有的是高興是感動以及當老師的自豪感。特別是幾個小女孩，聰明且認真配合，麻煩的是每個班里的幾個男孩，我是又喜歡又討厭，我喜歡活潑可愛的孩子，看到他們就好像看到我的小時候，他們的那種精神，活力勁讓我很喜歡，但是太活潑了讓我很頭疼，一會兒要上廁所，一會兒要喝水，上課過度自由，教的歌曲還不認真唱，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào)，真是讓人哭笑不得，班上還是男孩子調(diào)皮的多點，更對的是一種叛逆，小孩子對嚴肅的老師都很怕，但是音樂課上我從來沒有表現(xiàn)過嚴肅，本身音樂課就是比較輕松的課堂，如果老師太嚴肅這節(jié)課就太壓抑了，我更愿意微笑的告訴他們，上課應有紀律。在平時的課堂上我在教他們唱歌的同時，適當?shù)募拥男幼�，或者讓他們上臺表演，自信的唱歌，這樣可以更好的鍛煉他們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們建立信心。
在支教過程中，我敬佩北關小學領導求真務實以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度。
這學期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。工作中，我堅決不遲到，不早退，服從學校管理，遵守各項規(guī)章制度。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，使我對支教產(chǎn)生一種依依不舍之情，能讓我成為一名教師是我的榮幸，而支教生活煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學之路。
回顧這學期自己的工作表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，對于我來說是莫大的安慰。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教給予我生活的精彩。
再次回顧支教生活，我記得每次進教室上課，同學們都非常興奮和熱情，手舞足蹈的歡迎我，雖然每次上課的課堂紀律不是很好，他們有的集中不了注意力，我上課 ，他們自己玩自己的，但是每次我準備的歌曲到下課的時候，他們基本上都能完成。我還發(fā)現(xiàn)他們都喜歡表演學會的歌曲，我每次上完課都會請一些愿意表演的同學上臺演唱，并表揚他們，在往后課本上的歌曲都學會了，我會讓他們選一些自己喜歡的歌，然后教他們，我記得有個學生說：“老師，能唱《三天三夜》嗎？”我當時真的是哭笑不得，我就給他們解釋，這個歌大家自己下去學，會唱的同學可以上臺表演，我們課堂上要學的歌是可以唱給父母聽或者朋友聽的，我最后選了一首《朋友》，我把歌詞寫在黑板上，指著歌詞一句一句的教著他們唱，他們大多也十分認真，把歌詞抄在本子上，模仿能力也比較強，學了幾遍就會跟上我一起唱。
實習支教是大學學習的必經(jīng)階段之一，也是職業(yè)生涯邁出的第一步，是我們進入社會之前的練兵。
最難忘的是本學期最后一堂課，我們所在的學校音樂課是要考試的，我讓他們把這學期的歌曲從頭到尾都完整的回顧一遍時，心里滿滿的驚訝，濃濃的歡喜，以及當老師的成就感，看著他們上臺認真的表演，自信的唱歌，心里收獲是滿滿的感動。
最后感謝在這兩個多月來支教學校的教師和領導們，謝謝他們在各個方面給與我?guī)椭�，更加感謝我所帶的幾個班的孩子們，讓我更加知道在未來從教道路上的方向和信念。也感謝學校給我們安排的支教學習生活，因為支教工作鍛煉了我，孩子們的熱情感動了我。
實習支教個人總結(jié) 篇13
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的頂崗支教之路，匆匆的一個學期不知不覺已經(jīng)悄然離去，在這半年的頂崗生涯中我收獲了不少，教學等各方面都得到了充分的鍛煉。我也深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己半年的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個可愛的天使身上，盡量將頂崗生活的每一天都過得充實。轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作結(jié)束了，回顧本學期的工作，有辛勤過后的快樂，也有耕耘過后的收獲，實習的點點滴滴都充滿了快樂與收獲，下面我對本學期的工作作一總結(jié)，來激勵自己接下來過的更加充實。
一、教學工作
記得剛來二中的時候，第二天聽了指導老師兩節(jié)課，第三節(jié)課自己就“膽戰(zhàn)心驚”的走上講臺，“摸爬滾打”的上了一節(jié)課，原來當一名教師并不像自己想的那么簡單，需要認真?zhèn)湔n，還要看看班里大多數(shù)學生的計算機水平，根據(jù)他們目前的狀況安排練習題的難易程度。大多數(shù)學生都是村里的，所以很多家庭情況都很一般，不可能給他們布置一些家庭作業(yè)，在課堂上的時間我一定要好好珍惜每一分鐘，讓他們學到知識。整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十二個班級的信息技術(shù)課，有些班級計算機水平還不錯，一節(jié)課把知識講下來，學生都能掌握，有的班則要兩次課，多聯(lián)系才能取得較好的效果。為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會去聽聽別的老師的課，雖然學校只有我一個計算機老師，各種學科之間的一些教學方法是有相似的`。虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有聽課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上萬之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思。從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教我的指導老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時總結(jié)學生的評價反饋，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在教學中，由于這個學期學校正在改造，所以安排的機房很多教學軟件都沒有并且實現(xiàn)不了聯(lián)網(wǎng)，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，提前將這節(jié)課需要用到的資源挨個拷在電腦上，這樣學生在練習的時候不至于局限他們的思維，豐富課堂上將可能用到的資源。盡可能地讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習信息技術(shù)的興趣。在整個教學過程中，由于是在微機室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本上的計算機基本理論知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“計算機的基本組成”等。鼓勵家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電腦小高手的，課余時間輔導學生制作一些多媒體課件，輔導學生制作網(wǎng)頁，還輔導學生用WORD制作小報，也取得了豐碩的成果。我將十二個班學生作品匯集在一起做成視頻，最后每個班進行展示，學生們的積極性都很高，都很渴望自己的作品比別人做的更好，并且可以相互交流學習。既然學生有這方面的愛好，我們就不能將這些希望遏制，輔導的過程也很艱辛，通過這些輔導，使自己的輔導經(jīng)驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
一談到學生上微機課，其實他們的積極性都很高的，可是有部分學生傾向于將微機課歸結(jié)于是一門“玩”的課，為了改變學生們這種錯誤的態(tài)度，我爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標，然他們不由自主的投入進來，讓他們“愛”上微機課。所以，為了實現(xiàn)這個目標，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的分量。我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；就這樣我不斷努力探索，建立了“激趣導入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習實踐”這樣的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學生上信息課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識，有的甚至還能在所學的基礎上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我頂崗來最想見到的。
二、學校工作
我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學校電腦的維護，以及為微機室設好了局域網(wǎng)，改變了學生交作品時要老師挨個用U盤拷的尷尬局面，靈活運用教學軟件輕松完成作業(yè)的發(fā)放，課堂上運用視頻遠程監(jiān)控，學生練習時可以及時發(fā)現(xiàn)問題并給與指導。完成了十二個班的學籍錄入與核對，堅持每天檢查衛(wèi)生的工作，及時向領導匯報每天的衛(wèi)生情況。雖然頂崗已接近尾聲但在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
三、生活方面
學校各級領導對我們實習生非常重視，給與了我們無微不至的關懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便，使我們倍感溫暖。學校不僅給我們提供了優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備了齊全的生活必需品。每逢節(jié)假日都會給我們發(fā)一些生活用品。過廟會時，白東霞校長還特意請我們?nèi)ニ页燥�。記得剛來不久天氣比較冷我有一些小感冒，崗友們非常關心我，幫我打飯、洗衣服，雖然不是親姐妹但甚似親人。學校領導定期和我們交流，為我們解決生活上遇到的各種困難。學校各級領導的關心和幫助使我很受感動，也幫我們解除了后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中。
四、個人成長
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。短短幾個月的頂崗實習生活，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學生的喜愛，讓我充分覺得做一名教師的光榮與責任，與天使們在一起的日子是難忘的，孩子們的眼中的世界很豐富多彩。記得有一次我的微機課要上心理課，可是心理老師臨時有事，我就該孩子們上了微機，天使們睜著清澈的眼睛望著我說：“心理老師有事，您也可以給我們上心理課啊”，我告訴他們我的專業(yè)是教育技術(shù)不是心理學，這群可愛的天使竟然扭著頭對我說：“可您是老師啊”，原來孩子們眼中的老師應該是個“萬能”的人！為了他們這句話我也會不斷學習努力的，通過半年的實習讓我覺得當老師是是快樂的。自己在頂崗的同時也得到了鍛煉，可以說獲益匪淺！對我人生所有的歷練來說都是很有意義的。
五、努力的方向
反思本學期的教學工作，在喜看成績與成長的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于信息技術(shù)的教學由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。
2、在專業(yè)學科方面本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
雖然頂崗實習已經(jīng)接近尾聲，但在接下來的日子里我將應該更加勤懇，為學校作更多的事，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
實習支教個人總結(jié) 篇14
“你付出的是愛，收獲的也就是愛�！弊蛱鞜o意中聽到這樣一句話，心里感慨良多。我有幸在原校支教，一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：夫妻兩地分居，一個人帶著兩個孩子上學工作……但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。同時在學校的大力支持和同事的無私關懷下，我順利的完成了這一年的支教工作，現(xiàn)就如下：
一、政治方面：
作為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時反省，努力提高自己的覺悟，不斷地完善自我。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，努力鉆研新課改，力爭課堂上體現(xiàn)新課改。其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。
二、教育教學方面：
平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。在這一年里，我繼續(xù)任教學校七、八、九年級共七個班的體育課兼學校體訓隊的培訓工作，同時還擔任了七年級153班的班主任。
我認真領會“新課標”大綱，積極參與新課改活動。圍繞著運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個方面來制定教學計劃安排教學，培養(yǎng)學生終身鍛煉的理念。在教學方面，本人能不斷地進行經(jīng)驗積累并及時地進行。我認為通過教學不僅使學生的身心健康，同時還要使學生在快樂的氛圍下學到更多的體育知識，并提高學生在今后更好地適應社會的能力。所以本人極力在課堂上推行汗水加笑聲的體育教學方式，通過開展此項活動，課堂氣氛活躍，體育課和我本人深受學生的歡迎，提高了學生上體育課的興趣，也提高了教師在學生當中的威信。
學校的業(yè)余田徑訓練是培養(yǎng)體育人才的基地，體育教師肩負著為祖國培養(yǎng)和輸送人才的重任。我們體訓隊的成員都是愛好體育喜歡體育運動的同學，從周一下午課余到周五早上，我們體訓隊都會堅持訓練，使學生掌握了更多的體育技能，大大的提高了學生的體質(zhì)和體能，同時也為學校培養(yǎng)了一批批體育尖子生和特長生。
作為體育老師擔任班主任，不上文字科目是一個很大的缺陷，但我認為有時這也是我當班主任的一個很大的優(yōu)勢。學生不會因為班主任的學科而產(chǎn)生過多的負面影響，我也就可以和學生走的更近，更多的融入到學生中間，成為學生信任的人，成為的他們的朋友。這是我第二次擔任班主任，雖然這個班主任注定會因為我工作的調(diào)動而中途“脫逃”，但我從沒想過要簡簡單單混過去，我只想把我的學生帶好，把我的班級帶好。有時間我一定會時時出現(xiàn)在教室附近，剛開學的那段時間，只要我自己沒課，我每節(jié)課都會到教室去看看，時刻了解學生的基本情況。作為班主任我積極抓好班風建設，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。一年來，我們班的班級建設順利進行，班集體日益融合，我們逐漸形成了一個整體，我們的班級榮譽感日益加強，我們都以我們是153班的一員感到驕傲。我積極的和任課老師配合，努力營造了一個良好的'教學氛圍，讓任課老師在我們班教學感覺到舒心，讓學生學習感覺到快樂。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。從不無故遲到、早退，恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
四、工作業(yè)績方面
一年來，無論在體育教學方面和體訓隊的訓練方面，還有班主任工作方面，我都取得了不俗的成績。
20xx年，帶隊參加縣中小學生田徑運動會，獲初中組團體總分第四名。同時被評為優(yōu)秀教練。
20xx年，帶隊參加縣中小學生田徑運動會，獲初中組團體總分第八名。同時被評為優(yōu)秀教練。
20xx年下期，參加教職工籃球賽，獲賽區(qū)第一名，這是我們的四連冠。
20xx年，帶體育特長生參加特長生測試，4個同學順利通過。
20xx年，帶體育特長生參加特長生測試，2個同學順利過關。
20xx年下期學校秋季運動會，153班獲七年級組團體總分第一名，接力賽第一名。
20xx年下期期中考試，153班獲七年級綜合排名第一名。
20xx年下期期末考試，153班獲七年級綜合排名第一名。
20xx年上期，期中考試，153班獲七年級綜合排名第一名。
一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。我在所教學生身上，傾注了全部的愛。一分耕耘一分收獲，我收獲了學校的信任，同事的支持，學生的愛戴，我可以對每個人大聲的說，我無愧于學校，無愧于家長，無愧于學生，無愧于心！在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，為我們的教育事業(yè)奉獻自己的力量。
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