評估培訓效果總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的評估培訓效果總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
評估培訓效果總結(jié)1
20xx年2月29日下午，我培訓服務(wù)機構(gòu)對金糧集團進行了第一次企業(yè)內(nèi)訓《團隊凝聚力》，在金糧集團人力資源部的大力配合下，本次培訓舉辦的非常成功。通過培訓的實施在員工中取得了較強烈的反響。下面對此次培訓做出總結(jié)：
�。ㄒ唬⿲ε嘤杻�(nèi)容的總結(jié)：
本次的授課內(nèi)容為《團隊凝聚力》，大部分的學員認為此次培訓適合個人的工作和個人發(fā)展需要，讓學員對工作更加有信心。并表示課程內(nèi)容深度適中、易于理解、切合實際，對以后的團隊建設(shè)有很大的幫助。
�。ǘ⿲ε嘤枎煹脑u價的總結(jié)：
對培訓師的評價基本良好，其中對培訓的'課堂氣氛、語言表達等方面都有很高的評價。但建議老師能更加注重自己的形象著裝以及普通話的運用。
�。ㄈ﹨⒓哟舜闻嘤柕氖斋@：
大部分的學員認為通過參加此次培訓，獲得的適用的新知識，促進客觀地觀察自己以及自己的工作，幫助對過去的工作進行總結(jié)與思考。
結(jié)合上面幾個方面的評價，整體上學員對本次培訓是比較滿意的，總評分達到了8.2分（以10計）。但我們也有需要改進的地方，有兩位學員向我們反映培訓師演講不是十分圍繞主題、專業(yè)性及實操性都有待提升，我們會虛心接受學員的建議，在以后的培訓過程中注意以上的問題，不斷完善自我。希望今后的每一次培訓都能給學員灌注新的知識，帶來不同的體驗。
評估培訓效果總結(jié)2
一、培訓是花，培訓效果評估是果。
為什么這么說呢?因為，培訓僅僅是做了“答疑、解惑”，而培訓效果評估是做了知識的消化和應(yīng)用;所有的培訓項目，無論是講師的水平多么高、課程內(nèi)容多么的切合企業(yè)及員工的需求，如果沒有培訓效果評估做培訓后期的鞏固和推動，即行動與成果的確認，那么所有的培訓就都是“過眼煙云”，正所謂“課堂上激動，課后就忘”。
二、培訓效果評估的方法應(yīng)用
各企業(yè)有各企業(yè)的特有文化環(huán)境和特點，各企業(yè)的領(lǐng)導也是風格迥異，人資部門在企業(yè)所處的地位也不盡相同，因此，培訓效果評估的方法只能是結(jié)合企業(yè)的實際來采取適合的方式來實施。
沒有放之四海而皆準的方法和準則。
三、培訓效果評估的`創(chuàng)新?
培訓效果評估要創(chuàng)新，不外乎三點：一是打鐵先要本身硬;人資部門負有培訓組織和培訓效果評估的責任。
如果人資部門自身對培訓效果的評估就示弱，那么就無從談起培訓效果評估的工作如何開展啦。
二是部門間溝通是關(guān)鍵;因為，培訓是面對全體員工的培訓，這就從根本上確定了所有的培訓項目都離不開各部門的支持和配合，尤其是部門經(jīng)理這一重要層次的人的支持和配合，做好與部門經(jīng)理的溝通，即搞好“關(guān)系”，是做好培訓效果評估至關(guān)重要的一環(huán)。
三是企業(yè)領(lǐng)導的支持;
上述觀點沒有詳細展開說明，理由是從事人資工作的都比我聰明，明白其中的道理。
應(yīng)該怎么做，都心知肚明。
如果有錯誤，請批評，虛心接受。
評估培訓效果總結(jié)3
入職培訓，主要是公司對每一個初入公司的新員工介紹公司歷史、基本工作流程、行為規(guī)范，組織結(jié)構(gòu)、人員結(jié)構(gòu)和處理同事關(guān)系等活動的總稱，目的是為了使員工融入這個團隊。
效果評估
一般來講，經(jīng)過有效培訓，新員工都能逐漸地認可公司，并很快地進入工作角色。
不過，在實踐中，一些公司的新員工培訓內(nèi)容充實，形式多樣，但效果卻不盡如人意。
問題出在哪里?
主要原因是效果評估環(huán)節(jié)出了問題。
培訓評估工作要做好，必須注意以下幾個方面：
其一，培訓一定要考核，且要有淘汰機制。
沒有考核、沒有淘汰機制的'培訓，會使新員工沒有學習壓力，容易得過且過，甚至濫竽充數(shù)。
例如，南京某路橋公司的做法比較好，他們會在試用期后讓新員工進行自身評估，同時也讓上下級對其進行評估和其溝通，使其明白自身能力的“短板”。
其二，分階段進行培訓效果評估。
不能等到培訓最后，才知道培訓的效果不理想。
分段進行效果評估，不合格者還可以進行補充培訓。
其三，對培訓效果評估要全面。
可以從公司級培訓、車間/公司業(yè)務(wù)培訓、專業(yè)課、實習等幾個維度(按照實際需要賦予不同的權(quán)重)進行評估。
其四，評估的方式可靈活多變。
可采用柯氏四級評估方法，前期可多采用反應(yīng)評估，了解新員工對培訓的滿意度;后期可多采用學習評估，通過筆試、現(xiàn)場操作、模擬演示等方式了解新員工對知識、技能的掌握程度;必要時還可采用行為評估，即了解培訓后的新員工在工作上應(yīng)用的行為狀況等。
【評估培訓效果總結(jié)】相關(guān)文章：
培訓效果評估總結(jié)01-14
評估培訓效果總結(jié)3篇12-30
培訓效果評估總結(jié)5篇01-14
評估培訓心得11-24
如何做教育培訓效果09-13
老年人能力評估培訓總結(jié)15篇01-10