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企業(yè)實踐總結(jié)

時間:2024-05-23 08:47:06 實習總結(jié) 我要投稿

企業(yè)實踐總結(jié)集合【15篇】

  總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的企業(yè)實踐總結(jié),希望對大家有所幫助。

企業(yè)實踐總結(jié)集合【15篇】

企業(yè)實踐總結(jié)1

  1、通過實踐,對本專業(yè)人才培養(yǎng)工作的思考和建議。

  在莉莉化妝實習一個月后,使我深深明白了隨著現(xiàn)代生活水平的不斷提高,人們對美的追求也越來越高,審美意識也在同步提升,化妝造型設計逐步從舞臺走向生活,從藝術(shù)表現(xiàn)手段演變?yōu)槊阑畹氖侄?成為集美學、美容、心理學、服裝設計、發(fā)型設計、造型設計、個人氣質(zhì)、形體禮儀及至文化修養(yǎng)等多門學科為一體的綜合性實用藝術(shù)學科。隨著市場的擴大,化妝造型專業(yè)人才的需求量也越來越大。同時我院也與耶莉婭化妝學校聯(lián)合辦學新設了人物形象與設計專業(yè),那么我想就學生在校期間就業(yè)培養(yǎng)的能力提出我的思考和建議:

  1、自我管理和自我發(fā)展的能力方面:安排自己的任務和承擔責任:在工作和生活中的職責以及如何完成任務。合理安排時間完成課題:制定計劃有效的利用時間。確定個人的發(fā)展方向:規(guī)劃個人的職業(yè)生涯及發(fā)展歷程,制定合理的階段性目標,及其它方面的發(fā)展方向與目標。獲得多樣性的能力來適應新的和多變的環(huán)境,精通專業(yè),并學習掌握與專業(yè)相關(guān)學科的知識,拓展專業(yè)能力,適應多變環(huán)境

  2、與他人合作共事的能力:

  尊重他人的價值和意見,容忍和理解觀念不一致者,個人和群體良好的合作交往:關(guān)注良好的工作關(guān)系。做集體中的積極成員:在集體中發(fā)揮的作用。

  3、交往和溝通的能力:使用書面形式傳達信息,文字簡潔、文章脈絡清晰、主題突出、有理有據(jù)、邏輯性強;語言交流:頭腦靈活,吐字清晰,語速適當,具有感染力和誰服力。

  4、擁有專業(yè)過硬的人物形象設計相關(guān)技能,能夠獨立完成人物形象設計的.全部流程,熟練應用服裝款式風格與色彩搭配規(guī)律,熟練掌握美容、美發(fā)、化妝等專業(yè)技術(shù)。

  2、通過實踐,對所實踐單位所在行業(yè)的總體感覺如何?

  在莉莉視覺鍛煉以后,使我對化妝這個行業(yè)有了新的認識,也了解了化妝專業(yè)是面向人物形象設計的一線崗位,培養(yǎng)擁護黨的基本路線,適應時尚流行發(fā)展,具有較好的職業(yè)道德和藝術(shù)理論基礎,掌握一定的人物形象藝術(shù)設計能力,精通美容、美發(fā)、化妝、服裝搭配、色彩搭配等技能,適應人物形象藝術(shù)設計市場需要的,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)高技能設計人才。學生畢業(yè)后,可在影視公司、電視臺、影樓、婚慶公司等企業(yè)從事影視人物造型設計、新娘形象設計、美容化妝,以及為個人提供形象咨詢等工作。

  3、對實踐單位而言,我?商峁┠男┡嘤柡图夹g(shù)服務?

  學校領(lǐng)導對這樣的校企合作是十分支持的,給予了很大的支持,具體如下:教學計劃因企業(yè)需要而發(fā)生變動;同一教學班級同一時間,學生選不同課程;同一教學班級同一時間,部分學生到企業(yè)實習;學生科技創(chuàng)新活動;學生競賽練習等。

  4、通過實踐,和實踐單位及人員建立了哪些聯(lián)系?

  通過實踐,與莉莉視覺取得了很大支持,由于老板也是80后,所以之間有很多的共識和想法,有機會還會組織學生去參觀并學習。

企業(yè)實踐總結(jié)2

  企業(yè)確定存貨的實物數(shù)量有兩種方法:一種是實地盤存制;另一種是永續(xù)盤存制。

  (1)實地盤存制

  “實地盤存制”又稱“定期盤存制”,是指企業(yè)平時只在賬簿中登記存貨的增加數(shù),不記減少數(shù),期末根據(jù)清點所得的實存數(shù),計算本期存貨的減少數(shù)。使用這種方法平時的核算工作比較簡便,但不能隨時反映各種物資的收發(fā)結(jié)存情況,不能隨時結(jié)轉(zhuǎn)成本,并把物資的自然和人為短缺數(shù)隱含在發(fā)出數(shù)量之內(nèi);同時由于缺乏經(jīng)常性資料,不便于對存貨進行計劃和控制,所以實地盤存制的實用性較差。通常僅適用于一些單位價值較低、自然損耗大、數(shù)量不穩(wěn)定、進出頻繁的特定貨物。

  (2)永續(xù)盤存制

  “永續(xù)盤存制”又稱“賬面盤存制”,是指企業(yè)設置各種數(shù)量金額的存貨明細賬,根據(jù)有關(guān)憑證,逐日逐筆登記材料、產(chǎn)品、商品等的收發(fā)領(lǐng)退的數(shù)量和金額,隨時結(jié)出賬面結(jié)存數(shù)量和金額。采用永續(xù)盤存制,可隨時掌握各種存貨的.收發(fā)、結(jié)存情況,有利于存貨管理。

  為了核對存貨賬面記錄,永續(xù)盤存制同時要求進行存貨的實物盤點。會計年度終了,應進行一次全面的盤點清查,并編制盤點表,保證賬實相符,如有不符應查明原因及時處理。

  小企業(yè)會計實務中,存貨的數(shù)量核算一般采用永續(xù)盤存制。但不論采用何種方法,前后各期應保持一致。

  存貨盤點應由倉庫管理人員及獨立的會計記賬人員和科室存貨保管人員共同進行。存貨盤點清查一方面要核對實物的數(shù)量,看其是否與相關(guān)記錄相符、是否賬實相符;另一方面也要關(guān)注實物的質(zhì)量,看其是否有明顯的損壞。 ?

企業(yè)實踐總結(jié)3

  為了加強職業(yè)教育與行業(yè)的聯(lián)系,提高專業(yè)教師實踐水平,培養(yǎng)“雙師”型專業(yè)骨干教師,學校安排專業(yè)教師暑期到企業(yè)頂崗實踐活動。我作為計算機專業(yè)教師,深入到新一佳商業(yè)集團,進行行業(yè)調(diào)研,頂崗培訓,其中我重點是計算機應用的學習實踐活動,我覺得這樣的學習機會難得,自己也和學員一起開始了學習生活,實踐體會如下:

  一、積極參與,深入企業(yè)

  在實踐期間,我始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度,虛心接受漣源市城南建安公司管理人員和技術(shù)員工的指導和要求;自覺遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度,遵守勞動紀律,發(fā)揮團隊精神,經(jīng)歷了深刻的職業(yè)道德教育和培訓。

  具體工作中,我與參訓老師一起深入一線崗位實踐鍛煉,從基層操作工作做起,跟隨公司各部門主管、業(yè)務操作人員,在工作任務實踐過程中,全面了解了公司經(jīng)營管理狀況、業(yè)務范圍、運作方式;學習管理體系、業(yè)務流程、操作標準、行業(yè)標準等基本信息;實踐公司真實的工作環(huán)境、崗位職責和任職資格;熟悉公司應用的專業(yè)知識,吸收本專業(yè)的新知識、新技能、新方法;掌握了計算機應用的技術(shù)技能。

  二、邊學習、邊思考、邊提高

  1中等職業(yè)教育教學理念的新突破

  下公司實踐,像公司工作人員一樣上班下班,從事公司員工相同的工作。在實踐的過程中,不僅使我體驗了公司工作的艱辛,更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離,熟悉公司相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度,在教學理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、重構(gòu)計算機專業(yè)課程體系、改革課程教學內(nèi)容和教學方法、創(chuàng)新以工作過程為導向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎,明確了中職教育教學改革的方向,從而實現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學內(nèi)容能力的新提高。

  2.豐富了專業(yè)教學資源

  在公司的實踐中,我了解計算機專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,熟悉公司的現(xiàn)場環(huán)境。收集公司的工作流程、崗位操作技能、操作過程中的相關(guān)信息,并進行詳細的操作過程記錄。一方面,為專業(yè)教學提供了豐富而寶貴的資料,更為專業(yè)實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材,豐富了專業(yè)教學資源庫;另一方面,這些教材也可以充分運用到專業(yè)核心課程建設中,以提高教學質(zhì)量。

  三、實踐經(jīng)驗的獲得促進了教學水平的提高

  對于下一步公司的實踐,我提出了要求,要把課堂教學改革的問題和任務帶到學習中去,深入到生產(chǎn)線上去。我了解和實踐了計算機行業(yè)先進的'管理經(jīng)驗,凡在專業(yè)教學資料中講解的計算機應用知識,在這里基本上都能看到,而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過這次鍛煉,我表示專業(yè)課程中將不再是紙上談兵,可以非常自信的跟學生介紹這些計算機軟件的功能和使用,并且馬上把實踐操作的經(jīng)驗寫入校本教材。

  另外,我還切切實實地感受到了公司在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當前職業(yè)教育中存在的問題究竟在什么地方,得出了要能夠使中職教育培養(yǎng)出來的學生在社會上有用武之地使他們能夠得到公司的認可,就必須根據(jù)不斷變化的公司技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時地更新教學理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來,主要有以下幾個方面的問題:

  一、動手能力很重要

  公司需要的是熟練的操作員。因此,作為職業(yè)學校來說,就應該把實踐教學環(huán)節(jié)放在一個重要的位置,從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手能力,在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能,到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作,給公司帶來穩(wěn)定和及時的利潤,職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn)。要大力挖掘社會資源,與企業(yè)、行業(yè)共同建立培訓基地。

  采取校際間實踐教學資源的優(yōu)化配置和共享,提高資源的利用率,以緩解大多數(shù)學;亟ㄔO的資金缺口難題。

  二、教材改革很重要

  要真正發(fā)揮實踐教學基地的作用,就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展,定期地到公司進行市場調(diào)研,不斷地改進教材內(nèi)容,把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去,才能更好地利用有限的資源,使之發(fā)揮最大的效益。

  三、要抓教師素質(zhì)建設

  沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個突出環(huán)節(jié),教師的數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高中等職業(yè)學校教師隊伍的整體素質(zhì)特別是實踐教學能力,要以提高專業(yè)教師實踐教學能力為重點,著力培訓一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。

  怎么問學生怎么辦,但老師的水平達不到,還是空話。因此,要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓,學校要定期派一些教師到公司或其它地方去吸收新知識,了解新的技術(shù)需求,并將之融化到平時的教學中去。

  4,做好中職生的職業(yè)指導

  中職學生的年齡一般在十五六歲至十**歲之間,隨著普高(普通高校)熱的升溫,中等職業(yè)學校的社會地位也日見低下,中考后半段考分的學生進了職業(yè)學校,學習上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術(shù)學校學生構(gòu)成的主要成份。這些學生在校學習目標不夠明確,學習認知水平較低,學習焦慮現(xiàn)象較為普遍。情緒自控能力弱,缺乏應有的積極理想和追求,社會適應能力差。

  以自我為中心太強烈了,自私很普遍。他們進入社會的一個共同特點就是比別人優(yōu)越,怕吃苦,怕累。所以,對于中職學生,要從一開始就抓好職業(yè)生涯指導工作,把公司企業(yè)文化引入學生德育教育,灌輸按勞取酬,多勞多得,不勞不得,勤勞致富的思想。

  要教導他們無論在什么地方都要遵守紀律,遵守時間,遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)他們學習專業(yè)技能,樹立刻苦鉆研的精神,在社會和企業(yè)中具有務實精神和創(chuàng)新精神。

  通過此次到漣源市城南建安公司的實踐,我接受了公司先進管理理念、嚴格管理制度、濃厚企業(yè)文化的洗禮,教育思想、教育理念得到了升華,實踐教學能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大的提高,收集了大量的教學資源。我也通過學習了解了商業(yè)公司全面運作,與一起學習的教師交流專業(yè)建設經(jīng)驗,加強和其它公司的友好聯(lián)系,積極為今后我校建筑施工專業(yè)與相關(guān)公司、企業(yè)合作搭好橋梁。

企業(yè)實踐總結(jié)4

  “實踐是檢驗真理的唯一標準”,在實踐中學習和受教育,往往比被動地接受理論知識要深刻得多。作為一名即將畢業(yè)的會計專業(yè)學生,我渴望把課堂學習到的專業(yè)知識和實際工作結(jié)合起來,從而深入理解,更好地掌握知識。因此,我選擇了會計咨詢公司進行實習。

  我所在的公司是一家注冊于xx的中小型會計服務公司,專注于提供會計事務咨詢和代理記賬服務。實習期間,我在公司擔任了出納和辦公室文員的角色。在實習的開始階段,我主要協(xié)助處理公司日常經(jīng)濟業(yè)務,包括開具發(fā)票、對賬、整理和歸檔各類賬目和單據(jù)。此外,我還參與了公司工商營業(yè)執(zhí)照的年檢和變更等事務。這些工作讓我對公司運營的實際情況有了初步的了解,也增強了我對會計知識的實際運用能力。

  在實習期間,我遇到了一些問題和困難。例如,我在處理公司賬目時發(fā)現(xiàn),由于我在學校學習的知識不夠扎實,有些實際操作和理論知識存在差異。此外,我還發(fā)現(xiàn)公司內(nèi)部有些管理制度需要進一步完善和優(yōu)化。這些問題讓我意識到,理論知識的學習和實踐操作的`結(jié)合是非常重要的,而且需要在實踐中不斷總結(jié)和反思,才能不斷提高自己的專業(yè)水平。

  在實習期間,我也取得了一些成果。例如,我參與的公司工商營業(yè)執(zhí)照年檢和變更工作得到了客戶的好評,這讓我深刻體會到團隊合作的重要性。同時,我也成功地幫助公司優(yōu)化了內(nèi)部管理制度,提高了工作效率。這些成果讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向,并增強了我在會計領(lǐng)域的信心。

  回顧實習期間的工作,我認識到自己在某些方面還有待提高。例如,我需要進一步加強會計知識的深入學習和理解,提高實際操作能力。此外,我還需要提高自己的溝通和協(xié)調(diào)能力,以便更好地為公司服務。

  總之,這次實習讓我深刻認識到實踐的重要性,讓我更好地將課堂學習到的知識運用到實際工作中。同時,我也認識到自己的不足,明確了今后的學習和發(fā)展方向。在今后的學習和工作中,我將更加努力地學習和實踐,不斷提高自己的專業(yè)水平,為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。最后,我要感謝公司給我這個寶貴的機會,在實踐中學習,成長。我也希望公司能夠繼續(xù)為我提供更多的實踐機會,讓我更好地為公司服務,為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

企業(yè)實踐總結(jié)5

  為了提高自己的實踐動手能力,本學期開始,我就深入企業(yè)生產(chǎn)一線進行實踐鍛煉,取得了很大的收獲,現(xiàn)將實踐鍛煉情況總結(jié)如下:

  一、了解企業(yè)經(jīng)營管理狀況

  以及品牌鑄造的方法與措施廣西佳華日產(chǎn)汽車銷售有限公司,于20xx年11月11日將原廣西森華汽車貿(mào)易有限公司的日產(chǎn)汽車經(jīng)營部分離出來成立,取得了日產(chǎn)汽車(中國)投資有限公司及鄭州日產(chǎn)汽車有限公司的授權(quán),成為廣西唯一一家同時擁有進口日產(chǎn)和鄭州日產(chǎn)汽車銷售及售后服務資質(zhì)的一級代理商。

  公司擁有高素質(zhì)專業(yè)人才隊伍,他們不但具有專業(yè)的精湛技能,且都經(jīng)過日產(chǎn)公司的嚴格培訓,對汽車保養(yǎng)維修和品牌知識都了然于心,并在日產(chǎn)全國各技能比賽中多次獲獎,現(xiàn)已成為廣西區(qū)內(nèi)專業(yè)性及規(guī)模性均居于領(lǐng)先地位的汽車分銷及維修中心之一。并在全國日產(chǎn)客戶滿意度調(diào)查中銷售及維修服務雙雙連續(xù)名列前茅。

  公司秉承了NISSAN“全球一致的優(yōu)越品質(zhì)”,以“超越客戶期望、提高員工價值、打造行業(yè)經(jīng)典品牌”為企業(yè)經(jīng)營理念。以服務樹立企業(yè)品牌,讓每一位顧客真正體驗到NISSAN帶來的超凡感受。力求讓廣大顧客購買放心,服務稱心,用得省心!

  在為期四個月的實踐里,首先我了解到了企業(yè)是如何樹立品牌形象的,每一位員工,包括我自己在內(nèi),一旦到了工作場合,就立刻有種自豪感和使命感,感覺到自己就是公司的代表,自己的一言一行都代表了日產(chǎn)品牌,因此必須要全身心的投入到工作當中,力圖把工作做到最好。企業(yè)品牌鑄造的方法與措施其實很簡單,就是從每一件小事做起,把每一件事情都當做是樹立品牌形象的事情,公司從上到下,上到經(jīng)理,下到門衛(wèi)都一樣的嚴格要求。

  二、熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程

  了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展方向通過深入企業(yè)進行實踐鍛煉,主要熟悉了解企業(yè)在鈑金及噴漆兩方面工作流程,了解與自己所教專業(yè)相對應行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、折本的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,同時了解企業(yè)對我們畢業(yè)生的具體要求。這些有利于今后在教學中即使的補充不足,添加生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)局,新工藝,從而豐富教學內(nèi)容,提高教學質(zhì)量。在課程教學中,把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實展現(xiàn)給學生,使他們能更快更好的適應社會,完成角色轉(zhuǎn)換,勝任企業(yè)工作崗位的要求。

  三、加強專業(yè)建設加強實訓中心的建設

  高職教育是以就業(yè)為導向的職業(yè)教育,企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的第一手資料,有助于今后的專業(yè)建設。結(jié)合我所在的汽車整形技術(shù)專業(yè),由于是剛起步的新專業(yè),在教學計劃和實訓安排方面肯定存在的不足,存在著與實際操作脫節(jié)的`現(xiàn)象。通過下企業(yè)期間自己的經(jīng)歷,掌握了企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求,回校后有針對性的進行現(xiàn)場教學,培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應用性人才。在實訓中心建設方面,由于鈑金操作存在著較大的危險性,實訓的安全一直是需要我們時刻警惕的問題,按照企業(yè)的實際生產(chǎn)的要求,按照學生的認知規(guī)律對實訓項目,內(nèi)容以及相關(guān)的知識進行調(diào)整,在保證安全的前提下,切實提高學生實際動手能力是實訓教學要達到的要求。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、敬業(yè)精神、服務意識的要求,修改教學計劃,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,提高自身的綜合素質(zhì)。

  四、改變思想觀念,提高學習積極性

  三人行,必有我?guī)。企業(yè)中有很多值得我們高校教師學習的地方,不要認為那里的人學歷不如我們,表達不如我們,文字能力不如我們,實際情況往往是企業(yè)里的員工接受能力都非常強,動手能力都非常強,而且不僅技藝精湛,敬業(yè)精神更是讓人折服。與他們接觸的四個月時間里,我該表了原先的一些老舊觀念,在實踐的這段時間里,大大的激發(fā)了我的學習熱情。今后,我會努力的把書本知識和實踐鍛煉所學結(jié)合到一起,更好的教書育人。

企業(yè)實踐總結(jié)6

  一、在企業(yè)中做了什么

  公司給我的工作定位是從事網(wǎng)絡部基礎工作以及一些網(wǎng)站建設,網(wǎng)站維護等等,在此思想的指導下,我承擔了公司網(wǎng)絡的維護等基礎工作,包括增加用戶訪問量,與新老用戶的溝通交流等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法,從學校的理論知識到過去一年的實踐工作,其中的角色轉(zhuǎn)變離不開公司各級領(lǐng)導以及同事們的幫助和指導。

  網(wǎng)站建設方面,和同事們共同進行了網(wǎng)站的改造,使用全新的后臺,使網(wǎng)站的功能更加的強大,管理更加的有條理和方便,取得了不錯的社會效應。積極參加單位組織的各種活動,團結(jié)同事,養(yǎng)成了極強的團隊互助精神。參加學習了公司的網(wǎng)站維護培訓,學習了網(wǎng)站建設的基本思想和方法。并在實踐中掌握了基礎工具的使用方法。所做的這些都是對自己一個極大的促進和提高。

  二、體會和感受

  近3個月的工作使我成長了不少,從中有不少感悟,下面就是我的一點心得:

  第一是要真誠:

  你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去公司實習,心里不可避免的'有些疑惑:不知道同事怎么樣,應該去怎么做啊,要去干些什么呢等等吧!踏進公司,只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲:“早上早好”,那是我心底真誠的問候。我總覺得,經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達了對上司和同事對朋友的尊重關(guān)心,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間,我就和同事們打成一片,很好的跟他們交流溝通學習,我想,應該是我的真誠,換得了同事的信任。他們把我當朋友也愿意指導我,愿意分配給我任務。

  第二是溝通:

  要想在短暫的實習時間內(nèi),盡可能多的學一些東西,這就需要跟同事們有很好的溝通,加深彼此的了解,剛到公司,主管并不了解你的工作學習能力,不清楚你會做那些工作,不清楚你想了解的知識,所以跟主管很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解,上級給我分配了網(wǎng)絡維護的具體任務,在這方面的工作中,我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識,鞏固了舊知識,掌握了新知識,甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識,這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值,學以致用。

  第三是激情與耐心:

  激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。上級跟我說,想做電腦網(wǎng)絡這一塊,激情與耐心必不可少,在產(chǎn)品更新方面,這一行業(yè)就像做新聞工作,補斷的更新,這就需要你有激情,耐心的去不斷的學習提高自己的專業(yè)水平。做網(wǎng)站維護時很無聊很枯燥的,只要具備了激情和耐心才能從中尋找到準確的方法和路徑。

  第四點:細心負責和基本的專業(yè)素養(yǎng):

  細心負責是做好每一件事情所必備的基本素質(zhì),基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。實習期間,我承擔了網(wǎng)站維護的各種類型的工作,特別是與網(wǎng)站其他用戶的溝通更是重中之重,一不小心說錯話就有可能損壞公司企業(yè)的信譽。所以說要做好這些事情,不細心負責,沒有基本的專業(yè)素養(yǎng),是很容易出現(xiàn)漏洞的。

  第五點:“主動出擊”:

  當你可以選擇的時候,把主動權(quán)握在自己手中。在公司的時候,我會主動的打掃衛(wèi)生,主動地幫同事和上級做一些力所能及的事情,并會積極地尋找合適的時間,向同事們請教問題,跟主管像朋友那樣交流,談生活學習以及未來的工作,通過這些我就和同事上級走的更近,在實習當中,同事上級就會更愿意更多的指導我。獲得更大的收獲。

  第六點:講究條理:

  如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。在企業(yè)中,我學到了沒做一步工作都要按時的記錄下來,每天下班前都應該寫日報來總結(jié)今天的工作,計劃明天的工作。這樣,做事就會有條理,效率就能提高。

  經(jīng)過幾個月的實踐和實習,我對未來充滿了美好的憧憬,我要更進一步的要求自己:

  首先繼續(xù)學習,不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代,學習是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進步的動力。走上工作崗位后,我積極響應單位號召,結(jié)合工作實際,不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識,用先進的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野,努力實踐,自覺進行角色轉(zhuǎn)化。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。

  其次從學校走向社會,首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個企業(yè)社會人,在思想的層面上,必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識,而社會實踐則意味著繼續(xù)學習,并將知識應用于實踐,學生時代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

  最后提高工作積極性和主動性,我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點燃了,才可以發(fā)揮自如,才可以做到最佳,才可以不留遺憾。

企業(yè)實踐總結(jié)7

  20xx年7月8日至20xx年8月25日,在合肥學院的安排下,我有幸來到了萬郎磁塑集團公司進行企業(yè)鍛煉,這是一次難得的充分展示自我能力和加強自我學習的機會,同時也讓我學到了在學校里面學不到的東西。其間感觸頗多,受益匪淺。現(xiàn)將這我在企業(yè)鍛煉期間的所見所聞、所思所想,身臨其境體驗企業(yè)的體會匯成文字,作一次總結(jié)。

  一、實踐企業(yè)介紹

  萬郎磁塑集團公司1995年成立于中國白色家電之都順德,伴隨著中國家電產(chǎn)業(yè)由沿海向內(nèi)地階梯式轉(zhuǎn)移,20xx年公司將總部搬遷到國家級合肥經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。萬朗致力于做家電行業(yè)能耗和成本問題專家,業(yè)務涉及磁性材料、化工原材料制造、模具制造、冰箱零部件、冰箱整機制造、境外投資等領(lǐng)域。 萬朗是國際知名品牌惠而浦、伊萊克斯、海爾、三星、LG、日立、松下、東芝、三菱、夏普、三洋、VESTEL等一級供應商;以及中國著名家電企業(yè)美的、海信、美菱、格力、萬寶、創(chuàng)維等一級供應商。 自20xx年起,萬朗集團規(guī)模每年以30%的速度保持增長。 20xx年,萬朗集團銷售收入16億人民幣。20xx年,預算銷售收入將超過20億人民幣。 下設戰(zhàn)略發(fā)展部、雪祺電器、萬朗磁塑、國際業(yè)務部、安徽邦瑞、長城制冷等子公司。

  二、實踐過程

  赴萬朗磁塑集團公司鍛煉,,對我們青年教師來講,是一個難得的機遇,更是一次終身難忘的經(jīng)歷。我不能說在短暫的幾個月里面為公司做多少貢獻或有多大幫助,但是對于公司安排給我的每一件事情我都能夠認真的完成,不求十全十美,但能盡量做得更好,爭取達到自己與領(lǐng)導滿意為止。雖然只有短短的兩個月,但萬朗集團對此非常重視,對整個培訓內(nèi)容進行了精心的安排。主要包括三個方面的實踐及其培訓。一是中職教師的企業(yè)意識形態(tài)培訓;二是聽取專家顧問的講座,吸收職業(yè)教育的先進理念;三是進行實踐操作和頂崗實習

  (一)、端正態(tài)度、明確思路

  由于本人從大學畢業(yè)進入合肥鐵路工程學校從事專業(yè)課程的理論教學工作,盡管期間在學院的實習工廠有過相關(guān)的實踐鍛煉經(jīng)歷,但是時間較短,而且學習也不系統(tǒng)化,因此多數(shù)時間都是擔任理論教學工作。我深知自己在操作方面和實踐知識方面離企業(yè)要求的差距,因此,進入企業(yè)后,我首先清醒的認識自己,把自己當做一個剛畢業(yè)進入企業(yè)的大學生,當做一名普通的工人,每天按照企業(yè)的作息時間按時上下班,在實踐過程中忘記自己的身份,放下人民教師的架子,虛心向企業(yè)的工程師和工廠一線師傅請教和學習并作好了工作筆記,與一線師傅一起動手操作,不怕臟,不怕累。

  萬郎集團在工作態(tài)度及作風方面也做了專項課程設置,朱雷老師也用他的經(jīng)歷告訴我們企業(yè)和學校的性質(zhì)完全不一樣,因此到企業(yè)里來,做的第一件事就是不要再把自己當成一個老師,在企業(yè)里面的每個人都是一樣的,任何事情都會嚴格按照企業(yè)的規(guī)定來執(zhí)行。因此,萬郎對國培老師指定了嚴格的考勤和績效考核制度,早,中,晚都要按照規(guī)定時間進行考核。為更好的融入公司管理,還特意設置口號訓練課程,通過口號訓練提升士氣增強認真刻苦的精神 。這樣做在一定程度上對于老師轉(zhuǎn)換角色有很大的幫助。

  (二)、傾聽講座,擴大視野

  在萬朗實踐期間,萬郎邀請了在集團等各方面的專家、學者為我們做了重要的講座。萬郎磁塑集團公司副總經(jīng)理曹明才作的講座《企業(yè)介紹》和《走出去-創(chuàng)業(yè)》。 《企業(yè)介紹》讓我們了解到萬朗企業(yè)的發(fā)展歷程及產(chǎn)業(yè)介紹。《走出去-創(chuàng)業(yè)》 讓我們開闊眼界,了解到國外的一些風土人情以及國際上目前冰箱產(chǎn)業(yè)的制造技術(shù)。項目經(jīng)理何初陽作的《多元化發(fā)展》介紹了萬朗制定了企業(yè)未來十年發(fā)展規(guī)劃,提出了“做白色家電零配件整合供應商”的企業(yè)使命,并按規(guī)劃逐步進入了冰箱內(nèi)襯、蒸發(fā)器、冷凝器、壓縮機直至整機生產(chǎn)加工與銷售領(lǐng)域,確立了公司在家電(白色家電)配套行業(yè)的領(lǐng)軍地位。吳運海工藝工程師作《冰箱門封條制作工藝及流程》講座詳細的介紹冰箱門封的制作工藝以及生產(chǎn)過程的質(zhì)量控制要點。朱雷老師做的《浪費與改善講義》、《6 TOOL》、《5s管理》系列的講座從生產(chǎn)企業(yè)的ISO9000發(fā)展到現(xiàn)在5S和6S的.管理模式,到企業(yè)的人性化與個性化管理詳細介紹工廠現(xiàn)場管理的細節(jié)問題以及習慣養(yǎng)成。這些講座使我們從更深層次理解當前在中職學校加強職業(yè)技能學習及職業(yè)道德是非常有必要的。

  (三)實踐操作,提升專業(yè)技能

  讓我收獲最多的還是進行實踐操作和頂崗實習 在萬朗集團江中獻老師和朱雷老師的精心組織下先后到長城制冷工廠、雪祺冰箱工廠 、美的吸塑工廠、海爾門封工廠、美菱吸塑工廠、萬朗模具工廠進行頂崗實習。去每一個工廠頂崗實習時都給我們安排經(jīng)驗豐富的師傅,師傅們都很熱心的給我們傳授技能。

  通過參加設備的安裝調(diào)試、電氣設備故障檢修等工作,不僅提高了自己的實踐技能,也對以前所教理論課程有了更深一步的理解,使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強,提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導學生解決技術(shù)難題的能力。不同類型企業(yè)進行實踐鍛煉,熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程,了解與自己所教專業(yè)相對應企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,有利于他們在教學中及時補充反映當前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝,從而豐富教學內(nèi)容,提高教學質(zhì)量。在課程教學中,把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學生,讓學生盡早與社會接軌,不至于讓學生走出校門,與行業(yè)實際脫離太遠,從而產(chǎn)生種種不適應。

  三、實踐收獲

  我通過參觀、座談會和個別請教等形式,尤其對公司如何定崗,如何培訓員工,如何招聘等問題,進行了比較深入的分析。同時,也為自己回校后進行課程改革,探索工學結(jié)合的教學模式做好調(diào)研和準備工作。使我對企業(yè)的生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)有了一定了解,我開拓了視野、提升了技能,加強了我的動手能力,加強了我的實踐經(jīng)驗,同時培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強了獨立工作的能力。最后,感謝合肥學院和萬朗集團給了我這次企業(yè)鍛煉的機會,我會把我在企業(yè)所學用于中職的教學中。作為職業(yè)院校的教師,我將在工學結(jié)合的實踐道路上繼續(xù)前行。

  20xx年8月25日

企業(yè)實踐總結(jié)8

  從20xx年5月至今,我有幸參與了為期一年的廣東省小學語文骨干老師培訓,在完成集中學習和跟崗學習之后,我起先在下蓬中心小學進行第三階段的崗位實踐和行動探討。在這期間,我能根據(jù)培訓指南嚴格要求自己,主動參加各種教學教研活動,力求把培訓中學到的理念轉(zhuǎn)化為詳細的教學行為,把新理念的策略與方法落實到課堂教學中,同時在實踐中去感悟新理念,把教學過程與探討過程結(jié)合起來,提升自身課堂教學閱歷,實現(xiàn)老師觀念與行為的統(tǒng)一, 煥發(fā)出教學的生命力和創(chuàng)建力,保證按時按質(zhì)完成培訓的各種任務。詳細做到:向領(lǐng)導和科組成員匯報廣州跟崗學習的狀況,將課題(按圖索驥,依樣畫瓢——讀寫結(jié)合的績效探討)帶到學校,組建學校課題組并起先課題探討;做好學校省級德育課題(小學校本德育課程的實效性探討)的申報工作;主動參加學科教研組的活動,圍繞課題上學校示范課(介紹小伙伴)并深受好評,同時指導科組中的年輕老師上好示范課;將自己學到的新理念、新教法等整合后發(fā)表在博客上與其他老師共同學習、探究;結(jié)合班級的實際、學生的實際,有效地運用參與培訓所學的理論、學問、閱歷、方法,大膽探究,勇于實踐,充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜愛自己的'課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,使我所教的畢業(yè)班成果位居年級首位,兩位學生參與市語文綜合學問競賽均獲二等獎;結(jié)合課題探討和教學實踐完成結(jié)業(yè)論文(單元主題下讀寫結(jié)合的探究)。由于成果突出,在崗位實踐期間,我還被評為汕頭市“優(yōu)秀老師”。

  但我知道,學無止境,我既要不斷學習新理論,更新教化觀念,做學科的帶頭人,更要把所學的新理念運用到教學實踐中,讓語文課堂真正成為學生學習的樂園。

企業(yè)實踐總結(jié)9

  20xx年6月至12月我參加了教育部組織的青年教師企業(yè)實踐活動。活動中我們到吉林省通用機械有限公司進行了學習實踐。

  作為一名中等職業(yè)學校的教師,能夠到一家極具發(fā)展?jié)摿Φ臋C械加工公司學習實踐令我感到非常興奮,也因此特別珍惜這次實踐學習的機會。

  根據(jù)所報的專業(yè)不同,吉林省通用機械有限公司把我們37名教師分配到不同的部門進行實踐。我分配到了液壓分公司實踐。我們?nèi)w教師在綜合管理部趙部長的帶領(lǐng)下參觀了整個通用公司的所以分公司,在領(lǐng)導的講解下,我們了解了整個公司的生產(chǎn)流程,生產(chǎn)工藝和各個環(huán)節(jié)的生產(chǎn)要求。公司每個月舉行兩次技術(shù)交流。這樣我們可以學到很多專業(yè)知識,了解機械加工的先進工藝和先進方法。

  在實踐期間,我始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度,虛心接受指導教師李春輝同志的指導和要求;努力完成指導教師李春輝同志分配的各項任務;自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度,遵守勞動紀律,發(fā)揮我作為一名班長的帶頭作用,經(jīng)歷了一次深刻的企業(yè)實踐和培訓。

  六個月的企業(yè)實踐,從無知到認知,再到深入的了解,

  我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅,但也有感受知識不全面的深思,總結(jié)所學所得概括為以下幾點:

  一、貴在堅持

  不管到哪家公司,一開始都不會立刻給我們工作,一般都是先讓我們熟悉,時間短的要幾天,時間長的要幾周,在這段時間里很多人會覺得很無聊,沒事可做,便產(chǎn)生離開的想法,在這個時候我們一定要堅持,輕易放棄只會讓自己后悔。同樣,我們的學生到企業(yè)參加工作也是一樣,我們要教育我們的學生一樣要堅持。耐得寂寞才能成功。例如,在參觀階段,鍛造和陰極電泳漆和我們所學的無關(guān),但是我還是深入的了解這些知識。開闊眼界、增長知識。

  二、多聽、多看、多想、多做、多問、少說。我到公司實踐以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看自己對待工作的態(tài)度,即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始并不會,可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做,多聽別人怎樣說,多想自己應該怎樣做,然后自己親自動手多去做,終于在短短的幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識,慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴說是不行的。就像操作電火花線切割機床一樣,我就是多問、多看、多想、多做才比較快的掌握了這項操作的。所以,今后,不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。

  三、要有足夠強的動手能力

  企業(yè)需要的是動手能技術(shù)熟練的工人力強,技術(shù)熟練的工人。實踐期間,我發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的缺乏。這時才明白,理論知識只有通過實踐、應用到實際操作過程中,才能深刻理解和掌握。這段時間我通過動手掌握了普通車床、數(shù)控車床、普通銑床、普通外圓磨床、普通平面磨床和電火花線切割加工機床。因此,作為中等職業(yè)學校來說就應該把實踐教學環(huán)節(jié)放在一個重要的位置,從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手能力,在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能,到畢業(yè)時就能夠在短暫的'培訓后馬上進入正常工作,就能夠給企業(yè)來了穩(wěn)定和及時的利潤。

  四、必須要有團隊協(xié)作精神

  在吉林省通用機械有限公司實踐這段時間,我認識到了在任何單位或企業(yè)都要有非常強的團隊合作精神,只有這樣才能更好的完成工作任務。企業(yè)中涉及人與人、部門與部門、上下級之間的溝通。合理的分工,制定實施方案,進行可行性研究,在這些過程中要權(quán)衡到每一個員工。因此針對中等職業(yè)學校的學生,三年的學習時間里要經(jīng)常組織一些有意義的團隊活動,不斷提高他們的合作精神,以滿足公司或企業(yè)的用人需求。

  最后,衷心感謝吉林省通用機械有限公司,感謝吉林省通用機械有限公司的領(lǐng)導和老師。這次實習,一定會令我走向人生新的一頁!使我更加堅信自己,別人行我就行;不要輕言放棄;團隊的力量更是無窮的。我會把在企業(yè)的所見,所學,所想都應用到以后的教學工作中。

企業(yè)實踐總結(jié)10

  20xx年7月16日,西北工業(yè)大學研究生會一行15人奔赴上海開展暑期社會實踐活動。本次實踐的主要任務是建立實踐基地、專題報告、座談交流、人才需求調(diào)查問卷、就業(yè)相關(guān)法律咨詢和研究、考察、學習。我隊的實踐活動緊緊圍繞著出發(fā)前提出的“一個核心”即“調(diào)查研究生人才需求,服務就業(yè)創(chuàng)業(yè)”展開。 在為期5天的社會實踐日子里,我們按照活動策劃書上的任務及安排,走訪并參觀了上海星韻律師事務所(司法部)、中國航空無線電電子研究所(615所)、中航一集團上海飛機設計研究所、上海交通大學以及華東師范大學。 在星韻律師事務所三大律師與我門進行了面對面的交流,該所知名律師黃律師為我們作了關(guān)于大學生就業(yè)簽約方面的法律常識介紹。隨后,我隊員向律師們了解當前就業(yè)形勢,尤其是東部發(fā)達地區(qū)近年來就業(yè)形勢和趨勢,并就業(yè)協(xié)議進行相關(guān)法律咨詢。在中國航空無線電電子研究所(615所),我們受到了熱情的接待,所內(nèi)人力資源部部長、高級工程師和我們進行了非常融洽的談話,更讓我們激動是所內(nèi)的多名西工大的校友也來看望我們,并以他們在工作崗位上親身體會建言獻策。同時,我隊博士生作了《計算機網(wǎng)絡控制與應用》、《無線網(wǎng)絡信息安全問題》的學術(shù)報告,這些專業(yè)領(lǐng)域的前言信息的交流得到615所科研技術(shù)人員的熱烈歡迎。在中航一集團上海飛機設計研究所,我們參觀了所內(nèi)先進的技術(shù)和儀器,與所內(nèi)領(lǐng)導、技術(shù)骨干進行友好交流。最后一站,我們前往上海交通大學和華東師范大學,我們在校園內(nèi)現(xiàn)場分發(fā)西北工業(yè)大學20xx年研究生招生簡章,并向兩校研究生進行了有關(guān)大學生(研究生)就業(yè)問題及在校學術(shù)研究方面問題的隨機訪問,為我隊最后的研究生就業(yè)調(diào)查問卷提供良好并來源于實際的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。 本次活動的我隊基本上達到預期的成果。

  1、與上海星韻律師事務所建立良好聯(lián)系,邀請律師事務所的`創(chuàng)始人曹星律師和知名大律師黃瑩為我校學生做就業(yè)法律咨詢報告,對方已有初步意向;

  2、通過與各企業(yè)、研究所的科研合作和交流,學習了該研究所的先進技術(shù)及管理經(jīng)驗;探求我國經(jīng)濟世界先進水平之間的差距產(chǎn)生的原因,為以后的相關(guān)專業(yè)研究生課題研究找到方向;同時也對東部長三角人才需求狀況有了更深刻的了解。

  3、通過與上海交通大學、華東師范大學等著名大學研究生進行交流,建立聯(lián)誼,加強學校聯(lián)系,科技交流,在分發(fā)西北工業(yè)大學招生簡章的過程中,宣傳工大,弘揚三航精神。

  4、為我隊實踐報告調(diào)查問卷統(tǒng)計提供真實、可靠的數(shù)據(jù)基礎,使我報告在反映研究生就業(yè)調(diào)查方面的結(jié)果更有說服力。 今年的暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束,但社會實踐給我校研究生會的精英們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束;厥状舜紊鐣䦟嵺`的路程,我覺得很欣慰,雖然沒有什么光輝的成就,但使我看到了自己的成長,也看到了自己為社會發(fā)展的作為!我們走出了校園的象牙塔,走向了社會,走上了與實踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨、見識世面、檢驗知識、鍛煉能力,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

企業(yè)實踐總結(jié)11

  xx集團坐落于雙鳳開發(fā)區(qū),環(huán)境安寧,給我的第一感覺是一位深沉的開拓者,走進大門,便可見兩行醒目的大字“態(tài)度決定高度,思路決定出路”當時心里在想,集團董事肯定經(jīng)常以此兩句教育員工,這應該是他們的格言吧。

  我們一并參觀了企業(yè)文化博物館,路過研發(fā)廳、會計廳、財務室、職工休息處,而后,在會議室,聆聽集團銷售總監(jiān)的話語令我感悟非非。

  董事長潘保春先生令我敬佩,當初的創(chuàng)業(yè)之路是如此的艱辛,而在短短的幾年間,就將產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展如此之大,打造了一個一級品牌,有時候我們經(jīng)常抱怨困難、坎坷,遇到逆境截足而止,從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌,也許今天的我們微不足道,但只要我們肯努力,不畏艱難,大膽實踐,走出未來的一條康莊大道未嘗不可。

  說得最多的是人才,在當今無處不充滿競爭的社會里,人才始終最為一流“產(chǎn)品”比各種用人單位取用,而作為一名真正的人才就要將自己所學的理論知識與實踐相結(jié)合,初入職場,我們要從基礎做起,用心學習,吸取經(jīng)驗,加強悟性,俗話說“萬丈高樓平地起”夯實基礎,構(gòu)建上層建筑,踏實前進,終取高端。我們不要拘泥于眼前的路,將眼光看遠,心有多高,舞臺就有多大,給自己一個寬裕的舞臺,做快樂的舞者。

  還有一點讓我高興的是,用人單位并不是100%找與其工作對口專業(yè)的畢業(yè)生,剛走入職場的的大學生并沒有多大的`區(qū)別,而只要你適應工作,努力工作,學有所專,則必定專有所成,未來的舞臺是寬廣的,那就看自己怎么把握了。

  一個成功的人后面必有一群人的支持,建立良好的人際關(guān)系也是我們學習的一重要部分,他人的意見與想法也許會給我們帶來意想不到的驚喜,與他人處理好關(guān)系是培養(yǎng)我們良好團隊意識的途徑,打造一流的人際關(guān)系是為你將來的職場做一個良好的準備吧!

  創(chuàng)新是一個社會、時代進步的靈魂,企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新精神,從可以看出,不管是對產(chǎn)品的改進還是市場的開發(fā),創(chuàng)新都在其中發(fā)揮巨大作用,培養(yǎng)咱創(chuàng)新精神就要善于思考,勤于學習!

  現(xiàn)在在大學里就要好好學習,充分利用時間,多與外面的社會接觸。

企業(yè)實踐總結(jié)12

  為期將近半年的中職學校會計專業(yè)青年教師下企業(yè)實踐項目結(jié)束了,首先感謝送我所在的工作單位-湖南勞動人事職業(yè)學院給了我這么好的機會,感謝培訓基地-長沙民政職業(yè)技術(shù)學院給我們提供這么好的實踐平臺,感謝在培訓中為我們默默付出的民政的老師以及實踐單位的同事們。本次培訓總共分為兩大階段,第一階段就是在項目基地學校長沙民政職業(yè)技術(shù)學院進行為期兩周的理論培訓,第二階段就是由民政職業(yè)技術(shù)學院安排學員下企業(yè)進行頂崗實踐,前后分別到戴氏餐飲公司和用友公司進行實踐活動。實踐項目目前都已經(jīng)圓滿結(jié)束,整個過程雖然有點苦,有點累,但收獲良多,通過這次培訓,我眼界開闊了;思考問題能站在更高的境界;許多疑問得到了解決或啟發(fā);業(yè)務素質(zhì)得到了進一步的提升。現(xiàn)就這次培訓內(nèi)容與收獲總結(jié)如下:

  此次培訓內(nèi)容可細分為四個部分:

  第一,在長沙民政職業(yè)技術(shù)學院進行了為期兩周的理論培訓,培訓內(nèi)容有沙盤、中職技能競賽系統(tǒng)、國家教學資源庫建設、湖南省中職會計專業(yè)教學標準解讀、會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定研討、中職會計課程資源研討、說專業(yè)、說課程以及說具體一堂課的說課培訓、觀摩、考核等。通過這次理論培訓,開闊了眼見,提高了思想認識,開始嘗試站在專業(yè)建設、課程建設、人才培養(yǎng)的角度去思考問題,通過說課,了解了說課的標準及要求,從許多優(yōu)秀老師身上學到了說課的經(jīng)驗,提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務技能,通過張老師講解國家教學資源庫的建設,掌握了一些搜集教學資源的渠道,養(yǎng)成在教學過程中不斷搜集相關(guān)資源的好習慣,養(yǎng)成及時進行教學反思及時改善課堂的好習慣。

  第二,在戴氏餐飲管理咨詢公司進行了將近兩個月的實踐,實踐的崗位是總臺部長,這段時間培訓的主要內(nèi)容有:

  1、炊煙時代星沙店的基本情況、管理制度,比如發(fā)展歷史、人員數(shù)量及組成、主要經(jīng)營產(chǎn)品、價格定位、促銷方式,員工上下班時間、休假安排及流程、人員調(diào)度等等;

  2、 總臺部長的相關(guān)崗位職責、日常的工作流程以及相關(guān)的管理制度等;3、炊煙時代星沙店所用的經(jīng)營管理系統(tǒng)及其使用。通過這段時間的培訓,主要熟悉了總臺部長的崗位職責,掌握了收銀的操作流程,掌握了餐飲相關(guān)系統(tǒng)的使用,開始嘗試從一個管理者一個經(jīng)營者的角度去考慮問題,體會到事無大小唯有認真對待才能成功。

  第三,在用友軟件股份有限公司的服務經(jīng)銷商長沙企創(chuàng)信息技術(shù)有限公司進行了將近兩個月的實踐,此次實踐主要是從事項目的實施,在這段時間里,培訓的內(nèi)容主要有:1、用友軟件股份有限公司的產(chǎn)品、經(jīng)營模式等等;2、幾種常用的財務軟件的特點、適用對象、比如T1、T3、T6、U8等,每個系列產(chǎn)品又有更詳細的細分,比如T3,有財務普及版和標準版之分;3、目前會計從業(yè)資格考試會計電算化考試所用的T3標準版的具體使用。通過這段時間的培訓,提高了專業(yè)技能,根據(jù)民政所發(fā)的《會計信息化實用教程》中的實驗一至實驗十一,從系統(tǒng)的安裝,到前面的系統(tǒng)設置,初始化設置到憑證、報銷、工資、固定資產(chǎn)等模塊的操作,都實實在在地動手進行了操作,通過這次操作,對T3整個系統(tǒng)各個模塊的功能,以及各模塊之間的聯(lián)系與分工有了更深的了解,有利于我以后的教學,通過參與去高橋市場派發(fā)傳單、洽談業(yè)務、去客戶單位具體進行項目實施、進行售后維護等過程,體會到業(yè)務來之不易,項目實施不易,售后維護不易,不管做任何事,唯有先具有高度的責任感,才能把工作做好。

  第四、進行了中職會計專業(yè)調(diào)研,利用一個月左右的時間,以星沙周邊為調(diào)查地點,選擇了若干中小企業(yè)、往屆中職會計專業(yè)畢業(yè)生作為調(diào)研的對象,主要對目前中職會計專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)去向、就職崗位以及用人單位對中職會計專業(yè)畢業(yè)生的能力要求等做了調(diào)研,根據(jù)調(diào)研,以期為調(diào)整我校中職會計專業(yè)建設以及課程建設提供一點建議。

  通過這次參加中職學校會計專業(yè)青年教師下企業(yè)實踐項目,使我受益良多:

  一、 通過這次培訓,建立了一個交流的平臺。

  通過這次培訓,也是這樣的機會,讓我認識了長沙民政職業(yè)學院優(yōu)秀的老師們,還有許多來自省內(nèi)各個中職院校的優(yōu)秀同仁,我們在培訓過程中相互交流,共同學習,我從這些老師的身上學到很多東西,我們建立了自己的培訓學習群,以后我們也可以通過這個群就相關(guān)問題進行討論交流,這樣的一個平臺有利于我們同仁之間多交流多溝通,做到信息共享、資源共享。

  二、 通過這次培訓,體會到理論聯(lián)系實踐的重要性

  通過這次培訓,了解到了長沙民政職業(yè)技術(shù)學院會計系自己成立了專門的代理記賬公司,每個會計專業(yè)的老師在從事教學之余,都會接幾個公司的賬,同時,優(yōu)秀的學生也可以申請在記賬公司兼職,這樣的一個代理記賬公司給老師和學生都提供了理論聯(lián)系實踐的機會,真的覺得非常棒,對于老師來說,通過代理記賬,給平時上課增加了許多的案例,可以提高上課的質(zhì)量,同時又能真正將理論運用于實踐中,對于老師的成長真的是不言而喻,因此深感理論聯(lián)系實踐的重要性。通過在戴氏餐飲進行實踐,我也發(fā)現(xiàn),炊煙時代的總臺部長工作中除了用到一些基本的財務知識外,涉及的專業(yè)理論知識并不多,更多的是動手能力,也可見實踐能力的培養(yǎng)有助于學生以后盡快就業(yè),盡快適應工作崗位。通過在用友軟件股份有限公司進行的.實踐,面向不同的客戶,項目的實施過程都不一樣,因此,具有主動學習的能力以及終身學習觀非常重要,在平常教學中,除了教會學生知識,還要教會學生如何獲取知識,授人以魚不如授人以漁。

  三、 認真做事,誠信待人,要有高度的責任感

  在民政職業(yè)技術(shù)學院進行理論培訓期間,我們看到民政的老師們兢兢業(yè)業(yè),恪守盡責,恪守教師的職業(yè)道德,是我們老師學習的好榜樣,在炊煙時代星沙店的培訓讓我看到,炊煙時代的同事們每天的工作雖然比較瑣碎,但是他們能夠持之以恒、每天都能認認真真去對待,非常敬業(yè),也值得我們?nèi)ゾ磁,在長沙企創(chuàng)信息技術(shù)有限公司的培訓里,同事對于客戶在實施過程中以及實施后出現(xiàn)的各種大小問題都能去耐心細致地去解決,體現(xiàn)出了良好的服務精神和超強的責任感,讓我感覺到他們工作的不易,同時也非常欽佩。因此,通過這次培訓,我體會到不管是多少微小的事情,都要認認真真去完成,實實在在的干,從點滴出發(fā),一步步,踏踏實實,任何工作都有它的價值,我們只有看到它的價值,才能體現(xiàn)它的價值,做到認真做事,誠信做人,做事要有責任心,在以后的教學中,要特意強調(diào)對他們職業(yè)道德的培養(yǎng),會計專業(yè)非常特殊,會計人員常常與錢財打交道,所謂常在河邊走,哪有不濕鞋,常見會計人員,尤其是出納人員利用職務之便貪污公款,因此,除了教會學生做事,還要教會學生做人,重點強調(diào)會計人員的職業(yè)道德。

  為期將近半年的會計專業(yè)青年教師下企業(yè)實踐項目結(jié)束了,我在將近半年的實習中,學到了很多在書本上根本就學不到的知識,受益匪淺,雖說很累,但是真的很感謝能有這樣的實踐機會,作為老師 ,我們平時都是從書本上學的理論知識,但是倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用,那我們也會是無從下手,一竅不通。會計相對其他的專業(yè)來說,更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐,其它一切都為零!因此,在平時的教學中,除了要學生有扎實的理論知識基礎之外,實際操作能力,動手能力的訓練也是必不可少的,同時我深刻理解要做好任意一項工作,需要一份細心+一份耐心+一份責任心,在以后的教學中,我們不但要教導學生專業(yè)知識,最重要的還要培養(yǎng)他們的責任感和做事的細致嚴謹。教育他們作為會計人員,無論何時都不要忘記了自己的職業(yè)道德,幫助他們從一個學生快速向一個社會工作者進行順利轉(zhuǎn)變。

企業(yè)實踐總結(jié)13

  為了響應教育廳號召,提高中職教師人才培養(yǎng)質(zhì)量,突出實踐能力的培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,加強“雙師型”教師隊伍的建設,提高校企之間的合作。我參加了由學校推薦的20xx年度中職學校青年教師下企業(yè)實踐培訓,在此對學校的信任表示感謝,F(xiàn)將幾個月的實踐總結(jié)如下:

  本次培訓共分為三個階段:

  第一階段(20xx年10月28日——20xx年1月17日)在國信安信息產(chǎn)業(yè)基地有限公司(華陽)培訓。主要任務:

  1、公司文化、管理培訓,在開班儀式后,公司對我們(來自全省中高職學校的26名學員)進行了“新員工培訓”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“人力資源培訓”、和“企業(yè)管理講座及項目管理要求”等方面的培訓。

  2、專業(yè)培訓:包括網(wǎng)站建設基礎(網(wǎng)頁制作,html語言,Dreamweaver,JavaScript腳本語言,div css布局,Photoshop軟件,F(xiàn)lash軟件)。電子商務(電子商務概論,網(wǎng)絡營銷,電子商務下的物流管理,病毒營銷分析與策劃、網(wǎng)絡廣告微博案例、視覺傳達設計,淘寶網(wǎng)開店基礎及店鋪經(jīng)營技巧)等講座和相關(guān)知識的實踐操作學習。

  3、參觀學習:我們參觀了國信安信息基礎有限公司,進一步了解了公司;參觀了天府軟件園(全球軟件合作伙伴),先進的軟件設備,讓我們大開眼界;還參加了20xx年教育信息化助推IT創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會,在信息化研討會上長了見識,了解了教育信息化較前沿的一些知識,對拓展知識面有幫助。

  第二階段(20xx年2月17日——20xx年3月31日)在國信安信息產(chǎn)業(yè)基地有限公司(西區(qū))完成實踐任務,主要是企業(yè)觀摩、崗位技能操作和專家講座相結(jié)合。

  1、參觀學習:參觀了盡歡、火車頭公司,了解到行業(yè)的發(fā)展情況以及公司需求對象(策劃、程序員、美工)要求——有文化的技術(shù)人。在實習期間,通過和老總的接觸,我們獲悉企業(yè)也有眾多的困惑和無奈,尤其的人才的流失,怎樣留住人才,這也是企業(yè)需要面對和研究的重要課題。

  2、實踐操作:學習建論壇,以及做百科實訓課;千星計劃項目推廣實踐操作,我主要負責電腦藝術(shù)專業(yè),在百度搜索有推廣價值的關(guān)鍵詞,根據(jù)關(guān)鍵詞編輯一篇相關(guān)專業(yè)的宣傳文章,使其能在百度搜索中排名靠前,并進行了階段匯報。

  3、講座培訓:聽了國信安公司學員網(wǎng)平臺鄧總監(jiān)的講座——《職業(yè)教育服務云平臺》,目前該平臺已為川內(nèi)多所職業(yè)學校提供支持服務,滿足教育教學管理中多項需求。參與了中職教學管理座談會,相互交流,能為以后教育教學提供幫助。劉夫新老師的“色眼識人”講座,講座非常精彩,通俗易懂且互動性強,相信對我以后的工作、學習、生活都會有幫助。

  第三階段(20xx年4月1日——20xx年4月28日)畢業(yè)設計和實踐總結(jié),我對幾個月的企業(yè)實踐培訓進行認真總結(jié),還完成了中職專業(yè)教師省級培訓畢業(yè)論文設計,此階段提高了學員的創(chuàng)新設計能力,檢驗培訓效果。

  一、學習實踐培訓:

  1、公司文化管理方面:在進行專業(yè)理論培訓之前,公司對我們(來自全省中高職學校的26名學員)進行了“新員工”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“人力資源”、和“企業(yè)管理講座及項目管理要求”等方面的培訓。李老師講的“新員工”培訓,對我建立班干部隊伍和制定班級管理制度很有借鑒作用;劉老師的“破冰之旅”,使我對“游戲教學”有了新的認識;孫老師的“職業(yè)生涯規(guī)劃”,對我在短時間認識學生很有幫助,特別是因材施教。

  同時,我們還參觀國信安,進一步認識了國信安,熟悉了環(huán)境。

  2、專業(yè)方面:公司按我們所報專業(yè)(網(wǎng)頁、電商、動漫、數(shù)字媒體)進行培訓,由于人數(shù)未達到預期,又將網(wǎng)頁、電商合班培訓,為電商班;動漫、數(shù)字媒體合班培訓,為動漫班。

  培訓內(nèi)容為如何在記事本中用html語言來制作網(wǎng)頁,用Dreamweaver來制作網(wǎng)頁,JavaScript腳本語言,div css布局及網(wǎng)站制作實踐操作,網(wǎng)頁開發(fā)、模擬登錄網(wǎng)站制作實踐操作等相關(guān)知識;電子商務概論,電子商務下的物流管理,域名服務、病毒營銷分析與策劃、網(wǎng)絡廣告微博案例、視覺傳達設計,淘寶網(wǎng)開店基礎及店鋪經(jīng)營技巧,網(wǎng)絡營銷等相關(guān)知識;Photoshop的選區(qū)工具、繪圖、圖像修飾編輯、圖層應用等工具,Photoshop通道、蒙版、濾鏡等操作,Photoshop綜合應用操作;Flash軟件的認識以及補間動畫,制作網(wǎng)頁Flash動畫。

  通過學習,讓自己了解了html語言,并能運用其制作簡單的靜態(tài)網(wǎng)頁,明白了語言的意思,自己理解、操作動手能力不強,但在趙老師的講解指導下,我學會了制作,感覺還不錯的。知道在Dreamweaver中用框架和用CSS來美化網(wǎng)頁以及用JavaScript語言來寫動態(tài)的網(wǎng)頁,但用JavaScript語言來編程聽不懂,學著吃力;電子商務從其發(fā)展、概念、機構(gòu)及關(guān)系等方面進行了介紹,知道了電子商務的一些基礎知識,但感覺還是不怎么明白。吳老師邊講邊教如何制作實例,在制作的過程中學習了畫筆工具面板、顏色模式調(diào)整等的相應參數(shù)理解與設置,讓我對通道、蒙版等有了更深的理解,便于操作。

  通過對理論的深入學習,進一步鞏固了相關(guān)理論知識,提高了自己的`實踐操作能力。

  二、項目實踐操作:

  培訓結(jié)束后,隨即進入項目實踐階段,我們分別進入各自的工作崗位,由分專業(yè)由兩位老師帶領(lǐng),開始實踐。

  1、學習建論壇,做百科實訓,推廣千星計劃項目實踐操作,我主要負責電腦藝術(shù)專業(yè),在百度搜索有推廣價值的關(guān)鍵詞,根據(jù)關(guān)鍵詞編輯一篇相關(guān)專業(yè)的宣傳文章,使其能在百度搜索中排名靠前,并進行了階段匯報。另外,還召開了中職教學管理座談會,參與了“快樂學習,健康生活”趣味活動。

  2、項目任務——團隊運營,淘寶(獨立站+淘寶站)

 。1)完成域名、空間審請、淘寶店論證,并確定做“鞋美”項目以及選模板等任務。

  (2)規(guī)劃“美鞋”網(wǎng)站項目書,確定網(wǎng)站的相關(guān)欄目設置以及資料的分工和收集整理,同時完成淘寶店的裝修。

 。3)創(chuàng)建“美鞋”網(wǎng)站、淘寶店的裝修,以及貨源確定并發(fā)布寶貝。

 。4)經(jīng)營淘寶店并將淘寶店宣傳推廣。

  三、實踐總結(jié)

  對本次下企業(yè)頂崗實踐進行了全面總結(jié),并進行了兩方面的課題研究項目:一是如何更好地進行項目教學及管理;二是如何才能更好地成為一名雙師型教師。通過將教學理論與企業(yè)實踐聯(lián)系,我寫了《中職計算機項目教學之我見》、《如何用Photoshop軟件處理淘寶店鋪圖片》2篇論文。

  四、培訓學習體會

  在短暫的培訓學習期間,我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解,但是面對新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏,才知道“學無止境”的道理。只有把學校的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合,才能更完全的掌握專業(yè)技能。

  在實習的過程中我虛心求教,完成理論與實際相結(jié)合、學校與社會的溝通,這樣不僅實際工作能力有所提高,進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣,并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際,在專業(yè)領(lǐng)域進行更深入的學習,培養(yǎng)自己對環(huán)境的適應能力,及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力,為今后的教學打下良好的基礎。我們網(wǎng)頁、電商專業(yè)培訓班學員都來四川省各地市,他們都很優(yōu)秀。幾個月共同的學習生活,使我們之間建立了深厚的友誼。這次培訓不但為我們提供了好的學習環(huán)境,也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動,我們了解各個兄弟學校發(fā)展的狀況,也獲得了很多好的成功經(jīng)驗,幾個月建立起來的深厚友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制,這里就像一個其樂融融的大家庭,每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得,學習中互相鼓勵和幫助,并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學習,這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

  五、對教學工作的思考

  為了培養(yǎng)“雙師型”教師的專業(yè)技術(shù)能力,特別是社會實踐經(jīng)驗缺乏的年輕教師,更要到專業(yè)的企業(yè)去生產(chǎn)鍛煉。

  1.專業(yè)教學與企業(yè)要求相差很大,主要表現(xiàn)如下:一是盡管學校同企業(yè)開展了校企合作,但各自的管理方式不同;二是企業(yè)需要的人才和學校培養(yǎng)的人才有差距,有待進一步加強交流合作;三是由于現(xiàn)實情況不同,學校和企業(yè)培養(yǎng)人才的理念差距大。

  2.帶著教學中的一些課題,去企業(yè)和經(jīng)驗豐富的工程師及職工請教引進新的思路以便今后教學的研究和相關(guān)專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整,讓學生能更好的就業(yè),提高學校的教學質(zhì)量。

  3.加強學校和企業(yè)的溝通和聯(lián)系,為學校的發(fā)展搭建橋梁。

  六、對職業(yè)教育認識的提高

  通過培訓我更加認識到發(fā)展職業(yè)教育的重要作用,增強了作為中職教師的責任感和使命感。

  職業(yè)教育飛速發(fā)展,作為計算機專業(yè)教師必須具備極強的專業(yè)教學能力和豐富的專業(yè)知識才能適應不斷發(fā)展的行業(yè)要求。但我們平日忙于教學,很少有機會能走出校園,因此很多知識都已經(jīng)落伍,這樣我們培養(yǎng)出來的學生必然會與社會脫節(jié),而這次培訓就很好的彌補了這一缺憾。通過企業(yè)實踐,使我們對職業(yè)教育的未來充滿了憧憬,使我們深深地意識到作為一名中職校教師肩上擔子的份量。教育是充滿智慧的事業(yè),職業(yè)教育是充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),我熱愛自己所從事的這份事業(yè),也將一如既往的為自己所熱愛的這份事業(yè)不斷進取,無私奉獻。

  七、培訓中的反思

  幾個月培訓中,確實使我獲得了頗多的收獲,但在收獲的同時不免也有些小小的遺憾:

  1.學員培訓項目比較廣泛,但是不夠深入。

  2.由于學員中的大部分不是電商專業(yè)的,主講教師以為我們有基礎,講解時理論偏重,學習起來有點困難。

  通過此次培訓,我了解了企業(yè)的管理、運作方法,了解企業(yè)的用人需求,了解了一些電商行業(yè)情況,自己的專業(yè)技術(shù)水平也得到了進一步的提高,拓展了視野。

  最后,衷心感謝成都國信安信息基地有限公司,感謝公司的領(lǐng)導和老師。這次實習,一定會令我走向人生新的一頁!使我更加堅信自己,不要輕言放棄,我會把在企業(yè)的所見,所學,所想都應用到以后的教學工作中,為自己所在的職業(yè)教育盡自己最大的能力,發(fā)揮自己最大的能量,為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的專業(yè)人才。

企業(yè)實踐總結(jié)14

  一、開展企業(yè)實踐活動,提高教師實踐動手能力。

  高職學院強調(diào)的是培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì),具有一定的實際操作能力。作為專業(yè)課教師,首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學生,踏踏實實從生產(chǎn)一線做起,抓住一切機會自己動手操作,積累經(jīng)驗,提高操作能力和知識應用能力。下企業(yè)實踐不僅提高了實踐技能,也對以前所教理論課程有了更深一步的理解,使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強,提升了指導學生解決問題的能力。

  二、熟悉企業(yè)生產(chǎn),了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。

  通過企業(yè)實踐,了解與自己所教專業(yè)相對應企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)、工藝的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,有利于在教學中及時補充反映當前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝,豐富教學內(nèi)容,提高教學質(zhì)量。在課程教學中,把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學生,讓學生盡早與社會接軌,不至于讓學生走出校門,與行業(yè)實際脫離太遠,從而產(chǎn)生種種不適應。

  三、通過企業(yè)實踐,深化教育教學改革。

  通過這次企業(yè)實踐活動,了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況,通過自己親身經(jīng)歷,掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求,返校后有針對性的進行課堂教學,培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點,修訂人才培養(yǎng)方案,改革課程體系,整合教學內(nèi)容,按知識結(jié)構(gòu)分模塊,采用工學交替,教學做一體化模式進行教學,切實提高學生實際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應變能力、服務意識、敬業(yè)精神的要求,修訂教學計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓課程比例,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,加強自身修養(yǎng)。

  四、通過企業(yè)實踐,改變思想觀念,提高學習技能積極性。

  由于實驗室儀器設備不全等其它實際情況,不能在教學中邊教邊做。教師講理論難,學生學習更難。抽象的理論及講解操作,不直觀,學生難掌握。通過企業(yè)實踐能較好地把書本的理論知識和到工廠實踐所學專業(yè)技能緊密結(jié)合起來,教學內(nèi)容豐富,形象生動,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。有了這樣的目的,就有了下企業(yè)實踐的積極性。

  五、邊學習、邊思考、邊提高。

  1、教學理念的新突破

  下企業(yè)實踐,像企業(yè)工作人員一樣上班下班,從事企業(yè)員工相同的工作,在實踐的過程中,不僅體驗了企業(yè)工作的艱辛,更重要的是感受到書本知識和實際工作需求存在的距離,熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度,在教學理念上有了更深的認識。

  這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、改革課程教學內(nèi)容和教學方法奠定良好基礎。從而實現(xiàn)教學能力的新提高。

  2、豐富了專業(yè)教學資源

  下企業(yè)實踐,了解了本專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,熟悉了企業(yè)的現(xiàn)場環(huán)境。收集了工作流程、崗位操作規(guī)程、化驗過程中的技術(shù)指標,并且拍攝了現(xiàn)場照片。一方面,為專業(yè)教學提供了豐富而寶貴的資料,更為專業(yè)實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材、豐富了專業(yè)教學資源庫;另一方面,這些資料還可充分應用于專業(yè)核心課程的建設,以利于提高教學質(zhì)量。

  3、促進教學水平的提高

  下企業(yè)實踐,帶著課堂改革的問題和任務,深入生產(chǎn)一線。凡在專業(yè)教學資料中講解的操作儀器、操作步驟,在這里基本上都能看到。經(jīng)過這次鍛煉,專業(yè)課程將不再是紙上談兵,可以非常自信的跟學生介紹這些儀器和操作步驟。

  另外,切切實實地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當前職業(yè)教育存在的'問題究竟在什么地方,要能夠使職業(yè)教育培養(yǎng)出來的學生在社會上有用武之地,使他們能夠得到企業(yè)的認可,就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時地更新教學理念和教材內(nèi)容。歸納起來,主要有以下幾個方面的問題:

  一)、動手能力很重要

  企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此,作為高職院來說,就應該把實踐教學環(huán)節(jié)放在一個重要的位置,從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手能力,在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能,到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作,給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利潤,職業(yè)教育的目標也就得到了充分地體現(xiàn)。學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓,除了公司投入的資金外,從實際情況出發(fā),下大力氣、花大成本來搞好實踐教學基地的建設。應該大力發(fā)掘社會資源,與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓基地。采取校際間實踐教學資源的優(yōu)化配置和共享,提高資源的利用率,以緩解大多數(shù)學;亟ㄔO的資金缺口難題。

  二)、教材改革很重要

  要真正發(fā)揮實踐教學基地的作用,就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展,定期地到企業(yè)進行市場調(diào)研,不斷地改進教材內(nèi)容,把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去,才能更好地利用有限的資源,使之發(fā)揮最大的效益。目前通行的教材不符合高職生本身的特點高職生就是由于學習能力差而被普通教育淘汰下來的,如果繼續(xù)強調(diào)教材的知識系統(tǒng)性,勢必會引起學生的反感。開發(fā)校本教材可以說是不得已,也可以說是處于自發(fā)的一種選擇。要關(guān)注學生的需求,要關(guān)注企業(yè)的需求,要關(guān)注社會的需求,主動改革教材的編排,把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發(fā)適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求,才能在高職院校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點,在同行競爭中立于不敗之地。

  三)、抓教師素質(zhì)建設

  沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個突出環(huán)節(jié),教師的數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高教師隊伍的整體素質(zhì)特別是實踐教學能力,要以提高專業(yè)教師實踐教學能力為重點,著力培養(yǎng)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。對學生要求如何如何,但教師的水平達不到,那終究還是一句空話。因此,要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓,各學校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方吸收新知識,了解新的技術(shù)需求,并將之融化到平時的教學中去。

企業(yè)實踐總結(jié)15

  職業(yè)技術(shù)教育中心xx為了提高全省中職汽車運用與維修專業(yè)教師實踐操作能力,加快“雙師型”師資隊伍建設,提高教學質(zhì)量、提升職教發(fā)展內(nèi)涵,xx教育廳組織了本次骨干教師企業(yè)實踐培訓。這次培訓由xx職業(yè)技術(shù)學院承辦,各縣市職教中心的老師們參加,我很榮幸得到了本次培訓的機會,懷著積極的心態(tài)來到石家莊學習。

  我在大學畢業(yè)后直接到xx縣職教中心任教,雖然大學里學的是汽車運用與維修專業(yè),但是企業(yè)工作經(jīng)驗不足,缺少到汽車維修企業(yè)參與生產(chǎn)實踐的經(jīng)歷,缺少維修生產(chǎn)實踐的切身體會,對汽車服務行業(yè),汽車4S店的運營流程、生產(chǎn)工藝、崗位操作規(guī)范等的把握不夠,難于在教學改革中融入“工學結(jié)合”的理念。本次實踐提供給我一次學習的機會,我一開始就下定決心認真學習。

  本次實習采用“基地培訓一周+企業(yè)實踐三周”模式,即在學校的實訓室由學校的老師帶領(lǐng)實習一周,在汽車4S店實習三周,這種培訓模式可以說即提高了培訓質(zhì)量,又加強了培訓的實效性。現(xiàn)將本次實習總結(jié)如下:

  一、基地培訓

  在基地實習一周時間里,共實習了汽車維護保養(yǎng)、自動變速器拆裝、發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測即診斷儀使用、節(jié)氣門清洗、大燈檢測、動平衡、空調(diào)的回收充注和檢測、燈光組合開關(guān)儀表的檢測等實習項目,有些項目很小,感覺簡單,但自己也是一知半解,例如節(jié)氣門清洗、大燈檢測、動平衡等,通過老師的詳細講解,即明白了原理,又知道了項目的教學步驟,對自己的專業(yè)知識和以后得的教學都有很大幫助,有些項目很大,例如汽車維護保養(yǎng)、自動變速器拆裝、發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測即診斷儀使用等,這些項目在短時間內(nèi)不可能全部掌握,但通過老師的講解,知道了這些項目的要求和規(guī)范操作,掌握這些項目只是時間的問題,要靠自己在以后多加練習。總之通過一周的基地實習,對專業(yè)知識和教學都有很大幫助,老師們對知識的講解和難點重點的分析,以及嚴謹認真的態(tài)度,都是值得我們學習的。

  二、企業(yè)實踐

  后幾周的企業(yè)實踐是學到知識最多的環(huán)節(jié),老師們最差的就是實踐經(jīng)驗,到企業(yè)實踐鍛煉,一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況;二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責、操作規(guī)范、用人標準和管理制度等具體內(nèi)容;三是學習所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法;四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際和用人標準,不斷完善專業(yè)實訓教學方案,改進教學方法,積極開發(fā)校本教材,切實加強職業(yè)學校實踐教學環(huán)節(jié);五是提高教師本人的實際操作能力,更好的將書本知識與實踐相結(jié)合,以利于提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

  這次企業(yè)實踐進一步推動教育教學改革,使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結(jié)合,為社會培養(yǎng)合格的技能型人才,并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務能力,以適應社會對職業(yè)教育發(fā)展的要求,實現(xiàn)中等學?沙掷m(xù)發(fā)展。通過企業(yè)實踐,提高中等職業(yè)學校教師專業(yè)技術(shù)知識和技能水平,以提高教師綜合素質(zhì)。通過深入企業(yè)實踐,了解企業(yè)的用人需求,帶動課程改革與專業(yè)建設。使參訓學員成為名符其實“雙師型”專業(yè)骨干教師,以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過下企業(yè)鍛煉,了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營全過程,提高動手能力,為專業(yè)設置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標、國家職業(yè)等級標準相適應的課程體系作好市場調(diào)研。國家示范建設的核心內(nèi)容是大力推行工學結(jié)合,突出實踐能力培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。要進行工學結(jié)合教學改革,前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業(yè)鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”,培養(yǎng)教師既有理論教學能力,又有實踐教學能力,成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。

  這段時間,讓我感悟很深的就是4S店職工敬業(yè)愛崗的精神和認真負責工作態(tài)度,處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染,讓我明白到工作就是要這個樣子,這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學到的東西、在學校所教授的理論和企業(yè)實踐看到的東西有一定的差別,所以我領(lǐng)悟到:要想在日后工作生涯上有所發(fā)展,就必須理論和實踐必須緊密結(jié)合,使自己的知識在實踐中得到增長,必須在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求,它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識,更重要的是要具有很強的實踐動手能力,以及對新知識、新技術(shù)的應用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐,使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華,實踐教學能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。

  1、教師教學理念的突破下企業(yè)實踐,像企業(yè)人員一樣上下班,從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中,教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離,教學理念上有了更深的知識。通過到企業(yè)實踐,教師的實踐工作能力得到了訓練和提升,通過與企業(yè)人員的交流,明確了職業(yè)教育教學改革的方向。

  2、培訓形式、內(nèi)容的突破職業(yè)學校教師下企業(yè),腳踏實地地深入生產(chǎn)一線,將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場,把傳統(tǒng)的學科專家講學變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流,傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實訓練,把傳統(tǒng)的以教學大綱、專業(yè)教師培訓為主轉(zhuǎn)達為以企業(yè)標準、技術(shù)標準、產(chǎn)品標準培訓為主。培訓的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。

  3、教師實踐能力的突破教師到企業(yè)實踐,了解企業(yè)的生產(chǎn)實際,也帶著問題,向有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教,提高了推廣和應用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力,掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息,同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了充分的認識,大大提高了實踐能力,也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。

  4、提高了對人才培養(yǎng)的認識下企業(yè)鍛煉學習,使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對學生素質(zhì)和技能等方面的要求,還通過企業(yè)鍛煉對教學改革進行了思考,對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解,還了解到教學與企業(yè)之間的差距,了解到當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距,為以后在專業(yè)建設、課程開發(fā)、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的'基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結(jié)合,突出實踐能力培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務意識、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機應變能力,這些都是企業(yè)員工的基本要求,對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。

  5、提高了專業(yè)實踐技能下企業(yè)鍛煉學習,增強了我對理論知識的感性認識,獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能,充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程,特別是車輛維修方案的的制定、技術(shù)更新的實踐操作,不僅提高了自己的實踐技能,也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強,同時也提高了自身的實踐開發(fā)能力和指導學生解決難題的能力。實踐中發(fā)現(xiàn),自己的理論知識雖然豐富,但是具體到企業(yè)中差距還是很大,同樣,這種情況也會發(fā)生在學生身上,所以要想提高學生的實踐技能,教師首先要提高自己。十幾天的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作,但是重要的是為以后的實踐教學工作提供了很實用的參照,在實踐教學過程中做到融會貫通,可以大大提高實踐教學能力。

  6、提高了教書育人的責任感企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴謹?shù),不容出錯,面對服務對象,不容許任何環(huán)節(jié)出錯,企業(yè)的決策更是需要萬無一失,只有這樣才能保證品質(zhì),才能做出正確的決策。作為教師,學生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品,只有具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和高度的教書育人的責任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉,原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空,要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責任感和迫切性,同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學到的吃苦耐勞,精益求精,一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去,同時,要把這種精神傳播給學生,以身作則培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。

  在學習期間,我通過觀摩、虛心請教、動手實踐的方法對汽修行業(yè)進行了解,但是面對新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏,才知道“學無止境”的道理。只有把學院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合,才能更完全的掌握專業(yè)技能。

  在實習的過程中我們要虛心求教,完成理論與實際相結(jié)合、學校與社會的溝通,這樣不僅實際工作能力有所提高,進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣,并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際,在專業(yè)領(lǐng)域進行更深入的學習,培養(yǎng)自己的環(huán)境適應能力及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力,為今后的發(fā)展打下良好的基礎。學校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)低的,所以一成不變的學習環(huán)境容易使學生缺少應變能力,企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力,另外,企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新,具體到員工身上,就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學校在傳授知識的同時,也要注重培養(yǎng)學生的這些方面的能力。

  本次實踐活動給了我們很大的觸動:理論與實際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育,教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的,必需在不斷提高自身理論水平的同時,加強實踐能力的培養(yǎng);在授課過程中理論聯(lián)系實際,既有利于學生對新知識的掌握,又可以調(diào)動學生的學習積極性,提高知識掌握的效率。最后感謝上級給我們的這次實習機會,感謝河北交通職業(yè)技術(shù)學院的領(lǐng)導老師們,你們辛苦了,我將更加努力投入到工作中去,體現(xiàn)出本次實習的意義。

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