- 相關推薦
三零先進集體事跡材料范文推薦
在我們平凡的日常里，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那么相關的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編精心整理的三零先進集體事跡材料范文推薦，僅供參考，大家一起來看看吧。
三零先進集體事跡材料范文推薦1
我們班是直升班中基礎比較薄弱的一個班級，上學期我們班被評為二星級班集體。這學期我們制定了三星級的目標，在師生的努力下，堅持“文明、成長、互助、團結”的理念，使得我們班在班級建設方面取得了很大的成就，班級面貌發(fā)生了日新月異的變化。以下是我們的具體工作：
一．尊重中我們體現(xiàn)文明
過去，看到老師不打招呼，一張口就是臟話連篇的學生很多，有些字眼因為說的人很多，說的次數(shù)很多，他們都意識不到那是臟話。課堂上，我們班也有很多學生習慣性的就用南京話來回答問題，甚至提醒糾正后普通話還是說不好。通過《我與文明有多遠》的主題班會以及平日里的不斷地提醒指正，班上絕大多數(shù)學生能夠有意識的注意平時的說話用詞。
英語課上，雖然很多學生的口語很差，但大家都用大聲的跟讀表達對認真負責的朱老師的喜歡；語文課上，同學們都用安靜認真的聽課來表達對返聘周老師的尊重；物理課上，我們班的學生都用積極的互動來表達對年輕沈老師的喜愛……
剛開學，我們班紙簍旁、抽屜里的垃圾很多，教室地面上總能看到有粉筆頭，早上值日生排好的課桌椅兩節(jié)課后一定是看不出六排四列的樣子。光靠我反復的提醒效果并不明顯。于是，我們召開班委會，經(jīng)過商議，在同學中選出幾位平時比較注意細節(jié)的同學課間主動做保潔。慢慢地，大家發(fā)現(xiàn)身邊的同學會去彎腰撿起散落在紙簍旁的垃圾，發(fā)現(xiàn)自己抽屜里的垃圾總會被清理干凈，教室的地面上很少再有粉筆頭了，課桌椅也像是被固定在地面上后。漸漸地，大家都加入到了文明的行列，大家都有了尊重他人勞動成果的意識，班級常規(guī)較上學期有了很大的進步。
二．活動中我們漸漸成長
根據(jù)學生個性發(fā)展的需求，發(fā)動全體同學組織和設計許多有意義的活動。比如在班委改選的班會課上，借改選的風，培養(yǎng)大家主人翁的精神，大家暢所欲言的發(fā)表對班級建設的意見和建議，爭論中發(fā)現(xiàn)大家其實都很在意我們這個集體，同學中有很多有心人；借競選這個契機，增加大家的自信心、鍛煉大家自我推薦的勇氣和能力。在心育小論文的評比活動中，我們班平日不起眼的童賢如、張震天、朱紫涵等同學都寫出了富有哲理、讓人眼前一亮的好文章。在愛心一元捐的活動中，我們班46人共捐了68元5角。很多同學平時的零花錢很少很少，而這次的捐款大家倡議不向父母要一分錢，捐出自己的零花錢，盡自己最大的努力幫助需要幫助的人。在我們班一個學生的qq空間里我看到這樣一段話“愛心一元捐，捐出的`是我們的一片心意。大家的顆顆愛心織成了最溫暖的衣服，帶給那些貧困的伙伴們光明和溫暖，讓我們一起度過這個美麗而又寒冷的冬天�！痹谥苋淖x書日，很多同學都用摘抄本認真的記錄著自己的讀書心得，并且互相傳閱學習。在元旦傳統(tǒng)佳節(jié)的時候，在有心的班委們的策劃下，科代表們負責用美麗的信紙記錄下班級每位同學對任科老師最想說的一句話。當科代表把信紙送給老師的時候，聽到最多的是“謝謝，你們真有心，1班的孩子開始變得貼心了。”這一張張信紙不但送去了學生的祝福，也見證了我們班學生的成長。
三．學習中我們互幫互助
我們班學習的總體情況不是很好，班級兩極分化現(xiàn)象比較嚴重，比如這次數(shù)學期末考試，90分以上的有9人，比3、4班都多，但我們的均分卻比他們少了近10分。過去，有些好學生不會也沒有耐心教請教的同學，針對這一現(xiàn)象，班級開展了《向他人學習，取他人所長補自己之短》的主題班會，讓每一位學生明白，在一個班集體里同學之間要互相學習，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題，這樣不但增進了同學之間的友情，促進了后進學生的學習積極性和自我發(fā)現(xiàn)，還幫好同學鞏固了所學，夯實了基礎。無論是課上還是課間，同學們都勤于思考，互相提問，共同進步。無形中，營造了一種積極的學習氣氛。
四．努力中我們團結共助
一個班集體的好壞，最重要的是班級的凝聚力如何，在這方面，我十分重視培養(yǎng)學生的團隊意識。“一個都不能少”成了我對他們說的口頭禪：12.9歌詠比賽時，有同學說自己唱歌難聽，我們班人也多，隊形不好排，把他刷下來算了，我笑著對他說“一個都不能少”；在長繩比賽初期的選拔中，我又用“一個都不能少”這句話把班上所有會跳長繩的同學都集中起來，大家開開心心的一起練習，一次次打破我們自己的3分鐘記錄；在年級組組織的籃球對抗賽中，大家已經(jīng)知道了“一個都不能少”的傳統(tǒng)，全班同學都在籃球賽場邊給我們的籃球高手們吶喊加油……“一個都不能少”讓大家了解到了我的用意：不僅是在比賽中，在平時的學習和生活中，脫離了班級，將一事無成。因此，大家齊心協(xié)力，為建設優(yōu)秀班集體而共同努力著。
初二（1）班的班主任和教學工作都是我半途接手的，經(jīng)過初一一年的學習和生活，（1）班的學生與之前的班主任陳老師建立了深厚的友誼，（1）班的學生之間也形成了一個個不接受外來者的小團體，使用心理本和學生溝通幫助我的班主任工作順利正常的開展。在心理本中，我讀到了給我工作動力的話“班風，一個班級的面貌是最重要的，有了好的班風，就有了好的學習環(huán)境；有了好的學習環(huán)境，同學們的成績也會蒸蒸日上的。新的班主任給了我們新的班風，一開始的我們調皮難管，但并不表示不好管，我們也希望獲得光榮，我們也希望在學業(yè)上有所成就，所以我們正在十分努力地建設我們的班風，我們希望被認可，我們也相信我們會被認可！”雖然交流心理本很花時間，但在心理本中，我獲得了做好工作的信心，“胡老師，你知道嗎？我們班的廣播操比以前整齊了，我們班遲到的現(xiàn)象少了，我們晨讀的聲音響了……”“胡老師，每次你留我下來寫作業(yè)，開始我都有抵觸情緒，想早點回家，但寫著寫著我也覺得在學校完成作業(yè)挺好的。而且你也是為我好，那么晚了，我五分鐘就能到家，而您還要坐好久好久的公交車，以后我一定按時完成作業(yè)，不用您再陪我寫作業(yè)了�！泵棵孔x到這樣的話，我就欣慰自己的付出沒有白費。班主任工作除了要用心，還要得法。針對我們班學生的學習能力和學習習慣都不強的情況，我還使用了家校聯(lián)系本。通過聯(lián)系本讓家長知道孩子當天的作業(yè)情況，知道孩子的放學時間，也通過聯(lián)系本和家長進行溝通交流。
成績與不足是并存的，相信我們班在全體師生的努力下，將成為一個更出色的班級。
三零先進集體事跡材料范文推薦2
在綽源林業(yè)局有這樣一支隊伍，他們身著紅色的撲火服裝，有火一般的工作熱情，哪里有需要，哪里有困難，他們就會出現(xiàn)在哪里，這支隊伍就是綽源林業(yè)局防火辦專業(yè)森林消防隊。 防火辦專業(yè)森林消防隊實行的是半軍事化管理，是一支能打硬仗、能吃苦、能奉獻的戰(zhàn)斗團隊�，F(xiàn)有專業(yè)森林消防隊員近60人，工作時間最長的已有20多年，年齡大的已經(jīng)40多歲，小的才23歲。撲火隊員們在工作中不計較個人得失、不計較作息時間，默默付出著，無論是撲火作戰(zhàn)還是完成日常工作任務，都體現(xiàn)出極高的素質，打贏一場又一場硬戰(zhàn)，攻克一個又一個難題。今年，防火辦專業(yè)森林消防隊新配備了24臺斯蒂爾滅火機、5輛勇士運兵車、4輛運兵大巴，一旦發(fā)生火情，就可以更迅速的抵達火場投入到撲火戰(zhàn)斗，確保做到“打早、打小、打了”。
每年在春秋防火期期間，為鍛煉撲火隊員的體能和撲火戰(zhàn)術，不斷提高撲火隊伍的'整體素質，防火辦專業(yè)森林消防隊都會高標準、嚴要求地制定詳細的學習訓練計劃，定期開展知識和技能培訓，提高隊員們的業(yè)務和政治文化水平，還規(guī)定每個撲火隊員都要了解滅火機具使用方法和原理。為把理論知識融入到實戰(zhàn)中，他們結合訓練基地和實戰(zhàn)演練，進行技術練兵和體能練兵，學習三機配合、四機配合、分兵合圍等滅火戰(zhàn)術的使用，大大提高了撲火隊伍整體實戰(zhàn)能力。
2017年，畢拉河發(fā)生“502”特大森林火災，防火辦專業(yè)森林消防隊接到上級命令連夜組織隊伍出發(fā)，第二天清晨到達畢拉河北大河林場。隊伍到達火場后未作片刻休整就通過飛機空投到達火場，立刻投入到與火魔的戰(zhàn)斗中。經(jīng)過一天的奮戰(zhàn)，終于把負責的火線撲滅。清理火場時，這支隊伍嚴格要求，保證火燒跡地三十米內無煙、無火、無氣。堅守火場第三天時，天上下起了鵝毛大雪，但這支隊伍沒有掉以輕心，仍然堅守在火場，直到最后接到上級下達的撤回命令才進行撤離，圓滿完成了援外撲火任務。這支隊伍以出色的作戰(zhàn)能力和高度的責任感，得到了管理局前線指揮部的肯定。
除了在撲火作戰(zhàn)能力上表現(xiàn)突出，在日常工作任務中防火辦專業(yè)森林消防隊也表現(xiàn)的非常出色。林業(yè)局每一項工作任務，撲火隊員們都參與其中，為綽源林業(yè)局生態(tài)保護建設及民生建設做出了貢獻。2017年國慶節(jié)小長假期間，撲火隊員們全部堅守在工作崗位上，一邊承擔秋季森林防火重任，一邊在局址東側新建的休閑廣場進行綠化工作，隊員們嚴把質量關，路過散步的老百姓們無不稱贊。在冬季街道清雪任務中，撲火隊員們早早就到達清雪責任區(qū)，人行道、車輛下、攤位旁，隊員們不留死角把積雪全部清理得干干凈凈，天氣再寒冷、大風再凜冽，都消磨不掉隊員們的熱情。
由于近年來防火辦專業(yè)森林消防隊表現(xiàn)突出，先后獲得了林管局頒發(fā)的“青年文明號”、“優(yōu)秀青年志愿者集體”和國家森林防火指揮部、國家林業(yè)局頒發(fā)的“全國森林防火工作先進單位”等稱號。
三零先進集體事跡材料范文推薦3
五（7）中隊是一支具有時尚、活力、自主、常態(tài)等鮮明特征的優(yōu)秀少先隊集體。在這個“動感中隊”里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。四年多來，五（7）中隊全體同學在中隊輔導員吳寶全老師的率領下相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心，能相對獨立地執(zhí)行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。
一、樹立良好的班風、學風
良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，五（7）中隊常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎。
一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，孩子們都能在每一次活動中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉、定期輪換的方式產(chǎn)生，在中隊輔導員以及各任課教師的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
三、在豐富的少先隊活動中受到教育
相應學校大隊部號召，五（7）中隊每周舉行少先隊活動課，在少先隊活動課中孩子學到了感恩、了解到了安全知識、掌握了生活的技能、踐行了社會主義核心價值觀……
每一堂活動課都是在中隊長的組織下，全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的'禮物展示……，看著他們的團結協(xié)作，熱情投入，家長與老師們都喜在心頭！
在課余時間，為對學生進行愛國主義熏陶，增強孩子們愛國情感，五（7）中隊輔導員老師在家長的配合下組織學生先后參觀了黑龍江省革命博物館、東北烈士紀念館、哈爾濱烈士陵園等愛國主義教育基地。
五（7）中隊在學校升旗校會活動中，先后兩次成為學校國旗班，這是學校對五（7）中隊的認可。五（7）中隊兩次成為學校紅領巾值周崗的值周班級，為全校同學服務。
四、在“五小”活動中得到成長
響應全國少工委提出創(chuàng)建“動感中隊”，開展“五小”活動的號召，五（7）中隊也開展了班級內的特色“五小”活動。
1、 “紅領巾小健將”足球和體育游戲等活動
在中隊成員張軼軒、楊家銘兩位健將的帶領下，五（7）中隊的“虹飛”籃球隊、“綠蔭”足球隊成立，在隊長的帶領下，足球隊與籃球隊每天清晨堅持訓練，一周一次友誼比賽。另外，中隊輔導員老師帶領的小胖墩減肥訓練隊每天堅持跳繩，跑步。這樣的活動既強健了體魄又增強了凝聚力。
2、 “紅領巾小百靈”歌詠活動
中隊文藝委員蘇若琳與王昕同學組織建立了五（7）合唱隊與舞蹈隊，兩支隊伍每周三次利用晚看護的時間進行基本功的訓練，在第三十二屆校園藝術節(jié)上他們創(chuàng)編的歌伴舞《我愛你中國》獲得了最佳表演獎。
3、“紅領巾小書蟲”讀書活動
學校組織了“書香校園活動”，我們班充分利用晨讀課，組織同學們認真讀書，背誦經(jīng)典詩文，在活動中使隊員們增加了對國學的興趣，提高了隊員們的文學修養(yǎng)。在誦讀比賽中隊員們積極背誦朗讀，發(fā)現(xiàn)不會背誦的同學，相互幫助，最后取得了良好的成績，同時增強了班級隊員的凝聚力。
4、“紅領巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動
四年級上學期，五（7）中隊開展了手工創(chuàng)意創(chuàng)新活動，以“人人參與，處處創(chuàng)新，天天創(chuàng)造”為活動宗旨，以“公平公正，放飛夢想”為活動原則，學生們創(chuàng)作熱情高。通過評比，徐睿的“智能照相機”倪成鈞的“機器搬運工”等作品獲得了本次比賽的優(yōu)秀獎，榮獲了“紅領巾小創(chuàng)客”的榮譽稱號。
5、 “紅領巾小主人”崗位服務活動
升入高年級以來，五（7）中隊在中隊長的帶領下組織紅領巾服務隊，自發(fā)的走進學校低年級班級中，幫助低年級的班級抬水，教眼保健操，掃除等活動，收到了全校老師的表揚，并榮獲20xx年上半年虹一最美班級稱號。
五（7）中隊，一棵棵正在茁壯成長的幼苗。用團結向上彌補我們的不成熟，用朝氣蓬勃彌補不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，五（7）中隊的每一個隊員一定會更加努力，創(chuàng)造出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，就是明天的收獲。
【三零先進集體事跡材料】相關文章：
先進集體事跡材料06-30
先進集體事跡材料06-14
先進集體申報事跡材料05-28
學校先進集體事跡材料07-23
企業(yè)先進集體事跡材料07-17
小學德育先進集體事跡材料09-28
熱寢室先進集體事跡材料08-30
先進集體事跡材料（精選16篇）03-07
醫(yī)院先進集體事跡材料范文06-27