勞動實踐總結(jié)大學(xué)生
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編整理的勞動實踐總結(jié)大學(xué)生，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動實踐總結(jié)大學(xué)生1
一、前言
作為大學(xué)生，我們應(yīng)該不僅僅是肆虐于課堂和考試之間，更應(yīng)該將自己的視野放寬到社會實踐，而勞動實踐教育課程就是其中之一。這篇報告，通過介紹自身一次勞動教育實踐活動，旨在呈現(xiàn)出勞動實踐對于大學(xué)生的意義和價值。
二、實踐過程
在此次勞動實踐活動中，組織者為我們安排了到某企業(yè)家中學(xué)習(xí)和接受新能源知識和技能的實踐活動。一開始我也并沒有過多的安排，就是去到工廠里，看看工作流程是怎樣的，學(xué)習(xí)一些操作知識。然而事實并不是那樣的，當我們踏入工廠時，一切都變得與眾不同了。首先是環(huán)境，這是一個普普通通的工廠，但是空氣中透著股淡淡的臭味，地面也有些不干凈，顯得凌亂不堪；其次是工人，他們的臉上有些許勞累的疲憊與磨損，但并沒有失去笑容。
在短暫的安排時間后，組織者帶我們參觀了工廠的生產(chǎn)線，讓我們近距離觀察每個環(huán)節(jié)的工作操作。不像課本上的機器和工作環(huán)節(jié)，現(xiàn)實中這里的設(shè)備和工人都要更加粗暴、迅速和耐用，才能在復(fù)雜的條件下，完成一天的工作量�！半姶艩t為什么用銅線接口？”“這種材料的導(dǎo)電性如何？”問題被提出，問題被解答，我們在一次次的`交流中，對于理論知識有了更加深刻的了解。
繼續(xù)地，我們進行了實際操作。進入車間，我脫下了自己的上裝，換上了一身工裝。跟著工人的步伐，我用自己的手完成了一臺LED燈的組裝過程。每一個環(huán)節(jié)都有工人的指導(dǎo)。那種產(chǎn)生完整而有依賴性的成就感，讓我平靜而愉悅地完成了自己的工作。完成時，店長贊賞我“做得非常好，非常認真�！�
三、感受與體會
在這樣的實踐中，我發(fā)現(xiàn)每一個工人都十分珍視他們的工作。他們把每個零件當做自己的孩子，用心地對待每一件產(chǎn)品。他們的要求不在理論上的嚴謹，而在對于工作品質(zhì)的注重、對于實際操作的塑造和親身經(jīng)歷的體會。我想，這正是勞動實踐的價值，讓我們在工作經(jīng)歷中增加思考和體驗，從而突破觀念上的束縛。
此外，技能是值得擁有的，深度了解這一事實讓我印象深刻。在這里我學(xué)習(xí)了LED燈的制作流程，在一次次的反復(fù)試驗和指導(dǎo)下，我掌握了更加細致而嚴謹?shù)牟僮骷记�。雖然操作和細節(jié)要求會讓人有些壓力，但也讓我意識到，這些操作的標準化和嚴謹性才是一個大型企業(yè)的應(yīng)有水平，而在這樣的實踐中，我練就了自己不應(yīng)有的專業(yè)技能。
四、結(jié)論
總的來說，這個勞動實踐對于我個人的價值相當大。我不僅得到了技術(shù)技能的提升，掌握了產(chǎn)品制作的深度知識，而且還得到了體驗生產(chǎn)線的親身感受，換言之，在感受工人緊密而明顯的必要性過后，我也有了不同的人生觀。如果說知識是一座寶庫，實踐則是開啟這個寶庫的鑰匙，而“勞動課”則是讓我們進入這個寶庫的門戶和窗口。所以，我們作為大學(xué)生，更應(yīng)該重視實踐課程和學(xué)習(xí)，只有在學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合中，我們才能突破固有觀念的束縛，實現(xiàn)更高層次的發(fā)展。
勞動實踐總結(jié)大學(xué)生2
隨著現(xiàn)代化社會的快速發(fā)展，大學(xué)生開始越來越關(guān)注身體素質(zhì)和身心健康，正如我們常說的“身體是革命的本錢”。為了增進對環(huán)境保護意識和參加實踐鍛煉，我們參加了一次大學(xué)生除草勞動實踐活動。
這次實踐活動是由我們學(xué)校學(xué)生會發(fā)起的，目的是提高同學(xué)們的環(huán)保意識和勞動技能，同時也是為了美化校園環(huán)境。在活動開始前，我們參加了一次預(yù)演，通過講解和示范來了解如何進行草地除草，比如工具的使用、安全注意事項等等。
在活動中，我們分成了若干個小組，每個小組由6—7人組成，負責清理指定的'草坪。工具準備得很充分，有草剪、鐵锨、掃帚等等，但是參加活動的同學(xué)們實際上并不充分掌握工具的使用方法，許多人在剛開始時發(fā)現(xiàn)沒怎么理解圖紙，和其他小組通電話，學(xué)習(xí)使用工具方法和技巧。工作教練員在現(xiàn)場教授了一些中草藥調(diào)理均衡身體方法，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)使用過程中也慢慢學(xué)會了在注意身體健康的同時進行清理工作。
草坪上幾乎所有的草皆被一片片地清除干凈，雖然很累，但完成任務(wù)的樂趣倍感舒暢。我們的結(jié)果表明是活在自己的世界里，小組之間約定成立自己的時區(qū)，有什么問題及時聯(lián)系。工作時間結(jié)束后，我們?yōu)樽约旱膭趧映晒械阶院溃⒐ぞ咔謇淼酶筛蓛魞�，放回原處�?/p>
在本次活動中，我們明白了勞動之所以可以稱之為“美德”，是它具有鍛煉和磨練人的耐力和意志力的價值。勞動可以鍛煉我們的意志和奮斗精神，更讓我們意識到了保護環(huán)境與我們的生存息息相關(guān)。
總之，這次大學(xué)生除草勞動實踐活動，不僅增強了我們的環(huán)保意識，更為我們提供了一次鍛煉身體、歷練精神的機會。我們希望今后還能有更多的這樣的活動，讓我們感受到在實踐中的成長和收獲，同時也為美好的校園環(huán)境作出自己的貢獻。
勞動實踐總結(jié)大學(xué)生3
20xx年六月份，我院組織了我院的青年志愿者到鐮刀灣進行了一席義務(wù)勞動。此次勞動的主要內(nèi)容是清理鐮刀灣河邊白色垃圾和衛(wèi)生死角。
在活動之前的準備工作非常順利,在通知發(fā)出以后,大家協(xié)調(diào)了時間,準時到達工作地點,分發(fā)好工具以后，我們開始了勞動。
鐮刀灣系河邊最多的垃圾是塑料袋，我們就慢慢拿著垃圾袋，彎著腰把紙片，煙頭，塑料袋一一撿起的時候，身后留下的是一片干凈和有序，和春天的綠草紅花是那么的和諧和美麗，頓時覺得身心都輕盈起來，大家都不由自主的輕輕哼起歌，微笑起來。
如果我們大家都能從小事作起，能多為他人著想，心存社會公德，保持好環(huán)境的衛(wèi)生清潔，這樣大家都是受益者。
雖然這次的勞動任務(wù)比較重，持續(xù)時間也比較長，可是整個過程中，每個青年志愿者都積極參加到這次的活動中來，而沒有一個人叫苦叫累。在勞動的過程中，青年志愿者還互相幫助，相互合作，在一定程度上很好地發(fā)揮和體現(xiàn)了協(xié)作精神。經(jīng)過了近一天的忙碌打掃后，我們終于鐮刀灣河邊徹底打掃干凈了，看著干凈的河邊，所有的青年志愿像是看到自己親手完成的藝術(shù)品一樣，疲憊的眼神里透露著快樂和滿足。
這次義務(wù)勞動是對前一段時間理論學(xué)習(xí)的一個檢驗和延伸，是先進性的體現(xiàn)，經(jīng)過了這次的義務(wù)勞動，我們院的全體青年自愿者要和實際
的工作、學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來的思想有了更深刻的認識。大家紛紛表示，在以后的實際生活中，一定要從身邊的小事做起，從我做起，真正起到先鋒模范作用，永葆青年志愿者本色。雖然今天一些輿論聲稱中國當代大學(xué)生素質(zhì)不斷下降，但是我們必須肩負起時代的重任，經(jīng)受的起任何艱難困苦的考驗，不斷的磨練自己的毅力，為共同開創(chuàng)社會主義新紀元而奮斗不息！
一、活動籌備：
學(xué)校義務(wù)家電維修活動總結(jié) 1.活動時間由學(xué)院內(nèi)部安排；
2.活動過程由維修組和策劃部共同組織策劃；
3.維修組準備好所需的各種維修器具；
4.宣傳部在活動之前制作好宣傳海報，并做好了宣傳。
二、活動開展：
1、分組：經(jīng)各位部長最終商議，把所有參加這次活動的人員都分為一個組，地點安排在食堂廣場。
2、任務(wù)分配：我們再從中選出一個負責人，做指導(dǎo)或后勤工作，維修操作分配給各個成員，并且安排了兩位女成員對維修電器進行登記。
三、活動成功之處：
1、總的來說，活動中我們得到了廣大師生的響
應(yīng)，當然，在這次活動中，我們接到了許多的維修電器，除了大量的臺燈及插板、手機充電器、耳機、甚至還有電風(fēng)扇。
2、活動中，各成員相互配合相當好，而且每個人積極心和責任心都得到了明顯的提高。
3、活動過程中，我們修理好了大量的電器，得到了廣大師生的贊許。
四、活動不足之處:
1、維修工具不太齊全，這樣會影響我們的維修速率，不能及時滿足廣大師生的需求。
2、小組成員在維修過程中，對維修工具沒有固定的擺放，以致維修場地混亂，不能及時找到所需工具，同樣降低了維修的速率。
五、活動感悟：
我自我感覺，總結(jié)本學(xué)期所有的愛心活動，“義務(wù)家電維修”是最具有意義的，因為，該活動的思想較明確，“義務(wù)家電維修”它本身就具有志愿者的含義：“義務(wù)”意旨“奉獻”。而且，對于每一位參加活動的'人來說，“義務(wù)家電維修”它不僅是一種對社會的親身實踐，還是一種為我校廣大師生奉獻愛心的方式。
“義務(wù)家電維修”活動的舉辦，即提高了廣大師生對我們物電學(xué)院的認識，也濃厚了我校學(xué)術(shù)的氛圍。雖說活動時間比較短暫，但是活動的最終結(jié)果該是令人十分滿意的。
通過本次活動，我再次明白：作為青年志愿者的一員，我們深刻理解“志愿者”這一名詞的真正含義：它代表著“無私”和“不求回報”，“盡我所能，服務(wù)大家”是青年志愿者宗旨！作為當代熱血青年的我深刻了解，我們國家的目標就是：建設(shè)有社會主義特色的國家，而特色的社會主義國家需要的不僅是人才，還需要許許多多的志愿者來做堅強的后盾，所以，我為國家需要我而感到自豪，為我是一名青年志愿者而感到驕傲!
勞動實踐總結(jié)大學(xué)生4
隨著社會發(fā)展和教育改革，大學(xué)生勞動教育作為推行素質(zhì)教育的一項基礎(chǔ)性工程，正在逐漸被越來越多的高校所重視和推廣。在本次實踐活動中，我深入到社會中去體驗，感受到了勞動的力量，明白了勞動的好處和自己應(yīng)該倍加珍惜生活的勞動成果。
在實踐過程中，我參與了農(nóng)業(yè)勞動，在田間地頭收獲蔬菜。在割下一片茄子葉時，一陣陣蘆葦壓根的掃過我的臉頰，讓我感受到了大自然的純真，也對我內(nèi)心深處的那份生命力激發(fā)了許多啟示，并明白到“勞動”這個詞的含義與歷程，以及它所強調(diào)的堅持，耐心和付出。通過這次田野勞動，我清晰認識到，大自然是美好的、神秘的，豐富多彩的，同時也意識到自我向思考和探索生命的意義。
勞動開展是非常感人又有意義的事情。我和其他同學(xué)一起在田間地頭勞動時，互相幫助、深入合作。我特別喜歡為同學(xué)們倒水，因為在這個過程中不僅可以交流，還能夠加深彼此之間的`了解。通過勞動實踐的過程，我更加感受到了生命的真正價值。通過參與勞動，不僅可以體驗到一份勞動的疲憊和心路歷程，也可以明確通往自己理想人生的道路。
我們的生活離不開勞動，勞動中才能有財富與幸福。在以后的生活中，我將加深對勞動的關(guān)注，學(xué)會從勞動中體驗生活的意義和價值，珍惜生命、珍惜勞動成果，追求和實現(xiàn)自己的人生價值。
勞動實踐總結(jié)大學(xué)生5
必須得承認，我是一個比較懶惰的人，家里面的人對我也是這樣子評價的，甚至還給我起了相關(guān)的外號，在這個假期里面我卻做了一些改變我形象的事情——我參加了許許多多的勞動，很好的鍛煉了我自己。
剛剛放假回家的時候，我爸媽看我可熱情了，天天給我做好吃的，到了后面總是說我，懶惰啊、不做事啊之類的，為了避免在家“破壞母子關(guān)系”，所以我就躲到我外婆家去了。外婆的面積雖然比較大了，但是老人家在家總是想著要重一點東西，家人人勸也勸不住，所以在外婆家我本來是想好好的`玩的，但是看到外婆在忙，我也不好意思在一邊玩手機吧，所以這段時間我開始了大量的勞動……
這個季節(jié)正好是種東西的季節(jié)，春種秋收，只有這個季節(jié)付出了才能夠在秋天收獲許許多多的糧食。外婆年紀也比較大了，所以也沒有種什么水稻了，只是要中幾分天的豆子和幾分天的青蒿，我本以為幾分田還是挺快的，但我沒想到對于我這個很少勞動的懶惰者，確實這樣的疲憊。因為是丘陵地球用不了機器，所以什么都是依靠的人工，而言種豆子的話，先要松土，就是給這幾分田都給挖一邊，然后在挖出一個個孔，往里面放豆子。好在我是個農(nóng)村長大的孩子，所以鋤頭還是會用的，但是幾分田的勞動下來，手上都起了好幾個水泡了，甚至了破了有起了，因為鋤田的時候需要彎腰，后面放豆子的時候也要彎腰，所以一天勞動下來腰都要斷了的感覺。
終于，兩個人忙碌了一天多的時間終于將豆子田哥青蒿田給忙完了，我也累的差不多了，可是看到所有的都弄完的時候，心里會不由自主地生出一股自豪感，覺得勞動獲得了很大的成就——盡管還是剛剛種下去都還沒發(fā)芽呢，更何況結(jié)果了。這次的勞動給了我很大的感觸，那么多的勞動者是用了多少的汗水和時間才種出糧食來啊，可是我平時的時候卻不懂得珍惜，給我第一個收獲就是要尊重勞動成果。還有就是勞動雖然很辛苦，但是真因為有勞動付出才會有后面的收獲，如果什么都不做的話，什么都不會有，甚至還是坐吃等死，所以我們平時要多參加勞動才能夠得到更好的成功。
這個假期里面的勞動讓我有了很多的認識，知道了生活中不能夠太懶惰，必須要多參加一下勞動才行。這一次的勞動也讓家里人對我印象有了很大的改觀，我也會堅持下去的，絕對不會讓他們再認為我是一個懶鬼了！
勞動實踐總結(jié)大學(xué)生6
隨著夏季的到來，校園內(nèi)的草坪和花壇開始逐漸變得繁茂起來。為了維持校園的美麗環(huán)境，我們大學(xué)生進行了一次除草勞動實踐活動，幫助學(xué)校保持整潔的外觀，增強了環(huán)保意識，同時也鍛煉了我們的體力和耐力。
除草作業(yè)是一項繁瑣的任務(wù)，但是我們卻充滿熱情地投身其中。一開始，我們根據(jù)工作安排，分成小組進行作業(yè)，每個小組負責一段草坪或花壇的除草工作。之后，我們穿上工作服，戴上手套，拿著工具，開始了我們的.除草之旅。在進行草坪除草作業(yè)的過程中，我們沿著一排排密密麻麻的草束尋找雜草，將其一株一株地拔起來。在花壇除草作業(yè)中，我們細心地清除掉繁茂的雜草，保護了花卉的生長環(huán)境。雖然每個人的工作很累，但是大家都默契地合作，互幫互助，不拋棄，不放棄。在工作的過程中，我們互相壯膽，競相鼓勵，最終完成了任務(wù)。
這次除草勞動實踐讓我們意識到環(huán)保意識的重要性。我們深刻認識到了人類對自然環(huán)境的破壞和損害，也明白了每個人都有責任去保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡。通過這次實踐，我們加深了對環(huán)保工作的理解和認識，提高了環(huán)保意識，養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。
除草勞動實踐還是一次很好的鍛煉機會。草坪除草要轉(zhuǎn)彎、倒拐，手中的工具也不斷換著使用，對我們的體力和耐力都提出了很高的要求。除草過程中的體力勞動讓我們感受到汗水的味道，加快了血液循環(huán)，消耗了體內(nèi)的脂肪，提高了身體素質(zhì)。通過這次除草勞動實踐，我們獲得了身體上的鍛煉，也增加了不少的情感與友誼，更加堅定了我們的團隊合作精神。
總之，這次除草勞動實踐給我們留下了深刻的印象。除草勞動不僅是一種義務(wù)和責任，更是一次體驗和成長的機會。通過這次實踐，我們不僅增強了環(huán)保意識，增加了體力與耐力，更重要的是，我們了解了團隊合作的精神和體驗。我們相信，今后的工作與生活中，這樣的實踐將會更多，而我們將充分利用這些機會，不斷提升自己的能力水平，成為有用的人才并發(fā)揮自己的作用。
勞動實踐總結(jié)大學(xué)生7
本周我班進行了為期5天的勞動，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個角落的工作都交由我班同學(xué)負責，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動興趣濃厚，表現(xiàn)積極，不僅能夠認真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學(xué)完成，形成了一個團結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時也讓我們對校園衛(wèi)生有了更深的感觸！
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學(xué)生的日常生活。通過這次勞動，讓學(xué)生們體會到了環(huán)境衛(wèi)生的.重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的艱辛，更深一步體會了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一周的勞動，我們知道了，現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福的時光，好好學(xué)習(xí)。
校園文明離我們只有幾步之遙！在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便，對這種不文明的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，勞動周是我們應(yīng)該做的貢獻。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘！
勞動是世界上一切歡樂、一切美好東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進行勞動，讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實踐，我們學(xué)到的不僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結(jié)就是力量！同學(xué)們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。
通過勞動實踐周活動，增強了學(xué)生的勞動觀念 ，更增強我班學(xué)生的勞動意識和團結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個人的勞動成果，尊重別人的勞動。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當中，形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。
勞動周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會把勞動當成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更應(yīng)該在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人！
在這忙碌而充實的七天里，我們學(xué)會了很多，勞動不僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，從自己做起。勞動如
此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個良好習(xí)慣、行為的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動中我們增近了對彼此間的認識，加深了相互之間的了解，也促進了同學(xué)之間的友誼。只有認定目標，腳踏實地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動著你，也感動著我。
在這個過程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟學(xué)院20xx級的名字留在校園的每一寸土地！我們可以自豪地說：“我們做到了！”當然，這是離不開各個同學(xué)的積極支持的，所以，最后要謝謝大家！謝謝各班積極參與的同學(xué)們，相信大家會懷念這個“勞動周”的，因為至少我們一起勞動過，我勞動，我快樂！
勞動實踐總結(jié)大學(xué)生8
我在寒假期間做的是酒店前臺。前臺工作，是“公司的形象、服務(wù)的起點”。對客戶來說，前臺是他們接觸公司的第一步，是對公司的第一印象，而第一印象非常重要，所以前臺在一定程度上代表了公司的形象。同時，公司對客戶的.服務(wù)，是從前臺迎客開始的，好的開始是成功的一半。
前臺的主要工作是迎客，為客戶答疑。因此，做好此項工作，最重要的是服務(wù)的態(tài)度和服務(wù)的效率。我始終堅持“以情服務(wù)，用心做事”，始終面帶微笑，認真謙和的接待各方來客，我對待工作勤懇扎實，嚴格按照關(guān)于前臺工作的各項規(guī)定和要求，認真履行崗位職責，積極開展各項工作。對前輩以及同事教給我的知識爭取一次性記牢，不懂的問題當場問明白，并認真地總結(jié)，避免以后出現(xiàn)同樣的問題后不知道怎么處理的情況。同時認真學(xué)習(xí)同事的做事方法和說話技巧，漸漸地使自己辦事麻利、高效、少出差錯。在出色完成工作的同時，增強了自己處事的靈活性，提高了溝通和人際關(guān)系的處理能力。
做好服務(wù)工作，光有良好的素質(zhì)還不夠，還必須學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識。我業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)禮儀知識、公共關(guān)系學(xué)，了解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識，包括站坐姿、說話語氣、眼神、妝容、服飾搭配，以及回答客戶提問技巧等等。雖然酒店外賓不多，但如果英語不好的話，遇到外賓就容易出現(xiàn)問題，所以我還需要加強外語的學(xué)習(xí)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！苯�(jīng)過此次實踐，我豐富了自身的社會經(jīng)驗，同時也看到了自身所欠缺的，今后我也會多參加社會實踐活動，從各方面來提升自己的能力。
勞動實踐總結(jié)大學(xué)生9
一、勞技課教學(xué)資源的整合
1.分年級整合設(shè)計勞技實踐課內(nèi)容
如在一、二、三年級時，安排“認識花草樹木”、“我和植物做朋友”、“我看哥哥姐姐來勞動”等簡單易行的活動，讓學(xué)生適應(yīng)綜合實踐活動的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注勞動基地里的花草樹木、土壤、昆蟲、學(xué)長的勞動探究情況；四年級時，帶領(lǐng)學(xué)生參加勞動，關(guān)注植物的生長變化，安排“走進植物王國”、“我的巧妙種植方法”等主題活動；五年級時，帶領(lǐng)學(xué)生以勞動基地為平臺進行科學(xué)探究，安排“我的小實驗”“我的小課題”“我的小論文”等主題探究活動；六年級時，學(xué)生綜合實踐活動學(xué)習(xí)方式日趨成熟，情感日益豐富、開始關(guān)注家庭、社會的種植及綠化問題，本階段我們安排“我家與植物”、“社區(qū)綠化知多少”、“社區(qū)花木的種植調(diào)查”、“我為綠化家鄉(xiāng)獻力量”等活動。
2.分年級整合開發(fā)勞技實踐課內(nèi)容
可以根據(jù)自己年級的學(xué)生特點、教師特長、家長資源進行整合設(shè)計活動，
一年級 觀察植物的外形 能用話來表述自己觀察到的現(xiàn)象。
二年級 觀察植物的生長 用簡單的畫或話來描述植物的外形、特征等。
三年級 植物、昆蟲相互間的關(guān)系 制作植物、昆蟲標本，并開展讀常識類書籍的活動。
四年級 植物、昆蟲與客觀因素之間的關(guān)系 寫觀察日記，記錄植物的生長過程。
五年級促使植物生長的各種方法 做對比實驗，比如月季扦插、摘頂，發(fā)芽時的掩光法等，并根據(jù)實驗結(jié)果撰寫小論文。
六年級研究土壤成分、光照強弱等對植物生長的作用，以及進行無土栽培中的水培和基質(zhì)培的實驗。 對比不同的改良土壤的方法，從發(fā)芽率和出苗時間和株數(shù)的不同，研究有利于植物生長的方法，作好記錄，并根據(jù)實驗結(jié)果撰寫小論文。
3.勞技課的課外實踐活動整合
除了一些知識性較強的內(nèi)容，如有關(guān)于肥料的認識，玫瑰花的扦插、葉子的輸送養(yǎng)料、蒸發(fā)、光合作用，菜粉蝶的生長發(fā)育過程等在教室里組織教學(xué)之外，大部分教學(xué)時間都是在勞動基地進行現(xiàn)場教學(xué)。我們根據(jù)季節(jié)轉(zhuǎn)換和種植過程中的實際情況自行選擇變換教學(xué)內(nèi)容。如一位老師一次帶領(lǐng)學(xué)生觀察西紅柿?xí)r，發(fā)現(xiàn)“同樣的溫度下，為什么另一個品種的'西紅柿沒有提早開花呢？”老師馬上抓住這個契機，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進行小課題研究的指導(dǎo)。在邊實施，邊借鑒、邊開發(fā)的過程中，讓我們的活動內(nèi)容不斷調(diào)整、生成、充實。
二、勞技課教學(xué)模式的整合
1.引導(dǎo)――對話式教學(xué)模式
在勞動基地的綜合實踐活動課中，由于瓜果蔬菜的種植等知識技術(shù)學(xué)生平時從未接觸過，知之甚少，此時我們多運用這種教學(xué)模式，以期可以高效地傳授知識、交流信息。但這種知識、信息的交流不是傳統(tǒng)的、單向的，而是立體的，生成的。通過課堂實踐，我們初步總結(jié)出“引導(dǎo)――對話式”教學(xué)模式：即“提出問題――創(chuàng)設(shè)對話情境――師生互動交流――思維拓展延伸”。
2.開放――互動式教學(xué)模式
開放――互動式模式重視以教材為中介，師生共同討論、質(zhì)疑、評價，教師、學(xué)生、教材處于立體開放的系統(tǒng)之中。經(jīng)過一段時間的嘗試與探索，我們初步總結(jié)出“開放――互動式”模式勞動實踐課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)由以下幾個主要步驟組成：創(chuàng)設(shè)情境、確定問題、自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作學(xué)習(xí)、討論交流、效果評價、回歸目標。
3.發(fā)現(xiàn)――探究式教學(xué)模式
基于勞動實踐課程的開放性和靈活性，更適宜于運用此教學(xué)模式，使教學(xué)過程真正建立在學(xué)生自主活動、主動探索的基礎(chǔ)上。通過學(xué)生全面、多樣的主體實踐活動，促進他們的主體精神、創(chuàng)新意識、實踐能力和多方面素質(zhì)的整體發(fā)展。
通過研究和探索，初步建立了以勞動基地為依托的綜合實踐活動內(nèi)容體系，形成了開展綜合實踐活動的一般模式和方法。
三、勞技課多學(xué)科領(lǐng)域拓展的整合
以學(xué)校的勞動基地為依托，學(xué)校、教師、學(xué)生均在活動開展過程中得到了提升與發(fā)展。得益最大的還是學(xué)生，在活動過程中，增長了知識、習(xí)得了技能、提升了情趣、拓展了視野、體驗了生活、陶冶了情操、愉悅了身心、鍛煉了能力。
1．引導(dǎo)學(xué)生向熟悉的空間拓展
為了引導(dǎo)學(xué)生多元化有層次地去探究，我們引導(dǎo)學(xué)生拓展空間，進行家庭種植實驗，走進自己熟悉的社區(qū)，走向社會去探究。
如走進勞動基地大棚，觀察在大棚里進行無土栽培實驗：通過三個階段的不同實驗（第一次應(yīng)用水培方法，第二次進行改進版的營養(yǎng)液栽培，第三次進行柱式無土栽培）不斷地改進栽培方法和基質(zhì)，得以實驗成功。由此鼓勵推廣到家庭的無土栽培，給社區(qū)寫綠化建議書，建議將樓頂、陽臺、墻體等都作為新的綠化點。
2．引導(dǎo)學(xué)生向所學(xué)的課程拓展
綜合實踐活動采用向?qū)W科滲透拓展的方法，對每一個活動大主題，都向?qū)W科延伸，從中挖掘出小主題。教師采取向?qū)W科滲透的方法，將大主題進行分解，如關(guān)于社區(qū)綠化實踐，可以采取以下方式拓展：
�。�1）向數(shù)學(xué)學(xué)科滲透的活動――調(diào)查社區(qū)綠地面積
關(guān)于調(diào)查社區(qū)綠地面積的主題，主要開展如下的活動。其一，實地測量綠地的長和寬，計算出大致的社區(qū)綠地面積，了解能用哪些數(shù)量指標來描述花壇的分布情況。其二，繪制初步的社區(qū)綠地分布圖。
�。�2）向美術(shù)學(xué)科滲透――制作植物標志牌
在活動中，先由小組成員交流搜集到的植物相關(guān)資料，再在美術(shù)教師的引導(dǎo)下討論制作植物標志牌的方式，以及圖案的設(shè)計方法，最后動手制作個性標志牌。
�。�3）向科學(xué)學(xué)科滲透――了解植物生長特點
在三年級的科學(xué)課程中學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了常見植物的生長特點，我們結(jié)合這方面的知識，使學(xué)生在實踐中通過查閱植物學(xué)書籍，如植物圖鑒、網(wǎng)上圖片，進行對比辨認，從而認識更多的植物生長特點。
�。�4）向語文學(xué)科滲透――社區(qū)綠化建議
勞動實踐總結(jié)大學(xué)生10
“五一”勞動節(jié)即將來臨，對孩子進行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，我們開展了“勞動真光榮”的大帶小活動，使幼兒懂得勞動最光榮的道理。
我們結(jié)合大班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，與中班小朋友結(jié)對開展活動。首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。
其次，我們組織孩子們在兄弟姐妹的帶領(lǐng)下在小花園里做義務(wù)勞動，撿樹葉；最后，哥哥姐姐們帶領(lǐng)弟弟妹妹們向幼兒園的老師阿姨們和幼兒園的社會各界人士表示感謝，并祝工人們節(jié)日快樂。從小培養(yǎng)孩子懂得關(guān)心身邊的.人和事。為了獎勵孩子們的辛苦，孩子們還用靈巧的雙手制作了美麗的小花，每個孩子都獲得了一枚小獎牌！
通過開展這一主題教育活動，增強了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。
勞動實踐總結(jié)大學(xué)生11
在人類社會中，每個人都應(yīng)該為社會貢獻一份力量。作為大學(xué)生，我們更應(yīng)該積極參與到社會的建設(shè)中去，為社會的發(fā)展做出貢獻。因此，學(xué)校大力推廣大學(xué)生公益勞動實踐，讓我們學(xué)生在實踐中鍛煉自己，增長才干，同時也為社會作出一份貢獻。下面就我自己的公益勞動實踐體會簡單談一下。
我參與的是學(xué)校社會實踐團隊中的“愛心包子鋪”志愿活動。這是一項旨在為貧困山區(qū)的孩子送去溫暖和關(guān)懷的志愿者活動，我們的團隊每周五去考察壽寧縣的困難山區(qū)學(xué)校，并送去新鮮的包子和其他日用品。這個活動大大提高了我們的公益意識，使我們直接接觸到社會中一些切實的問題，讓我們更能夠深刻地感受到社會發(fā)展帶來的機會不是面面俱到的。
在活動前，我們對文化程度比較低和經(jīng)濟條件較差的孩子進行了一些考察和了解，發(fā)現(xiàn)他們后勤生活比較單一，很多家長沒有太多經(jīng)濟收入，多靠種地維持生活。因此，我們的志愿活動主要著眼于提供營養(yǎng)和熱量，所以我們的菜品非常注重營養(yǎng)健康，例如豬肉包子和蔬菜包子，同時還會帶去牛奶等食品給孩子們。同時，我們還會關(guān)心他們學(xué)習(xí)和生活中一些有沒有影響孩子們學(xué)習(xí)的條件，在這些問題上，我們盡可能早解決。
在活動中，我們還向孩子們送去了一些小禮物，比如溫暖的衣服、學(xué)習(xí)用品、繪本等等，讓孩子們能夠感受到社會和我們的關(guān)愛和支持，這樣不僅僅可以提高孩子們的精神面貌，還可以為孩子們樹立一個良好的社會形象。
這次公益活動不僅僅是我們的團隊，還凝聚了學(xué)校、公益組織、企業(yè)的支持和宣傳，在活動中，我們也得到了不少人的支持和贊同。在許多人的眾多祝福下，我們的`活動會越來越有力量，會對治療窮困山區(qū)的孩子們的情況產(chǎn)生更加顯著的效果。這樣我們通過這樣的活動也能夠更好的認識到社會的重要性，同時也能夠認識到每個人都應(yīng)該承擔一定的社會責任，并積極地為社會服務(wù)。
社會實踐活動從來都是學(xué)生們實踐生活和學(xué)習(xí)知識的重要場所，這次“愛心包子鋪”活動，讓我們印象深刻�；顒又胁坏珴M足了學(xué)習(xí)需要，更重要的是給予了我們貢獻社會的機會，讓我們更多地關(guān)注社會、關(guān)注生活，進一步成長發(fā)展。我們相信，只有通過不斷地實踐和努力，我們才能用理智、才智和情感來推動時代的發(fā)展，從而建設(shè)更加美好的未來。
勞動實踐總結(jié)大學(xué)生12
隨著社會的發(fā)展，越來越多的大學(xué)生開始積極參加各種社會實踐活動，其中，公益勞動實踐是一個不可忽視的重要方面。作為一名大學(xué)生，參加公益勞動實踐不僅可以提高自身素質(zhì)，同時也可以為社會做出一份貢獻。在此，我想分享我參加公益勞動實踐的經(jīng)歷。
在我大一的時候，我參加了一個寒假志愿者團隊，前往一所山區(qū)學(xué)校進行支教和勞動實踐。我們的任務(wù)是協(xié)助老師進行教學(xué)工作，并且將學(xué)校和周邊環(huán)境進行整治和清理。
剛到學(xué)校的'時候，我對這里的環(huán)境十分驚訝。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施非常簡陋，有些學(xué)生沒有足夠的衣服來保暖，在這個寒冷的冬天里，他們只能靠自己來抵御寒冷。這個學(xué)校的老師也很辛苦，他們不僅需要教學(xué)生，還要關(guān)注他們的生活，這令我深受感動。因此，我決定不僅要在教學(xué)方面做出貢獻，還要幫助學(xué)校進行整治。
在整治方面，我們志愿者分成了幾個小組，我所在的小組是負責整理學(xué)校周邊環(huán)境的。我們很快就發(fā)現(xiàn)，學(xué)校附近有很多垃圾和雜草，這十分不衛(wèi)生。因此，我們開始了大掃除，我們清理了垃圾，割掉了雜草，并且給學(xué)校附近的村民們發(fā)放了垃圾袋和環(huán)保宣傳手冊。
另一個小組負責整理學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，他們對教室進行了整理和清潔。我們的團隊也為學(xué)校提供了更好的教學(xué)環(huán)境。值得一提的是，我們的團隊中還有幾個美工，他們用自己的美術(shù)天賦為學(xué)校添了不少色彩。他們給學(xué)校的墻壁和欄桿上涂上了漂亮的插畫和小動物，這讓學(xué)校變得非常美麗和有生氣。
在教學(xué)方面，我們志愿者協(xié)助老師進行了一些課堂教學(xué)，并且給學(xué)生們上了一些生活技能方面的課程，例如如何預(yù)防感冒、如何拿起垃圾等等。我有機會在這里關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，給他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并關(guān)心他們的日常生活。整個公益勞動實踐的過程中，我不僅得到了很多教育和實踐經(jīng)驗，同時也感受到了自己的成長和變化。
總之，參加公益勞動實踐不僅可以讓我們感受到社會的現(xiàn)實問題，同時也能培養(yǎng)我們的社會責任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過公益勞動實踐，我們能夠了解到社會和生活的真相和現(xiàn)實，同時也可以為社會做出一份微薄的貢獻。因此，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該多參加公益勞動實踐活動，并且從中汲取經(jīng)驗和知識，以成為更成熟有領(lǐng)導(dǎo)力的人。
勞動實踐總結(jié)大學(xué)生13
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，越來越多的大學(xué)生開始關(guān)注公益事業(yè)。對于我們這些年輕人來說，參與公益活動不僅可以幫助他人，也可以增強我們的社會責任感和集體榮譽感。為此，我積極參與了學(xué)校開展的公益勞動活動，下面我將分享此次活動的經(jīng)歷和感受。
一、活動內(nèi)容
學(xué)校組織的一次公益勞動活動是在一所敬老院進行的，我們需要為老人們提供幫助。我們一共有20人參與，組織了兩個小組，其中一組主要是協(xié)助老人們洗衣服、打掃衛(wèi)生、喂飯等；另外一個小組則是編寫寫作、朗誦、游戲等一些娛樂和文化活動，以提高老人們的生活質(zhì)量和情感狀況。
二、實踐過程
在活動開始之前，我們先到敬老院進行了一次實地考察，對老人們的生活狀態(tài)和對我們的協(xié)助進行了詳細的了解。我們發(fā)現(xiàn)，敬老院里的老人大多居無人陪伴、孤獨無助的狀態(tài)。他們的日常生活需要幫助，同時也需要有人與他們交流、聊天、關(guān)心、關(guān)愛。
下面是我在活動中所參與的一些工作：
1、與老人們交流
我們發(fā)現(xiàn)，很多老人都心有余而力不足，在生活上需要幫助。我們與他們交流，獲取了許多他們在日常生活中所需要的幫助，也了解了很多老人的故事和人生經(jīng)歷。通過與老人的交流，我們的心中充滿感慨和敬意，也更加明確了自己的責任和擔當。
2、幫助老人們清理房間
老人們住的房間一般都比較小，因此我們在幫助老人們打掃衛(wèi)生的時候，很容易就結(jié)束了。不過，通過我們的分析和總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)老人的房子通常會有很多的擺放不當?shù)奈锲�，同時也會有一些垃圾，我們通過和老人們的交流，并做好整理工作，讓老人們的生活環(huán)境更加清潔和舒適。
3、陪伴老人玩耍和誦讀
除了日常生活幫助，我們還有時間安排陪伴老人玩耍、朗誦、讀書等活動。很多老人初來乍到，心情比較抑郁。我們帶著他們玩牌、下棋、唱歌、跳舞等等，讓他們置身于生活中的快樂和歡樂中，讓他們感覺到我們的到來是一件美好的事情。在我們講故事或者是小品上臺表演的時候，老人們還會哄堂大笑，我也不禁感嘆，如此開心的狀態(tài)，與人共享真是快樂。
三、感想
通過此次活動，我深深地意識到了公益事業(yè)的重要性和意義。我們這些年輕人為老人獻上一點微小的愛很可能就可以讓他們感受到溫暖和人間的'真實。同時，我們也發(fā)現(xiàn)自己工作輕松之余自信和團隊協(xié)作能力也得到了鍛煉。每個人都盡自己的一份力，通過合作才能完成一個大的任務(wù)。 我們的經(jīng)歷縮小了我們彼此之間的距離，增添了我們對彼此的尊重和理解。
此次公益勞動活動不僅讓我更關(guān)注弱勢群體的生存狀況，同時也使我更加了解了感恩的心情和珍惜他人付出。在未來的道路之中，我會繼續(xù)秉承這種愛心和情感投入，為該國許多需要幫助的人減輕生活上的壓力和不安，讓每個人知道，人間有愛，世界更加美好！
勞動實踐總結(jié)大學(xué)生14
在今天競爭激烈的社會中，大學(xué)生不僅要具備知識和技能，還要有一定的勞動能力。勞動是鍛煉大學(xué)生身體和意志的有效手段，也是大學(xué)生理解社會的一扇窗口。因此，勞動教育是大學(xué)教育的重要組成部分，這次我們進行的勞動教育實踐也使我深感受益匪淺。在本次勞動教育實踐中，我參加了學(xué)校組織的社會實踐活動。我們的任務(wù)是到當?shù)氐霓r(nóng)村去進行勞動服務(wù)。這個任務(wù)讓我既興奮又害怕。興奮的是我有機會體驗一下鄉(xiāng)村生活，感受一下農(nóng)民的勞動。害怕的'是我沒有勞動經(jīng)驗，不知道自己能否勝任工作。但我還是決心用積極的態(tài)度面對這個任務(wù)。
到了農(nóng)村，我們先介紹了自己，然后去農(nóng)民家里幫忙。我被安排到了一戶老夫婦家里進行勞動。他們非常友好，讓我們成為了家里的一員。我學(xué)習(xí)了很多的勞動技能。我?guī)退麄兘M織家里的衛(wèi)生，并在院子里耕地種菜，清理垃圾等。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的工作需要細致耐心，不能匆忙。
這段時間的勞動教育讓我非常開心，因為我學(xué)到了很多東西，也和農(nóng)民交流了很多。這份工作讓我更加熱愛自己的生活。我感受到了大自然的力量，體會到了勞動的辛苦和快樂。我還看到，雖然農(nóng)民工作非常勞累，但他們依然保持了對生活的熱愛和樂觀的態(tài)度。
勞動是使我們強壯的方法，也是防治疾病的良方。在本次勞動教育實踐中，我深刻體會到了這一點。工作使我們鍛煉了身體，通過勞動而獲得的自信是一種非常有價值的收獲。這種自信在我們的未來的職業(yè)生涯中非常重要。通過勞動，我們還能提高自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，同時也能增強團隊精神和合作能力。
此外，本次勞動教育實踐中也出現(xiàn)了一些問題。比如，有些同學(xué)沒有嚴格遵守工作安排，或者抱怨工作太累、太無聊等等。這些問題讓我深感憂慮，因為這種消極態(tài)度不利于我們正確理解勞動教育的意義。我認為我們應(yīng)該更加認真地對待這次勞動實踐，不僅僅是完成任務(wù)，更要通過勞動，在生活中尋找快樂和自信。
綜上所述，大學(xué)生勞動教育實踐對我們非常有益，它可以讓我們學(xué)習(xí)到很多的知識和技能，鍛煉我們的體魄和意志，增強我們的自信和領(lǐng)導(dǎo)能力，激發(fā)我們的創(chuàng)新思維和團隊精神。因此，我們應(yīng)該更加認真地對待勞動教育實踐，不斷完善自我，在實踐中尋找真正的快樂和價值。
勞動實踐總結(jié)大學(xué)生15
“稚子當勁學(xué)，與國舉觴。”白家樂說道：“假期即將開始，短暫的大一上學(xué)期接近尾聲，在輔導(dǎo)員及專業(yè)老師的職業(yè)生涯指導(dǎo)下，我對酒店管理專業(yè)的行業(yè)前景及未來發(fā)展有了清晰且深刻的認識，這極大地為我本次去酒店實踐提供了有力的支撐�！�
本次研習(xí)我有三個目標：一是能夠?qū)β殬I(yè)發(fā)展有清晰的認知，二是對酒管心理學(xué)進行親身實踐并得出結(jié)論，三是研習(xí)中國本土休閑酒店的消費人群的淡旺季及收益變化情況。
“執(zhí)著于理想，純粹于當下�！蔽矣�20xx年12月22日在石家莊威尼斯水世界大酒店入職，負責客房部的前臺接待。在正式開始工作前，部門經(jīng)理張波濤先生和主管張棟先生對我進行了嚴格的.崗前培訓(xùn)，我在工作過程中積極同老員工學(xué)習(xí)，在短時間內(nèi)掌握了工作流程及工作方式，并積極融入到酒店的集體生活中。在工作過程中，我了解到威尼斯酒店的基本情況和規(guī)章制度及新世界集團的企業(yè)文化。
“有志者事竟成�！蓖ㄟ^本次研習(xí)我收獲頗多。首先是職業(yè)意識明顯加強。在面對不同類型的客人時，我嘗試運用多種心理學(xué)方法（躲避，轉(zhuǎn)移注意，照鏡等）來化解酒店和賓客之間的矛盾。通過對不同類型客人的觀察與服務(wù)，我開始適應(yīng)自身所處的環(huán)境，并且體驗了客房送餐，客衣送洗，擦鞋服務(wù)等對客服務(wù)。
其次我初步形成職業(yè)認知。通過投身工作，我對石家莊威尼斯水世界大酒店的基本情況有了較為清楚的了解。酒店工作者相對來說沒有氣溫工作負擔，但酒店從業(yè)者可能面臨歲數(shù)增大將沒有企業(yè)保障等問題。另外在工作中隨機性大，酒店從業(yè)者應(yīng)有過硬的業(yè)務(wù)能力和較為平穩(wěn)的心態(tài)。在工作過程中，我開始認識到職業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢及劣勢。
最后我未來的職業(yè)規(guī)劃更加貼合現(xiàn)實。本次研習(xí)是一次與職業(yè)的面對面活動。在研習(xí)前我仔細學(xué)習(xí)了旅游學(xué)院高院長《不忘初心，奮勇創(chuàng)新，為建設(shè)國內(nèi)知名旅游學(xué)院而奮斗》的講話，并深刻感悟了十九屆六中全會精神，我深刻意識到作為一名旅游學(xué)院學(xué)子身上的責任重大。本次研習(xí)加深了我對未來職業(yè)發(fā)展的了解，并相應(yīng)鞏固和發(fā)展了相關(guān)職業(yè)技能。
世上無難事，只要肯攀登。面對復(fù)雜的就業(yè)局勢，本次研習(xí)活動，讓我進一步明白實踐學(xué)習(xí)和相互配合的實際需要的重要性。在接下來的學(xué)習(xí)中，我將把在工作中聽到的，看到的，學(xué)到的積極運用到接下的專業(yè)學(xué)習(xí)中，最后強烈感謝石家莊威尼斯水世界大酒店對我本次研習(xí)的大力支持。
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