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光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告
在當(dāng)下社會(huì)，越來(lái)越多人會(huì)去使用報(bào)告，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類(lèi)型。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編整理的光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告1
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。〞這是古人對(duì)勤勞節(jié)儉表現(xiàn)的一個(gè)總結(jié)。如今，越來(lái)越多的人卻又開(kāi)場(chǎng)無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)。
這次寒假，我們一家人到石浦大酒店聚餐，一共有十人。因?yàn)橐呀?jīng)在網(wǎng)上訂好了餐，所以直接就可以上菜了。我們看到，圓桌的正中央豎立著一塊標(biāo)語(yǔ)：“請(qǐng)根據(jù)人數(shù)點(diǎn)菜，杜絕浪費(fèi)，本餐廳提供免費(fèi)打包。〞這讓我想起了楊教師說(shuō)的“光盤(pán)行動(dòng)〞，意思是不要浪費(fèi)資源。打包不僅可以不浪費(fèi)資源，還方便攜帶，把美味佳肴帶回家�？墒窃S多人都以為打包是小氣的行為，認(rèn)為不打包就格外大氣，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了了。其實(shí)，打包是一項(xiàng)節(jié)省環(huán)保的好事，并不是小家子氣的節(jié)約、吝嗇。如今，全國(guó)都在倡導(dǎo)環(huán)保行動(dòng)，不浪費(fèi)資源，還有的電視臺(tái)還在跟蹤報(bào)道呢！前幾天，一家電視臺(tái)報(bào)道說(shuō)，一次年會(huì)，有一家公司仗著用的是公款，點(diǎn)了一桌子的菜，年會(huì)完結(jié)后，記者看到滿(mǎn)桌的菜，幾乎都是沒(méi)怎么動(dòng)過(guò)！他們不應(yīng)當(dāng)點(diǎn)則多的.菜卻不吃，更不該因?yàn)橛霉疃速M(fèi)！人們?cè)絹?lái)越浪費(fèi)，浪費(fèi)掉的不僅是資源，還有勞動(dòng)人民的心！我們要杜絕浪費(fèi)，爭(zhēng)取把飯菜吃完，也不要挑食，并勸告自己身邊的親朋好友，一起爭(zhēng)做城市的文明人，不浪費(fèi)！
我盼望，這次的“光盤(pán)行動(dòng)〞能使大家都養(yǎng)成不浪費(fèi)的好習(xí)慣！
光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告2
同學(xué)們知道什么叫“光盤(pán)〞行動(dòng)嗎？那就是指在飯店就餐時(shí)，建議人們將吃不完的打包，“光盤(pán)〞離開(kāi)飯店。
光盤(pán)行動(dòng)以身作那么，杜絕浪費(fèi)。下面請(qǐng)看我的實(shí)際行動(dòng)吧。
首先，進(jìn)入飯店點(diǎn)餐，應(yīng)當(dāng)“按需定量〞，點(diǎn)的食物夠吃就行，不要點(diǎn)的過(guò)多，以免吃不完。其次，在就餐的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)確保每次給自己碗里的食物吃整潔，再去盤(pán)子里夾菜，這樣也能很好地保證在自己吃飽時(shí)碗里不剩飯菜。
最后，就餐完畢，桌上還有沒(méi)吃完的菜怎么辦呢？這時(shí)請(qǐng)不要一走了之，請(qǐng)向效勞員索取一次性的飯盒或塑料袋，給它們打包帶回家。因?yàn)槭Ｏ聞t多的食物不緊浪費(fèi)你的`金錢(qián)，也浪費(fèi)了農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)成績(jī)，我們不是學(xué)過(guò)一首詩(shī)嗎，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。〞
所以我們肯定不能浪費(fèi)。假如我們不打包帶回家的話(huà)，還會(huì)產(chǎn)生一個(gè)可怕的后果，那就是環(huán)境污染。光盤(pán)行動(dòng)，從我做起，杜絕舌尖上的浪費(fèi)。
光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告3
我到了學(xué)古詩(shī)的年齡時(shí)，學(xué)的第一首唐詩(shī)就是：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。〞那時(shí)，我就覺(jué)得，一些在舊社會(huì)里長(zhǎng)大的孩子，雖然沒(méi)有如今的孩子幸福，但生活中的困難就養(yǎng)成了他們勤儉節(jié)省的良好習(xí)慣。而我們這個(gè)時(shí)代的孩子都是在蜜罐里泡大的，從小就不知道節(jié)省，可想而知，長(zhǎng)大后會(huì)變成一個(gè)只會(huì)享受，不會(huì)勞動(dòng)的'貪欲之人。而那些勤勞的人，懂得節(jié)省的人，既會(huì)辛勤地去勞動(dòng)，又不會(huì)過(guò)于享受。因?yàn)樗麄冎溃疱X(qián)是要經(jīng)過(guò)辛苦的勞動(dòng)之后才干掙得的。你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎？先前，在中原的伏牛山上，住著一個(gè)叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，格外美滿(mǎn)。相傳在他臨終前，曾把一塊寫(xiě)有“勤儉〞兩字的橫匾交給他的兩個(gè)兒子，告誡他們：“你們想要一輩子不受饑餓，就肯定要照這兩個(gè)字去做。〞
后來(lái)，兄弟倆分家時(shí)，將匾一鋸兩半。老大分到了一個(gè)“勤〞字，老大把“勤〞字高懸家中，每天“日出而作，日落而息〞，年年五谷豐收。而他的妻子卻大手大腳，他的孩子也一點(diǎn)也不節(jié)省，白白的饅頭，吃了兩口就會(huì)扔掉了。久而久之，家里沒(méi)有一點(diǎn)糧食。老二分到了一個(gè)“儉〞字，也把“儉〞字當(dāng)成神諭供在中堂，早就把“勤〞字拋到九霄云外了。他疏于農(nóng)事，不愿精耕細(xì)作，每年收獲的糧食不多。盡管一家人節(jié)衣縮食、省吃?xún)�用，家里還是不夠。
這一年遇到干旱，兩家都早已空空如也。一天早晨，哥倆遇上了，情急之下，竟把“勤〞、“儉〞兩字踩碎在地。這時(shí)，窗外竟飛來(lái)一張紙條，上面寫(xiě)著：只勤不儉，勤也是白勤；只儉不勤，坐吃山空！看完后，兄弟倆才恍然大悟。從今，他們勤儉持家，過(guò)上了幸福的生活。兩兄弟的故事應(yīng)當(dāng)給我們有很大的啟發(fā)吧，我們還有什么理由去浪費(fèi)呢？有人曾經(jīng)這樣算過(guò)一筆帳：如果我們每天節(jié)省一分錢(qián)，我們?nèi)珖?guó)13億人口就可以節(jié)省1300萬(wàn)元錢(qián)，則處于饑餓狀態(tài)的貧窮地區(qū)的孩子就會(huì)不再挨凍受餓，他們就不再會(huì)對(duì)上學(xué)時(shí)則地渴望啊。
想一想，節(jié)省一分錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的簡(jiǎn)單�。∫晃凰Y源家曾說(shuō)：“假如有人類(lèi)的最后一滴水，那將是自己的眼淚。〞從此天開(kāi)場(chǎng)，讓我們主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)固樹(shù)立資源意識(shí)和節(jié)省意識(shí)，“讓節(jié)省成為習(xí)慣〞、“讓節(jié)省成為生活方式〞。堅(jiān)持從我做起，節(jié)省每一滴水、每一度電、每一升油，讓我們都從一點(diǎn)一滴的小事做起吧！
光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告4
勤儉節(jié)省、反駁浪費(fèi)，是中華民族的榮耀傳統(tǒng)。在小學(xué)階段，是我們小學(xué)生養(yǎng)成各種習(xí)慣的重要時(shí)期。大家要知道：“成由節(jié)儉敗由奢〞，我們小學(xué)生應(yīng)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)省的良好習(xí)慣。
如今，我們小學(xué)生相互攀比的不良行為屢見(jiàn)不鮮：什么舊的、過(guò)時(shí)的衣服我不穿；什么不新的、不時(shí)髦的鞋子我不穿┅┅否那么的話(huà)，別人都該笑我老土帽了。另外，洗手不順手關(guān)閉水籠頭；吃剩的鏝頭順手扔；離開(kāi)教室或房間不順手關(guān)燈┅┅這些喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例反映了我們小學(xué)生的奢侈浪費(fèi)的嚴(yán)重性，同時(shí)也告知我們要警覺(jué)起來(lái)，倡導(dǎo)勤儉節(jié)省、反駁浪費(fèi)。由此，大家理應(yīng)紛紛出想法，想方法，使生活中的各種資源循環(huán)利用。就象洗完手的水，可以澆花；掏完米的水可以沖便池；穿小了的衣服可以當(dāng)抹布；用過(guò)的舊作業(yè)本，反面還可以當(dāng)演抄紙演算……以此來(lái)響應(yīng)“四個(gè)一〞活動(dòng)：節(jié)省一滴水、一度電、一張紙和一粒米。努力做到人走燈滅、人離扇停、一紙多用，學(xué)會(huì)節(jié)省糧食、節(jié)省用水，減緩地球資源的浪費(fèi)及過(guò)度開(kāi)發(fā)的行為。并且通過(guò)我們的言行宣揚(yáng)，感染自己的家人、伴侶，喚起更多人對(duì)地球的關(guān)愛(ài)、對(duì)環(huán)境的重視。
我決心從我做起，從如今做起，從身邊的小事做起，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，做勤儉節(jié)省的義務(wù)宣揚(yáng)員和踐行者。
以后應(yīng)當(dāng)不浪費(fèi)一粒糧食，不和大家比吃比穿。以后我要節(jié)省每一滴水，讓我們的家園越發(fā)漂亮。以后洗手的.時(shí)候不把水開(kāi)太大，擦肥皂的時(shí)候，關(guān)上水龍頭。以后洗澡時(shí)，盡量不用浴缸洗，盡量縮短洗澡時(shí)間。以后看見(jiàn)別的同學(xué)浪費(fèi)水，我要上前禁止。以后盡量使用雙面用紙，不能雙面使用的反面當(dāng)作草稿紙使用。以后少用餐巾紙等一次性用品。以后一個(gè)人在教室的時(shí)候，只開(kāi)自己頭頂?shù)臒�。以后最后一個(gè)離開(kāi)教室或房間的時(shí)候，關(guān)燈，關(guān)電器。
光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告5
調(diào)查目的：
通過(guò)對(duì)我校學(xué)生浪費(fèi)食物的情況的調(diào)查研究，倡導(dǎo)中學(xué)生樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，從小事做起，自覺(jué)落實(shí)“光盤(pán)行動(dòng)”，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。
調(diào)查對(duì)象：
針對(duì)我校學(xué)生
調(diào)查方法：
問(wèn)卷調(diào)查法、網(wǎng)上資料查詢(xún)法
調(diào)查內(nèi)容：
光盤(pán)行動(dòng)、我校學(xué)生的食物浪費(fèi)情況
從20xx年1月初起，有一個(gè)詞經(jīng)常出現(xiàn)在我們眼前，它就是“光盤(pán)行動(dòng)”。“有一種節(jié)約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)，有一種習(xí)慣叫光盤(pán)！”“光盤(pán)”就是吃光盤(pán)子中的食物，而“光盤(pán)行動(dòng)”，就是就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤(pán)子里的東西，吃不完的菜打包帶走。光盤(pán)行動(dòng)是，公眾自發(fā)的一項(xiàng)公益活動(dòng)，開(kāi)始時(shí)僅有30個(gè)成員，但現(xiàn)在卻得到眾多媒體、網(wǎng)友和社會(huì)各界的熱烈反響。
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約５００億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約２億人一年的食物或口糧。與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類(lèi)的頭號(hào)殺手。全球平均每年有１千萬(wàn)人因饑餓喪生，每６秒就有１名兒童因饑餓而死亡。這便是一個(gè)驚心的數(shù)目。我們?nèi)魶](méi)“光盤(pán)”意識(shí)，長(zhǎng)年累月，我們浪費(fèi)糧食的數(shù)目會(huì)更觸目驚心。地球資
源就會(huì)被我們無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)和消費(fèi)。到了一無(wú)所有的那一天，我們還能吃什么？“光盤(pán)行動(dòng)”的提出對(duì)我們中學(xué)生有什么意義呢？我們認(rèn)為，“光盤(pán)行動(dòng)”是落實(shí)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策的`體現(xiàn)；我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，當(dāng)前我國(guó)資源形勢(shì)嚴(yán)峻，部分資源相對(duì)不足，“舌尖上的浪費(fèi)”會(huì)阻礙我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展。“光盤(pán)行動(dòng)”的提出有利于提升公眾的節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境意識(shí)；有利于培養(yǎng)公眾養(yǎng)成綠色消費(fèi)、綠色生活、低碳生活的習(xí)慣;有利于提高公民關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，構(gòu)建人與自然和諧相處的和諧社會(huì);有利于營(yíng)造厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的良好社會(huì)風(fēng)尚，有利于推進(jìn)全面建成小康社會(huì)。
那么在倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”后，我校學(xué)生的就餐習(xí)慣有沒(méi)有發(fā)生改變呢？食物浪費(fèi)情況又如何呢？
我們?cè)O(shè)計(jì)了關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的問(wèn)卷調(diào)查，以下是我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到的問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果：
關(guān)于食物浪費(fèi)的調(diào)查問(wèn)卷
第7題你是否想過(guò)采取行動(dòng)節(jié)約糧食?[單選題]
我們一共發(fā)出問(wèn)卷85份。
從第1項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容可知：大多數(shù)的人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“光盤(pán)行動(dòng)”，但基本上沒(méi)有太多了解，這說(shuō)明“光盤(pán)行動(dòng)”在我校的宣傳力度不夠。
從第2項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容可知：在我校的學(xué)生中，68%的人存在著浪費(fèi)食物的現(xiàn)象。只有30%的人能做到從不剩飯，有將近50%的人會(huì)浪費(fèi)少量的飯菜，還有20%的
人屬于浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。這說(shuō)明浪費(fèi)食物的現(xiàn)象在我校仍比較嚴(yán)重，光盤(pán)行動(dòng)并沒(méi)有得到較好的貫徹和落實(shí)。
到底是什么因素影響那么多的人浪費(fèi)食物呢？從第3項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容可知：居然有超過(guò)70%的人是因?yàn)椴缓贸裕谐^(guò)50%的人因?yàn)辄c(diǎn)餐量太大而吃不下，還有20%學(xué)生是因?yàn)闀r(shí)間緊，沒(méi)有辦法吃完而浪費(fèi)了。這個(gè)調(diào)查的結(jié)果是讓人痛心的。這說(shuō)明我校飯?zhí)玫木筒椭贫热杂胁煌晟频牡胤�，給學(xué)生提供的就餐種類(lèi)太少，就餐時(shí)間也太緊。
從第4、第5、第7項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容可知：人們對(duì)于浪費(fèi)食物的現(xiàn)象有將近80%的人都覺(jué)得可惜，應(yīng)該節(jié)約，但實(shí)際上真正付出行動(dòng)的又有多少呢？節(jié)約食物不是只是口頭說(shuō)說(shuō)而已的，如果不是真的做到那么說(shuō)什么都是沒(méi)有意義的。而當(dāng)看到身邊的人浪費(fèi)食物時(shí)，有75%的人只是說(shuō)一下但無(wú)所謂對(duì)方是否聽(tīng)勸，只有那么5%的人會(huì)極力勸說(shuō)制止，還有20%的人視而不見(jiàn)，并不覺(jué)得是一種浪費(fèi)，真正身體力行落實(shí)“光盤(pán)行動(dòng)”的只有20%。這說(shuō)明大家節(jié)約糧食的意識(shí)仍然不強(qiáng)，其實(shí)只要我們看到身邊的人浪費(fèi)食物進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭褡�，而不是置之不理，如果我們每個(gè)人都從每天就餐做起，那么大家節(jié)約糧食的意識(shí)和行動(dòng)也會(huì)慢慢增強(qiáng)。
那人們對(duì)于到餐廳吃飯剩余的飯菜又是怎樣處理的呢?
從第6項(xiàng)調(diào)查內(nèi)容可知：只有將近45%的人會(huì)選擇打包帶走，但是還有55%的人會(huì)置之不理。如果每天浪費(fèi)的糧食回收5%，僅僅是5%，就可以救活400萬(wàn)饑民，人們的一兩次置之不理所浪費(fèi)的食物，是多少人可望不可即的救命稻草。其實(shí)剩余的飯菜很多時(shí)候都是人們點(diǎn)餐是沒(méi)有考慮實(shí)際情況，也有是因?yàn)檎?qǐng)朋友吃飯顧忌面子就多點(diǎn)，點(diǎn)完以后其實(shí)根本吃不完，這樣就產(chǎn)生了大量的浪費(fèi)，難道真的有必要這樣嗎？答案當(dāng)然是否定的。
光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告6
最近我看過(guò)這樣一個(gè)故事：一群中國(guó)人在德國(guó)考查，點(diǎn)了一桌的菜，吃剩了三分之一，一群人正要走出餐館，餐館里有人在叫我們。不知是怎么回事：是否誰(shuí)的東西落下了？我們都好奇，回頭去看看�？吹轿覀兌紘鷣�(lái)了，老太太改說(shuō)英文，我們就都能聽(tīng)懂了，她在說(shuō)我們剩的菜太多，太浪費(fèi)了。我們覺(jué)得好笑，這老太太多管閑事！“我們花錢(qián)吃飯買(mǎi)單，剩多少，關(guān)你老太太什么事？〞同事阿桂當(dāng)初站出來(lái)，想和老太太練練口語(yǔ)。
聽(tīng)到阿桂這樣一說(shuō)，老太太更憤怒了，為首的老太太立馬掏出手機(jī)，撥打著什么電話(huà)。一會(huì)兒，一個(gè)穿征服的人開(kāi)車(chē)來(lái)了，稱(chēng)是社會(huì)保障機(jī)構(gòu)的工作人員。問(wèn)完?duì)顩r后，這位工作人員竟然拿出罰單，開(kāi)出50歐元的罰款。這下我們都不吭氣了。阿桂的臉不知道扭到哪里去了，也不敢再練口語(yǔ)了。
駐地的同事只好拿出50歐元，并再三說(shuō)：“對(duì)不起！〞這位工作人員收下錢(qián)，鄭重地對(duì)我們說(shuō)：“須要吃多少，就點(diǎn)多少！錢(qián)是你自己的，但資源是全社會(huì)的，世界上有無(wú)數(shù)人還短少資源，還吃不飽飯，你們不能夠也沒(méi)有理由浪費(fèi)！〞我們臉都紅了。但我們?cè)谛睦飬s都認(rèn)同這句話(huà)。
一個(gè)很富有的國(guó)家里，人們有著這種意識(shí)。我們得好好反思：我們是個(gè)資源不是很豐盛的國(guó)家，而且人口眾多，平常請(qǐng)客吃飯，剩下的總是無(wú)數(shù)，主人怕客人吃不好丟面子，不安被客人看成小氣鬼，就點(diǎn)無(wú)數(shù)的'菜，反正都有剩，你不會(huì)怪我不慷慨吧。實(shí)際上，我們真的須要變化我們的一些習(xí)慣了，并且還要樹(shù)立“大社會(huì)〞的意識(shí)，再也不能“窮慷慨〞了。食物一旦為你煮熟上桌，你們不吃完就成了泔水，就無(wú)法再給其他須要的人吃了。我們真有吃不完的食物嗎？“錢(qián)是你自己的，但資源是全社會(huì)的。〞這才是真正的公民意識(shí)，一個(gè)國(guó)泰民安社會(huì)的最根本的意識(shí)之一。在中國(guó)宴請(qǐng)、聚會(huì)、甚至個(gè)人在外就餐、大學(xué)學(xué)生食堂大量浪費(fèi)隨處可見(jiàn)、司空見(jiàn)慣，不以為恥！也把這種德行散到國(guó)外真可悲。
支持光盤(pán)行動(dòng)，改掉惡習(xí)，浪費(fèi)可恥！提高民族素養(yǎng)。
光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告7
一、 調(diào)查背景
有些同學(xué)在吃午飯時(shí)抱怨飯菜不合味口，沒(méi)吃幾口便一倒了之，沒(méi)有珍惜糧食的意識(shí)。這一現(xiàn)象被同學(xué)們看到后心里很不安，同學(xué)們親身在農(nóng)業(yè)未來(lái)館體驗(yàn)種菜的辛勞，明白這些糧食來(lái)之不易，這種現(xiàn)象不僅浪費(fèi)糧食，而且長(zhǎng)此下去對(duì)同學(xué)們的身體有害。如何才能使同學(xué)們的午餐吃得健康又營(yíng)養(yǎng)，減少不必要的浪費(fèi)呢？聯(lián)想到現(xiàn)在流行的“光盤(pán)行動(dòng)”，同學(xué)們決定成立大云中心學(xué)�！肮獗P(pán)行動(dòng)”小組，展開(kāi)了針對(duì)學(xué)校午餐浪費(fèi)現(xiàn)象的爭(zhēng)做“光盤(pán)小達(dá)人”的活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到節(jié)約糧食的重要性。
二、調(diào)查課題的目標(biāo)
通過(guò)這次調(diào)查報(bào)告后，找到學(xué)生浪費(fèi)現(xiàn)象背后所存在的問(wèn)題，并找到解決的辦法，使學(xué)生能夠珍惜糧食，爭(zhēng)做“光盤(pán)”小達(dá)人，將中華民族節(jié)儉的美德，深入同學(xué)心中。
三、活動(dòng)調(diào)查過(guò)程
（一）調(diào)查問(wèn)卷
我們向四年級(jí)同學(xué)們發(fā)放問(wèn)卷，發(fā)出問(wèn)卷200份，回收有效問(wèn)卷174份。結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：
�。�1）你對(duì)“光盤(pán)行動(dòng)”的了解有多少？ 知道的 17.14%聽(tīng)說(shuō)過(guò) 26.29%完全不知道56.57%可見(jiàn)：學(xué)生對(duì)于當(dāng)下流行的一些活動(dòng)及倡議不是很了解。
（2）您平時(shí)吃飯大概剩菜多少？ 可見(jiàn)：從不剩菜的學(xué)生還是只有少數(shù)，浪費(fèi)現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重的，還有待改善。
（3）您認(rèn)為，什么因素導(dǎo)致您浪費(fèi)食物？飯菜太多 33.33%食物不好吃 43.64%食物不衛(wèi)生 10.90%其他 12.13%可見(jiàn)：隨著生活水平的提高，學(xué)生對(duì)食物口味的要求也越來(lái)越高，從而導(dǎo)致了浪費(fèi)的現(xiàn)象。
（4）您身邊的食物浪費(fèi)現(xiàn)象多嗎？可見(jiàn)：四年級(jí)學(xué)生身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象還是比較多見(jiàn)的。
(5)倒掉的食物主要是什么？可見(jiàn)：學(xué)生中對(duì)食物還是有偏愛(ài)性的，而且口味也有一定的要求，特別是在某些8% 不愛(ài)吃的里面，學(xué)生認(rèn)為辣的是占主要的原因。
�。�6）每次倒飯之后是什么心情？ 可見(jiàn)：有些學(xué)生對(duì)于浪費(fèi)，還是有點(diǎn)愧疚的，但是又很無(wú)奈，但卻也有部分同學(xué)竟然說(shuō)“倒了就倒了唄”根本沒(méi)有一點(diǎn)節(jié)約糧食的意識(shí)。
（二）對(duì)問(wèn)卷的分析
�。�1）學(xué)生對(duì)現(xiàn)在流行的“光盤(pán)行動(dòng)”這一流行詞不是很了解，對(duì)身邊的一些浪費(fèi)現(xiàn)象沒(méi)有很關(guān)注。
�。�2）學(xué)生對(duì)學(xué)校提供的午餐偶爾剩一些，但也有不少同學(xué)剩一半左右，而能每次吃完的幾乎沒(méi)有學(xué)生能做到?jīng)]有實(shí)際改變的行為。
�。�3 ）在學(xué)生心目中食物不好吃、飯菜太多是學(xué)生浪費(fèi)糧食的主要原因。在浪費(fèi) 的糧食中，其中占的比例最大的是肉。部分學(xué)生對(duì)辣的也很難接受。
（4）大多數(shù)學(xué)生在浪費(fèi)糧食后，心里有點(diǎn)愧疚，但是真的吃不完。，卻還有一小部分，沒(méi)有一點(diǎn)節(jié)約意識(shí)，認(rèn)為倒了就倒了，是理所當(dāng)然。
（三）采訪研究
�。�1）采訪學(xué)校食堂負(fù)責(zé)人李老師 時(shí)間：9月28日 地點(diǎn)：李老師辦公室 對(duì)象：學(xué)校食堂負(fù)責(zé)人李老師 問(wèn)題1：您覺(jué)得什么時(shí)候?qū)W生剩下的飯菜會(huì)比較少呢？答：學(xué)生喜歡的油炸的、香腸、番茄湯這些菜時(shí)，剩下的'飯菜比較少。問(wèn)題2：學(xué)校準(zhǔn)備全校的飯菜，工作量很大，一般所有的工人需要工作多久，會(huì)來(lái)的及嗎？答：一般我早上6：:00就到學(xué)校檢查當(dāng)天運(yùn)進(jìn)來(lái)的菜，工人們工作量是很大的，每天都趕著中午的飯菜，下午要對(duì)食堂的餐具進(jìn)行消毒，衛(wèi)生進(jìn)行打掃。（我們參觀了食堂工作人員為學(xué)生準(zhǔn)備伙食的地方）問(wèn)題3：學(xué)校安排的菜會(huì)進(jìn)行定期的換嗎？答：學(xué)校的菜在網(wǎng)頁(yè)上都有反映，學(xué)校的菜考慮到營(yíng)養(yǎng)，還有學(xué)生的喜愛(ài)度，會(huì)進(jìn)行換的。（李老師還拿出了菜單給我們看）
�。�2）采訪四年級(jí)班主任。采訪對(duì)象：四年級(jí)四個(gè)班班主任采訪記錄：
1.學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活，喜歡的多吃一點(diǎn)，不喜歡的一倒了之。
2.在有一個(gè)班中，班主任要求學(xué)生兩個(gè)菜一定要吃掉一個(gè)菜，三個(gè)菜就要吃完兩個(gè)菜，飯要吃完的硬性規(guī)定下，學(xué)生也能夠很好的遵守。
3.學(xué)生如果吃了很多零食的情況下，午餐浪費(fèi)現(xiàn)象明顯嚴(yán)重。
（四）手抄報(bào)比賽
目的：為了讓學(xué)生了解糧食的來(lái)之不易，使學(xué)生明白珍惜糧食的重要性，弘揚(yáng)中華歷來(lái)傳承下來(lái)的美德。
作品主題：“珍惜糧食”設(shè)計(jì)要求：紙張a4紙或a3紙，富有創(chuàng)意 參賽優(yōu)秀作品：
（五）勞作體驗(yàn)
通過(guò)學(xué)�？衫玫馁Y源——農(nóng)業(yè)未來(lái)館，讓部分沒(méi)有節(jié)約意識(shí)的同學(xué)進(jìn)行勞作，通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，明白糧食蔬菜的來(lái)之不易，從而達(dá)到教育學(xué)生節(jié)約糧食的目的，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做好教育工作。
（六）宣傳語(yǔ)征集（活動(dòng)延伸）目的：通過(guò)設(shè)計(jì)宣傳語(yǔ)，學(xué)生更加了解節(jié)約的可貴，這也是爭(zhēng)做“光盤(pán)小達(dá) 人”的其中一項(xiàng)，本次活動(dòng)在四年級(jí)中進(jìn)行，宣傳語(yǔ)的選拔，意在與可以進(jìn)行全校宣傳，將本次活動(dòng)延伸至整個(gè)學(xué)校。
友情提示：能夠簡(jiǎn)潔明了，容易記憶，富有創(chuàng)新。
四、調(diào)查成果
通過(guò)這次小課題調(diào)查活動(dòng)，在學(xué)生中掀起了一場(chǎng)“珍惜糧食 爭(zhēng)做‘光盤(pán)小達(dá)人’”的活動(dòng)，節(jié)約意識(shí)在學(xué)生心中鞏固，學(xué)生在手抄報(bào)制作，農(nóng)業(yè)未來(lái)館體驗(yàn)，廣告語(yǔ)征集中明白了節(jié)儉的可貴之處，更加了解每一個(gè)人是這個(gè)大家庭的一員，只要以身作則，就能夠把浪費(fèi)現(xiàn)象降到最低，希望終有一天，能和浪費(fèi)說(shuō)再見(jiàn)。在調(diào)查活動(dòng)中，我們還評(píng)出了“光盤(pán)小達(dá)人”
五、研究感想
這幾個(gè)星期以來(lái)，我們快樂(lè)的收獲著，雖然遇到過(guò)各種困難，但在老師的指導(dǎo)下，我們的堅(jiān)持下，也將活動(dòng)辦得有聲有色，看到同學(xué)們的一個(gè)個(gè)“光盤(pán)”，我們臉上露出了笑容，這次活動(dòng)，我們覺(jué)得自己的力量也能影響身邊的同學(xué)。
六、學(xué)生的收獲
同學(xué)們更加注重中華民族的傳統(tǒng)美德——節(jié)約糧食。沈詩(shī)逸在寫(xiě)活動(dòng)感想時(shí)寫(xiě)道：“通過(guò)這次活動(dòng)，我成長(zhǎng)了很多，懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，也知道怎么和組員交流，作為組長(zhǎng)的我，不僅僅是發(fā)號(hào)施令，更應(yīng)該想他們所想，所有事情都做在他們前面，自己做好榜樣”�？娒粝家苍诨顒�(dòng)感想中說(shuō)道：“這次活動(dòng)讓我獲益良多，我以為活動(dòng)只需要去做做就好了，所以在一開(kāi)始，并沒(méi)有特別的放在心上，但在活動(dòng)中，我卻發(fā)現(xiàn)自己的疏忽拖累了整組的進(jìn)度，明白了團(tuán)隊(duì)的含義”。何旭濤也說(shuō)道：“我以前也是對(duì)吃不完的食物熟視無(wú)睹，但現(xiàn)在，只要看到?jīng)]吃完的，總覺(jué)得犯了錯(cuò)一般難受，從心中明白了珍惜糧食的重要性”在活動(dòng)開(kāi)展之余，不僅學(xué)生中“光盤(pán)行動(dòng)”深入人心，在教師中，也頻頻提到“光盤(pán)”這個(gè)詞。通過(guò)這次活動(dòng)，我們了解到活動(dòng)的順利開(kāi)展，是需要付出很多努力的，我們忙碌著卻也快樂(lè)著，收獲的是喜悅，更是一些方法。教師的提醒、指導(dǎo)，學(xué)校的支持，與活動(dòng)的順利開(kāi)展密不可分，活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們宣傳節(jié)約糧食的意識(shí)并沒(méi)有停止，我們相信，每一位同學(xué)都將會(huì)把“光盤(pán)行動(dòng)”進(jìn)行到底，把節(jié)約美德宣傳給身邊的人，如果人人都珍惜一份糧食，減少一些浪費(fèi)，我們的世界將會(huì)變得更加的美好！
光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告8
今日是我的11歲生日，爸爸媽媽為我預(yù)備了許多美味佳肴，還預(yù)備了精致的蛋糕。
爸爸端著蛋糕，放在了我的面前，那漂亮的造型，迷人的香氣真讓人口水直流！我閉上眼睛，許下了一個(gè)美妙的愿望。我輕輕地吹滅了蠟燭，分了蛋糕。人人都端著自己的蛋糕，臉上展現(xiàn)出稱(chēng)心的笑容。開(kāi)場(chǎng)上菜了，第一道菜就是我愛(ài)吃的美食：糖醋排骨，我輕輕地咬了下去，那酸酸甜甜的滋味，真讓人回味無(wú)窮！
緊接著第二道菜也上了，是油燜大蝦，我放下手中的排骨，夾了一只大蝦，津津有味地吃了起來(lái)，我吃了一只又一只，直到碗見(jiàn)底，才繼續(xù)吃自己碗中被吃了一半的排骨。
第三道菜也上來(lái)了，是……
人人都吃完回家了，這時(shí)媽媽拿來(lái)了盤(pán)子和一塊抹布說(shuō)：“思怡，讓一讓?zhuān)野堰@些菜裝起來(lái)，明天還可以吃呢！〞
我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不用，倒掉算了。〞媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如今倡導(dǎo)光盤(pán)行動(dòng)，儉以養(yǎng)德，你知道嗎？一個(gè)人浪費(fèi)的`糧食，相當(dāng)于山區(qū)孩子一星期的糧食。〞爸爸說(shuō)：“浪費(fèi)是可恥的行為，光盤(pán)是榮耀的行為！〞爺爺嘆了口氣，說(shuō)：“小時(shí)候，沒(méi)飯吃，只能吃草根、樹(shù)皮。〞
奶奶把我?guī)У教镞�，說(shuō)：“看看每粒米是怎么來(lái)的吧！〞已經(jīng)天黑了，但農(nóng)民伯伯并沒(méi)有停頓工作，在月光的照射下，我隱隱約約地看到了農(nóng)民伯伯臉上豆大的汗水向下滴，農(nóng)民伯伯的衣服已經(jīng)濕透了，緊緊的貼在背上。
這時(shí)，我羞愧地低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，奶奶，我知道錯(cuò)了。〞
如今我最終明白了，每一粒米飯都來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來(lái)的，不能浪費(fèi)糧食。人人都要進(jìn)行光盤(pán)行動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告9
今日讀了教導(dǎo)部網(wǎng)站一那么新聞，講到教導(dǎo)部日前發(fā)布關(guān)于“光盤(pán)行動(dòng)，從我做起〞主題實(shí)踐活動(dòng)的通知。通知要求加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，制定文明用餐標(biāo)準(zhǔn)，大力提倡吃完所購(gòu)食物、不留剩飯剩菜的“光盤(pán)行動(dòng)〞。通知要求抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取精密化管理。嚴(yán)格伙食本錢(qián)核算及本錢(qián)管理，加強(qiáng)食堂管理。制定文明用餐標(biāo)準(zhǔn)，大力提倡吃完所購(gòu)食物、不留剩飯剩菜的“光盤(pán)行動(dòng)〞。加強(qiáng)校內(nèi)采暖、空調(diào)、照明等主要用能設(shè)備維護(hù)管理，強(qiáng)化節(jié)能措施。對(duì)學(xué)校的大型物業(yè)采取專(zhuān)業(yè)化、現(xiàn)代化管理，促進(jìn)節(jié)能減排。寬泛開(kāi)展節(jié)水節(jié)電節(jié)紙活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)降低能源資源耗費(fèi)。看了新聞心里很是贊同。無(wú)數(shù)學(xué)校都曾經(jīng)屢次向在校學(xué)生開(kāi)展過(guò)綠色環(huán)保主題的教導(dǎo)活動(dòng)，如，“節(jié)省紙張庇護(hù)環(huán)境寄語(yǔ)將來(lái)〞等。綠色環(huán)保主題教導(dǎo)活動(dòng)是主動(dòng)安康的，就猶如今日新聞中的“光盤(pán)行動(dòng)〞相同，這樣的活動(dòng)弘揚(yáng)了節(jié)省和環(huán)保的.精神，格外合乎當(dāng)今建立生態(tài)文明的社會(huì)主義社會(huì)的大政方針，也利于少年兒童安康成長(zhǎng)，形成良好的環(huán)保意識(shí)，為未來(lái)發(fā)明良好人與自然和睦相處的社會(huì)環(huán)境。
我們惟獨(dú)一個(gè)地球，愛(ài)惜我們生存的地球是每一個(gè)人的義務(wù)，不管是成人還是學(xué)生。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速騰飛和人民素養(yǎng)的提高，如今無(wú)數(shù)人都已經(jīng)意識(shí)到環(huán)保對(duì)于國(guó)家、對(duì)于個(gè)人生活的重要意義。整個(gè)社會(huì)都在提倡環(huán)保與安康的低碳生活嶄新理念。其實(shí)，環(huán)保對(duì)于我們每個(gè)人而言，并不邊遠(yuǎn)，也沒(méi)有多大難度，只要從日常的生活詳情入手，就可以做到為地球奉獻(xiàn)自己的一份力量。日常少用一次性筷子，隨身攜帶手帕削減用紙，購(gòu)置運(yùn)輸距離相對(duì)較短的食品，不購(gòu)置大量閑置的衣物，使用節(jié)能的燈泡，多坐公共交通工具出行，做到為垃圾分類(lèi)，節(jié)省用水和用電等，每一件小事，舉動(dòng)不大，但是意義重大。假如每個(gè)人都可以這么做的話(huà)，我們將節(jié)省大量的能源，降低能源的耗費(fèi)。“光盤(pán)行動(dòng)〞也是一份綿力�。�
光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告10
節(jié)儉節(jié)省，是一種美德，是一種意識(shí)，是一種智慧，是一種文明，是一種科學(xué)的生活方式。節(jié)省更要成為我們的習(xí)慣。
有句話(huà)說(shuō)得好：“人有一顆節(jié)儉節(jié)省的心，就等于擁有了一大筆財(cái)寶。〞不錯(cuò)的！在我的家庭里，也有一些勤儉節(jié)省的人：80幾歲高齡的爺爺把家里用盡的瓶瓶罐罐攢起來(lái)，一局部賣(mài)到廢品站，剩下的洗凈晾干，能裝紅酒、白酒等自家釀的特產(chǎn)！奶奶也不甘落后，家里的舊衣服和穿小的衣服扔掉太惋惜。經(jīng)過(guò)奶奶的巧手重新剪裁，拼接成了一件件“潮衣〞、“美衣〞！邊角布料甚至縫制成了一雙雙“暖和牌〞鞋墊。精明的媽媽洗菜，洗衣服時(shí)，會(huì)把洗過(guò)的`水倒在一個(gè)大桶里，用來(lái)沖廁所。淘米水用來(lái)澆花最合適不過(guò)了。爸爸把剩菜、剩飯、油湯倒在一個(gè)盆里，可以用來(lái)喂牲畜。我那么把過(guò)期的日歷和用盡的本子裝訂起來(lái)，背面做草稿紙用。剛上二年級(jí)的弟弟把廢棄的一次性紙杯，衛(wèi)生紙卷筒等制作成手工作品，變廢為寶！生活中還有一些看起來(lái)很小的事，卻在不經(jīng)意中造成了許多浪費(fèi)：教室里有的紙張只寫(xiě)了幾個(gè)字，就被扔進(jìn)了垃圾桶，其實(shí)它還是嶄新的；公共廁所、水槽的水龍頭在“嘩嘩嘩〞地流著淚，那個(gè)水龍頭并沒(méi)有漏水；有的教室在白天大放光輝，其實(shí)窗外陽(yáng)明亮媚；工廠里風(fēng)扇轉(zhuǎn)個(gè)不停，工人們?cè)缫巡恢ハ�；辦公窒里，電腦、空調(diào)“呼呼〞作響，職員們都下班了；飯桌上、地板上，處處都有灑落的飯粒，那是某些人有意掉的。其實(shí)，節(jié)省很容易，只要我們稍加留意，就可以節(jié)省無(wú)數(shù)財(cái)寶。比如：我們每人每天節(jié)省一粒大米，13億人，13億粒大米，就能讓饑腸轆轆的人們吃上一年香噴噴的大米飯；我們每人每天節(jié)省一度電，13億人，13億度電，就能讓鬧電荒的地方光明起來(lái)；我們每人每天節(jié)省一滴水，13億人，13億滴水，就能讓鬧旱災(zāi)的人們飽飽地喝上一年；我們每人每天節(jié)省一毛錢(qián)，甚至是一分錢(qián)，就能讓那些渴望上學(xué)的山區(qū)孩子們上學(xué)。這些東西對(duì)我們來(lái)說(shuō)微缺乏道，但是只要我們?nèi)珖?guó)人民都節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)，中國(guó)就不會(huì)有則多的饑荒、電荒、水資源緊缺了。
節(jié)儉節(jié)省，是我們每個(gè)炎黃子孫都應(yīng)有的好習(xí)慣。讓我們從如今做起，從小事做起，從每一天做起，節(jié)省每一滴水，每一度電，每一張紙，每一粒米。這樣，我們的家園才會(huì)永久漂亮富裕！
光盤(pán)行動(dòng)的實(shí)踐報(bào)告11
古人云：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。也說(shuō)：厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。節(jié)儉是一個(gè)人應(yīng)有的修養(yǎng)，也是治理國(guó)家的重要原則。這不，為了提倡節(jié)儉，我們家就來(lái)了個(gè)“節(jié)儉總動(dòng)員”行動(dòng)�？旌臀乙黄饋�(lái)體驗(yàn)一下吧！
節(jié)儉準(zhǔn)則一：節(jié)約用水
早上，我們就開(kāi)始了節(jié)儉行動(dòng)。爸爸剛往杯里裝滿(mǎn)水準(zhǔn)備刷牙，就被我阻止了�！鞍职郑⒁庖�(jié)約用水哦！”我一本正經(jīng)地說(shuō)，“您的牙杯里裝滿(mǎn)了水，稍微一搖晃就撒出水，以后水不能裝太滿(mǎn)，不能超過(guò)八分滿(mǎn)！”“是是是，我一定改。”爸爸一邊趕緊認(rèn)錯(cuò)一邊將水往洗手盆里倒�！巴ＭＭ＃ 蔽彝蝗淮蠼�，“您這樣還是會(huì)浪費(fèi)水，您還是把水倒進(jìn)桶里擦地板用吧！”節(jié)儉第一戰(zhàn)：節(jié)約用水成功！我暗暗想道。
節(jié)儉準(zhǔn)則二：節(jié)約糧食
吃飯了。我和爸爸剛走出衛(wèi)生間，媽媽就做了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌香噴噴的早餐�！皨寢�?zhuān)梢?jié)約糧食啊！雖然飯菜美味，但實(shí)在太多吃不完，以后可要注意！”我又開(kāi)啟了“說(shuō)教”模式。媽媽聽(tīng)了，不以為然地撇撇嘴：“那就把一半飯菜留到中午唄……”“到了中午，飯菜可就不新鮮了，這樣對(duì)身體也不好�。 卑职忠瞾�(lái)“增援”了�！昂冒珊冒�，我知道了！”媽媽只好投降。嘿嘿，既然要節(jié)儉，咱們可不能放過(guò)任何“浪費(fèi)蟲(chóng)”哦！好啦，跟著我繼續(xù)為節(jié)儉而戰(zhàn)吧！
節(jié)儉準(zhǔn)則三：節(jié)約錢(qián)財(cái)
這節(jié)約錢(qián)財(cái)就比較難辦，畢竟有很多東西都要用錢(qián)買(mǎi)才有。不過(guò)，我這里提倡：盡量少花錢(qián)，不亂花，花不該花的錢(qián)。每買(mǎi)一樣?xùn)|西前都該想想：真的需要買(mǎi)嗎？買(mǎi)了值得嗎？
這時(shí)，我正在街上買(mǎi)東西。走著走著，我看到了我一直都想要的編繩。漂亮的編繩在我眼中閃閃發(fā)光，但轉(zhuǎn)念一想：真的要買(mǎi)嗎？我一想到大家一直倡導(dǎo)的節(jié)儉，咬咬牙，不買(mǎi)！我自己控制了自己，真正落實(shí)了節(jié)儉，雖說(shuō)沒(méi)有得到編繩，但我卻十分滿(mǎn)足。
經(jīng)過(guò)大家的互相提醒和自我管理，“節(jié)儉”得到了很好地落實(shí)。會(huì)想到今天的一場(chǎng)場(chǎng)“節(jié)儉戰(zhàn)”，我感到愉快和滿(mǎn)足。節(jié)儉是一種清新的綠，讓人感到美好；節(jié)儉是一種有益的美德，讓人回味無(wú)窮；節(jié)儉對(duì)我們來(lái)說(shuō)，重要而不可失去。我為節(jié)儉喝彩，為節(jié)儉，加油！
大學(xué)生節(jié)約糧食,光盤(pán)行動(dòng)實(shí)踐情況的實(shí)踐報(bào)告
為確保此次活動(dòng)的順利開(kāi)展和取得預(yù)期效果，我們生活部結(jié)合學(xué)校目前存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，以確保方案的可行性。在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)下我們成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由我們生活部的干事對(duì)參加本次活動(dòng)的志愿者進(jìn)行食堂的安排、檢查、督促等相關(guān)工作。
充分利用掛條幅，貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等方法來(lái)讓同學(xué)們能夠了解光盤(pán)行動(dòng)的意義和深刻內(nèi)涵：“我光盤(pán)、我光榮”。通過(guò)志愿者參與活動(dòng)時(shí)給浪費(fèi)學(xué)生提示以及講解的具體的事例，使大部分學(xué)生了解當(dāng)前社會(huì)上存在的浪費(fèi)現(xiàn)象，以及這些浪費(fèi)現(xiàn)象造成的后果。
與此同時(shí)，為了使廣大學(xué)生更進(jìn)一步的了解光盤(pán)行動(dòng)的目的和意義，充分認(rèn)識(shí)到節(jié)儉的重要性和必要性，我們?cè)诎鄷?huì)課上播放了有關(guān)“提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的宣傳片，通過(guò)宣傳片的教育，廣大學(xué)生更全面的了解當(dāng)前社會(huì)上存在的嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象，以及指出自己和身邊同學(xué)存在浪費(fèi)問(wèn)題，共同找出原因和改正措施，使此次宣傳活動(dòng)取得較好的效果。
為了培養(yǎng)學(xué)生們文明就餐的好習(xí)慣，提升我校學(xué)生的整體素質(zhì)。我們?nèi)w老師本著起帶頭作用的態(tài)度，每次吃完飯都會(huì)自覺(jué)的把自己的午餐吃干凈，把餐具放回原位，以便是感染學(xué)生，做一個(gè)文明就餐的人。
總之，通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，使全體師生認(rèn)識(shí)到了節(jié)儉的重要性和緊迫性，通過(guò)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程的監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改正問(wèn)題，取得了一定的效果，然而由于本次活動(dòng)時(shí)間短暫，活動(dòng)結(jié)束后我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們還存在一定的問(wèn)題，如仍有少數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)不足，營(yíng)養(yǎng)餐存在浪費(fèi)現(xiàn)象，還有很大一部分學(xué)生就餐后沒(méi)能把餐盤(pán)收回指定位置。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)還是同學(xué)們的認(rèn)識(shí)不足，只停留在短短的活動(dòng)期間。這是我們不希望的。在以后的時(shí)間里，我們?nèi)詫ⅰ皡栃泄?jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)”的光盤(pán)活動(dòng)進(jìn)行到底。
一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。作為新時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義學(xué)生，我們熱愛(ài)我們的祖國(guó)，熱愛(ài)我們的社會(huì)，就要從點(diǎn)滴小事做起，做一些我們生活中力所能及的小事。
我們學(xué)校有食堂，每天中午我都會(huì)在學(xué)校的食堂吃飯。當(dāng)我吃飯的時(shí)候我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每次食堂的阿姨在收拾桌子，收拾飯菜的.時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣的剩菜、剩飯。我們食堂是4個(gè)人一起吃飯，有的同學(xué)會(huì)把菜吃得很干凈，有的同學(xué)盤(pán)子里有的就會(huì)剩下一半多，或者饅頭剩下一半多，一整個(gè)饅頭沒(méi)有吃完。剩下的原因多種多樣，有的同學(xué)是比較挑食，不愛(ài)吃那道菜，有的同學(xué)是因?yàn)轲z頭吃到一半吃不下去了，還有的同學(xué)就是吃飯的時(shí)候，有故意浪費(fèi)的發(fā)生。
看到這些情況，我的內(nèi)心是非常悲傷的。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們吃到的每一粒糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的種出來(lái)的。我們學(xué)校也在時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)我們要節(jié)約糧食。我們老師也說(shuō)，吃飯不怕你們吃的多，關(guān)鍵是不要剩。吃的多不可惜，剩下才可惜。學(xué)校在食堂上也貼了一些節(jié)約糧食的標(biāo)語(yǔ)。并且推出了“光盤(pán)行動(dòng)”。就是你吃飯的時(shí)候，就是吃多少盛多少。一個(gè)饅頭如果吃不了的話(huà)，要把這個(gè)饅頭的一半分給另一個(gè)同學(xué)。然后會(huì)組織同學(xué)專(zhuān)門(mén)的進(jìn)行檢查，看看哪一位同學(xué)在浪費(fèi)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的教育。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的檢查以后，基本沒(méi)有浪費(fèi)情況的發(fā)生。整個(gè)學(xué)校也形成了一個(gè)節(jié)約的意識(shí)。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)的希望。只有我們少年兒童有一個(gè)愛(ài)國(guó)、節(jié)約的意識(shí)，國(guó)家才會(huì)更好。
大學(xué)生節(jié)約糧食,光盤(pán)行動(dòng)實(shí)踐情況的實(shí)踐報(bào)告
本月16日至27日，我校志愿者聯(lián)盟在社長(zhǎng)王瑞霏的倡議下，舉行了為期兩周的光盤(pán)行動(dòng)，號(hào)召全校師生投入到節(jié)約糧食、杜絕浪費(fèi)的實(shí)際行動(dòng)中去。團(tuán)委盧慶澤老師、總務(wù)處許曉鵬老師以及食堂管理員都對(duì)本次活動(dòng)給予了大力支持和指導(dǎo)。
本次活動(dòng)包括以下幾個(gè)部分：
1、在教學(xué)樓和食堂內(nèi)張貼各種形式的宣傳海報(bào)和條幅，處處體現(xiàn)節(jié)約的主題。
2、在教學(xué)樓陽(yáng)光大廳制作了一個(gè)大型宣傳條幅，進(jìn)行“從我做起，今天不剩飯”承諾簽名活動(dòng)，反映良好。
3、在食堂回收處，志愿者們手持警示海報(bào)，提醒來(lái)往的同學(xué)們注意節(jié)約糧食。兩周的活動(dòng)后，剩飯浪費(fèi)現(xiàn)象有一定改善。
4、志愿者們幫助食堂的師傅回收碗筷，傾倒垃圾，深切地感受到浪費(fèi)現(xiàn)象的嚴(yán)重和觸目驚心。
在活動(dòng)中，志愿者們用心，用手，用行動(dòng)，用語(yǔ)言，奉獻(xiàn)出一份光和熱，從承諾光盤(pán)開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，倡導(dǎo)環(huán)保理念，做到勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)，不揮霍，影響一個(gè)，帶動(dòng)一個(gè)，拉動(dòng)一個(gè)，讓勤儉節(jié)約的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
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