勤儉節(jié)約實踐活動總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的勤儉節(jié)約實踐活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勤儉節(jié)約實踐活動總結1

　　勤儉是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉是成就偉業(yè)不可或缺的條件；勤儉的創(chuàng)業(yè)精神始終是激勵我們?yōu)閷崿F國家富強、民族振興而共同奮斗的強大精神力量。“勤勞”是人生存的必要條件，是修身、齊家、平天下的前提，是自身健康發(fā)展的必備品質。明確了在當今物質文明相對發(fā)達背景下，也不能忘了“儉樸”是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是建國60年來我黨建領導人民建設社會主義的寶貴經驗，更是盤中人艱苦創(chuàng)業(yè)的必備品質。為了使“勤儉”的內涵深入每一個學生的靈魂，讓“勤儉”成為盤中學生的特有的素質，繼解讀報告之后，學校政教處，團委親密聯(lián)手，開展了一系列“勤儉”專題教育活動，取得了一定的成績，現將專題月活動總結如下：

　　一、主要工作

　　1、學校開展關于“勤儉”征文活動，將優(yōu)秀征文在校園宣傳廚窗進行展示。

　　2、各班主黑板報開展了“勤儉”名言警句欄，由當天值日班長更換新的內容。

　　3、學校政教處根據《學校“勤儉”專題月活動實施方案》制定了“勤儉”工作具體安排。

　　4、政教處組織學生會干部，召開專題會議，研究學校當前存在的不勤儉行為，制定《孤山學校勤儉節(jié)約制度》，張貼各班，并組織學生干部加強監(jiān)督，將監(jiān)督結果與常規(guī)量化考核掛鉤。

　　5、加強食堂自助餐管理，提倡勤儉，反對浪費。

　　6、召開各項管理員會議，以主題詞教育為契機，以各管理制度為依據，加強各項管理，做到整齊、潔凈、漂亮。

　　7、是課堂教學常規(guī)檢查，同時教務處根據學校內涵發(fā)展要求，建立規(guī)范，大興勤學之風，讓學生將“勤”化為自己的自覺行動，養(yǎng)成課前勤預習、勤準備，課堂勤思考、勤記錄，課后勤復習、勤實踐的良好習慣。

　　8、各班開展了關于“勤儉”的'主題班會，學生根據自己的實際制定了“勤儉”承諾書。每班評選出“勤儉之星”二名。

　　二、存在的不足

　　1、“勤儉”活動實踐開展的少一些，同學們亂花錢、相符攀比的現象還比較嚴重。

　　2、各班在“勤儉”主題月活動中的宣傳力度不夠，學生關于勤儉的意思不強，在頭腦里還沒有形成勤儉是人生最寶貴的財富，是一種美德。

　　3、學習中的勤開展的不好，你追我趕、奮先爭優(yōu)的學習氛圍不夠。

　　總之、加強學生勤儉節(jié)約的教育，既是繼承我國傳統(tǒng)美德的要求，又是時代發(fā)展的需要�！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，勤儉節(jié)約也是一個永恒的話題。 歷史和現實告訴我們：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。

　　政教處

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勤儉節(jié)約實踐活動總結2

　　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人養(yǎng)成良好行為習慣和道德品質的象征。為響應國家建設節(jié)約型社會的號召，進一步弘揚節(jié)儉傳統(tǒng)美德，幫助引導學生養(yǎng)成節(jié)儉良好的行為習慣，促進節(jié)約型校園和社會建設，我班開展了一系列以“節(jié)儉從我做起”為主題的教育實踐活動。下次工作總結如下：

　　學校教育承擔著培養(yǎng)學生良好行為習慣、促進學生身心健康發(fā)展的`重要責任。學生的良好行為習慣應以學校為基礎。然而，隨著經濟社會的發(fā)展和人們物質生活水平的不斷提高，社會上出現了一些不正常的消費，如超越現實、盲目比較、斗富放寬、故意浪費、長明燈、長流水隨意浪費等，對學生良好行為習慣的形成產生了很大的負面影響。

　　為此，我們必須堅持不懈地關注學生的節(jié)儉教育。要使大多數學生牢固樹立“節(jié)約資源，人人負責”的意識，深刻認識到節(jié)約是一種美德，自覺成為節(jié)儉的倡導者和實踐者。

　　我們班的勤儉節(jié)約活動具體做了以下事項：

　　1、召開勤儉節(jié)約主題班會，動員全班同學開展勤儉節(jié)約活動，從我做起，從身邊做起。

　　2、組織全體學生開展勤儉節(jié)約名言警句的收集評比活動。

　　3、結合學校的日常管理，組織班級開展“節(jié)約每一滴水，珍惜每一次電，節(jié)約每一張紙，不浪費每一粒糧食，不亂花每一分錢”的比賽活動，抵制浪費現象，倡導節(jié)約之風。

　　4、組織手抄報比賽，舉辦黑板報比賽。

　　5、組織班級學生在勤儉節(jié)約的宣傳標語中簽字。

　　通過這次節(jié)儉活動的開展，總結了以下節(jié)儉口號，讓全班同學牢記，以便在今后的學習和生活中養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣�？谔柸缦拢�

　　1、節(jié)約用水，適量使用。

　　2、預約用電，隨意關燈；

　　3、節(jié)約糧食，科學飲食；

　　4、適度消費，仔細計算；

　　5、杜絕座位占用，充分利用；

　　6、珍惜紙張，合理利用；

　　7、珍惜書籍，循環(huán)使用；

　　8、資源再生，環(huán)保；

　　9、減少垃圾，分類存放；

　　10、相互監(jiān)督，形成風氣、

　　歷史上的圣賢國家由勤儉失敗變?yōu)樯莩�。只要我們從小事做起，從自己做起，相信�?jié)約行動一定會成為我們校園的校園時尚。我們堅信節(jié)約離我們不遠！

勤儉節(jié)約實踐活動總結3

　　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是一個人養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質的象征。為響應國家建設節(jié)約型社會的號召，進一步弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，幫助引導小學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習慣，推進節(jié)約型校園、節(jié)約型社會建設，根據市教體局通知精神，我校開展了“我是節(jié)約小明星”主題教育實踐系列活動�，F將次項工作總結如下：

　　一、認識活動的重要意義

　　歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。學校教育承擔著培養(yǎng)學生良好行為習慣，促進學生身心健康發(fā)展的重要職責，學生的良好行為習慣要以學校為主養(yǎng)成。但隨著經濟社會的發(fā)展和人們物質生活水平的不斷提高，社會上不斷出現一些超越現實、盲目攀比的畸形消費，斗富擺闊、一擲千金的奢靡消費，過度包裝、極度美化的蓄意浪費，長明燈、長流水的隨意浪費等不良現象和風氣，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成造成了較大的負面影響。為此，必須堅持不懈地抓緊對學生的勤儉節(jié)約教育。要使廣大學生牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責”的意識，深刻認識到節(jié)約是一種美德，一種智慧，應該成為一種良好的'行為習慣和社會風氣，自覺做勤儉節(jié)約的倡導者和踐行者。

　　二、明確活動的內容

　　次項活動以“我是節(jié)約小明星”為主題，活動主要安排七項內容：開展一次名言警句搜集評比活動，開展一次節(jié)約比賽活動，辦一張手抄報，舉行一次故事會，出一期板報，為家庭、學校出一個節(jié)約金點子，舉辦一次征文活動。

　　三、活動開展

　　本次活動共分為三個階段：

　　第一階段

　　1、利用校會、班隊會、宣傳櫥窗及學校廣播站、國旗下講話等途徑和形式，向學生宣講建設節(jié)約型校園和節(jié)約型社會的重要意義，提高學生的思想認識水平。

　　2、組織全體學生開展勤儉節(jié)約名言警句的搜集、評比活動。

　　3、結合學校常規(guī)管理，組織班級之間開展“節(jié)約每一滴水，珍惜每一度電，節(jié)省每一張紙，不浪費每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費現象，倡導節(jié)約之風。

　　第二階段1、組織班級故事會及學校故事比賽。

　　2、組織“節(jié)約金點子”搜集、評比活動。

　　3、組織手抄報比賽，舉辦一次黑板報比賽。

　　4、組織全校學生開展“我是節(jié)約小明星”征文比賽。以記敘文形式，寫出自己在日常學習、生活中搞好勤儉節(jié)約的具體事例。

　　第三階段：

　　組織評選出學�！肮�(jié)約小明星”5人，并利用國旗下講話的時間進行表彰、獎勵，并將其照片、情況簡介及突出事跡在學校宣傳櫥窗內長期公示，為全體學生樹立學習榜樣。

　　四、活動總結

　　1、為確�；顒尤〉脤嵭�，我校成立了以校長為組長,教導處和大隊部及各班主任為成員的勤儉節(jié)約活動領導小組，確保學生的參與面和受教育面，達到應有的教育效果。

　　2、活動結束后，各班級要將勤儉節(jié)約教育作為一項常規(guī)性工作，繼續(xù)重視并堅持不懈地開展，不斷將教育活動推向深入。

勤儉節(jié)約實踐活動總結4

　　勤儉節(jié)約活動總結 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是一個人養(yǎng)成良好的行為習慣和道德品質的象征。為響應國家建設節(jié)約型社會的號召，進一步弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，幫助引導學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為習慣，推進節(jié)約型校園、節(jié)約型社會建設，我們班級開展了以“勤儉節(jié)約從我做起”為主題的教育實踐系列活動�，F將次項工作總結如下：

　　學校教育承擔著培養(yǎng)學生良好行為習慣，促進學生身心健康發(fā)展的重要職責，學生的良好行為習慣要以學校為主養(yǎng)成。但隨著經濟社會的發(fā)展和人們物質生活水平的不斷提高，社會上不斷出現一些超越現實、盲目攀比的畸形消費，斗富擺闊、蓄意浪費，長明燈、長流水的隨意浪費等不良現象和風氣，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成造成了較大的負面影響。

　　為此，必須堅持不懈地抓緊對學生的勤儉節(jié)約教育。要使廣大學生牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責”的'意識，深刻認識到節(jié)約是一種美德，自覺做勤儉節(jié)約的倡導者和踐行者。

　　我班此次勤儉節(jié)約活動具體做了如下事宜：

　　1、召開勤儉節(jié)約從我做起主題班會，動員全班同學開展勤儉節(jié)約活動，從我做起、從身邊的點滴做起。

　　2、組織全體學生開展勤儉節(jié)約名言警句的搜集、評比活動。

　　3、結合學校常規(guī)管理，組織班級之間開展“節(jié)約每一滴水，珍惜每一度電，節(jié)省每一張紙，不浪費每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費現象，倡導節(jié)約之風。

　　4、組織手抄報比賽，舉辦一次黑板報比賽。

　　5、組織班級學生在勤儉節(jié)約宣傳標語中簽字。

　　通過此次勤儉節(jié)約活動的開展，總結了以下幾點勤儉節(jié)約口號，讓全班同學牢記，以便在日后的學習和生活動，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，口號如下：

　　1.節(jié)約用水，適量使用2.約用電，隨手關燈；3.節(jié)約糧食，科學飲食；4．適度消費，精打細算；5．杜絕占座，充分利用；6．珍惜紙張，合理利用；7．愛惜圖書，循環(huán)使用；8．資源再生，隨手環(huán)保；

　　9．減少垃圾，分類存放；10．互相監(jiān)督，形成風氣．

　　歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信，節(jié)約離我們一定不會遠！

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