校外培訓年度總結（通用18篇）
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結哦。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的校外培訓年度總結，希望對大家有所幫助。
校外培訓年度總結 1
順河鎮(zhèn)針對群眾反應的無證校外輔導機構進行違規(guī)補課問題，接到上級通知后，我們迅速行動，多方協(xié)作，加強聯(lián)動，規(guī)范引導，堅決整治無證校外輔導機構�，F(xiàn)將情況匯報如下：
一、開展排查，摸清情況
7月15日，學校集中力量對全鎮(zhèn)范圍內校外培訓機構開展排查摸底。通過全面排查，共有5家無證校外輔導機構，舉辦者皆為校外人員，沒有在職老師參與。教育總校詳細登記造冊，形成基礎臺賬資料，為分類治理奠定基礎。
二、成立組織，落實責任
為確保整治校外輔導機構工作順利開展并取得成效，成立以鎮(zhèn)長為組長的.工作領導小組，制定了《校外輔導機構專項整治方案》，統(tǒng)籌安排，落實任務，明確職責。
三、召開會議，部署方案
7月18日上午，鎮(zhèn)長、分管教育領導組織相關部門召開了“校外培訓機構專項整治集中執(zhí)法會”，鎮(zhèn)長提出了具體要求，此次整治工作由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一領導，派出所、綜治辦、安監(jiān)站、城建所、工商分局、衛(wèi)生院、文廣站、集鎮(zhèn)管理辦、鎮(zhèn)教育總校等部門按照各自工作職責，相互協(xié)作，共同落實專項治理責任。
四、聯(lián)合執(zhí)法，依法取締
7月19日，鎮(zhèn)政府組織由派出所、綜治辦、安監(jiān)站、城建所、工商分局、衛(wèi)生院、文廣站、集鎮(zhèn)管理辦、鎮(zhèn)教育總校等部門人員參與的聯(lián)合執(zhí)法組。鎮(zhèn)政府統(tǒng)一下達“無證辦學機構停辦整改通知書”。要求無證辦學機構，自收到本《告知書》之日起立即停止無證辦學行為，在七日內做好相關后續(xù)工作。否則，鎮(zhèn)政府將組織有關部門協(xié)同執(zhí)法進行依法取締。
7月22日，7月23日，鎮(zhèn)分管教育領導以及順河教育總校人員對5家無證辦學機構再次上門進行了說服教育，督促其立即停辦。其中有一家已經(jīng)停辦，另外4家還在繼續(xù)。教育總校再次明確停辦通知要求，要求在規(guī)定時間內自行取締。否則，將組織有關部門協(xié)同執(zhí)法進行依法取締。
校外培訓年度總結 2
一年來，我和其他所有老師一樣都參加了第三輪繼續(xù)教育的培訓。通過一年的繼續(xù)學習，教育教學觀念有了新的認識，教學技能有了提高，教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。本學年，我嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)把一年來的工作總結如下：
一、提高認識，加強責任感和緊迫感
時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。
二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、把握外出學習機會、及時進行內化。外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的主要形式。我在本學年里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關的.自學筆記。 并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
三、高度重視教學反思、做好反思再實踐
反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思“和”群體反思“兩種方式。”個體反思“是我”自省自察“，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行”課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。
通過此次繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。為使自己具有高尚師德，具有實施素質教育能力與水平的而加緊學習，學習，再學習。
校外培訓年度總結 3
在教育部和省教育廳的具體指導和督導下，堅持“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”的原則，按照“短中長”相結合的工作思路，疏堵結合，綜合施策，穩(wěn)妥推進校外培訓機構專項治理工作，取得了階段性成效。
一、我市校外培訓機構的基本情況及問題
我市經(jīng)教育部門審批的校外教育培訓機構共有547所，經(jīng)人社部門審批的198所，工商部門注冊登記、面向中小學生進行學科培訓的超過5000所，還有一些無照無證的培訓機構。不少校外培訓機構或多或少存在著一些問題，主要是無證辦學或超范圍經(jīng)營、消防及衛(wèi)生等安全隱患突出、師資水平參差不齊、虛假及過度夸大宣傳誤導家長、培訓內容嚴重超綱等，干擾了正常教學秩序，加重學生課后負擔，影響學生健康成長。
二、主要做法和工作成效
（一）提高站位，加強組織領導
我市把校外培訓機構治理工作作為重要的民生工程來抓，市委書記任學鋒同志先后4次作出批示、3次聽取專題匯報，并多次具體指導專項治理工作。市長溫國輝同志主持召開會議，部署我市校外培訓機構專項治理工作。成立由分管副市長任組長的校外培訓機構專項治理小組，設立辦公室，抽調專人集中辦公。各區(qū)政府成立相應組織機構。我市教育、公安、民政、人社、工商等五部門聯(lián)合印發(fā)了《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理工作的行動方案》，明確時間表、路線圖、任務書和責任人，部署安排1個月左右的時間完成全面排查摸底，10月底完成集中整治，今年年底前全部完成整治工作。市和各區(qū)均向社會公布舉報電話及郵箱，發(fā)動全社會共同參與專項治理工作。在市委、市政府的堅強領導下，全市各相關部門和各級政府從講政治的高度，落實責任，高效聯(lián)動，綜合施策，徹查整治，營造我市校外培訓市場規(guī)范和健康發(fā)展的格局。
（二）從細從實，切實摸清底數(shù)
我市校外培訓機構數(shù)量多、分布廣，全面排查摸底工作任務重、時間緊。為切實做到全面排查“精、準、全”，我市在排查工作中，壓實各區(qū)政府和街道（鎮(zhèn)）的屬地主體責任，以街道（鎮(zhèn)）為責任單位，積極發(fā)揮社區(qū)網(wǎng)格化管理機制的作用，對其所在區(qū)域的校外培訓機構進行拉網(wǎng)式排查，逐一核查登記，“一家一冊”建立臺賬。市統(tǒng)一建設排查工作信息化管理平臺，將培訓機構的證照情況、安全狀況、教學內容、師資力量、場地面積等情況，錄入“廣州市校外培訓機構管理信息平臺”，由系統(tǒng)自動匯總情況，按校外培訓機構存在問題的類別、所在區(qū)域、管轄的部門等分類統(tǒng)計。同時，以中小學校為單位，對全市中小學生參加校外培訓情況進行調查摸底，將學生參加校外培訓情況，以班為單位錄入管理平臺。目前，全市已完成摸排校外培訓機構6000余所、中小學校1200多所，參加校外學科類培訓學生近26萬人。通過排查，精準掌握全市校外培訓市場底數(shù)，為開展集中治理打下堅實的基礎。
（三）迅速行動，有效遏制亂象蔓延
我市按照“邊排查、邊整改”的工作思路，迅速開展整治行動，將辦學場地存在重大安全隱患、無證無照辦學、群眾投訴強烈的校外培訓機構，作為專項治理的第一目標，通過真突擊、真檢查、真整改，采用聯(lián)合執(zhí)法的方式，果斷處理，迅速遏制校外培訓機構亂象叢生問題。4月18日，在培訓機構比較集中的5個中心城區(qū)采取突擊檢查的方式，打響校外培訓機構整治第一槍，對91所校外培訓機構認真排查和嚴格執(zhí)法，其中限期整改51所，責令停業(yè)整改31所，取得良好效果。當晚，廣州學而思即宣布取消其春季學期排名考試，卓越、學大等機構迅速采取措施自行整改。4月23日，排查整治行動由中心城區(qū)拓展到外圍，周邊6個區(qū)教育、公安、工商等部門聯(lián)合行動，檢查校外培訓機構192所，其中限期整改129所、責令停業(yè)整改30所，彰顯我市治理校外培訓機構的決心。5月4日，組織11個區(qū)再次開展聯(lián)合行動，對群眾投訴比較集中、反映比較強烈的44所機構進行查處，其中，限期整改30所、責令停業(yè)整改14所。開展專項治理行動以來，中央和省市多家媒體進行報道，群眾反應熱烈，積極擁護，高度期待我市進一步規(guī)范和凈化校外培訓市場。
�。ㄋ模┚C合施策，推進培訓市場健康發(fā)展
一是堅持疏堵結合，分類分步治理。在全面摸底排查基礎上，針對校外培訓機構存在的問題，我市按照“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”的工作要求，堅持疏堵結合，分類分步治理，促進校外培訓市場規(guī)范、有序、健康、安全發(fā)展。對存在重大安全隱患的、無證無照的、群眾投訴強烈的，堅決依法查處，責令其停業(yè)整改；對存在問題但能整改的，立即發(fā)出整改通知書，限期1-3個月內完成整改，并對其整改情況進行逐一核查，對整改不到位的，督促指導其在規(guī)定期限內完成，并進行相應的行政處罰；對不按期完成整改的，采用聯(lián)合執(zhí)法的方式，責令其停業(yè)整改或不得再舉辦面向中小學生的培訓。同時，引導培訓機構積極辦理辦學許可證，市教育局重新制訂并公布了《廣州市校外培訓機構申請辦理辦學許可證操作指南》，各區(qū)教育行政部門根據(jù)需要增加工作人員，接待辦證群眾，受理辦證申請，提高工作效率，協(xié)調相關部門加快辦證速度。對培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生特長、發(fā)展素質教育、培訓行為規(guī)范、手續(xù)完備的校外培訓機構，積極鼓勵支持其發(fā)展。
二是堅持內外結合，推動標本兼治。與校外培訓機構治理同向發(fā)力，積極開展教育系統(tǒng)綜合治理。市教育局集體約談30所知名民辦中學校長，組織深入學習國家和省、市招生政策，重申招生紀律和要求，明確禁止不得通過組織“密考”或以校外培訓機構的測試成績選擇生源，切斷學校招生與校外培訓掛鉤聯(lián)系。各區(qū)教育局加強對民辦學校招生工作的監(jiān)督，嚴格審核招生規(guī)則和標準，對各學校的面談招生環(huán)節(jié)將派專人進行現(xiàn)場督導。嚴肅查處學校不按教學計劃進行教學、公辦在職教師校外兼職等違法違規(guī)行為。全面推行課后校內托管，建立政府、學校、社會、家長共同參與的課后服務體系，目前全市午休托管服務學生51.3萬人，課后托管服務學生35萬人，有效緩解家長“三點半”難題，減少家長對校外培訓的被動需求。
三是堅持典型示范，推動行業(yè)自律。市治理小組辦公室對在廣州校外培訓市場影響較大的多家機構負責人分別約談，傳達國家和省、市關于專項治理的.政策精神，要求各機構正視問題，自我檢查，率先整改，積極樹立標桿，模范引領。同時，引導民辦學校、校外培訓機構和教師隊伍積極開展自律。5月6日隆重舉行了全市“兩公約一承諾”（《廣州市校外培訓機構自律公約》《廣州市民辦學校自律公約》《師德承諾書》）簽署儀式，各區(qū)也相繼開展了“兩公約一承諾”簽署儀式。在全市形成了自律自強、依法辦學、規(guī)范發(fā)展的浩大聲勢。
四是堅持正面引導，加強輿論宣傳。在推進專項治理的過程中，我市高度重視輿情的管控和引導，精心策劃，正向發(fā)力，為專項治理工作取得實效營造良好的輿論氛圍。在市領導的關心重視和市委宣傳部的直接指導下，切實加強與中央，省，市媒體的溝通協(xié)作，重視新媒體傳播媒介的作用，牢牢把握工作主動權。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前有關治理行動的報道已近1800篇。自4月18日以來，開展的面對校外機構和民辦學校的集中治理或檢查行動均有針對性的邀請媒體參與，綜合運用APP、微信等，發(fā)揮矩陣效應，提升傳播效率，增強傳播效果。廣州日報，廣州電視臺等本地主流媒體全力支持，第一時間發(fā)聲，全程跟蹤報道。人民日報、新華社、中央電視臺、中國教育報等中央媒體也給予多頻度大篇幅正面報道。治理行動社會關注度極高，許多家長、老師自發(fā)在朋友圈轉發(fā)相關報道。同時，我市組織教育界知名專家學者，面向廣大學生家長舉辦論壇，引導學生家長正確認知教育價值，樹立科學的教育觀和人才觀；理性對待校外培訓，切實減輕孩子的課外負擔，為孩子營造良好的學習生態(tài)和成長環(huán)境，促進他們健康、快樂、全面成長。
三、下一步工作打算
一是完善校外培訓市場準入制度。貫徹實施民辦教育促進法等法律法規(guī)，全面落實校外培訓機構前置審批要求，建立符合廣州實際的校外培訓機構辦學標準，對場地面積、設施設備安全、師資隊伍、教學內容與標準、收費標準等作出明確規(guī)定，把好校外培訓市場的入口關。
二是完善對校外培訓的監(jiān)管機制。加強執(zhí)法隊伍建設，探索成立教育行政執(zhí)法專門隊伍，加大對校外培訓機構經(jīng)營活動的監(jiān)督管理。將“校外培訓機構治理工作”納入社區(qū)網(wǎng)格化管理的范圍，強化網(wǎng)格員監(jiān)督管理職能作用，加大日常巡查力度。嚴格落實對校外培訓機構的年檢等監(jiān)管制度，促進校外培訓機構依法、規(guī)范經(jīng)營。
三是加強校外培訓市場信用體系建設。構建校外培訓機構管理信息平臺，明確準入清單，培訓機構僅需登錄系統(tǒng)并網(wǎng)上申報辦理辦學許可證；明確課程清單，培訓機構課程內容、師資力量、招生運營情況網(wǎng)上公開，接受社會監(jiān)督；明確評價清單，鼓勵社會、學生及其家長參與監(jiān)管，結合群眾評分情況，建立黑白名單制度，實施失信聯(lián)合懲戒機制。充分應用信息化手段和大數(shù)據(jù)，實現(xiàn)多部門、多層級、多區(qū)域齊抓共管，建設校外培訓市信用體系，引導校外培訓機構在提高教學質量、履行社會責任上下功夫。
校外培訓年度總結 4
今年暑假我們進行了為期十三天的繼續(xù)教育培訓，這次培訓，專家學者們向我們展示了全新的教育理念，嶄新的課堂教學模式使我深深的感受到要樹立終身學習的意識，立足于自己的本職工作，轉變觀念，投入課改，真正走進新課程，全面推行素加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程。下面談一下自己一些膚淺的認識和體會
一、加強學習，更新觀念。
這次學習學到許多新的知識，但是更讓我看到了自己的不足，學習不僅是學生的事，也是老師必須做的事，學習是永遠的主題。只有不斷學習，才能盡快地轉變觀念，適應時代的要求，我們應主動地由過去以傳授知識為主轉變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法，圍繞學生設計課堂教學，真正體現(xiàn)學生是學習的主體，課堂的主人，全力推進素質教育。
二、立足課堂，提高質量。
課堂是教育教學的主陣地，教學視頻中，專家緊緊抓住課堂教學，引導學生善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。并且通過傾聽學生、關注學生的即時表現(xiàn)、通過關注學生的興奮與疑惑，適時參與、做出決策。因此，要以學生的認識規(guī)律為基礎，圍繞教學，發(fā)揮學生的主動性，提高課堂教學效率，全面提高學生素質。
三、遠程研修，持之以恒。
這次學習，我對遠程研修有了深入的了解，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，在今后的教育教學中我將對遠修平臺的資源更好的利用，深刻地理解所包含的教育理念，讓遠程研修在今后的工作中發(fā)揮更大的.作用，為學生帶來更好的幫助。
1月16日—20日，我參加了黑河市中小學教師繼續(xù)教育培訓班。聆聽了各位專家的講座，收獲頗豐。尤其是姜建設、葉靜、二位專家對學科教育、隨筆寫作的準確解讀，讓人茅塞頓開。
雖然學習的方式比較單調，就是靜靜的坐下來聽課，但是，滿眼的精彩讓靜坐不再單調；雖然連續(xù)幾個小時讓人腰酸背痛，但是，學得新知的清新讓我的心頭越發(fā)溫暖。
下面，我就把我本次學習的體會具體談一談：
一、虛心學習完善自身的知識結構。
作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務，不斷提高自身素質；必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣；必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業(yè)務精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應手；才能使學生產(chǎn)生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。
二、轉變教育理念，相信我的學生一定能成才
學生是學習的主人，是發(fā)展的主體，教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學生發(fā)展的重要因素。是實現(xiàn)“人人成才”的一個重要基礎，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，麻襯的理目戶配下，教師眼中就沒有差生，只有差異，實施差異的教育，就會有差異的發(fā)展。
三、完善教學能力，明確認識到教育不僅僅是技術，更是藝術
教學是教師有目的、有計劃、有組織的對學生傳道、授業(yè)解惑的行為，我們只有善于設計教學，善于研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復習、談話等技術，運用現(xiàn)代化教育技術，才能表現(xiàn)出高水平的教學行為和教學技術，而且這種教學技術與行為的發(fā)展組合，便會產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學方式和方法，甚至學術能達到準確、鮮明、生動的境界。
四、作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。
人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。所以我們要博覽群書，多學習多去了解一些大千世界，充足了電，挺直了腰桿站在學生面前，用知識的力量去守望童心。
學習中的體會實在太多了，讓自己深受感觸的內容也太多。感謝教研院培訓部領導給了我們這樣一個能夠不出家門就能學習的機會，讓我們聆聽到了如此真實的理念，讓我們感悟到了“貴在得法”的教學真諦！
校外培訓年度總結 5
5月5日、6日，我在灞橋區(qū)黨校參加了兩天的繼續(xù)教育培訓。這次繼續(xù)教育培訓是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。學習期間，在與實際相結合，不斷的實踐，取得了非常大的進步�，F(xiàn)將一些學習體會做個小結。
當今社會，已經(jīng)進入了一個以知識和技術不斷創(chuàng)新為基礎的知識經(jīng)濟時代。一個區(qū)域經(jīng)濟實力的競爭，越來越體現(xiàn)在知識和人才的多少、民族素質的高低和創(chuàng)新能力強弱的競爭。要搶占競爭的制高點，贏得競爭的主動權，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質的勞動者，提高人民素質和創(chuàng)新能力是關鍵。“百年大計，教育為本”，教育在增強區(qū)域經(jīng)濟綜合實力方面具有基礎性的地位;誰掌握了面向21世紀的教育，誰就能在21世紀的競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。而“教育大計，教師為本”，21世紀的中小學需要素質教育的實施，素質教育的實施，更需要高素質的教師——這是高質量教育的根本保證。因此，努力實施繼續(xù)教育工程，加強中小學師資隊伍的建設，開展面向21世紀的中小學教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢的需要，是增強縣域經(jīng)濟實力、綜合實力的需要，教師整體素質的提高，為教育夯實了基礎，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。
中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。學習期間，在與實際相結合不斷的實踐，取得了非常大的進步�，F(xiàn)將一些學習體會做個小結。
一、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。
二、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者�！�
在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
除了更新自己的`教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!
有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。
為了達到這一目標，我始終在做著一個“好學生”。多年來，在教學工作的同時，我積極學習先進的教育教學理念。新課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復翻閱新課標，領會其中的真諦，在教學實踐中不斷反思。學校組織的各項活動，我都積極參加。
全國人大陶大鏞說;“教師應有一種苦讀，苦學的精神�！笨嘧x、苦學應該是教師的“天性”。學習研究新課標新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览�。我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上學到的好方法也及時去應用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧!
如此種種，我在做“好學生”的基礎上，也在努力的做好教師。做“好學生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標。同時也祝愿每位教師都能成為能夠歷經(jīng)風雨的參天大樹，在課改這片肥沃的大地上茁壯成長。
校外培訓年度總結 6
作為教師繼續(xù)教育的一種重要形式，校本培訓在適應當前教育改革和發(fā)展，是深化我國中小學教師繼續(xù)教育發(fā)展的一條重要途徑。
�。ㄒ唬┬１九嘤栍欣谔岣呓處煂嶋H教育的能力和水平
《中小學教師繼續(xù)教育觀定》明確提出了我國中小學教師繼續(xù)教育。
性質與目標：“中小學教師繼續(xù)教育，是指對取得教師資格的中小學在職教師為提高思想政治和業(yè)務素質而開展的培訓�！�
教師參與繼續(xù)教育“其學習的目的不只是提高自己的學術水平，更主要的是提高自己的教育水平，并直接為教學服務�！�
中小學教師繼續(xù)教育要為實施素質教育服務、直接為教學服務、要體現(xiàn)在對學生學習成績的影響上，決定了繼續(xù)教育的內容和形式必須具有針對性、實效性和靈活性，必須有助于中小學當前的問題解決。
（二）校本培訓有利于提高中小學教師參與積極性
由于教師身心發(fā)展已經(jīng)成熟，認知結構達到一定水平，在教師身上顯現(xiàn)出來的學習者應是自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究、自我解決、不斷進取的個體，在一定意義上說是具備較強的自我教育能力的自我教育者。利用教師主體經(jīng)驗、發(fā)揮主體作用是參學者自我教育和自我發(fā)展的前提。事實上，教師在培訓機構和培訓中心參與繼續(xù)教育，參學者往往抱著“我是來接受教育的'”的被動心理，信息流向主要是“培訓者→參學者”，基本沒有“參學者→培訓者”、“參學者→參學者”的信息溝通與信息交流，這種信息流向一方面是培訓者信息的陳舊和日漸枯竭，另一方面中小學教師自身經(jīng)驗不被重視、教師缺乏主體“外化”實證主體的機會，他們中蘊藏的寶貴的信息資源得不到重視和利用，很容易失去參與繼續(xù)教育的積極性和主動性。
校本培訓的環(huán)境有利于形成教師主體意識：培訓過程中，第個教研組一個下午不排課，分教研組培訓人數(shù)少一些，活動效果可能要好一些，這樣做不僅有利于明確教師參與的義務和責任，而且增加了教師的參與機會；同時，教師的經(jīng)驗和問題更容易受到重視和關注，教師參與積極性更強。所以，校本培訓有利于提高中小學教師參與繼續(xù)教育的積極性，提高中小學教師繼續(xù)教育質量。
（三）校本培訓有利于彌補繼續(xù)教育資源不足
由于種種條件的限制，廣大教師不可到高校去參加繼續(xù)教育、去參加社會機構的培訓，所以校本培訓以學校為陣地，因校制宜、內向挖潛，學校、老師都可以根據(jù)自己的實際情況采用適當?shù)姆绞�，選取適合需要的內容，有的放矢地完成培訓任務，是一種機動靈活的培訓方式
�。ㄋ模┬１九嘤栍欣趯W校學習型組織建設
終身學習是21世紀的生存概念，適應21世紀的社會需要，必須開展終身學習。在諸多社會職業(yè)中，教師是最先感受到終身學習必要性的社會工作者之一，學校必須以學習型組織的建設理念順應形勢變化，學習就是工作的核心，學校就是教師學習的場所。因此，要改變過去脫產(chǎn)才能學習的陳舊觀念，在教學和工作的過程中進行學習，提高和充實自己。”“只有組織捅有眾多會學習的團體，才可能發(fā)展成為善于學習的組織。”校本培訓最大的特點是學習與工作有機統(tǒng)一，以工作中的問題解決激發(fā)學習動機，通過工作能力的變化和工作效益的提高體現(xiàn)學習的價值；同時，通過校本培訓的組織和管理，加強教師間的協(xié)作與交流，增進團結與友誼，互幫互學，互教互學，互相激勵，比學趕幫，建設會學習的教師群體，促進學校由教師忙于授課、輔導、出題、判卷的事務性組織向學習型組織發(fā)展。
校外培訓年度總結 7
我區(qū)大力開展校外培訓機構規(guī)范整治活動，對于校外培訓機構來說，既是挑戰(zhàn)，也帶來了新的機遇�！按嬖诩春侠怼保行W生對校外培訓有一定的需求，想要在規(guī)范整治中繼續(xù)發(fā)展，就要緊跟國家政策，依靠專業(yè)的服務、高效的管理、優(yōu)質的教學，形成系列化、品牌化經(jīng)營。
�。ㄒ唬﹪栏褡月�，自覺依法依規(guī)辦學
國家對沒有證照、存在安全隱患、不規(guī)范的“小作坊式”校外培訓機構屢出重拳，這也讓我們對校外培訓機構必須走依法依規(guī)辦學道路有了更為清晰的認識。
《意見》為校外培訓機構依法依規(guī)辦學指明了方向，校外培訓機構要嚴格對照《意見》，深入查找機構內部存在的問題，建立“問題清單”，制定整改方案，將各項問題整改落實到位。要依法審批登記，堅決做到證照齊全;教學環(huán)境等硬件過關，辦學場所符合各項管理規(guī)定要求。為進一步凈化民辦教育環(huán)境，我局將不斷加強監(jiān)管力度，對于不滿足條件的小作坊徹底抵制，堅決取締；對于有資歷、發(fā)展良好，口碑較好的培訓機構大力鼓勵和扶持！
�。ǘ﹦�(chuàng)新經(jīng)營管理，促進機構長遠發(fā)展
創(chuàng)新的口號，一直以來被人們所高呼。但是身為機構、教育行業(yè)又該如何創(chuàng)新？
自主創(chuàng)新：自主研發(fā)教學，深化教育改革，嘗試將教育與當下熱點所結合，教育的核心技術是什么，教育是一種服務，他的核心競爭力只有落實在教學上才是最好的。
教育的自主創(chuàng)新，是基于教學目標，創(chuàng)新課程模式，讓孩子更加容易接受，也喜歡這門課程。如果本身教學是一盤散沙，再多的宣傳投入也不會得到收益。特別是中小機構，更應在長遠發(fā)展中，不斷加入新的元素，摸索教學的深入創(chuàng)新。
合作創(chuàng)新：與專業(yè)的教育產(chǎn)品公司合作；人才引進；校企合作；招生渠道創(chuàng)新等等。合作創(chuàng)新，說白了就是花錢抱大腿，但是對于很多中小機構而言，沒有那么雄厚的資本去抱大腿。我們常說一句話，叫做抱團取暖，對于小機構而言，周圍那些小機構就是盟友，可以與一些優(yōu)秀的中小機構合作，針對家長和學生優(yōu)質的'二次開發(fā)、互相引流。強強聯(lián)合，借助一切可以借助的力量，快速提升自己才能擁有更多資源。
（三）重視品牌形象，為未來添磚加瓦
品牌具有最基礎的本質，這一本質不是外在的，也不是完全用產(chǎn)品或服務來定義的，而是消費者對這一事物認知的“理念”，理念使事物更長久，甚至擁有永久的意義。
品牌的內核在于客戶的體驗、感知，品牌之所以成為品牌，就是因為它能夠在顧客內心中產(chǎn)生共鳴，能夠引發(fā)顧客的信任。所以我們要把注意力集中在向客戶傳遞價值的各項活動，比如社會公益活動、家庭教育講座等，這樣的宣傳行為才能快速提升機構品牌的知名度、美譽度。
機構發(fā)展不能只顧眼前利益，要放眼未來，設定長遠、快速發(fā)展的目標，抓住行業(yè)黃金發(fā)展的十年。同時要回歸教育本質，建立服務理念，加強營銷理念。改變我們的教學理念，順應市場變化，把應試教育向素質教育轉型，不斷提升服務理念，打造優(yōu)質的客戶服務，提升客戶對品牌的依賴度。
�。ㄋ模╈柟厅h建工作，加強長效管理機制
校外培訓機構黨員人數(shù)在3人以上的要建立黨組織，黨員人數(shù)不足3人的，采取聯(lián)合組建、掛靠組建等形式建立黨組織。加強校外培訓機構黨建工作，是鞏固擴大黨執(zhí)政的群眾基礎和社會基礎的現(xiàn)實需要，是實現(xiàn)校外培訓機構健康發(fā)展的重要方式和內源動力。
校外培訓機構要高度重視并采取切實舉措，以提升組織力為重點，健全基層黨組織，優(yōu)化黨組織設置，創(chuàng)新活動方式，擴大基層黨的組織覆蓋和工作覆蓋，充分發(fā)揮好黨組織的政治核心作用。
我區(qū)大部分校外培訓機構都存在規(guī)模小、實力弱、教學條件簡陋、有安全隱患等問題。唯有走正規(guī)化之路才是校外培訓機構的正確發(fā)展之路。期待校外培訓機構吃透國家政策精神，嚴格按照文件對教學行為加以規(guī)范，遵循教育規(guī)律辦學，創(chuàng)新性地實施經(jīng)營管理，成為學校主流教育的有益補充，在發(fā)展的道路上摸索出更多新的“接地氣”的舉措，實現(xiàn)健康、規(guī)范發(fā)展。
校外培訓年度總結 8
為深入貫徹落實《云南省教育廳辦公室關于做好20xx年暑期校外培訓治理有關工作的通知》和《保山市教育體育局轉發(fā)關于開展校外培訓“監(jiān)管護苗”20xx年暑期專項行動的通知》兩個文件的要求，規(guī)范校外培訓機構合法合規(guī)的辦學，8月1日—8月25日，昌寧縣教育體育局對轄區(qū)內12所校外培訓機構進行專項檢查，檢查人員每到一處都仔細查驗資質，核對資料、查看現(xiàn)場，對各培訓機構再次宣傳了國家“雙減”政策，嚴禁節(jié)假日期間進行學科類培訓，并針對亮證辦學、安全防范、規(guī)范辦學等9方面進行檢查。
一、檢查內容
（一）“監(jiān)管護苗”專項檢查內容
1、嚴查學科類培訓隱形變異
2、嚴查非學科類培訓惡意漲價
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作檢查內容
1、辦學許可證、營業(yè)執(zhí)照、教師信息、收退費、辦班、管理制度公示；
2、安全管理制度、預案及防范措施；
3、培訓地點、培訓計劃、培訓內容；
4、教師資格證、畢業(yè)證及其他相關資格；
5、與服務對象簽訂培訓合同情況；
6、培訓場所、消防安全、設備設施達標情況；
7、聘用在職教師兼職上課和與中小學教師有利益輸送生源情況；
8、其他重大安全隱患或造成惡劣社會影響；
9、開具收費發(fā)票和資金管理賬戶執(zhí)行情況。
二、存在問題
（一）預收費監(jiān)管有待完善。所有合法機構雖然做到專戶監(jiān)管全覆蓋，但收費未全部進入專戶，
（二）教學監(jiān)管難度較大。由于管理校外培訓機構的'工作人員不足，對課程和教材審核工作不到位，僅在平臺審核，實地檢查面狹窄。
�。ㄈ┓欠C構治理難度大。對非法學科類培訓機構治理雖然認真推進，但由于涉及培訓機構經(jīng)濟利益追求和工作涉及政府多個職能部門，雖然花了大量精力和時間宣傳整治，但收效甚微，有一些非法辦學機構依然存在，存在短期非法突擊招生現(xiàn)象。
三、下一步措施
下一步，昌寧縣將嚴格落實“雙減”工作部署要求，建立規(guī)范校外培訓機構辦學行為長效機制和快速反應機制，暑假期間，加大對校外培訓機構督查、曝光力度，做到發(fā)現(xiàn)一起，處置一起、通報一起，讓違規(guī)者“一處失信，處處受限”，形成依法整治的高壓態(tài)勢，切實減輕中小學生校外培訓負擔，著力構建教育良好生態(tài)。
一是組織專項整治。開學以后繼續(xù)組織專人專班，落實部門權責，繼續(xù)對校外培訓機構聯(lián)合整治行動。二是加強教師管理。堅決查處在職中小學教師到校外培訓機構兼職的違紀行為。三是繼續(xù)加強督促培訓機構完善系統(tǒng)和檔案材料。
校外培訓年度總結 9
為深入貫徹落實黨的十九大精神，開陽縣教育局嚴格執(zhí)行《民辦教育促進法》，積極加強對我縣校外培訓機構管理，進一步規(guī)范全縣校外培訓機構辦學行為，現(xiàn)將20xx年校外培訓機構管理工作總結如下:
一、基本情況
我縣共有校外培訓機構45所，均已取得辦學資質。
二、工作開展情況
1.優(yōu)化流程。我縣按照《貴陽市校外培訓機構設置標準導則》，依法依規(guī)對校外培訓機構進行審批登記。同時優(yōu)化服務，對來咨詢的群眾實行一次性告知，讓群眾少跑路不跑冤枉路，縮短了審批時間。20xx年，我縣共審批了肥猴街舞、臨風堂藝術、哆來咪藝術培訓學校有限公司等7所培訓機構。
2.加強監(jiān)管。一是對校外培訓機構進行摸排，堅持疏堵結合的原則，通過媒體公布有證機構名單、設置標準和舉報電話，建立黑白名單，營造良好的輿論氛圍，提高社會的.認同感，讓群眾了解有證機構。對于無證辦學機構始終保持高壓態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)一處，取締一處。累計摸排機構45所，下發(fā)整改通知3份，處理各類投訴5件。二是開展教材專項清理。要求培訓機構對從業(yè)人員資質、教材、教案、音像制品等內容展開自查，然后牽頭聯(lián)合有關科室進行抽查，暫未發(fā)現(xiàn)違規(guī)內容。同時根據(jù)市教育局會議精神，縣教育局對校外培訓機構違規(guī)復學工作進行了檢查，查處一家違規(guī)復學的培訓機構，未發(fā)現(xiàn)無證無照舉辦培訓機構的情況。三是強化安全管理�？h教育局聯(lián)合公安、市場監(jiān)管、消防等部門對45家校外培訓機構安全工作專項檢查，對安全隱患排查結果進行通報，落實安全責任人制度，要求落實安全工作責任到人，增強校外培訓防患意識。
3.加強培訓。9月份召開了45家校外培訓機構安全暨規(guī)范辦學行為工作會，從辦學方向、日常管理、教學管理、安全管理等內容，特別強調培訓機構培訓內容不得超綱超范圍，培訓時間不得晚于20:30，招生簡章廣告要實事求是，一次性收費不得超過三個月等問題。11月初再次組織45家校外培訓機構對20xx年年審相關工作培訓，要求校外培訓機構重視年審工作，對安全衛(wèi)生、隊伍建設、內部管理等考核指標進行解讀，進一步提升校外培訓機構管理水平。11月23日至12月4日，我局對全縣34家校外培訓機構開展年審工作（新審批7所不參加年審、未復學1所、擬停辦3所未參加年審），29所年審合格，1所基本合格，4所不合格。
三、存在困難和下一步的工作打算
部分校外培訓機構沒有開展培訓從而無資金收入，房租、教師工資等不能按時支付，導致開陽金材教育培訓學校、開陽慧思學教育培訓中心、開陽夢航舞蹈培訓藝術學校等6家民辦教育機構停止辦學或沒有恢復培訓。
下一步，我們將繼續(xù)加強對培訓機構辦學政策的宣傳，實行準入和退出的雙向機制，使管理工作充分落到實處。轉變工作作風，提高服務意識，特別是對于有困難的培訓機構繼續(xù)開展上門指導服務。加強管理，依據(jù)我縣校外培訓機構的實際情況，制定《開陽縣校外培訓機構日常考核量化表》，從辦學方向、安全管理、日常管理、規(guī)范辦學等方面進行考核，并作為年審依據(jù)。
校外培訓年度總結 10
一、基本情況
根據(jù)國務院辦公廳《關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》（國辦發(fā)[20xx]xx號）、教育部辦公廳《關于切實做好校外培訓機構專項治理工作通知》及省市相關文件精神，按照《xx區(qū)切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動計劃》要求，xx區(qū)教育體育局牽頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道配合，現(xiàn)已摸排轄區(qū)內校外培訓機構115所，其中經(jīng)教育主管部門審批的校外教育培訓機構共有7所，工商部門注冊登記、面向中小學生進行學科培訓的10所。目前，115所校外培訓機構整治工作基本完成�，F(xiàn)匯報如下。
二、工作成效
1、廣泛發(fā)動宣傳，強化群眾監(jiān)督舉報。教育體育局充分利用網(wǎng)站、工作群的宣傳媒體，各校利用校門口電子顯示屏不間斷播放宣傳標語，公布舉報電話，廣泛發(fā)動宣傳，讓家長了解政策，自覺抵制到非法培訓機構參加輔導，杜絕非法培訓機構招生源頭，盡力鏟除非法培訓機構生存土壤。目前，群眾參與校外培訓機構監(jiān)督管理熱情明顯增高，無證無照舉辦培訓學校和在職教師在校外培訓機構有償補課的行為得到全面遏制。
2、印發(fā)文件匯編，開展自查督查監(jiān)管。為進一步促進辦學行為規(guī)范化、程序化，區(qū)教育局印制了300份“xx區(qū)規(guī)范校外培訓機構管理文件匯編”發(fā)放給校外培訓機構，并要求各培訓機構嚴格對照文件要求，開展自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、及時整改，教體局定期不定期組織相關人員開展監(jiān)督檢查，并強化日常監(jiān)管，效果明顯。譬如，自專項治理行動開展以來，前來xx區(qū)教育局咨詢規(guī)范辦學所要達到怎樣標準的培訓機構明顯增多。
3、強化師德師風，倒逼非法機構關停。強化立德樹人機制落實，教育體育局全面開展中小學教師師德師風建設提高年活動，不斷加強師德師風建設，區(qū)屬學校在職教師簽訂《xx區(qū)中小學（幼兒園）教師師德師風承諾書》，嚴禁在職教師從事有償家教和在校外培訓機構兼職。通過校外培訓機構治理工作和師德師風建設活動的深入開展，杜絕了違規(guī)補課、兼職行為，部分家庭作坊式培訓機構已經(jīng)無法聘任到教師和招收到學生，倒逼非法校外培訓機構和地下補課場所，不得已自行關停。
4、建立白名單制，辦學行為規(guī)范有序。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道大大力配合下，教育體育局通過長達八個月專項整治，校外培訓機構專項治理基本完成，辦學行為進一步規(guī)范有序，切實解決了人民群眾反映強烈的中小學生課外負擔過重問題。截止到20xx年xx月，115所校外培訓機構，通過整改基本達到辦學條件45所，已頒發(fā)辦學許可證5所，取締或自行停辦43所，暫時停辦整改18所，自行取消文化類培訓2家，向社會公布校外培訓機構白名單29家，建立健全了白名單制度。
三、下一步打算
1、準確利用線索，加大摸排力度。在20xx年摸排基礎上，繼續(xù)動員社會各方力量加大摸排力度。準確利用群眾來電來信舉報提供的線索、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道提供的線索，加大摸排力度，對及時查處未摸排登記的校外培訓機構及存在問題的'培訓機構，下發(fā)整改通知書，對基本達到辦學要求的培訓學校要求其到教育主管部門申請辦證。
2、開展評估驗收，依法審批登記。成立xx區(qū)教體局校外培訓機構評估驗收專家組，對新增34家培訓機構按照《xx省校外培訓機構設置標準（試行）》進行評估驗收，依法依規(guī)開展審批登記。
3、強化培訓學習，加強分類管理。xx區(qū)教體局編印了300冊《xx區(qū)規(guī)范校外培訓機構管理文件匯編》，發(fā)放到轄區(qū)內校外培訓機構，要求各校認真組織學習，按文件要求依法規(guī)范辦學。按照分類管理要求，把這次排查治理過程中登記在冊的小飯桌報區(qū)政府相關部門，要求其辦理食品藥品經(jīng)營許可證和相應的房屋、消防安全證明。
4、加強鼓勵支持引導，改善辦學環(huán)境。對在排查整治過程中發(fā)現(xiàn)辦學場所不達標，但有鮮明辦學特色，家長口碑好的培訓機構，我局引導他們組成辦學聯(lián)合體進駐商場、寫字樓聯(lián)合辦學�，F(xiàn)我區(qū)金口才等八家培訓機構就已進駐新時代廣場辦學，由新時代廣場為培訓機構提供安全保障和物業(yè)保障。近期xx區(qū)政府籌備整合南京新百營業(yè)場地，為校外培訓機構進駐提供合適場地。
5、加快白名單審批，創(chuàng)新課后服務模式。目前，我區(qū)在全國中小學生校外培訓機構管理服務平臺登記68所培訓機構，已向社會公布白名單29個，對已取得辦學許可證的培訓機構還未到工商行政部門注冊要求盡快辦理營業(yè)執(zhí)照。
20xx年xx月xx日，xx區(qū)教體局與xx課管中心簽訂“全域教育課后服務”平臺服務及線下管理服務協(xié)議。遴選社會優(yōu)質培訓機構進駐十二所試點學校，主要是為豐富學生課余生活，滿足中小學生選擇性學習需求、培養(yǎng)發(fā)展興趣特長，減輕中小學生課外負擔。
校外培訓年度總結 11
深入貫徹落實黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育。通過開展排查摸底、全面整改、督促檢查，依法維護學生權益，堅決治理違背教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律的行為，加快解決人民群眾反映強烈的中小學生過重課外負擔問題，確保中小學生健康成長全面發(fā)展。
一、工作任務
(一)治理有安全隱患和無資質的培訓機構。堅持把確保學生安全放在首要位置，加強消防、食品、公共衛(wèi)生等安全管理，對存在重大安全隱患的校外培訓機構要立即停辦整改。對未取得辦學許可證、也未取得營業(yè)執(zhí)照，但具備辦理證照條件的校外培訓機構，要指導其依法依規(guī)辦理相關證照;對不符合辦理證照條件的，要依法依規(guī)責令其停止辦學并妥善處置。對雖領取了營業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位法人證書、民辦非企業(yè)單位登記證書)，但尚未取得辦學許可證的校外培訓機構，具備辦證條件的，要指導其辦證;對不具備辦證條件的，要責令其在經(jīng)營(業(yè)務)范圍內開展業(yè)務，不得再舉辦面向中小學生的培訓。
(二)治理語文數(shù)學等學科類超綱超前教學等“應試”培訓行為。堅持把減輕學生校外負擔放在最突出位置，堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓(主要指語文、數(shù)學等)出現(xiàn)的“超綱教學”“提前教學”“強化應試”等不良行為。校外培訓機構開展學科類培訓的班次、內容、招生對象、上課時間等要向所在地教育行政部門進行審核備案并向社會公布。嚴禁校外培訓機構組織中小學生等級考試及競賽，堅決查處將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤的行為，并依法依規(guī)追究有關學校、培訓機構和有關人員責任。
(三)治理學校和教師中存在的不良教育教學行為。堅持把強化學校和教師管理提到更重要位置，各地在開展校外培訓機構專項治理的同時，要進一步規(guī)范中小學校和教師的教育教學行為，堅決查處一些中小學校不遵守教學計劃、“非零起點教學”等行為，嚴厲追究校長和有關教師的責任;堅決查處中小學教師課上不講課后到校外培訓機構講，并誘導或逼迫學生參加校外培訓機構培訓等行為，一經(jīng)查實，一律依法依規(guī)嚴肅處理，直至取消教師資格。
二、工作分工
(一)責任分工。按照屬地管理的原則，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府聯(lián)合相關部門(人員)對轄區(qū)內校外培訓機構形成專項治理行動的責任主體;教育、民政、人社、工商(市場監(jiān)管)等部門要聯(lián)合公安、消防、城管和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)等相關部門，密切協(xié)作，摸清情況，集中整治;中小學校負責全面普查登記每一名學生報班參加學科類校外培訓的情況，為專項治理工作提供重要參考。
(二)部門分工。對未取得辦學許可證，也未取得營業(yè)執(zhí)照的校外培訓機構，具備辦理證照條件的，由教育、人社和工商、民政部門指導其依法依規(guī)辦理相關證照。對雖領取了營業(yè)執(zhí)照等，但未取得辦學許可證的'校外培訓機構，具備辦證條件的，由教育、人社部門指導其依法依規(guī)辦理辦學許可證;不具備辦證條件的，由工商等部門責令其在經(jīng)營(業(yè)務)范圍內開展業(yè)務，不得再舉辦面向中小學生的培訓。對存在重大安全隱患的校外培訓機構，教育、民政、人社、工商部門要聯(lián)合公安、消防、城管和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)等相關部門，責令其立即停辦整改;對無證無照且不具備辦理證照條件的，要依法依規(guī)責令其停止辦學并妥善處置。
三、工作步驟
(一)全面部署和摸底排查階段。召開聯(lián)席會議，全面部署治理工作，通過電視公告、走訪調研、學生和家長問卷調查、培訓機構申報等多種途徑，對轄區(qū)內校外培訓機構進行全面摸排，分門別類逐一建立工作臺賬，并報送自查報告。此項工作于20xx年5月底前完成。
(二)集中整改階段。在摸清底數(shù)的基礎上，針對校外培訓機構存在的突出問題，嚴格審核分析，區(qū)別不同情況，分類提出處理意見，逐一進行整改落實，對該辦理證照的依法依規(guī)辦理，該停業(yè)的必須停業(yè)，該吊銷證照的堅決吊銷證照，全面糾正各種不良行為。此項工作于11月底前完成。
(三)公示監(jiān)督階段。對摸排情況和整改落實結果向社會公開，公布無不良行為校外培訓機構名單，公布有安全隱患、無資質和不良行為的校外培訓機構名單，接受社會監(jiān)督。此項工作于12月底前完成。
四、工作要求
(一)高度重視，切實增強責任感和緊迫感。規(guī)范管理校外培訓機構工作關系人民群眾切身利益和社會和諧穩(wěn)定，高度重視，進一步增強主動性、責任感和緊迫感，切實把專項治理工作作為履職盡責的重點，確保專項治理工作取得實實在在的成效。
(二)精心組織，層層落實工作責任。加強組織領導，各相關部門的主要負責人為第一責任人，按照工作方案認真組織實施，明確工作職責，注重持之以恒，突出細節(jié)，形成合力，環(huán)環(huán)相扣抓落實。
(三)認真學習，準確把握政策界限。認真學習領會國家和我省關于開展專項治理工作的通知精神，準確把握政策界限，結合實際，認真完善審核標準，突出治理重點，不搞“一刀切”。
(四)強化宣傳，樹立正確教育觀。治理與宣傳相結合，引導家長樹立正確的教育觀，理性看待參加校外培訓的作用，不盲目攀比，切實減輕子女校外培訓負擔，確保專項治理工作積極穩(wěn)妥進行。
校外培訓年度總結 12
自“雙減”政策出臺以來，我縣在省市“雙減”和校外培訓治理專班的具體指導下，堅持“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”的原則，疏堵結合，綜合施策，積極穩(wěn)妥地推進校外培訓機構專項治理工作，取得了階段性成效。
一、基本情況
xx縣有證的培訓機構22家，其中10家為學科類培訓機構，12家為非學科類培訓機構。無證學科類培訓機構101家；證照不全的其它培訓機構藝術類178家、科技類3家、體育類16家。
在全國校外培訓機構監(jiān)管與服務平臺上對全縣22家培訓機構的基本信息、資金監(jiān)管、人員信息、材料及開設課程等平臺要求必須上傳的'資料進行了網(wǎng)上審核。目前，全縣有證的22家培訓機構已辦理了辦學許可證注銷業(yè)務；10家學科類培訓機構，注銷6家，轉非學科類3家，1家機構已經(jīng)辦理營轉非手續(xù)，成為非營利性培訓機構。
二、采取措施及取得的成效
�。ㄒ唬┏闪⒔M織，建立專班
xx月xx日中共xx縣委教育工作領導小組秘書組下發(fā)《關于印發(fā)基礎教育校外培訓機構專項治理工作方案的通知》（xx教組秘[20xx]xx號），由縣政府牽頭，成立由縣政府分管副縣長任組長，教體局、文旅局、市場監(jiān)管局、民政局、科工局、人力資源和社會保障局、公安局、各鎮(zhèn)（產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)）等部門為成員單位的校外培訓機構“雙減”工作專班，明確職責，統(tǒng)籌協(xié)調，將校外培訓機構歸口教育（學科類、體育類）、文旅（文化藝術類）、科工（科技類）、市場監(jiān)管（托管類）、人社（職工培訓類）管理，開展專項治理，推進雙減工作落地見效。
（二）強化宣傳，營造氛圍
校外培訓專項治理工作涉及社會方方面面，觸及群眾切身利益，是一項系統(tǒng)性工程。我們堅持正確輿論導向，通過多種宣傳渠道向群眾宣傳“雙減”的重大意義，引導家長理性看待校外培訓，理性選擇，避免盲目從眾、跟風和被“忽悠”，避免自身利益受到侵害，不盲目增加學生課外學業(yè)負擔，維護中小學生身心健康。
為使國家的雙減政策家喻戶曉，我縣通過縣融媒體中心先后發(fā)布事關“雙減”最新公告、《告家長通知書》、《拉網(wǎng)式檢查！事關校外培訓》、《再發(fā)告知書！關于校外培訓機構》等10余篇宣傳報道，其中《xx縣落實落細“雙減”政策辦好人民滿意教育》被省市媒體刊發(fā)。針對國慶后第一個假期下發(fā)通知，明確國慶節(jié)期間不得違規(guī)開展學科類校外培訓，并在全縣簽訂《家長承諾書》90000余份、簽訂《教師承諾書》4000余份，引導學生休息日、節(jié)假日不參與校外學科類培訓，不到無證照或證照不全機構參加培訓。
（三）摸清底數(shù)，建立臺賬
為切實做到全面排查“精、準、全”，在排查工作中，壓實鎮(zhèn)（產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)）的屬地主體責任，積極發(fā)揮社區(qū)網(wǎng)格化管理機制的作用，對其所在區(qū)域的校外培訓機構進行拉網(wǎng)式排查，逐一核查登記，“一家一冊”，建立臺賬。做到了摸底工作橫向到邊，縱向到底，網(wǎng)絡化全覆蓋，無盲區(qū)，準確掌握所有校外培訓機構狀況，為開展集中治理打下堅實的基礎。
�。ㄋ模┓止f(xié)作，聯(lián)合執(zhí)法
縣政府先后組織召開了三次校外培訓機構治理推進會，教育、文旅、科工、市場監(jiān)管、人社、公安、住建、消防等部門參加了會議，會后各相關職能部門按照分工，制定監(jiān)管方案，開展監(jiān)管治理工作。xx月xx日，又在政府二樓會議室召開協(xié)調會，按照《xx縣校外培訓機構集中安全檢查實施方案》聯(lián)合開展專項檢查。檢查組對32家存在安全隱患的非學科類培訓機構和托管機構張貼封條，要求其立即關停整改。xx月份又聯(lián)合公安局對轄區(qū)內存在退費信訪的幾家無證學科類培訓機構進行了約談，保障了群眾家長的自身利益。
（五）源頭管控，壓實責任
在教育系統(tǒng)內部壓實各鎮(zhèn)中心學校和局直學校責任，下發(fā)了《xx縣校外培訓機構綜合治理工作方案》，簽訂了《校外培訓機構規(guī)范管理工作目標責任書》，堅決杜絕公辦教師參與校外有償補課，全面推行課后校內托管，完善課后服務體系，要求學校排查登記學生參加校外培訓情況，堅決禁止學生在休息日、節(jié)假日參加學科類培訓，同時要求各鎮(zhèn)中心學校對轄區(qū)內校外培訓機構定期實施檢查與指導，夯實主體治理責任，落實部門行業(yè)監(jiān)管責任。另外，教體局將10家有證和101家無證學科類校外培訓機構排查任務分解到各股室，由各股室組織進行排查摸底，對有證的機構引導辦理相關手續(xù)，對無證的徹底查處取締，目前，101家無證學科類培訓機構已關停或轉型。
三、目前存在問題及下步工作打算
目前存在的問題：學科類培訓機構全部注銷后，一是個別無證校外培訓機構將培訓轉入地下，隱蔽性強，造成監(jiān)管難；二是無證類培訓機構隱瞞資金缺乏監(jiān)管導致學生退費難，信訪量加大。下一步，我縣將繼續(xù)加大宣傳力度，營造“雙減”氛圍；部門聯(lián)動，加大監(jiān)管力度；多措并舉落實落細雙減政策，減負不減質量，讓教育回歸課堂、回歸學校、回歸本真。
校外培訓年度總結 13
根據(jù)《xx省整治校外違規(guī)培訓攻堅行動實施方案》《xx市教育局關于開展20xx年校外違規(guī)培訓暑假集中專項整治督查的通知》，為進一步推進我市“雙減”工作落實，深入開展全市整治校外違規(guī)培訓攻堅年行動和“監(jiān)管護苗”專項行動，在暑假期間，針對明確的12類重點督查問題，組織對全市7個縣市區(qū)（園區(qū)）開展了2輪專項整治督查工作。
一、基本情況
�。ㄒ唬┲苊懿渴�，暑期專項整治全面開展。全市暑假放假前下發(fā)了暑期違規(guī)培訓專項整治工作方案和整治工作督查方案，對專項行動的時間、內容、目標、要求進行了逐一明確。各縣市區(qū)隨即做出相應部署、成立工作機構。xx市、xx區(qū)、xx區(qū)分別組織各中小學校和校外培訓機構負責人召開暑假校外培訓專項整治工作推進會。市各級成立專項整治工作督查組，市人大、市政府、市政協(xié)領導和市教育局主要領導分別帶隊，深入一線學校和培訓機構開展5輪督察檢查工作，各縣市區(qū)共發(fā)動2515人次進行地毯式排查。通過層層壓實責任，深入推進暑期專項整治和“監(jiān)管護苗”專項行動落深落實。市教育局黨委書記、局長唐xx在xx電視臺進行“雙減”工作專題訪談，在市長熱線領導接聽日回復市民朋友對校外培訓規(guī)范管理的相關問題。
（二）深入發(fā)動，違規(guī)行為全面排查。針對暑期校外培訓集中進行的特點，全市暑期2次發(fā)放關于防范校外培訓風險《致全市中小學生家長的一封信》，各縣市區(qū)全面動員，充分運用各方工作力量，對各類違規(guī)培訓行為開展全面排查。xx區(qū)教育局多方協(xié)同、發(fā)動群眾，采取“集團作戰(zhàn)”的工作方式，主要領導帶頭、班子成員分片督查，全面落實“五包一聯(lián)點機制”，每周“一督查一匯總”，各學校志愿者對學校服務片區(qū)內校外違規(guī)培訓暗訪排查堅持每天“一排查一上報”，全區(qū)暑期累計共出動督查人員1100多人次。xx市教育局聘請第三方檢測公司，對全市105所校外培訓機構進行安全隱患全覆蓋排查，共排查出148個安全隱患問題，未發(fā)現(xiàn)重大房屋安全隱患問題，目前已經(jīng)整改107個問題。xx縣結合打非治違專項整治行動，將各機構是否備配門衛(wèi)列入日常檢查項目，對機構校門、大廳、教室未安裝可存儲90天以上監(jiān)控系統(tǒng)信息的培訓機構全部納入整改范圍。
（三）突出重點，專項整治成效明顯。落實“屬地管理”責任，各縣市區(qū)（園區(qū)）聯(lián)合教育、市場監(jiān)管、公安、行政執(zhí)法等部門力量，暑期出動439人次開展聯(lián)合執(zhí)法，拆除違規(guī)廣告85條，整治有資質培訓機構的違規(guī)行為50余起，取締無證無照培訓機構18家，查處學科類隱形變異培訓行為9起。重點對非學科類違規(guī)培訓情況全面摸排，通過與市場監(jiān)管部門對全市20余萬家個體和企業(yè)進行排查，篩選出從事文化、體育、科技等教育培訓機構750家，并將名單分解到各縣市區(qū)，結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道網(wǎng)格化管理逐一進行走訪摸排，待確定機構辦學行為和性質后，召開機構舉辦者約談會，督促按要求辦理登記手續(xù)，限期整改落實相關問題，并統(tǒng)一納入全國校外教育培訓監(jiān)管與服務平臺管理。積極化解群眾退費難問題，化解學生退費174人，化解總金額206017元，其中以退費方式化解金額127647元、以兌課方式化解金額14370元、以法律途徑化解金額64000元。
二、存在的問題
一是非學科類培訓機構規(guī)范管理工作進度緩慢。部分縣市區(qū)尚未啟動非學科類培訓機構審批登記工作，已開展培訓的科技、體育類培訓機構未及時啟動辦學許可登記工作，在審批登記前繼續(xù)招收新生培訓。xx區(qū)童程童美少兒編程、高新區(qū)403文體街區(qū)未進行審批登記針對中小學生組織開展的.相關培訓。二是培訓預收費資金監(jiān)管落實不到位。少數(shù)機構培訓預收費沒有按照指定帳戶全額進入監(jiān)管，部分收費出于工作便利仍然采取現(xiàn)金收費，沒有完全納入平臺監(jiān)管，少數(shù)機構未嚴格落實與家長簽訂規(guī)范的培訓合同。三是機構違規(guī)進校園開展培訓活動。少數(shù)培訓機構和俱樂部進校園開展特長培訓和社團活動，利用課后服務時間和午休時間組織特長、興趣培訓，按學期收取培訓費用。xx市xx學校、xx小學、xx學校引進培訓機構開展興趣特長培訓。
以上督查中發(fā)現(xiàn)的具體問題均于已與相應的教育行政部門交辦落實。
三、下一步工作要求
�。ㄒ唬┘泳o推進非學科類機構的規(guī)范管理。特別是已開展培訓的科技、體育類機構的審批登記工作，首先是徹底摸清轄區(qū)內已開展非學科類培訓的其他機構（有照無證）的底數(shù)，并召開機構舉辦者、負責人約談會，宣講政策，明確要求，督促嚴格按照流程辦理審批登記，全面完成區(qū)域內已開展非學科類培訓的其他機構（有照無證）審批登記、協(xié)調相關部門進行聯(lián)合審批辦理辦學許可證，確保非學科類培訓機構全面納入教育部平臺監(jiān)管。
�。ǘ┻M一步加強平臺使用管理工作。特別是平臺購課、選課、銷課工作，召開平臺機構端操作使用培訓會，及時解決機構平臺使用的各類疑問，確保機構順利實現(xiàn)平臺購課、銷課功能，按要求完善平臺各類數(shù)據(jù)填報工作，有力推進全市平臺數(shù)據(jù)填報質量。
（三）規(guī)范培訓機構進校園的管理。針對非學科類校外培訓機構借課后服務和特長培訓名義進校園開展培訓的現(xiàn)象，出臺相關文件，對培訓機構、俱樂部進校園開展社團活動和特長培訓的行為進行全面規(guī)范，切實減輕學生培訓負擔。
校外培訓年度總結 14
為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和省市文件精神，迅速開展整治校外培訓機構存在的突出問題，切實保障中小學生健康成長，現(xiàn)將工作開展情況小結如下：
一、加強組織領導，制定工作方案
成立了xx縣校外培訓機構專項治理工作領導小組，由教育牽頭，宣傳、政法、網(wǎng)信、發(fā)改、文旅體、科技商務經(jīng)信、公安、民政、人社、住建、應急、市場監(jiān)管、地方金融、消防救援、人民銀行等部門負責同志為成員的校外培訓機構專項治理工作領導小組，切實加強組織領導，建立健全協(xié)同工作機制，相關部門在各自職能和權限內依法履行職責，共同參與治理。確保專項治理工作有人管、有人抓。
二、全面排查摸底，建立治理臺賬
教育局組織召開排查摸底工作會，會同市場監(jiān)管、民政、祁山鎮(zhèn)等部門對全縣轄區(qū)內的.校外培訓機構進行了排查摸底，對排查出的教育培訓機構一律予以登記建賬，通過摸排，全縣無證無照校外培訓機構5家，無證有照23家，有照有證的12家，總共40家。全面掌握機構數(shù)量和分布，便于分類監(jiān)管。
三、實施聯(lián)合治理，堅持分類推進
成立由教育、公安、消防、市場監(jiān)管等多部門組成的工作組，重點治理面向中小學生開展學科類培訓的校外培訓機構，治理過程中，對存在的“超綱教學”“提前教學”“強化應試”等不良行為和安全隱患問題提出整改意見，對不符合辦理證照條件的，下達“停止辦學通知書”。截至目前，xx縣12家學科類培訓機構中1家已經(jīng)完成“營轉非”工作，11家全部完成注銷，壓減率為91.7%。
校外培訓年度總結 15
一、依法辦學，遵守法規(guī)政策。
文化藝術學校成立于20xx年，是由xx區(qū)教育局的審批的民辦培訓學校，在辦學校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，認真執(zhí)行市教育、區(qū)教育局有關民辦教育的各項規(guī)定，沒有出現(xiàn)違規(guī)辦學情況，在市區(qū)相關評比中多次受到好評，我校是市民辦教育協(xié)會常務理事單位。
二、合理布局，不斷擴大辦學規(guī)模。
我校由辦學之初的英語逐步擴展為以英語為主，作文、書法為輔的相對綜合辦學機構，目前，有學生500多人，由于人數(shù)的增多，我校已租用兩處辦學場地，共有12個教室。辦學硬件不斷改善，在安全防火等方面均符合要求。
三、不斷投入，心得體會改善辦學條件。
為使我校學生有相對舒適的教學環(huán)境，我校組織教職工，美化教學環(huán)境，達到讓每面墻都會說話，利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動的美術語言，影響和教育學生。
為增強教學效果，我們還投重資為教室安裝多媒體教學設備，使每節(jié)課都能使用投影機、大屏幕，讓教學效果更為直觀有效。提高了教育教學效果。
四、人文關懷，保障學生和家長的利益。
為創(chuàng)辦特色民辦教育學校，我校從成立之初就秉承人文關懷理念，讓學生和家長時時感受到學校的關心。一是及時為有特殊情況缺課的學生進行補課；
二是設立教材班，為學生無償補課；
三是對因故退學學生及時退費，幾年來，從沒有因為繳費、退費等問題與家長發(fā)生沖突。
五、職責明晰，加強隊伍建設。
隨著辦學規(guī)模的不斷擴大，我校教師隊伍建設工作也得到不斷加強，目前已形成一支責任明確、分工合理的教師隊伍，管理能力強，分工細致，盡職盡責是我校教師隊伍的特色，秉承教學工作得到了很好的保障，教學研究工作開展的紅紅火火，各項規(guī)章制度也得到了很好的完善。
六、強化教研，提高教師綜合素質。
我校針對民辦培訓學校教師隊伍不斷穩(wěn)定，流動性強的特點，選取有針對性、有實效的教研培訓形式，使教師的教學能力、師風等綜合素質有了較大的提升。具體工作中，一是樹立教師先育人，再教學的理念，再教師選聘工作中，重點考察教師的師德和對學生的愛心，對于那些雖自我能力強的但心高浮躁的，堅決不選，缺少耐心和熱情的堅決不選，較好地把好入口關。二是堅持先聽課，再上講臺的`做法，新入職的教師必須有一個月左右的聽課實習時間，對教材和學生相對熟悉后，才可上課，三是聽課評課制度。用錄像機先把教師的課錄下來，集中教師共同觀看，查找優(yōu)缺點，不斷改進和提高，四是過課，說課制度，新任教師在上課前，先組織教師進行說課，在說課過關后方可上講臺，五是多種措施確保每一節(jié)課達到學生和家長都滿意的效果，走出，請進來，選擇教師分批、分期、進行學習，并重金邀請國內知名專家到我校培訓。
七、科學選材，突出學習的實際效果。
教材的選擇，有助于提高教學效果，為此，我校在實踐，多方學習的基礎上科學的選取適合學生特點的教材。
英語選取了“百思迪威”少兒英語教材，新金牌概念，新概念教材三種教材適應不同學生的需求，作文學科選擇了全國著名的《小桔燈》作文培訓教材，書法引進xx宮格快速書寫教學法，數(shù)學思維訓練習從學校實際出發(fā)選取了北京卓越教育的趣味訓練，科學適用的選擇增進了學習效果。
八、完善制度，確保安全。
我校時刻以安全為第一責任，制度了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，適時進行疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。
九、財目清晰，遵守財務管理制度。
總之，我校恪守教育的各項規(guī)定，遵守法規(guī)，科學管理，注重管教。
在整體工作中，如有不當，請指正。
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為積極配合各部門和街道對轄區(qū)內的校外培訓機構進行專項整治活動，我校高度重視，扎實做好向師生及家長的宣傳教育工作�，F(xiàn)將我校相關工作自查自糾報告如下。
一、宣傳教育情況
一是通過周一國旗下講話，對學生進行集中宣傳教育，讓學生提高對無證校外培訓機構的辨識度，自覺抵制參加無證校外培訓機構的培訓。并要求他們把宣傳冊和《告家長書》領回讓家長認真閱讀，簽訂承諾書，“小手拉大手”。
二是利用例會，對教師進行宣傳培訓。在4月22日中午的例會上，組織教師學習宣傳了新區(qū)關于對無證校外培訓機構進行集中專項整治的'文件精神，要求教師不得參加校外培訓機構，不得進行有償家教。
三是要求班主任做好對家長的宣傳工作。要求班主任進一步加強對學生的教育提醒，做好宣傳手冊和“告家長書”的發(fā)放和回收。通過班級微信群，轉發(fā)新區(qū)“無證校外培訓機構專項整治”微信，讓家長擦亮眼睛，自覺抵制“無證校外培訓機構”，避免上當受騙。
二、 宣傳資料發(fā)放張貼情況
一是在校大門外張貼宣傳畫冊2張，讓家長和社會人員及時了解專項整治活動。
二是在校內宣傳欄內張貼宣傳畫冊2張，便于師生閱讀，讓專項整治活動人人知曉，深入人心。
三是印制并分發(fā)宣傳手冊和“告家長書”，師生人手一冊(份)，共印制“告家長書”560份，學生帶回家長簽字的承諾書560份。
三、在校教師參加校外培訓機構情況
經(jīng)過認真排查，我校教師沒有參加校外培訓機構的現(xiàn)象。
特此報告。
校外培訓年度總結 17
為加強對校外培訓機構監(jiān)管，規(guī)范校外培訓機構行為，嚴格落實國家“雙減”政策，給學生營造安全、健康、有序的學習環(huán)境，近日，縣教體局聯(lián)合縣市場監(jiān)管局對縣域內12家培訓機構開展執(zhí)法檢查。
一、強化市場排查，突出監(jiān)管重點
對校外培訓機構進行全覆蓋，堅決查處虛假宣傳、價格欺詐和侵害消費者合法權益、無照經(jīng)營、違反廣告法對教育培訓效果作出明示或暗示的保證性承諾以及利用合同格式條款排除或者限制消費者權利、減輕或免除經(jīng)營者責任、加重消費者責任等五類違法行為。
二、強化監(jiān)管執(zhí)法，積極查辦案件
對校外培訓機構基本情況開展全面梳理排查，暢通投訴舉報渠道，認真排查違法線索。對一般性的`違法行為，通過批評教育、責令整改等措施，幫助培訓機構主動糾正違法行為；對重大違法行為，堅決立案查處，并曝光典型案件，凈化教育培訓機構市場環(huán)境。
三、強化部門聯(lián)動，形成監(jiān)管合力
嚴格按照專項整治要求，強化與市場、民政、人社等部門執(zhí)法聯(lián)動，形成工作合力；加大宣傳力度，通過發(fā)放宣傳冊、張貼橫幅等方式向群眾宣傳無證照培訓機構存在的安全隱患和危害性；通過電視、廣播、微信公眾號等媒體曝光典型違法案件，積極爭取社會公眾共同參與，營造規(guī)范的教育培訓機構市場環(huán)境。
四、檢查發(fā)現(xiàn)的問題
檢查發(fā)現(xiàn)，個別培訓機構存在未使用規(guī)范的合同文本，未公示退費規(guī)定、公示退費的與簽訂的合同不符，無爭議處理、違約責任約定，促銷行為不符合規(guī)定，虛假宣傳等問題。對存在違法違規(guī)行為的培訓機構，縣市場監(jiān)管局將依法依規(guī)進行處理。
校外培訓年度總結 18
一、引言
在過去的一年里，我們的校外培訓機構致力于為學生提供優(yōu)質的教育資源和培訓服務。我們始終堅持以提高學生綜合素質為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標，積極推進教育教學改革�，F(xiàn)將本年度工作總結如下：
二、工作成果
教學質量提升
我們注重教學質量的提升，通過加強師資隊伍建設、優(yōu)化課程設置、改進教學方法等措施，使學生的成績得到了顯著提高。同時，我們還積極開展課外輔導和實踐活動，豐富了學生的課余生活，提高了學生的綜合素質。
招生規(guī)模擴大
在招生方面，我們通過加大宣傳力度、提高服務質量、加強與學校的合作等措施，成功吸引了更多的學生前來報名。本年度，我們的招生規(guī)模較去年有了明顯的'擴大，為更多的學生提供了優(yōu)質的培訓服務。
品牌形象塑造
我們注重品牌形象的塑造，通過加強宣傳、提高服務質量、加強與家長的溝通等措施，成功塑造了良好的品牌形象。同時，我們還積極參加各類社會活動和公益事業(yè)，提高了社會知名度和美譽度。
三、存在問題及改進措施
師資力量不足
雖然我們一直注重師資隊伍建設，但仍存在師資力量不足的問題。為了解決這一問題，我們將繼續(xù)加大招聘力度，引進更多的優(yōu)秀教師。同時，我們還將加強教師培訓和交流，提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。
教學方法需要改進
在教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些教學方法不夠科學、有效。為了改進教學方法，我們將積極引進先進的教學理念和方法，如“翻轉課堂”、“項目式學習”等。同時，我們還將加強對學生的個性化輔導和指導，提高學生的學習效果。
四、展望未來
拓展新的業(yè)務領域
我們將繼續(xù)拓展新的業(yè)務領域，如職業(yè)培訓、國際教育等。通過拓展新的業(yè)務領域，我們將為學生提供更多的選擇和機會。
加強與學校的合作
我們將進一步加強與學校的合作，為學校提供更加優(yōu)質的教育資源和培訓服務。同時，我們還將積極參與學校的各項活動和項目，為學校的發(fā)展貢獻力量。
提高服務質量
我們將繼續(xù)提高服務質量，為學生提供更加優(yōu)質的服務。我們將加強對學生的關注和指導，及時解決學生在學習和生活中遇到的問題和困難。同時，我們還將加強對家長的溝通和聯(lián)系，及時了解家長的需求和建議。
五、結語
本年度的工作雖然取得了一定的成果和經(jīng)驗教訓但我們也清醒地認識到仍存在許多問題和不足之處需要進一步改進和完善。我們將繼續(xù)努力為學生提供更加優(yōu)質的教育資源和培訓服務為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量！
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