我的高中生活
我的高中生活1
早上我睜開(kāi)眼睛看到屋子里射進(jìn)的太陽(yáng)，感到一絲溫暖，屋外陽(yáng)光明媚應(yīng)該有七點(diǎn)多了吧。今天是我們第一天在網(wǎng)上講課，我的心里十分激動(dòng)。我想象我們上課時(shí)老師是如何給講課的，但是我越想越激動(dòng)，懷里像塞了只小兔子砰砰直跳，像面臨著期末考試。我想平靜下心來(lái)，可是怎么也平靜不下來(lái)。但激動(dòng)中還有一絲害怕，因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)說(shuō)在一個(gè)軟件樂(lè)教樂(lè)學(xué)里看直播�！皨�，媽。”我喊道�！罢病！蔽覌屨f(shuō)。“幾點(diǎn)了？”我問(wèn)。“七點(diǎn)十多分�！眿寢尨鸬�。我急急忙忙穿上衣服，起來(lái)后我洗臉、刷牙、吃飯。我向媽媽伸手要手機(jī)，可媽媽卻說(shuō)還早呢，還早呢。到了七點(diǎn)四十，媽媽才給我手機(jī)，我立馬打開(kāi)看直播的軟件，等著老師開(kāi)課。在網(wǎng)上看老師講課很自由，老師看不到你，你不聽(tīng)課老師都不打你，呵呵，但我們也要認(rèn)真聽(tīng)課。
為什么要在網(wǎng)上直播呢？這都“多虧了”新冠肺炎這個(gè)壞家伙。它的傳播速度快，途徑廣。正是它讓我們無(wú)法去學(xué)校上課，也只能宅在家里。誰(shuí)都不知道什么時(shí)候開(kāi)學(xué)，不知道還有多久才能和同學(xué)再見(jiàn)面。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，國(guó)家教育部明確提出“停課不停學(xué)，停課不停教”措施。因此，老師成了網(wǎng)紅“主播”，我們成了忠誠(chéng)的“粉絲”。老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上開(kāi)直播，老師的講課方式與我們想象的.十分不同，上課前，我們?cè)谌豪锖灥?。2。3上課中，老師不定時(shí)給我們發(fā)個(gè)小紅包，老師會(huì)“壞壞”地說(shuō)：“搶到紅包的同學(xué)，要回答老師的問(wèn)題�！边@時(shí)屏幕中出現(xiàn)各種不同的表情和話語(yǔ)其實(shí)這樣更能調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，我們會(huì)覺(jué)得網(wǎng)課更有了一番情趣。我們上課時(shí)，老師都會(huì)給我們發(fā)許多鏈接和視頻讓我們看，看完后還會(huì)問(wèn)我們懂了嗎，懂的扣個(gè)1，不懂還給我們講，老師不厭其煩的講解，還讓我們做做練習(xí)題。作業(yè)要傳到群里，有時(shí)單詞背完之后老師還會(huì)指名背一背。這樣的網(wǎng)課我們可以足不出戶在家里學(xué)習(xí)，但是老師們太辛苦。
我真希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，快點(diǎn)開(kāi)學(xué)�。『屠蠋熯�有同學(xué)們見(jiàn)面。
我的高中生活2
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱，我的軍訓(xùn)生活。 ——題記
我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的英勇頑強(qiáng)，羨慕軍人的勇往直前。當(dāng)一名軍人，是我從小就有的夢(mèng)想。
來(lái)到了初中，我們開(kāi)始了5天的軍訓(xùn)。夢(mèng)寐以求的一天終于來(lái)了。
軍訓(xùn)生活的艱苦是我所未曾料到的。一天中大部分時(shí)間都在訓(xùn)練。操場(chǎng)上似乎也永遠(yuǎn)只有嘹亮的口號(hào)，整齊的步伐和揮灑的`汗水。一次又一次的重復(fù)演練，一次又一次的跌倒與爬起，讓我們充分地感受到了“十年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會(huì)抱怨，更不會(huì)放棄。在鍛煉中我們認(rèn)識(shí)了很多，從而走向了堅(jiān)強(qiáng)。
軍訓(xùn)第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘，十分鐘，在平常是一個(gè)很短的時(shí)間，可現(xiàn)在，烈日當(dāng)頭，十分鐘在我們眼里簡(jiǎn)直是漫長(zhǎng)的冬季。炎熱的太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個(gè)毛孔中爭(zhēng)先恐后地噴涌出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我真希望時(shí)間走得快一點(diǎn)，或者下一點(diǎn)雨刮些涼風(fēng)。但這些都是幻想，有時(shí)我實(shí)在忍不住想動(dòng)了，就會(huì)在心里默默地念：“堅(jiān)持就是勝利……”咸咸的汗水流進(jìn)嘴里，下意識(shí)地舔舔，竟分不清是苦還是咸？時(shí)間一長(zhǎng)，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時(shí)興高采烈，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)世界上最美麗的語(yǔ)句是“解散”。經(jīng)過(guò)一天的訓(xùn)練，累得坐下來(lái)就不想站起來(lái)。盡管如此，我們?nèi)愿械郊?dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲覀円詧?jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持了下去，我們有信心，我們能以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到最后。
5天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我早已疲憊不堪。剛學(xué)立正是，我就疑惑了：為什么體育課中經(jīng)常做的動(dòng)作，早已會(huì)的動(dòng)作，教官為什么要如此仔細(xì)地講解，為什么一個(gè)左轉(zhuǎn)，一個(gè)右轉(zhuǎn)要我們?nèi)绱松焚M(fèi)苦心地練習(xí)。5天的軍訓(xùn)讓我明白了：站軍姿，是為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神，體現(xiàn)了龍的傳人的毅力；練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類敏捷的思維。我相信，軍訓(xùn)生活將使我終身受益。
軍訓(xùn)結(jié)束了，我知道那不是解脫，而是不舍……軍訓(xùn)結(jié)束了，而過(guò)程的點(diǎn)滴卻成為永恒的記憶。我會(huì)將這些珍藏，因?yàn)樗鼈兪俏胰松械呢?cái)富！
我的高中生活3
歲月如歌，年華似水。轉(zhuǎn)眼間，又是三年過(guò)去了，我告別了初中三年的成與敗，滿懷期待的踏進(jìn)了高中的校園。
曾經(jīng)的歡笑與淚水已經(jīng)一去不復(fù)返，留下的是嶄新的生活。踏入高中的校園，我們已經(jīng)是一名高中生了。進(jìn)入自己的教室，浮在眼前的是一張張陌生的面孔。坐在自己的桌子前面，開(kāi)始了自己的高中生活。
在進(jìn)行了新生入學(xué)大會(huì)后，我和我班里同學(xué)進(jìn)行了自我介紹，我們聊的很開(kāi)心，玩了很多好玩的游戲，就這樣結(jié)束了我在高中的第一天。
我對(duì)高中有無(wú)限的憧憬，我想象的高中生活是一個(gè)緊張充實(shí)的生活，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)，在合作中創(chuàng)造奇跡，在風(fēng)雨中共同成長(zhǎng)。
老師說(shuō)過(guò)高中是戰(zhàn)火紛飛的三年，是浴血奮戰(zhàn)的三年，是成就理想的三年，剛踏進(jìn)高中的我們，并沒(méi)有感覺(jué)到如此緊張的氛圍，我們還沉浸在假期歡樂(lè)的海洋。
可是戰(zhàn)火就是這樣悄然降臨，不給我們緩沖的時(shí)間，在我們偷懶之時(shí)，我們就已經(jīng)輸給了別人。高中的生活是艱苦的，是痛苦的。
我想象的高中生活是在做題中渡過(guò)的，我們?cè)谧鲱}中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在做題中找到自信，在做題中走向成功。
我想象的高中生活也有在課余時(shí)間豐富的課外活動(dòng)校
園有各種社團(tuán)讓學(xué)生們加入。我希望能加入自己喜歡的社團(tuán)，參加各種活動(dòng)。如周末參觀博物館、走訪老人院、參加義務(wù)社區(qū)活動(dòng)等等，讓課余生活變得多姿多彩。此外，我還希望在學(xué)習(xí)過(guò)程中多多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，探尋適合自己的高中學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味。讓學(xué)習(xí)變成一件有趣的事情。
我希望我的'班級(jí)是和睦的，有良好的班風(fēng)，能讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同學(xué)們和睦相處，互相溝通，在溫暖中不失競(jìng)爭(zhēng)，突破自我，走向成功。
高中生活充滿著酸、甜、苦、辣，都要讓我們用心去感受，對(duì)于剛剛結(jié)束初中生活的我們，對(duì)初中的生活依然有著留戀。但是時(shí)光一去不復(fù)返，我們必須打起精神，告別初中，迎接高中，迎接戰(zhàn)火紛飛的三年。去享受高中的酸甜苦辣，去高中明媚的陽(yáng)光。
我的高中生活4
"給我你的心作紀(jì)念，這份愛(ài)何時(shí)打開(kāi)都新鮮，有我的陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)."三年的初中生活就像歌詞一樣匆匆地流過(guò)了，畢業(yè)了，大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中，開(kāi)始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活.
還記得去年夏天，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂的笑臉，可是，這些都已經(jīng)改變了，忽然發(fā)現(xiàn)，高中的生活與初中的生活截然不同.
我選擇了一所全寄宿的學(xué)�！髦�，在這里，每天的時(shí)間都安排的很充實(shí)，作息時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變.雖然，每天走著同樣的路，做著同樣的事，遇著同樣的人.但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落，那個(gè)讓我忘乎所以的地方，而我也漸漸的改變了.
每當(dāng)下午放學(xué)，獨(dú)自坐在教室，靜靜地聽(tīng)著廣播傳來(lái)的音樂(lè)，細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事，有時(shí)，筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感，心中有著百般無(wú)奈，學(xué)習(xí)壓力真的很大，但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言，為了自己的.前途，便讓自己勇敢一點(diǎn)，風(fēng)浪在大，我也要勇往直前.
每當(dāng)晚休時(shí)，悄悄地靠在墻上，抬頭仰望著星光閃爍的夜空，原來(lái)，天空真的好大，而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云，在彎彎的月亮中穿梭著，努力的吸取著大自然的精華.
高中的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，待人處事更加三思而后行，合理的支配著自己課余的生活，改掉了許多不好的習(xí)慣，我知道，往日的快樂(lè)已經(jīng)成為了回憶，而我不能回到過(guò)去.在這個(gè)大家庭里，經(jīng)歷著千奇百怪的事，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，當(dāng)大家一起暢談心事時(shí)，那便是一天中最愉悅的事，大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣.
每個(gè)夜晚，我都做著同一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著，溶在夢(mèng)里，是落英繽紛的最后一幅畫(huà)面，未來(lái)的三年，是幻想的，是希望的，是拼搏的，雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方，而我在我的云端里漫步著.
我的高中生活5
幾個(gè)月前，我還是一名初三即將畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在真的畢業(yè)了，開(kāi)始舍不得過(guò)去。
開(kāi)學(xué)了，我真的是一名高中生，雖然剛剛開(kāi)始周?chē)娜硕疾徽J(rèn)識(shí)，但是熟悉了就好嘛。后來(lái)，我和我身邊的幾個(gè)女生，鬧的一片火熱，我們都彼此了解了。一個(gè)多星期的時(shí)間，我和我的同桌，我們成了無(wú)話不談的好友，親密無(wú)間的同學(xué)。我們彼此了解對(duì)方，我們彼此關(guān)心對(duì)方。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，都很快樂(lè)。
因?yàn)槲业募也凰愫苓h(yuǎn)，所以沒(méi)有選擇住宿�？墒乾F(xiàn)在，她想我住宿陪她。我開(kāi)始糾結(jié)，因?yàn)樗奚岬沫h(huán)境很不好，暖氣片也不多，冬天一定很冷的。你看，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，早上去學(xué)校的路上我就已經(jīng)凍得不成樣子了。整個(gè)人都是冰涼的。然后她會(huì)關(guān)心的幫我捂手，然后細(xì)心地幫我梳著頭發(fā)。
你看，才剛剛幾天的時(shí)間，我們已經(jīng)好得像一個(gè)人一樣。她好像了解我的一切似的，總是知道我想要做什么，這就是我們。我們由最初的陌生，變得親密無(wú)間，形影不離�？墒俏覀兊男愿翊_實(shí)不同，她是一個(gè)慢熱性的女生，可我不行，我是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，說(shuō)什么就做什么，絕不耽誤。
看著我們，每天打打鬧鬧，但是我們每個(gè)人都很快樂(lè)。因?yàn)�，我們能夠遇�?jiàn)是緣分，我們能夠成為朋友那更是緣分，我倍感珍惜。
我會(huì)把我的快樂(lè)帶給我身邊的每一個(gè)人，但是不經(jīng)意間又把自己的不開(kāi)心帶給了她們，我開(kāi)始懊惱。我從前，不會(huì)把不開(kāi)心帶給別人的。因?yàn)槲也幌胱寗e人跟我一起傷心，這就是我。
我就是這樣的一個(gè)人，自私的`不想讓別人知道我的痛苦，卻又想要分擔(dān)別人的痛苦，這是我，獨(dú)一無(wú)二的我，我行我素的我。
那個(gè)我，有一點(diǎn)點(diǎn)的囂張，有一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲，有一點(diǎn)點(diǎn)的不懂事。
現(xiàn)在，我是一名高中的學(xué)生，我開(kāi)始學(xué)著把自己的棱角磨平，不再那么的尖銳，不再那么的傷人。
我就是我，獨(dú)一無(wú)二。驕傲也好，囂張也好，不懂事也好，但是我現(xiàn)在應(yīng)該長(zhǎng)大了，因該放棄那些過(guò)去了。
致我的高中生活。
我的高中生活6
我和同伴們站在臺(tái)上奏響《梁�！�，琴聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，我看著臺(tái)下的父親，與他相視一笑。樂(lè)聲不再真切，似一圈圈漾開(kāi)的漣漪，陽(yáng)光和煦，草木芬芳，我胸有成竹，手指與琴弦也有了默契。
許久以前的場(chǎng)景恍然浮現(xiàn)。
老師遞給我一把嶄新的弓，說(shuō)道：“你來(lái)領(lǐng)奏�！狈置魇菧睾偷恼Z(yǔ)氣，卻令我心驚。我始終記得那次站在教室中央，僵硬的臂膀艱難地伸展，斷斷續(xù)續(xù)的琴音猶如鋸木。我只覺(jué)得自己沒(méi)有領(lǐng)奏的能力，更沒(méi)有領(lǐng)奏的勇氣。
四周好像有洶涌的波濤打過(guò)來(lái)，逐漸將我淹沒(méi)。領(lǐng)奏，對(duì)別人而言是值得驕傲的事，對(duì)我，卻是頂不住的巨浪。
回到家，父親打來(lái)電話。他正承受著巨大的壓力，在名校讀在職研究生。我與父親講了領(lǐng)奏的事。
“你所謂的受不了壓力，只是不愿努力罷了�！彼陔娫捓镎f(shuō)。
一個(gè)不敢示人的黑暗中的`秘密曝曬在陽(yáng)光下，我羞愧得說(shuō)不出話。放棄的念頭立即被掐滅。
我不再胡思亂想，只是把精力投入練琴。我努力向老師討教技巧，每天至少花四個(gè)小時(shí)練琴。我仍然緊張，害怕辜負(fù)老師的期望，害怕無(wú)法讓自己滿意，可這種壓力漸漸變成我不能松懈的理由和動(dòng)力。我頂著壓力，毫不退縮，甚至開(kāi)始期待表演那一天的到來(lái)。
父親也在努力，一邊實(shí)現(xiàn)自己多年的夢(mèng)想，在不惑之年去了夢(mèng)想的學(xué)府，一邊在工作中打拼，支撐家庭。
午夜，他在朋友圈發(fā)了這樣一句話：“生活就是一個(gè)反復(fù)錘煉的過(guò)程�！泵總�(gè)人都承擔(dān)著責(zé)任、壓力，伴著磨難、質(zhì)疑，但只要有這份擔(dān)當(dāng)和勇氣，相信熬過(guò)這段時(shí)光以后，收獲、喜悅一定會(huì)如約而至。頂住一時(shí)的壓力，一定會(huì)頂出一個(gè)春天！
父親學(xué)成歸來(lái)之際恰是我表演的日子，或許這是命運(yùn)的安排。
弓與弦摩擦出溫煦的光芒，一如暖人的春光，我們都滿足而喜悅，驕傲而自豪。
我和父親都頂出了一個(gè)春天，我們一起收獲了屬于自己的春天。
我的高中生活7
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的.同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)？？。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵�，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
我的高中生活8
當(dāng)?shù)仄骄�泛起微微光芒，溫暖的陽(yáng)光涌進(jìn)我的視線，我，踏上一段新的征程——假期。在這美麗的時(shí)刻，我，任由靈魂馳騁在無(wú)垠的廣場(chǎng)，小小少年卸下行裝，擁抱廣闊藍(lán)天，觸及蒼茫大地，我乘載無(wú)限的遐想，展開(kāi)了一段不尋常的歷程。
我沉浸在另一個(gè)世界，感受渺小的生靈對(duì)于生命的熱愛(ài)。螞蟻成群結(jié)隊(duì)的到外面呼吸新鮮空氣，之后又開(kāi)始忙碌的尋覓食物，為家庭而奔波。我無(wú)從挖掘它們的內(nèi)心深處，是什么支撐著它們?nèi)绱肆x無(wú)反顧的工作，為了生存？為了家庭？不過(guò)這并不重要，重要的是我學(xué)會(huì)了“追逐“。
一個(gè)渺小的身軀里卻裝著偉大的靈魂，這些大力士用自身的力量去贏得生存的`機(jī)會(huì)，“適者生存，物競(jìng)天擇”他們?yōu)樽约洪_(kāi)拓出一片廣大的天地，一份汗水，一分收獲，就攬他們也品出這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。只一味的羨慕他人的功勛，把自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋出生活，活在他人的世界里，懶惰迷住了他們的眼睛，到頭來(lái)受害的是他們自己。
“肆無(wú)忌憚、在搶劫的時(shí)候毫不退縮的求食者，是螞蟻�！边@時(shí)法布爾的《昆蟲(chóng)記》中對(duì)螞蟻的描述，他們不改本色，用脆弱的身體挑戰(zhàn)勁敵。也許它們的瘋狂會(huì)招來(lái)殺身之禍，但它們又堅(jiān)毅的性格，有強(qiáng)大的隊(duì)伍。眾人拾柴火焰高，他們?nèi)跒橐粋�(gè)整體，不為個(gè)人利益，不惜生命的代價(jià)值為把自己獻(xiàn)給一份自己追求的事業(yè)，一份偉大的事業(yè)。幼小的身軀給予我巨大的震撼，任何語(yǔ)言都描述不了這脆弱生命中埋藏的偉大靈魂。
我的假期生活充滿無(wú)限趣味，正是這群不起眼的小生物教會(huì)了我一個(gè)真真正正的大道理。勤奮，剛毅，團(tuán)結(jié)……塑造了它們生的價(jià)值，他們活在這個(gè)喧囂的世界，為生息繁衍忙碌著。寫(xiě)到這，一股沖動(dòng)涌上我的心頭，我決定去成就一番偉業(yè)，去欣賞生命的別樣風(fēng)景，好像他們一樣譜寫(xiě)生命的美麗華章。
我的高中生活9
從我邁進(jìn)校門(mén)口的那一刻起，我成為了一名初中生，現(xiàn)在我馬上就要邁出校門(mén)，結(jié)束這段初中生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴閉上眼，不用自想腦海中的片段都是關(guān)于這段初中生活的，有悲有喜，悲喜交雜，讓我有些空落落的，感覺(jué)五味雜陳，低下頭映入眼中的則是陪伴我多年的校服。
初一，校服大大的被我折了三道。初一的生活比較放縱，老師在臺(tái)上津津樂(lè)道的講課而我便在臺(tái)下津津有味的品嘗我的山楂卷，吃咸了就喝點(diǎn)飲料什么的，加上盤(pán)腿而坐，儼然一副大爺樣。
初二，校服被我折了兩道，初二的時(shí)候換了老師，對(duì)任何新鮮事物我都保留一些新鮮感，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，其他科都有了不小的進(jìn)步，唯獨(dú)數(shù)學(xué)一落千丈，原因有很多，我就不一一列舉了�？傊�，有我的問(wèn)題也有老師的問(wèn)題，也交了一些朋友，但因?yàn)槠夂喜粊?lái)分開(kāi)了，由此導(dǎo)致成績(jī)總體嚴(yán)重下滑，這樣渾渾噩噩的初二生活就結(jié)束了。
初三，校服只折了一道，那位挑撥離間的朋友走后，他擔(dān)任的是班長(zhǎng)職位，班里的班長(zhǎng)位置就被耽擱下來(lái)，于是就開(kāi)始投票環(huán)節(jié)。我呢比較傻，全班就我一個(gè)人交了空白紙，其余的人都寫(xiě)著同一個(gè)人。我性格不羈，不喜歡約束，喜歡放飛自我，由此也惹出了不小的麻煩。
初四，校服我被全放下來(lái)，但不空蕩，很是合身，在緊張的氣氛中，我依舊很隨性，很放松，沒(méi)有一絲緊張感。記得每次寒暑假同學(xué)聚一起就會(huì)分享題你寫(xiě)這個(gè) 我寫(xiě)那個(gè) 你拍這道題 我拍那道題 忙得不亦樂(lè)乎，這樣暑假作業(yè)寒假作業(yè)很快就被我們搞定了。
在這四年中我聽(tīng)了一遍就記下來(lái)的.話，就是：四年真的很短。對(duì)沒(méi)錯(cuò)，四年真的很短，仿佛我剛踏入校園的畫(huà)面就在昨天，今天卻要離開(kāi)這所校園，生活了9年的校園就要跟他說(shuō)再見(jiàn)，不舍，當(dāng)我剛剛準(zhǔn)備投入到緊張的氣氛當(dāng)中，才發(fā)現(xiàn)我馬上就要離開(kāi)了。 同學(xué)之間的情誼，一系列畫(huà)面不必細(xì)想，閉上眼 滿滿的都是整個(gè)初中的生活片段。它給我?guī)?lái)的快樂(lè)太多、 太多。。。。
我的高中生活10
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，高中三年生活已接近尾聲。在這三年里，我體會(huì)到了老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，也感受到了學(xué)習(xí)的壓力，考試失利后的失落，回顧這三年的生活，留戀之情油然而生。
高一入學(xué)時(shí)的好奇和驚喜之感，現(xiàn)在已經(jīng)蕩然無(wú)存了。取而代之的是成熟和穩(wěn)健。學(xué)校不僅是一個(gè)教書(shū)育人的地方，也是我們走向社會(huì)的一個(gè)起點(diǎn)，在這三年，我學(xué)到了很多為人處世的道理，也擁有了面對(duì)困難的勇氣，這一切，都將會(huì)幫助我成為生活中的強(qiáng)者。
再想想同學(xué)之間的友誼，我想這段友誼將會(huì)成為我最寶貴的財(cái)富，這三年，我們一起歡笑，一起哭泣，一起學(xué)習(xí)，一起面對(duì)困難，在這個(gè)溫暖的班集體中，我們就像一家人，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這些朋友將會(huì)永遠(yuǎn)記在我心里。
在這三年，老師就像父母一樣照顧我們，一天絕大多數(shù)時(shí)間，我們都是和老師在一起度過(guò)的`，老師無(wú)微不至的呵護(hù)陪我度過(guò)了這生命中頗為重要的三年。有一天晚上下雨，我沒(méi)有帶傘，父母也沒(méi)有來(lái)接我，我正站在教學(xué)樓里不知所措時(shí)，遇到了班主任，了解了我的情況后，她主動(dòng)要求送我回家。一路上，我們聊了許多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事。我比較內(nèi)向，從未與老師談過(guò)心，這次談話我從中得到了許多收獲。到家后，我才發(fā)現(xiàn)老師的一個(gè)肩膀已經(jīng)濕透了，可老師卻笑著離去了，望著老師的背影，感激之情油然而生。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，感謝老師對(duì)我的辛苦付出！
高中生活就要結(jié)束，高考的緊張感也一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)襲，不斷加強(qiáng)的學(xué)習(xí)強(qiáng)度，不斷增多的學(xué)習(xí)任務(wù)，使我感到了莫大的壓力。這時(shí)侯，一個(gè)人的心理素質(zhì)的好壞才真正決定了你成績(jī)的優(yōu)差�？紙�(chǎng)上緊張?jiān)谒y免，但懂得如何將這壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，時(shí)刻保持清醒的頭腦，才能在考場(chǎng)上立于不敗之地，發(fā)揮出最好的水平。
三年的生活充實(shí)而緊張，充滿著酸甜苦辣，但這三年我一定會(huì)銘記于心，永不忘記，最后祝愿我們都能考上一個(gè)好的大學(xué)，為母校爭(zhēng)光添彩！
我的高中生活11
高中生活
不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些以前嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的'面孔此刻已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自我以前走過(guò)的路。
既然選取了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門(mén)檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。
實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中生活不一樣于初中生活，高中學(xué)習(xí)資料也不一樣于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依靠于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。
上了高中，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的用心主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問(wèn)題。此刻，每一天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無(wú)用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門(mén)將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書(shū)雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們必須回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。
有些歡喜，也有些失落……
我的高中生活12
這座滿含萬(wàn)千莘莘學(xué)子夢(mèng)想的學(xué)府，我懷著一顆少年憧憬的心來(lái)了，希望你能為我插上一雙潔白的翅膀，讓我自由地去飛翔。
昨天，已悄然離去，只留下片片回憶，就像秋天離去后給我們留下枯黃的落葉當(dāng)作留念。初中生活已經(jīng)成為過(guò)往，今天也已是物非人亦非。站在這里，我想，就讓夢(mèng)想的種子扎根在這里吧！相信你會(huì)是一塊肥沃的土地。展望明天，你說(shuō)你會(huì)給我一個(gè)美好的明天，這是你給我的承諾。我給予你信任，相信你一定會(huì)給我成功，不可置疑的向往，我已下定決心，我來(lái)了，我就不走了，我要跟著你走，和你走到最后。
踏進(jìn)大門(mén)的那一天，也許前世注定我要與你共度三年的光陰，路過(guò)這座“驛站”是一種緣份，本已向家人許諾過(guò)要去更遠(yuǎn)的地方，不會(huì)路過(guò)此處，也許是前世未了的緣份讓我違背了自己的諾言，走進(jìn)了你的懷抱。我?guī)е嗾\(chéng)的心來(lái)了，你以如花的笑臉迎接我，你說(shuō)會(huì)為我撐起一片藍(lán)藍(lán)的天，我會(huì)快樂(lè)、幸福的。
從今天起，你將牽著我的`手，走進(jìn)燦爛的明天。舒適的環(huán)境，和藹的老師，友善的同學(xué)，濃厚的校園文化，這些都是你給我的，我答應(yīng)過(guò)你，將不會(huì)在此沉默，我要為你脫變，展現(xiàn)我的美。
從今天起，你將牽著我的手，在這座花園里將會(huì)有我清瘦的身影。清晨，我在里面讀書(shū)，傍晚，我在里面散步。我敢肯定，你會(huì)記住我的，會(huì)記住我的名字。我要和你一起長(zhǎng)大，我們立下誓言，誰(shuí)都不會(huì)拋棄誰(shuí)。迷茫的時(shí)候，相信你會(huì)給我點(diǎn)起一盞明燈；困頓的時(shí)候，你會(huì)讓我在你的懷抱里甜甜的睡著；悲傷的時(shí)候，你會(huì)給我最溫暖的安慰。親切、柔美，這是你給我的印象，是那般的慈愛(ài)，就像母親看著懷里的寶寶一樣，目光透徹，充滿著疼愛(ài)。
你告訴我卸去昨日的傷痛，在這里我會(huì)找到那份屬于我的幸福，今天這里的陽(yáng)光很明媚，因?yàn)榍啻河屑s，我和你相遇于今天的早晨；因?yàn)榍啻河袎?mèng)，你說(shuō)你會(huì)讓我的夢(mèng)想飛揚(yáng)，讓我長(zhǎng)出一雙潔白的翅膀。相信青春的花兒將會(huì)在這里綻放，在你的懷抱里，我不后悔。你告訴我的快樂(lè)，我也將會(huì)去告訴更多的人。如果有分別的那一天，這樣的幸福日子結(jié)束了，我們又將成為彼此的過(guò)客，我想我會(huì)依依不舍地緊緊將你抱住。
我來(lái)了，我的高中生活，這是你給我的希翼。
我的高中生活13
我不向往蘇軾那種“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁氣概，也不向往易安那種“才下眉頭，卻上心頭”的婉約凄涼，更不具有杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的偉大胸懷。我所向往的生活，就是快樂(lè)幸福、安定和諧。
“燕草如碧絲，秦桑低綠枝�！痹陲L(fēng)和日麗的春天，伴著清脆的鳥(niǎo)鳴，攜著飄香的鮮花，和一群知心的朋友在和煦的陽(yáng)光下，嬉戲、玩耍。讓碧絲般的小草，輕撫我們疲倦的身體；讓輕柔的春風(fēng)，抹去我們心中的煩惱；讓悅耳的鳥(niǎo)鳴，喚醒我們青春的活力。這是我神往的'生活。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹诹胰昭籽椎南奶�，最快不過(guò)于伙伴們像魚(yú)兒一般在水中自由自在地穿梭，你追我，我趕你，時(shí)兒水花四濺，時(shí)兒歡聲笑語(yǔ)。讓清涼的溪水沖刷快要蒸發(fā)的身體，使我們依舊像新生的嫩葉一般鮮亮；讓水花和笑聲一起飛濺，使我們?nèi)匀怀錆M生機(jī)地迎接下一步的挑戰(zhàn)。這是我追求的生活。
“人道天涼好個(gè)秋�！鼻锔邭馑奶鞖饫�，拿本書(shū)，音樂(lè)在耳中穿梭，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，坐在窗臺(tái)邊享受閑適的午后，忘了生活的煩惱，忘了學(xué)習(xí)的壓力，忘了時(shí)間的流逝，就這樣安靜的看著書(shū)，聽(tīng)著音樂(lè)，好好體驗(yàn)一番“少年不識(shí)愁滋味”。這是多么愜意的生活啊，我向往！
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！蔽覜](méi)有雪一般的潔白，也不會(huì)有梅的百里飄香。在這個(gè)老鼠都不愿意出來(lái)偷吃的季節(jié)，我沒(méi)有梅與雪的情操，我所向往的只是能像冬眠的動(dòng)物一般，蜷縮在自己那個(gè)溫暖而又溫馨的空間里，做上一個(gè)甜甜的美夢(mèng)，隱約聽(tīng)到媽媽不停的叫喚時(shí)，睜開(kāi)朦朧的雙眼，迎著廚房里飄出的陣陣清香舒展�！八X(jué)睡到自然醒”一定是人生一件快事。在寒假里讓我睡個(gè)飽覺(jué)吧，這是我渴望的生活！
讓和煦的陽(yáng)光撫慰我疲倦的心靈吧；讓清涼的溪水沖刷去一身的煩惱吧；讓恬靜的秋意撫平我內(nèi)心的躁動(dòng)吧，讓充足的睡眠為我的生活加煤加炭吧！
我向往這樣的生活！
我的高中生活14
時(shí)間就像一個(gè)頑皮的小孩，趁你不注意時(shí)，偷偷的從你身邊逃走。不知不覺(jué)，我已是一個(gè)名副其實(shí)的高中生，過(guò)著高中的生活，領(lǐng)悟著更多的人生哲理。
記得在讀初中時(shí)，時(shí)常想起自己升高中后會(huì)怎么樣，高中的同學(xué)是否很好相處，高中的老師是否和藹可親等，諸如此類問(wèn)題，越想就越對(duì)高中生活充滿期待。還記得有一次去姑媽家玩，恰好表姐在家，我便問(wèn)表姐：“高中生活怎么樣？”表姐笑了笑說(shuō)：“還好，高一時(shí)期比較好玩�！甭�(tīng)了表姐的回答后，我更向往高中生活。
但自己進(jìn)入高中后，似乎不像表姐說(shuō)的那樣好玩，給我的感覺(jué)是：用一個(gè)字形容那就叫累，用兩個(gè)字形容則叫特累。每天除上學(xué)，吃飯，寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)，還是這樣，日復(fù)一日，這種生活很枯燥無(wú)味。每天總擔(dān)心，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，不然又要抄學(xué)生守則，甚至請(qǐng)家長(zhǎng)。自己的思想整日處于緊繃狀態(tài)，總感覺(jué)好疲倦。海倫·凱勒說(shuō)，假如給她三天光明，她會(huì)做很多有益的`事。但假如給我三天時(shí)間，我一定毫不猶豫的美美的睡上一覺(jué)，真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻。
有時(shí)情到深處，就會(huì)有一種想哭的感覺(jué)。有次沖動(dòng)時(shí)，拿起電話對(duì)媽媽說(shuō)：“高中生活好累，這擔(dān)子我承擔(dān)不起，我不想讀了�！眿寢屚ｎD了一下，說(shuō)：“媽媽知道你學(xué)習(xí)辛苦，但學(xué)習(xí)是你唯一的出路，難道你想一輩子像我們這樣呆在農(nóng)村無(wú)所作為嗎？況且所謂學(xué)習(xí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，沒(méi)有付出何來(lái)收獲呢？”
媽媽的話讓我深受啟發(fā)。天上不會(huì)掉餡餅，一份耕耘一份收獲，在這萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春三月，我們必須播下希望的種子。高中生活再苦再累，也只有三年。
選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
人在高中，的確很累，但我們可換個(gè)角度思考，將累轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，想想未來(lái)的美好。有位名人說(shuō)：“只有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的人，才算得上真正的人。
我的高中生活15
不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫(huà)卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。
既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門(mén)檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。
實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的'作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。
上了高中，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問(wèn)題�，F(xiàn)在，每天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么只是做無(wú)用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門(mén)將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書(shū)雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。
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