高三班主任年度工作總結(jié)（精選17篇）

　　總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的高三班主任年度工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　高三班主任年度工作總結(jié) 1

　　本學(xué)期我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利得以開展，緊張的一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

　　建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。經(jīng)常表揚(yáng)，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表揚(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級(jí)個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。

　　二、利用各種形式的活動(dòng)鼓舞士氣，樹立信心

　　信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級(jí)管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，樹立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開展了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎?》班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)高三的生活有了一定的認(rèn)識(shí)，讓其開始做好心理準(zhǔn)備。

這學(xué)期中我班的班會(huì)活動(dòng)，有全班學(xué)生參與的月考分析會(huì)，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會(huì)、有學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等等，在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，計(jì)劃了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級(jí)口號(hào)：千錘百煉，高三無悔，金榜題名，舍我其誰!還有全班同學(xué)簽名的班級(jí)誓詞等等，同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對(duì)每次段考和月考的情況進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī)，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其三，建立了班級(jí)五小組的競(jìng)爭(zhēng)體制，建立了一對(duì)一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。其四、積極參加了年級(jí)部開展的班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和跑操活動(dòng)。

　　三、建立學(xué)生成績(jī)流動(dòng)檔案

　　為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈，從高三第一次月考開始建立學(xué)生考試成績(jī)流動(dòng)檔案。流動(dòng)檔案分兩部分：一是橫向流動(dòng)檔案：即把班級(jí)中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績(jī)放在一起，然后把全年級(jí)前三十名學(xué)生的成績(jī)放在本班學(xué)生成績(jī)前面，橫向找差距，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人；一是縱向流動(dòng)檔案：即每個(gè)學(xué)生建立一份檔案，縱向紀(jì)錄學(xué)生每一次的成績(jī)，每次考試結(jié)束后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績(jī)，分析他們的總體成績(jī)進(jìn)退、單科成績(jī)進(jìn)退、偏科成績(jī)進(jìn)退、優(yōu)勢(shì)科目成績(jī)進(jìn)退，并及時(shí)告知任課老師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動(dòng)時(shí)及時(shí)采取進(jìn)行單獨(dú)談話、召開座談會(huì)、和任課可老師交流等措施。

　　四、培養(yǎng)學(xué)生良好的`考試習(xí)慣，用好考試

　　細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會(huì)做、作對(duì)、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò)。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。

　　高三的模擬考試較多。組織一場(chǎng)考試也需要花費(fèi)大量的人力物力�？荚囋�本是為了幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時(shí)期，一旦在班主任的工作中對(duì)考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積累考試經(jīng)驗(yàn)，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對(duì)待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化。

考試后指導(dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識(shí)、方法、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績(jī)，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會(huì)課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對(duì)其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。

　　五、注重對(duì)學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康

　　事實(shí)證明，很多時(shí)候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的月考、模考，對(duì)學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。

因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對(duì)學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對(duì)于這一時(shí)期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí)，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn)，激發(fā)他們的成功的潛意識(shí)。

　　六、加強(qiáng)與任課教師、家長(zhǎng)的溝通合作

　　對(duì)于班級(jí)的管理，只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，尤其是經(jīng)常召開班級(jí)月考研討分析會(huì)，分析學(xué)生的成績(jī)波動(dòng)原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過與任課教師的相互反饋，增強(qiáng)了工作的針對(duì)性，也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展。科學(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé)。

高三的家長(zhǎng)對(duì)待高考，很多時(shí)候比學(xué)生和老師還要緊張。而很多家長(zhǎng)又不能很好的對(duì)子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)心子女，其實(shí)是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績(jī)不理想的時(shí)候去安慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的安慰反而讓學(xué)生無所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，并為家長(zhǎng)提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)渠道。

　　總之，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把所有的班級(jí)工作做細(xì)做精，真誠(chéng)的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績(jī)和能力，希望班級(jí)每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。

　　高三班主任年度工作總結(jié) 2

　　這一學(xué)期來，我擔(dān)任高三的助理班主任，在此，我將這一學(xué)期的工作開展情況做一匯報(bào)：

　　首先在班主任工作方面，感謝姚老師的指導(dǎo)，因?yàn)槲覐臎]有做過班主任，對(duì)待班主任工作有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，怕一個(gè)不小心，給姚老師的工作帶來困擾。在姚老師的指導(dǎo)下，我覺得自己收獲了很多。

　　重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。因此，在班主任工作這個(gè)板塊上，我做到了以下兩點(diǎn)：

　�。�1）加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自治自理；

　　（2）建立晨讀制度，始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書的制度

　�。�3）有效利用周一的班會(huì)課，組織開展專題性的活動(dòng)；

　　如：以微笑面對(duì)考試，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，為的是在班中形成正確的`輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，重視的是學(xué)生的共性；

　　（4）重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心；

　�。�5）每個(gè)星期給學(xué)生布置一道特殊的作業(yè)并檢查落實(shí)到位；——通過讓學(xué)生做公益（或家務(wù)）勞動(dòng)，增強(qiáng)做一個(gè)小公民的責(zé)任意識(shí)；

　　（6）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點(diǎn)抓了孝順與感恩的教育.

　　俗話說得好：百善孝為先。心中常抱著仁心，孝心，那么，天下任何不正當(dāng)?shù)男袨�，都不忍心去做�?孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，所以，孝是一切行為中應(yīng)該最先做到的.

　�。�7）給學(xué)生提供參教的平臺(tái)，為走向社會(huì)而打下基礎(chǔ)

　　課文中的活動(dòng)課及課后的閱讀，要求學(xué)生自己講，在講課中找到自我，找到成功的快樂。然后，老師對(duì)學(xué)生授課評(píng)估。

　�。�8）對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

　　但是，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進(jìn)。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實(shí)施，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，使學(xué)生成為：

　　（1）有一個(gè)會(huì)思考的頭腦；

　�。�2）有一雙會(huì)觀察的眼睛；

　　（3）有一對(duì)會(huì)傾聽的耳朵；

　　（4）有一張會(huì)說話的嘴巴；

　　（5）有一雙會(huì)操作的雙手；

　　（6）有兩個(gè)會(huì)走路的雙腳的未來的接班人。

　　高三班主任年度工作總結(jié) 3

　　全班58人，女生35人，男生23人�？傮w上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較好，學(xué)習(xí)積極性較高。高三的第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去，有得有失。立足現(xiàn)在，展望明天，唯有抓住今天，才能贏得未來。具體總結(jié)如下：

　　一、抓實(shí)管理，有序運(yùn)行

　　進(jìn)入高三，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力加大，大部分學(xué)生能嚴(yán)格自律，但也有少數(shù)學(xué)生需要加強(qiáng)紀(jì)律約束，為此，繼續(xù)抓好出勤率、出操、清潔等日常事務(wù)，完善請(qǐng)假制度，重視學(xué)校風(fēng)紀(jì)評(píng)比，抓風(fēng)紀(jì)以促學(xué)習(xí)，取得了良好效果。在師生共同努力下，本學(xué)期流動(dòng)紅旗每月“飄揚(yáng)”。

　　二、鼎力支持，高效工作

　　本學(xué)期學(xué)校工作重大，事務(wù)繁雜，本班密切協(xié)作，主要完成以下任務(wù)：

　　1、認(rèn)真對(duì)待，做好高考報(bào)名工作。本著對(duì)考生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，事先作好動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)報(bào)名工作的重要性和嚴(yán)肅性，要求學(xué)生仔細(xì)填寫表格，反復(fù)查對(duì)信息，確保了全班51人報(bào)名工作準(zhǔn)確有序進(jìn)行，包括收費(fèi)工作在內(nèi)，沒有出現(xiàn)一絲差錯(cuò)，圓滿完成任務(wù)。

　　2、家校互動(dòng)，細(xì)心組織家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)、考生了解高考報(bào)名事項(xiàng)，明白考試復(fù)習(xí)的意義，清醒知曉考生復(fù)習(xí)備考的狀況，冷靜地采取對(duì)策，并要求家長(zhǎng)關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活，對(duì)子女的復(fù)習(xí)備考要有平和的心態(tài)。有進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，有困難及時(shí)化解，為他（她）們營(yíng)造一個(gè)安靜、祥和的復(fù)習(xí)備考氛圍。

　　3、活躍生活，積極參加文體活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校舉辦了第29屆運(yùn)動(dòng)會(huì)和首屆科技體育文化節(jié)活動(dòng)，我班精心策劃校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式，認(rèn)真挑選運(yùn)動(dòng)員，充分準(zhǔn)備，既作為一次體育競(jìng)賽活動(dòng)，也把它看成是一次健身休閑，調(diào)節(jié)身心、提升班級(jí)成員凝聚力的機(jī)會(huì)。鼓動(dòng)學(xué)生參與師生書畫攝影比賽活動(dòng)，我班劉曉瑩同學(xué)獲得學(xué)生書法比賽一等獎(jiǎng)。

　　4、舒緩壓力，加強(qiáng)學(xué)生心理調(diào)適。注意引導(dǎo)本班學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系，明確學(xué)習(xí)目的'和意義，正確對(duì)待人生中遇到的問題和困難，樂觀積極地面對(duì)人生。經(jīng)常提示學(xué)生學(xué)會(huì)放松，注意勞逸結(jié)合，輕裝上陣，增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。

　　5、滿懷信心，迎接教學(xué)水平評(píng)估。為了通過本次評(píng)估，全校上下為此做了長(zhǎng)期的充足準(zhǔn)備，師生上下為此付出無數(shù)心血。評(píng)估期間，我班學(xué)生緊密配合科任教師的課堂教學(xué)工作，為學(xué)校最終以優(yōu)秀等級(jí)通過評(píng)估作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　6、防范危險(xiǎn)，組織學(xué)生疏散演習(xí)。為增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，增長(zhǎng)緊急避險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，12月23日，成功組織實(shí)施內(nèi)宿生參加的緊急情況疏散演習(xí)。

　　三、搞好復(fù)習(xí)，協(xié)調(diào)關(guān)系

　　扎實(shí)開展一輪復(fù)習(xí)工作，是明年高考勝利的保證。為此，一方面，要求學(xué)生全力以赴，珍惜時(shí)間，講究學(xué)法，勤學(xué)苦練，提高效率，過好單元關(guān)和月考關(guān)；加強(qiáng)激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生自信；搞好課室布置，注意營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；開展談心活動(dòng)，解決學(xué)生思想障礙。另一方面，注意協(xié)調(diào)各科任教師工作，特別是加強(qiáng)基礎(chǔ)科教師的協(xié)作，科學(xué)分配時(shí)間，做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，互通情況，共同幫教，形成合力，提高工作成效。

　　四、改進(jìn)不足，不斷進(jìn)步

　　目前班級(jí)總體運(yùn)行正常，形成了教學(xué)相長(zhǎng)的良性循環(huán)，呈現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢(shì)；但是也存在一些發(fā)展中的問題，如學(xué)生成績(jī)的兩極分化、少數(shù)學(xué)生學(xué)法欠佳，影響成績(jī)的提高、一些學(xué)生信心不足等，需要在今后在工作中加以解決。特別是隨著高考的臨近，要關(guān)注學(xué)生的心理變化和思想動(dòng)向，加強(qiáng)師生溝通，對(duì)出現(xiàn)的心理焦慮等消極情緒要及時(shí)加以疏導(dǎo)。

　　高三班主任年度工作總結(jié) 4

　　本學(xué)期結(jié)束了。在本屆高考中，我班取得了優(yōu)異的成績(jī)。不但圓滿完成了重點(diǎn)線和本科線各項(xiàng)指標(biāo)，而且取得了多項(xiàng)突破。莫xx同學(xué)以810分的成績(jī)奪得全市政治單科狀元；陳xx同學(xué)語文取得了804分；總分700分以上的同學(xué)達(dá)到12人；語文平均分居全級(jí)第三名，語文單科700分以上的同學(xué)達(dá)到10人；上重點(diǎn)線的同學(xué)達(dá)到31人，超額2人；xx等同學(xué)更是取得突破性進(jìn)步，分別達(dá)到了700分、重點(diǎn)和本科線，局外人也許只是看到了我們所取得的成績(jī)，只有我們自己才能深切地了解成績(jī)的背后所付出的艱辛。

　　我們的口號(hào)是：“做最好的政治班！”一年來，我們?nèi)�班同學(xué)用這個(gè)口號(hào)激勵(lì)自己，引導(dǎo)自己，嚴(yán)格要求自己。這個(gè)口號(hào)出現(xiàn)在我們的黑板報(bào)上，出現(xiàn)在我們學(xué)生的作文中，出現(xiàn)在學(xué)生給我的手機(jī)短信中，也回響在我們的主題班會(huì)上�？梢哉f，我們的所有工作，我們的日常行為，都是朝著這個(gè)目標(biāo)，圍繞著這個(gè)中心進(jìn)行的。它是我們班的精神，也是我們班的靈魂。

　　做最好的政治班，必須有嚴(yán)明的紀(jì)律。校規(guī)校紀(jì)是明白的，關(guān)鍵是你是不是嚴(yán)格執(zhí)行。我的個(gè)性溫和，很少嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生，但對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，我態(tài)度堅(jiān)決，決不姑息。主要采取以下措施。一是每天安排班干部值日，記錄當(dāng)天違紀(jì)情況；二是及時(shí)，一般是當(dāng)天對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行集中教育；三是責(zé)令違紀(jì)學(xué)生寫出違紀(jì)說明書。多管齊下，標(biāo)本兼治，嚴(yán)字當(dāng)頭，真抓敢管，依法治班，造就了響當(dāng)當(dāng)?shù)膬?yōu)良班風(fēng)，為高考的勝利奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　要做最好的政治班，還要有科學(xué)、民主的理念和方法。一味強(qiáng)調(diào)嚴(yán)，勢(shì)必引起學(xué)生逆反心理，結(jié)果事與愿違。嚴(yán)，必須和科學(xué)民主以及人文關(guān)懷結(jié)合起來。在考勤工作中，我不斷改進(jìn)工作方法，又創(chuàng)造了學(xué)生簽到制度，既減輕班干部的工作量，其本身對(duì)學(xué)生也是一種督促。對(duì)學(xué)生一時(shí)不能理解的班規(guī)班紀(jì)，我動(dòng)員學(xué)生充分醞釀，允許學(xué)生提意見，還在班會(huì)課上進(jìn)行表決。由于采取了以上措施，學(xué)生對(duì)校規(guī)校紀(jì)一般都能自覺維護(hù)和遵守。也增強(qiáng)了班集體的凝聚力，激發(fā)了學(xué)生為班集體爭(zhēng)光的干勁。

　　做最好的政治班，需要人文關(guān)懷的精神和耐心細(xì)致的思想工作。在采取措施維護(hù)規(guī)章制度的同時(shí)，我還加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，關(guān)心他們的生活和情緒。我關(guān)心生病的學(xué)生，對(duì)生病的學(xué)生多加呵護(hù)。我多次陪生病學(xué)生去醫(yī)院看醫(yī)生，例如周碧珊、李曉興等。我關(guān)心經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生的狀況，在精神上安慰他們，在心理上輔導(dǎo)他們，在經(jīng)濟(jì)上幫助他們。

　　積極地幫他們申請(qǐng)減免各種費(fèi)用，還幫他們申請(qǐng)各種獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生，我多次找他們談心，幫他們分析優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，鼓勵(lì)他們樹立信心。在思想工作中，我不搞形式主義，而是深入細(xì)致地幫他們分析問題，幫他們解決實(shí)際問題。例如，對(duì)學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生，我會(huì)和他一起分析某一道題，分析怎樣錯(cuò)，為什么會(huì)錯(cuò)，應(yīng)該怎樣改正，以及以后應(yīng)該如何避免類似的錯(cuò)誤。在具體問題的解決中，既讓學(xué)生從進(jìn)步中找到了學(xué)習(xí)的感覺，重拾了信心，也讓學(xué)生從中感受到深切的關(guān)懷，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)方法上，我結(jié)合心理學(xué)知識(shí)給他們講一些學(xué)習(xí)規(guī)律。比如我給他們講及時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，結(jié)合艾賓浩斯遺忘曲線，讓他們明白遺忘的規(guī)律，教育他們學(xué)過的知識(shí)要當(dāng)天復(fù)習(xí)。事實(shí)證明，這個(gè)方法是行之有效的方法。

　　做最好的政治班，就要勇創(chuàng)高考優(yōu)異成績(jī)，這既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的舉措，也是為莞中爭(zhēng)光的需要。我們把做最好的政治班的.目標(biāo)，落實(shí)在爭(zhēng)創(chuàng)高考佳績(jī)的實(shí)際行動(dòng)上。我們班每一個(gè)人都明確了自己心目中的目標(biāo)，并且把這個(gè)高考目標(biāo)在每一次考試中更進(jìn)一步細(xì)化為進(jìn)步的指標(biāo)。在每一次考試以后，我都會(huì)認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)，不但認(rèn)真開好每一次考試總結(jié)班會(huì)，而且還會(huì)有針對(duì)性地找學(xué)生談心，幫他們分析存在的問題，制定改進(jìn)的措施；安慰考得不好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹立信心，戰(zhàn)勝挫折，努力進(jìn)步。有一段時(shí)間，一部分學(xué)生產(chǎn)生了不相信老師、懷疑自己選考政治是一個(gè)錯(cuò)誤的傾向，針對(duì)這些錯(cuò)誤思想和認(rèn)識(shí)，我及時(shí)進(jìn)行思想工作，鼓勵(lì)學(xué)生相信老師，相信自己的選擇，排除干擾，全力以赴，積極備考。

　　做最好的政治班，離不開各位科任老師的辛勤努力。我班的各位科任老師勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，把自己的年華無私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生。書福身為級(jí)長(zhǎng)，工作繁忙，但仍把大部分時(shí)間用在輔導(dǎo)和關(guān)心學(xué)生上，董宏、刁紅垠、劉成英等老師一有時(shí)間就泡在班上，他們都是早出晚歸。班主任和各科老師之間經(jīng)常進(jìn)行溝通，分析學(xué)生的情況，研究解決問題的對(duì)策。這種分析不是浮在表面的，而是深入的，有的放矢的。有一次，王景曦等同學(xué)綜合練習(xí)做得不好，小刁就及時(shí)和我溝通，我們一起找這些同學(xué)談心，督促他們認(rèn)真完成作業(yè)，并向他們提出了明確的要求，過后還進(jìn)行跟蹤，直到他們完成作業(yè)。

　　了解一班的人都知道，我們?nèi)〉眠@樣的成績(jī)，是不容易的。在平時(shí)的考試中，我們的表現(xiàn)并不突出，有不少人曾經(jīng)對(duì)一班的高考表示擔(dān)憂。但我們不懼困難，堅(jiān)定信心，苦干加巧干，最終取得了驕人的成績(jī)，為莞中爭(zhēng)了光，也展示了我們自己的青春風(fēng)采。我們?yōu)閯倮麣g呼，為勝利干杯！

　　高三班主任年度工作總結(jié) 5

　　本學(xué)年我擔(dān)任高三文科116班班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持及科任老師的配合下，所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生德智體全面發(fā)展�；仡櫼粋�(gè)學(xué)年的班主任工作，我總結(jié)如下：

　　一、抓好日常班級(jí)工作，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

　　開學(xué)初，正式踏入高三階段時(shí)，由于一下子學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)度大、壓力大，每個(gè)學(xué)生都不能適應(yīng)高三的生活。很明顯的癥狀就是每個(gè)人的精神狀態(tài)都顯得不好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，休息時(shí)間短了。我明白學(xué)生的辛苦，但是，這是沒辦法改變的事情。因此，高三的第一節(jié)班會(huì)課就是動(dòng)員大會(huì)，重點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生在這最后但卻是最重要的一年里刻苦奮斗，在思想上做好充分的吃苦的準(zhǔn)備，拿出拼命的干勁為未來沖刺！在以后的班會(huì)課上，我繼續(xù)做思想動(dòng)員工作，讓他們充分地發(fā)揮積極性和主觀能動(dòng)性，認(rèn)認(rèn)真真地過好這一年。

　　除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦耐勞、刻苦奮斗的準(zhǔn)備外，我還著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。到了這關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生來說至關(guān)重要。因此，按照年級(jí)組的統(tǒng)一部署，我每天都密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。每天晨讀開始時(shí)我一定在教室門口站一陣子直到到班輔導(dǎo)老師來到方才離開；每節(jié)晚自習(xí)一定到教室走廊站在窗戶外看看；每周自習(xí)課我一定到班上巡查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找學(xué)生談心交流正確引導(dǎo)。我相信，一個(gè)成功的班主任肯定是一位勤快而又細(xì)心的班主任，只有多到班上走走，多與學(xué)生接觸，才能多了解情況，走進(jìn)學(xué)生心靈。在這一年里，我勤勤懇懇，堅(jiān)持天天到班上隨機(jī)抽查。

　　作為高三的班主任，我深知高三的學(xué)生更需加強(qiáng)體育鍛煉，更需要有健康的身體來完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，我不厭其煩地反復(fù)提醒督促學(xué)生堅(jiān)持每天早晚跑步。此外，還總是提醒學(xué)生注意飲食，注意日常衛(wèi)生，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)�？傊�，作為高三的班主任，我就像一位保姆，事無巨細(xì)，全面關(guān)注。

　　二、加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo)，不斷拓寬成績(jī)提升空間。

　　高三時(shí)寒窗苦讀十多載后的最后沖刺階段，是魚躍龍門的最后一搏，是高考成敗的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的成績(jī)是學(xué)生高考成功的決定性因素。因此，在這一年里，我們最要關(guān)注的還是學(xué)生的成績(jī)。這一年里，學(xué)生將在老師的指引下完成對(duì)高中三年課程的復(fù)習(xí)，并且就題型進(jìn)行相關(guān)的專題復(fù)習(xí)，做到全面系統(tǒng)地掌握高中的知識(shí)和相關(guān)的高考解題技巧。由此可見，高三一年的時(shí)間是極其寶貴的，是學(xué)生亡羊補(bǔ)牢、查漏補(bǔ)缺的的最后機(jī)會(huì)。

在這一點(diǎn)上，我首先讓學(xué)生樹立正確的認(rèn)識(shí)，讓他們意識(shí)到高三這一年是成功的關(guān)鍵，既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)�；�礎(chǔ)好的要盡可能地挖掘自己的潛力最大限度地拓展成績(jī)提升空間，基礎(chǔ)不好的還有時(shí)間和機(jī)會(huì)來彌補(bǔ)，關(guān)鍵是你自己能否抓住時(shí)間和機(jī)會(huì)。反正只要時(shí)刻繃緊一根弦好好利用，高三會(huì)帶給你很大的收獲，不管是學(xué)業(yè)上，還是心靈上。

　　在做好學(xué)生的思想工作之后，班主任再要做的就是配合各科任老師，給與恰當(dāng)?shù)腵具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為此，我利用各種形式和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流與探討，如利用班會(huì)課讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流、讓優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)方法，征求學(xué)生對(duì)科任教師的意見和建議，召開科任教師與學(xué)生的座談會(huì)等。

　　在高考前不久，我開始不斷地向?qū)W生傳授一些高考應(yīng)試技巧，以及學(xué)生在考試中要注意的一些細(xì)節(jié)問題和可能出現(xiàn)的一些意外情況及解決辦法，讓學(xué)生在思想上有所準(zhǔn)備。

　　三、關(guān)注學(xué)生心理健康，讓學(xué)生積極面對(duì)高考

　　高三的生活壓力大，學(xué)習(xí)緊張，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng)，因此，關(guān)注學(xué)生的心理對(duì)高三學(xué)生來說也是至關(guān)重要的。學(xué)生擁有一顆平和的心對(duì)于高考的成功有著舉足輕重的作用。雖然學(xué)校有專門的心理老師，但我認(rèn)為班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生，因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄�得天�?dú)厚的優(yōu)勢(shì)，那就是和學(xué)生交往的距離感相對(duì)來說會(huì)小得多，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。

　　高三的學(xué)習(xí)壓力很大，怎樣為學(xué)生減壓的問題也一直是我最關(guān)注的。首先，我邀請(qǐng)學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師上了一節(jié)減壓班會(huì)課。同學(xué)們對(duì)這節(jié)課的印象很深刻，從中學(xué)到了不少東西，例如，如何自我減壓，如何自我調(diào)節(jié)，如何釋放壓力等等。其次，班會(huì)課上我也經(jīng)常讓同學(xué)們聽聽音樂來舒緩神經(jīng)�！赌切┗▋骸妨钗覀儜涯�，《最初的夢(mèng)想》令我們深思，《飛得更高》讓我們豪情萬丈，《奔跑》使我們斗志昂揚(yáng)……。每一首歌都表達(dá)了我們心中的夢(mèng)想，激發(fā)著我們勇往直前的熱情。再次，我經(jīng)常調(diào)整自身情緒，保持積極的精神狀態(tài)，這對(duì)一個(gè)高三班主任來說是非常重要的，因?yàn)檫@會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的感染。因此，第一次見面時(shí)，我就對(duì)學(xué)生說：高考很殘酷，但我不希望自己成為摧殘他們的劊子手，我會(huì)力爭(zhēng)每天都有一張燦爛的笑臉來面對(duì)他們。

　　作為老師，作為班主任，這一年來，我默默默地陪著他們，默默地為他們祈福和祝福，希望他們都有美好的未來。這一路上，我也感受良多，飽嘗了酸甜苦辣，但更多的是收獲成功的歡欣和喜悅！

　　高三班主任年度工作總結(jié) 6

　　本學(xué)期進(jìn)入高三，由于第一次帶高三，工作千頭萬緒，緊張繁忙，面臨高考的挑戰(zhàn) ，由于自己所帶的班級(jí)屬于普通班，我把工作重點(diǎn)放在如何管理學(xué)生的紀(jì)律和個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)成績(jī)差，所以學(xué)校分給班上的任務(wù)的一個(gè)學(xué)生上本科線。但是對(duì)整體學(xué)生來講，學(xué)習(xí)上督促還是必須的，所以在要求學(xué)習(xí)的同時(shí)也關(guān)注影響學(xué)習(xí)的因素，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)不屈的奮斗精神。在這個(gè)新的學(xué)期里，我根據(jù)以往的班級(jí)管理制度認(rèn)真落實(shí)并改進(jìn)和完善現(xiàn)在的班級(jí)管理工作細(xì)則，堅(jiān)持緊跟班，勤下班，其內(nèi)容包括班級(jí)各項(xiàng)管理和宿舍管理，總結(jié)一個(gè)學(xué)期來的工作，我認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作。

　　一、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三

　　1、高二結(jié)束進(jìn)入高三補(bǔ)課階段，根據(jù)曾經(jīng)自己高三的經(jīng)驗(yàn)，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的具體要求，讓同學(xué)們做到心里有數(shù)。進(jìn)入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際，及時(shí)與同學(xué)們交流。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任，對(duì)困難有了較為充分的思想準(zhǔn)備。一個(gè)學(xué)期來，全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序一直比較正常。

　　2、利用班會(huì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)：

　　a.學(xué)會(huì)做人

　　b.正視自己

　　c.學(xué)會(huì)解壓

　　d.誠(chéng)實(shí)守信。

　　發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)找學(xué)生談話，給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問題處理好。

　　3、本學(xué)期班級(jí)文化格言為：十載寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒！學(xué)練并舉，成足在胸，敢問逐鹿群雄今何在？師生同志，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰人得。入室即靜，入座即學(xué)。

　　二、狠抓常規(guī)，落實(shí)規(guī)范

　　雖然進(jìn)入高三，主要以學(xué)習(xí)為主，但是沒有平時(shí)的行為規(guī)范制度，談不上學(xué)習(xí)。因此，我對(duì)班級(jí)建設(shè)及管理一直常抓不懈。進(jìn)入高三后，我進(jìn)一步落實(shí)了班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步明確了班級(jí)干部職責(zé)，狠抓班級(jí)常規(guī)管理。因此，我班的'班風(fēng)紀(jì)律還算比較好，各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)成績(jī)?cè)谀昙?jí)普通班里面還不算最差。

　　1.推行值日班長(zhǎng)輪流制，人人當(dāng)班級(jí)的領(lǐng)頭人。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況，對(duì)他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時(shí)期。

　　3.堅(jiān)持開展學(xué)生的思想教育工作，針對(duì)的問題比較多，對(duì)瞻前顧后的學(xué)生，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí)；對(duì)有思想包袱重的學(xué)生，鼓勵(lì)他看到自己好的一面，堅(jiān)定信念取得更好的成績(jī)。始終相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn)，激起斗志，培養(yǎng)自信心，不隨便否定人�？吹綄W(xué)生的長(zhǎng)處，及時(shí)鼓勵(lì)其繼續(xù)努力。

　　4.督促學(xué)生鍛煉身體，支持學(xué)生擠時(shí)間到操場(chǎng)上活動(dòng)，以放松心情，調(diào)節(jié)狀態(tài)，同時(shí)也增強(qiáng)體質(zhì)，更好地適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)生活。

　　三、及時(shí)跟蹤，注意疏導(dǎo)

　　高三階段直接面對(duì)高考。讓同學(xué)們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對(duì)高三學(xué)生的心理特點(diǎn)，我在日常工作中十分注意做好細(xì)致的思想工作。對(duì)一些臨界學(xué)生，在每次大考之后都會(huì)分析他們的成績(jī)，每個(gè)月組織科任老師進(jìn)行班級(jí)備考會(huì)議，讓臨界學(xué)生也參與其中，讓學(xué)生和老師近距離接觸，教會(huì)他們一些學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對(duì)考試的技巧，對(duì)于有恐懼考試的學(xué)生我會(huì)進(jìn)行及時(shí)的心理疏導(dǎo)，以解除這些同學(xué)思想上的疙瘩。

　　行百里半九十。高三學(xué)年剛到一半，下學(xué)期的任務(wù)還很艱巨。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

　　以上工作的落實(shí)還有許多不足之處，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，努力把工作做到更好。

　　高三班主任年度工作總結(jié) 7

　　班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。我的班主任工作總結(jié)如下：

　　本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和高三年級(jí)的特殊性，不斷強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識(shí)，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度，為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。

　　一、做好輿論宣傳工作，營(yíng)造積極進(jìn)取的備考氛圍

　　班主任應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄�得天�?dú)厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的，當(dāng)然教育個(gè)人工作總結(jié)需無痕，有意識(shí)但不能很刻意。一定的課余活動(dòng)能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過班級(jí)的爭(zhēng)鳴角粘貼一些減壓的方法；平時(shí)的主題班會(huì)注重以各種方式給予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力.每一次月考后都要和學(xué)生進(jìn)行談話，關(guān)心和鼓勵(lì)他們，讓他們有增強(qiáng)自信心。

　　1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。

　　做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)、試用期工作總結(jié)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；

　　理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

　　態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。

　　信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

　　2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到了學(xué)生自我教育的作用。

　　3、班級(jí)不同階段張貼不同的標(biāo)語口號(hào)，尤其每個(gè)月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、公路工程工作總結(jié)、奮斗口號(hào)、具體的備考內(nèi)容和方向，對(duì)學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實(shí)施情況看，認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。

　　二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學(xué)生都有事做，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

　　2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新課標(biāo)、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

　　（1）課前準(zhǔn)備：備好課。

　�。�2）認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯、技術(shù)質(zhì)量工作總結(jié)，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　�。�3）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　�。�4）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好下半年工作計(jì)劃。

　�。�1）結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、項(xiàng)目部技術(shù)工作總結(jié)。

　�。�2）指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思，有針對(duì)性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。

　�。�3）通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握；通過個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、職業(yè)技術(shù)工作總結(jié)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

　　班主任這個(gè)工作是一個(gè)非常微妙的工作，其中充滿了艱辛的汗水，也充滿了誘惑。以后的道路還很長(zhǎng)，走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

　　總之，一學(xué)期的班主任工作較好的履行了自己的職責(zé)，這與學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛分不開的�；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，總體工作是成功的，另外，在其他人凡是學(xué)校組織的活動(dòng)中，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任，沒有辜負(fù)學(xué)生及其父母的信賴與支持；作為班集體，能稱得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點(diǎn)上，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及課任教師的關(guān)愛與辛勞。以上就是我的工作總結(jié)。

　　高三班主任年度工作總結(jié) 8

　　高考已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)結(jié)的地方。

　　1、學(xué)生的基礎(chǔ)

　　基礎(chǔ)是成功的保障，xx班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱，在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程中表現(xiàn)的較為明顯，所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要。

　　2、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基石，但凡學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的.學(xué)生都有號(hào)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，反之亦然。所以在接過XX班的班主任工作之后加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、課任教師的協(xié)調(diào)配合

　　在教學(xué)的過程中課任教師之間必須要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，否則既浪費(fèi)另外學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，又無法取得好的教學(xué)效果，在這幾年的教學(xué)中感受頗深。

　　4、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的安排

　　有很多學(xué)生不會(huì)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，時(shí)間浪費(fèi)很多，很可惜，所以幫忙學(xué)生合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時(shí)間是很必要的。

　　5、“盯”學(xué)生

　　這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱苦的工作，對(duì)班主任的要求很高。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生并給予及時(shí)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)極為重要，反思自我，這項(xiàng)工作沒有正真落實(shí)好，這是_班高考成績(jī)不理想的重要原因，在今后的班主任工作中必須要重視這個(gè)問題并真正落實(shí)。

　　班主任工作是一項(xiàng)重要的工作，在今年的工作中我邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)，獲得了必須的經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也收獲了必須的教訓(xùn)，它們都是我工作道路上的財(cái)富，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭(zhēng)取在以后的工作中能快速成長(zhǎng)，努力帶出優(yōu)秀的學(xué)生，為新時(shí)期的實(shí)驗(yàn)中學(xué)盡自我的綿薄之力。

　　高三班主任年度工作總結(jié) 9

　　本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：

　　一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

　　二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

　　1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

　　2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率。

　　3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

　　三、積極配合科任老師的'課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

　　四、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。

　　五、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲。

　　總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

　　高三班主任年度工作總結(jié) 10

　　本學(xué)期，我擔(dān)任XX學(xué)校高三(1)班班主任工作。高考結(jié)束，成績(jī)已定，高三下學(xué)期工作圓滿結(jié)束。高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細(xì)致的思想工作。回顧整個(gè)高三下學(xué)期的工作，雖然累但很充實(shí)。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

　　一、班級(jí)管理中，用制度說話。

　　1、繼續(xù)進(jìn)行量化管理，繼續(xù)執(zhí)行《班級(jí)公約》，《班級(jí)請(qǐng)假制度》，《學(xué)生操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。加強(qiáng)紀(jì)律約束。為了保持正常的教學(xué)秩序，對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，實(shí)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育及按班規(guī)考勤制度進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，同時(shí)對(duì)全勤的同學(xué)，學(xué)期結(jié)束予以獎(jiǎng)勵(lì)，以保證整個(gè)高三學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。

　　2、單周召開一次班干、團(tuán)干會(huì)議，雙周召開小組長(zhǎng)會(huì)議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作計(jì)劃的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。保證班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)了解班級(jí)情況，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)處理，盡量把不好的狀態(tài)扼殺在萌芽狀態(tài)。

　　3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天值日工作，保證一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、協(xié)助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

　　二、加強(qiáng)思想教育，關(guān)注學(xué)生心理健康。

　　1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。高三后期學(xué)習(xí)時(shí)間緊壓力大，容易造成極大的心理問題，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。

　　2、做好學(xué)生每次月考后的思想工作，防止思想因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)起伏波動(dòng)。每次考試的成績(jī)很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，因此，鼓勵(lì)學(xué)生正確對(duì)待成績(jī)和分?jǐn)?shù)，并在每次考試中總結(jié)、進(jìn)步；做到考好再接再厲，考不好愈挫愈勇。

　　3、本學(xué)期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一面對(duì)面交流，深入了解他們的學(xué)習(xí)和心理動(dòng)態(tài)。本學(xué)期學(xué)生的思想工作必須做到人人見面，突出重點(diǎn)。深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們排除學(xué)習(xí)緊張帶來的不良心理障礙。

　　4、繼續(xù)和全班同學(xué)一起書寫《高三(1)班班級(jí)日志》，班級(jí)日志作為班級(jí)管理的重要渠道，不僅可以為師生搭建一個(gè)交流、溝通的平臺(tái)，融洽師生關(guān)系，而且可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在學(xué)生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班級(jí)日志中，記錄同學(xué)們的成長(zhǎng)歷程，寫下每個(gè)同學(xué)的人生格言、愿望、快樂與憂傷。日志給了他們展示的平臺(tái)，成了個(gè)性化的“大舞臺(tái)”。通過班級(jí)日志建立同學(xué)老師交流平臺(tái)，思想上，精神上有歸屬感，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法豐富同學(xué)的課余生活，深化學(xué)習(xí)、明確學(xué)習(xí)目的，幫助學(xué)生找好精神歸宿感。

　　三、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生愉快備考。

　　1、做好高考減壓工作，激發(fā)同學(xué)們一邊為理想前途而拼搏的熱情，一邊從高考?jí)毫χ薪夥懦鰜�，開展主題班會(huì)：3月“我努力，我收獲”、4月9日舉行主題為《跑出健康跑出快精神秀出心情》的10公里慢跑拉練活動(dòng)、5月7日利用美國(guó)電影短片舉行《永不放棄》主題班會(huì)，5月20日與高三(2)班舉行籃球友誼賽等。

　　2、督促學(xué)生做好學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，小考小結(jié)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成良好的高三學(xué)習(xí)規(guī)律，把握學(xué)習(xí)節(jié)奏，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

　　3、做好每次月考成績(jī)分析，針對(duì)每一次月考成績(jī)，了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，對(duì)成績(jī)進(jìn)步、退步以及成績(jī)進(jìn)步不明顯的同學(xué)分別做好思想工作。

　　4、每周星期一早上7：00帶領(lǐng)全班同學(xué)在足球場(chǎng)跑步，由班主任與同學(xué)們一起享受跑步時(shí)光，既保證學(xué)生有健康的身體迎戰(zhàn)高考，同時(shí)也是身心放松，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

　　5、每次月考后，召開任課老師見面會(huì)，和任課教師溝通，形成合力。對(duì)學(xué)生成績(jī)及近期學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)分析。

　　6、堅(jiān)持與同學(xué)一起學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)作品，用文學(xué)作品去感染學(xué)生。以強(qiáng)大的精神食糧豐富學(xué)生內(nèi)心世界，提高學(xué)生素質(zhì)和道德品質(zhì)。好的文學(xué)作品是人類的精神食糧，對(duì)于心底純潔、富于幻想的學(xué)生來講，文學(xué)作品教育影響作用更大。讓學(xué)生品味文學(xué)作品是培養(yǎng)健康情感、豐富學(xué)生精神世界的獨(dú)特的方法。和學(xué)生一起朗讀，甚至抄寫一些經(jīng)典的文學(xué)作品，使學(xué)生心靈受到洗滌，情感得到凈化，美好的思想情感，豐富的精神世界在潛移默化中逐步形成。例如：《傅雷家書》、《弟子規(guī)》、《富蘭克林自傳》、《誰動(dòng)了我的奶酪》、《沒有什么借口》。一方面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格和高尚的情操；另一方面，用文學(xué)作品無盡的.力量感染學(xué)生，點(diǎn)燃他們思想的火焰，給予他們啟迪和指導(dǎo)，去震撼他們的心靈，讓他們學(xué)會(huì)做一個(gè)真正意義上的精神上的強(qiáng)者。

　　7、定期召開班團(tuán)干會(huì)議，調(diào)動(dòng)學(xué)生管理學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，了解學(xué)生情況并及時(shí)處理各種問題及潛在的矛盾。積極聯(lián)系任課教師，并定期和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，形成合力，共同促進(jìn)一個(gè)良好的班集體的形成。關(guān)心學(xué)生生活、經(jīng)常走訪學(xué)生寢室。在班級(jí)管理方面，我注重人文化，把老師對(duì)學(xué)生的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。高三學(xué)生多數(shù)是住宿生，班主任要多到他們寢室真實(shí)了解他們生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是家庭困難的學(xué)生有無生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)。

　　總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。的體會(huì)是：只要有愛心，多投入、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多探索，就能在工作中享受到樂趣，享受與學(xué)生在一起的過程。所幸的是本屆高考，學(xué)生考出了可喜成績(jī)，上線率79%。

　　高三班主任年度工作總結(jié) 11

　　高三是高中的最最關(guān)鍵一年，高三學(xué)生將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折。我根據(jù)本班的實(shí)際情況，重新調(diào)整了的班級(jí)20xx高考總體目標(biāo)和工作計(jì)劃�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　(一) 調(diào)整班級(jí)20xx年高考總目標(biāo)。

　　本人根據(jù)20xx年本校高考的情況，并結(jié)合本班的實(shí)際，本班提出了20xx年高考的總目標(biāo)：

　�、倭�爭(zhēng)本班學(xué)生高考84%上線的目標(biāo) ；

　　②力爭(zhēng)上本科人數(shù)45人左右上本科線；

　�、蹱�(zhēng)取上本科的學(xué)生中有xx名學(xué)生高考總分達(dá)到第一批重點(diǎn)線 。

　　從現(xiàn)在的估分情況看，基本能完成任務(wù)。其中劉散航同學(xué)以605分位居年級(jí)前列，這在平行班中是屈指可數(shù)的。

　　(二) 深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提出

　　一學(xué)期來，本人充分利用課余時(shí)間，以個(gè)別談話的方式，深入了解本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和自我評(píng)價(jià)，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。

　　(三) 加強(qiáng)紀(jì)律，確保高考備考順利進(jìn)行。

　　本學(xué)期合班以來，本人根據(jù)本班的實(shí)際情況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求，并按照學(xué)校 制定的<<高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施>>要求，嚴(yán)格把關(guān)。經(jīng)過一個(gè)多月的努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障。班級(jí)紀(jì)律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的`成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。

　　(四) 開展心理輔導(dǎo)教育工作。

　　一個(gè)學(xué)期來，我根據(jù)本班學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段，本學(xué)期，我們高考班先后進(jìn)行 了三次模擬試，學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況，本人根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，通過談話書信等方式使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績(jī)打下基礎(chǔ)。

　　(五) 制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計(jì)劃。

　　本學(xué)期開學(xué)初，我要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并努力 為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不懈努力，大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。

　　(六) 實(shí)施早回校讀書計(jì)劃。

　　計(jì)劃的提出：為了實(shí)現(xiàn)本班高考計(jì)劃目標(biāo) ，本學(xué)期班第一天，我就提出了實(shí) 施提早回校讀書的計(jì)劃，要求學(xué)生每周星期一至六早上7：10要按時(shí)到校讀書，并把這項(xiàng)計(jì)劃納入德育考核的范圍。通過這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。每天早上7：10，全班學(xué)生已到課室，開展了每天的讀書活動(dòng)。

　　(七) 開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

　　一學(xué)期來，每次模擬試后，我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識(shí)水平，并要求學(xué)生對(duì)自己提出高要求，只有不斷地追求知識(shí)的系統(tǒng)性和完備性，才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的效果。

　　(八) 積極開展安全教育工作。

　　安全工作是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)，要長(zhǎng)抓不懈。因此，一學(xué)期來，我每月班會(huì)課都積極開展安全教育工作，特別做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作，并每月備好安全教育教案，使安全教育工作做到有備無患。杜絕了學(xué)生安全事故的發(fā)生。

　　(九)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好高考報(bào)名工作和高考志愿填報(bào)工作。

　　本學(xué)期一開學(xué)，就開始進(jìn)行高考報(bào)名工作，6月下旬做好高考志愿的填報(bào)工作。本學(xué)期，本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報(bào)的資料供學(xué)生參考，為高考報(bào)名工作和高考填報(bào)志愿工作作好了充分的準(zhǔn)備，也使這兩項(xiàng)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造了條件。

　　一個(gè)學(xué)期來，為了確保高三高考取得預(yù)期有成績(jī)，我雖然在班主任工作中，急學(xué)校和家長(zhǎng)之所急，但在工作中還存在不少缺點(diǎn)，如個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、學(xué)生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等。我將在后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，把班級(jí)工作做得更好。

　　高三班主任年度工作總結(jié) 12

　　高三（3）班是物理班，全班59人，男生42人，女生17人。在今年的高考中，有43人上重點(diǎn)線，本科有56人，總分700分以上有15人，單科800分以上有7人次，其中張東穎同學(xué)以兩個(gè)總分和數(shù)學(xué)單科獲全市第一。這個(gè)成績(jī)是在學(xué)校、年級(jí)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體科任老師的精心教育下取得的，是老師們的嘔心瀝血、不離不棄，才讓學(xué)生放飛理想，登上人生的又一座高峰。沒有他們，就沒有高三（3）班的成績(jī)。

　　總結(jié)這一年所走過的路程，我和我的學(xué)生一樣，經(jīng)歷了種種的酸甜苦辣、悲歡離合，付出了很多也學(xué)了很多。以下就是本人的工作總結(jié)：

　　一、用精神的力量、人格的魅力感召學(xué)生

　　班主任的思想作風(fēng)、人格個(gè)性、價(jià)值取向、言談舉止、興趣愛好乃至每天的心情表情對(duì)學(xué)生都有莫大的影響。我是一個(gè)比較急噪的人，一不高興就寫在臉上，由于朝夕相對(duì)，情緒的波動(dòng)很容易影響學(xué)生，對(duì)他們的學(xué)習(xí)非常不利。出于對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，在高三這一學(xué)年，我要求自己不論怎么緊張、煩惱，都要克制，不亂發(fā)脾氣，每天都保持良好的狀態(tài)，笑著面對(duì)學(xué)生。

　　1．嚴(yán)格要求學(xué)生

　　老師的目標(biāo)高，對(duì)學(xué)生的要求也就嚴(yán)�！皣�(yán)”表現(xiàn)在思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求，即使是小事也不能放松，我不認(rèn)為畢業(yè)班就可以搞特殊。從嚴(yán)要求，形成過硬的作風(fēng)、良好的班風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，才能為高三沖刺提供保障。早讀、上課、眼保健操、自修課、衛(wèi)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都作了具體而嚴(yán)格的規(guī)定，要求全體同學(xué)持之以恒地自覺遵守，由我和班干部狠抓落實(shí)。

　　比方，級(jí)里從高二開始就要求學(xué)生早上7點(diǎn)到校，在整個(gè)過程中，班主任都不敢怠慢，經(jīng)常堅(jiān)持7點(diǎn)前站在課室門口迎接學(xué)生，對(duì)遲到的同學(xué)每次都進(jìn)行教育并提出要求，逐漸地大家都重視起來了，很少人遲到，讀書氣氛也很濃。

　　又如衛(wèi)生，不管是平時(shí)的清潔或者是學(xué)校的檢查，我都要求學(xué)生一定要做好，整個(gè)高三，我們班的衛(wèi)生是全級(jí)最好的一個(gè)班級(jí)。

　　學(xué)風(fēng)，更是工作重中之重，我要求學(xué)生自修課老師在與不在應(yīng)該是一個(gè)樣，我們班的紀(jì)律是大家有目共睹的，級(jí)長(zhǎng)多次做了肯定。

　　2．把真情送給學(xué)生

　　真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，我都一視同仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。例如，我們班有個(gè)學(xué)生，父親是保安，每月600多元，母親在家照顧有精神病的姐姐，家庭比較拮據(jù)，而該學(xué)生學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)中上水平，知道情況后，我多次找他聊天，能幫的我都盡量幫他；每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)或作業(yè)，我都會(huì)找?guī)讉�(gè)差生補(bǔ)一補(bǔ)；天氣變化了，我都會(huì)提醒學(xué)生添減衣服；我不嫌棄差生，反而盡量去滿足他們的要求。平時(shí)我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。

　　二、用學(xué)生的心聲激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的斗志

　　學(xué)期初，我動(dòng)員學(xué)生把自己的心聲大膽地表達(dá)出來，后面黑板“我的理想：每個(gè)學(xué)生心中的'大學(xué)”，前面標(biāo)語是“稍一放松，理想化空”伴隨著學(xué)生；高考前后面黑板又出現(xiàn)“自信、樂觀、平常心+堅(jiān)持到最后一秒=成功！”警句。高三不僅僅是學(xué)習(xí)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，更是意志品質(zhì)、心理素質(zhì)的較量，在被許多學(xué)生形容為“煎熬”的日子里，這些催人奮發(fā)的心聲，激發(fā)著每一個(gè)人去挖掘自己的潛能，他們用行動(dòng)和成績(jī)證明著當(dāng)時(shí)的誓言。

　　三、聆聽學(xué)生心聲，為他們排憂解難

　　高三的學(xué)生承受升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的重負(fù)，寄托著家長(zhǎng)、老師的眾望，思想的負(fù)擔(dān)和心理的壓力可想而知，加上處于青春期，少男少女特有的感情萌動(dòng)、敏感的人際關(guān)系等，都給他們帶來了無盡的煩惱和困惑，有時(shí)會(huì)嚴(yán)重地干擾學(xué)習(xí)。班主任就要扮演心理醫(yī)生的角色，深入細(xì)致地觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做好學(xué)生思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作，幫助他們舒緩壓力、調(diào)節(jié)情緒，走出感情的困境，處理好同學(xué)、朋友、師生的關(guān)系，以尋求更多的支持力量。這一過程中，我們可以通過個(gè)別談心等方式與學(xué)生溝通，要特別注意做一個(gè)耐心的聆聽著，讓學(xué)生有發(fā)泄的渠道和機(jī)會(huì)。

　　在高三過程中，經(jīng)常有學(xué)生主動(dòng)找班主任聊天，這時(shí)，我們要充分給他們時(shí)間，而不能敷衍了事。

　　四、做好高考前的疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生自信走向考場(chǎng)

　　做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生先后經(jīng)歷了一模、二模兩次大的模擬考試直至最后的高考，他們往往承受著很多壓力（尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差），學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮。我多次利用網(wǎng)上資源，收集了一些談高考的資料，如“如何減輕心理壓力”“如何幫助孩子樹立信心”“考前如何度過”等，讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準(zhǔn)備工作，并利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，并印發(fā)資料，如“百日沖刺”“如何寫好高考英語作文”“xx年高考作文該如何備考”等。在此過程中，我盡可能做學(xué)生心靈的聆聽者和引導(dǎo)者，給他們一些建議，采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。高考專家根據(jù)多年指導(dǎo)高三學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套“增值高招”，其中特別強(qiáng)調(diào)一條“增值基本公式”：

　　扎實(shí)基礎(chǔ)＋純熟技能＋良好身心＋正確策略=高考成功增值

　　高考的前兩天下午，我們班都在很寬松的環(huán)境下度過，7月5日下午，由張東穎和羅海華同學(xué)帶領(lǐng)下全班齊唱《真心英雄》《明天會(huì)更好》等歌曲，7月6日，我們分批唱歌，這時(shí)，學(xué)生已經(jīng)完全沒有高考可怕的心情，沉浸在歡樂的氣氛中，當(dāng)時(shí)《廣州日?qǐng)?bào)》的記者也過來了，而且對(duì)我們的做法贊嘆不已。高考的第一場(chǎng)考試前，我讓學(xué)生互相擁抱、互相鼓勵(lì)，然后我們一起說“我們行，我們一定行”，看著學(xué)生自信地離開課室，我都放心多了。

　　除此之外，在畢業(yè)班集體的建設(shè)過程中，還有很多工作都是必不可少的，如密切聯(lián)系各科任老師，及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通；培養(yǎng)干部，發(fā)揮班干部的核心作用等等。

　　總而言之，要傾注無數(shù)的心血和汗水，調(diào)動(dòng)一切有利的因素才能建設(shè)好一個(gè)班集體；而一個(gè)良好的班集體，又是每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的肥沃土壤，是學(xué)生放飛理想的保證，對(duì)每一個(gè)走過七月、走過高考、走向成功的畢業(yè)生而言，更是如此。一年的高三班主任工作，我變得更加成熟。

　　高三班主任年度工作總結(jié) 13

　　本學(xué)期我擔(dān)任高三一個(gè)美術(shù)班的班主任，美術(shù)班跟文化班不同，首先，美術(shù)班前半個(gè)學(xué)期（2月——3月底）在外考專業(yè)，后半個(gè)學(xué)期回校猛沖文化；再，美術(shù)班學(xué)生的思想復(fù)雜，班主任工作難做�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期的工作，我主要從以下方面付出了努力：

　　前半個(gè)學(xué)期，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學(xué)生參加外省院校的專業(yè)考試，根據(jù)三年來對(duì)學(xué)生專業(yè)和文化成績(jī)的了解，提出指導(dǎo)意見。如有些學(xué)生專業(yè)好但文化一般，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校；有些學(xué)生文化很好專業(yè)也好的學(xué)生，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二類學(xué)校。在老師家長(zhǎng)學(xué)生的共同努力下，我們班的專業(yè)取得了比較好的成績(jī)，全班54人共收到70多份專業(yè)通知，其中中央美院四人，清華大學(xué)一人。

　　后半個(gè)學(xué)期，工作任務(wù)很重，學(xué)生思想動(dòng)蕩不安，文化學(xué)習(xí)壓力大。

　　首先，穩(wěn)定學(xué)生情緒，營(yíng)造積極進(jìn)取的備考氛圍。3月中旬學(xué)生考完專業(yè)后返校，情緒很亂：半年時(shí)間沒碰文化不知道如何學(xué)習(xí)了，半年時(shí)間在外懶散不習(xí)慣任何約束了，專業(yè)考得怎樣煩人的等待，第一次月考考得一塌糊涂與以前的分?jǐn)?shù)形成巨大的反差等等。面對(duì)種種棘手的問題，我分別找學(xué)生談話，一個(gè)一個(gè)的談，一批一批的談，自己課堂上講，與家長(zhǎng)電話里講，要求任課老師側(cè)面講，疏導(dǎo)情緒，加油鼓勁，把56個(gè)（兩個(gè)寄讀生）學(xué)生的情緒穩(wěn)下來，盡快的進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　其次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，科學(xué)分配復(fù)習(xí)時(shí)間。兩個(gè)多月的文化學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)迎考，要想取得高考的勝利，必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)取舍。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見，作出了后段時(shí)間復(fù)習(xí)的安排：以文科綜合為主，英語語文次之，數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路；以課堂40分鐘為主，課后多問老師回家加強(qiáng)消化，不盲目迷信小課的思路。三次月考，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)。

　　再，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的動(dòng)態(tài)。專業(yè)通知來了后，我根據(jù)學(xué)生專業(yè)成績(jī)以及所考院校對(duì)文化的要求，特別對(duì)考上了中央美院和清華大學(xué)的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。我請(qǐng)來家長(zhǎng)與任課老師，就他們后段學(xué)習(xí)生活的進(jìn)行溝通指導(dǎo)，每次月考后找任課老師了解情況的`找這些學(xué)生談心分析提出更進(jìn)一步的目標(biāo)。針對(duì)班上專業(yè)來了通知但語文成績(jī)不好或者語文有小分線的七個(gè)學(xué)生，我連續(xù)七周犧牲十幾個(gè)中午的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課，分文不收。

　　最后，關(guān)心家境困難的學(xué)生。對(duì)家境困難的學(xué)生，向年級(jí)組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓(xùn)點(diǎn)爭(zhēng)取免掉他們的能免的費(fèi)用，去掉他們的后顧之憂，讓他們?nèi)�身心投入學(xué)習(xí)。對(duì)外地來的學(xué)生，生活的上給予幫助，請(qǐng)他們吃飯，改善伙食。

　　三年來，對(duì)這個(gè)班，我拿出我的真心真情，我付出我的真愛，我象對(duì)待自己的孩子一樣，在生活的上關(guān)心他們，在思想上關(guān)愛他們，在學(xué)習(xí)上趕著他們跑，我不知道結(jié)果怎樣，我付出過了我盡力了，我無怨無悔。

　　高三班主任年度工作總結(jié) 14

　　在學(xué)校和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏，在各科任老師的共同努力下，基本實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。

　　一、同心同德，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

　　我們高三班教師面對(duì)艱巨的升學(xué)壓力充滿信心，每一個(gè)教師都明白本班的成敗關(guān)鍵在于我們教師，學(xué)生的成功靠我們教師來引導(dǎo)。因此，我們高三班教師不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，以真誠(chéng)的心、科學(xué)的方法來感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，從而使師生朝著一個(gè)共同的目標(biāo)而共同奮斗。每個(gè)教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃，不斷調(diào)整充實(shí)計(jì)劃，切實(shí)提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)教師都有積極向上的意識(shí)，針對(duì)不同的學(xué)生利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。特別是語文老師葉xx，數(shù)學(xué)老師趙xx，英語老師趙xx，工作加班加點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，作業(yè)精批細(xì)改，經(jīng)常晚修輔導(dǎo)到22點(diǎn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。綜合科的`老師xx等輔導(dǎo)及時(shí)到位，不讓學(xué)生留下疑難問題。

　　二、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體

　　首先，每個(gè)老師都是班級(jí)德育工作的主人，大多數(shù)任課老師都能深入了解學(xué)生，把自已掌握的學(xué)生思想狀況在老師之間及時(shí)交流，及時(shí)做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，使絕大多數(shù)學(xué)生都能保持積極向上的心態(tài)。

　　其次，我們?nèi)握n老師在在情感教育上投入了大量的精力，對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心，在教育教學(xué)上，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先，挖掘他們的閃光點(diǎn)，對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，班主任對(duì)學(xué)生存在問題及時(shí)談心，共同謀求學(xué)生發(fā)展道路。

　　再次，加強(qiáng)班干隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮班干的模范作用，在班級(jí)樹立班干形象，試行班級(jí)干部責(zé)任制，收到了良好的效果。學(xué)習(xí)上以優(yōu)帶差，以優(yōu)幫差，形成一種愉快和諧、積極進(jìn)取、不甘落后的學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、組織好各項(xiàng)具體工作，主要有：

　　1、適時(shí)地、認(rèn)真開好幾個(gè)會(huì)：班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、科任教師座談會(huì)。每次會(huì)議一定有專題，突出主題，使每次會(huì)都能收到良好效果。

　　2、組織好每一次模擬考試，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的考試成績(jī)和在存問題，根據(jù)不同學(xué)生的情況，做好分類指導(dǎo)，大大提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。

　　3、認(rèn)真組織好高考報(bào)名工作，配合年級(jí)和學(xué)校做好學(xué)生檔案整理工作，認(rèn)真研究近幾年高考年報(bào)和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿。

　　四、今后工作中的一點(diǎn)想法

　　在今后的工作中，更加突出對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，在優(yōu)秀生的培養(yǎng)方面，更需要做好優(yōu)秀生的思想工作，及時(shí)在學(xué)習(xí)方法上、心理上給予指導(dǎo)，保證優(yōu)秀生能以平穩(wěn)的心態(tài)來面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

　　高三班主任年度工作總結(jié) 15

　　高考已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)結(jié)的地方。

　　1、學(xué)生的基礎(chǔ)

　　基礎(chǔ)是成功的保障，xx班學(xué)生整體基礎(chǔ)薄弱，在學(xué)習(xí)和教學(xué)的過程中表現(xiàn)的較為明顯，所以在高中的初始階段打好基礎(chǔ)尤為重要。

　　2、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　好的'學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的基石，但凡學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生都有號(hào)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，反之亦然。所以在接過XX班的班主任工作之后加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、課任教師的協(xié)調(diào)配合

　　在教學(xué)的過程中課任教師之間必須要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，否則既浪費(fèi)另外學(xué)生學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，又無法取得好的教學(xué)效果，在這幾年的教學(xué)中感受頗深。

　　4、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的安排

　　有很多學(xué)生不會(huì)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，時(shí)間浪費(fèi)很多，很可惜，所以幫忙學(xué)生合理規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時(shí)間是很必要的。

　　5、“盯”學(xué)生

　　這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱苦的工作，對(duì)班主任的要求很高。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生并給予及時(shí)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)極為重要，反思自我，這項(xiàng)工作沒有正真落實(shí)好，這是_班高考成績(jī)不理想的重要原因，在今后的班主任工作中必須要重視這個(gè)問題并真正落實(shí)。

　　班主任工作是一項(xiàng)重要的工作，在今年的工作中我邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)，獲得了必須的經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也收獲了必須的教訓(xùn)，它們都是我工作道路上的財(cái)富，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，爭(zhēng)取在以后的工作中能快速成長(zhǎng)，努力帶出優(yōu)秀的學(xué)生，為新時(shí)期的實(shí)驗(yàn)中學(xué)盡自我的綿薄之力。

　　高三班主任年度工作總結(jié) 16

　　一、教學(xué)工作

　　1、狠抓集體備課，形成資源共享的團(tuán)體作戰(zhàn)意識(shí)。本學(xué)期根據(jù)教務(wù)處安排，狠抓了集體備課。實(shí)現(xiàn)“六定五統(tǒng)一”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)（辦公室、會(huì)議室）、定中心發(fā)言人、定內(nèi)容、定參與年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、定檢查年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一課時(shí)、統(tǒng)一作業(yè)，檢查結(jié)果在每周年級(jí)會(huì)上公布，

　　2、積極推行課堂改革。為提高課堂教學(xué)效率，打破傳統(tǒng)的以教輔為本的復(fù)習(xí)模式，除英語學(xué)科外，各科都實(shí)行了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)方法。對(duì)導(dǎo)學(xué)案的實(shí)行我們做了以下幾點(diǎn)：

　�、�?gòu)?qiáng)制實(shí)行。

　�、诟鹘M之間介紹經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)。

　�、勰昙�(jí)進(jìn)行檢查評(píng)比。

　�、芡茝V優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)案，如文科政治、理科物理。

　　3、重視練習(xí)。對(duì)每周的常規(guī)作業(yè)及時(shí)檢查，間周進(jìn)行的定時(shí)練習(xí)要交分?jǐn)?shù)。檢查結(jié)果每周公布，期末匯總，與教師量化進(jìn)行結(jié)合。

　�。�、重視輔導(dǎo)。培優(yōu)補(bǔ)弱是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略。輔導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)這一要求的一個(gè)有效辦法。

　　對(duì)于優(yōu)等生：要求以擴(kuò)充與提高為主，完善課內(nèi)打好基礎(chǔ)，豐富課余提升能力，重視激勵(lì)知難而進(jìn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)脫穎而出。

　　對(duì)于中等生：要求以補(bǔ)充與轉(zhuǎn)化為主，促進(jìn)向優(yōu)生轉(zhuǎn)化。豐富課內(nèi)強(qiáng)化基礎(chǔ)，適當(dāng)擴(kuò)充有利提高，及時(shí)鼓勵(lì)重在推進(jìn)。

　　對(duì)于學(xué)困生：要做到多關(guān)心、多接觸、多面批、多鼓勵(lì)。要重視其特長(zhǎng)發(fā)揮，多增加他們成功的體驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們

　　樹立自信心，完成基本教學(xué)任務(wù)。

　　對(duì)于邊緣生：實(shí)行承包制，分包到相關(guān)教師，促使他們順利完成向優(yōu)生的轉(zhuǎn)化，提高考試的有效入圍數(shù)量和質(zhì)量。

　　5、切實(shí)加強(qiáng)考練、考試管理，發(fā)揮質(zhì)量分析的導(dǎo)向作用。 在每次考試后我們都要認(rèn)真進(jìn)行考后的學(xué)情分析：

　�。�1）學(xué)生分析，這既是對(duì)老師教的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生也是一個(gè)反思的過程。

　�。�2）教師分析，分析到人，分析到題，找出學(xué)生的個(gè)體差異，找出教與學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。

　�。�3）備課組分析，尋找教與學(xué)的銜接環(huán)節(jié)問題，找出平行班級(jí)的群體差異。

　�。�4）年級(jí)組分析，重點(diǎn)解決學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)上的不平衡性，各班級(jí)在質(zhì)量上的不平衡性，教師教學(xué)上的不均衡性。

　　存在的不足：

　　1、導(dǎo)學(xué)案還不夠完善。

　　2、教師工作積極性還有待提高，責(zé)任心有待加強(qiáng)。

　　3、尖子生、后進(jìn)生的分層教學(xué)和培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。

　　4、集體備課個(gè)別教研組組織不到位，教師觀念有待轉(zhuǎn)變。除了檢查外，還應(yīng)作好前期的準(zhǔn)備工作，備得有質(zhì)量，更要注重平時(shí)備課組交流。

　　二、政教工作

　　1、按照學(xué)校安排，狠抓“三操”建設(shè)。尤其重點(diǎn)做好晨文化建設(shè)。

　　2、重視德育。按照政教處統(tǒng)一部署，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，深入開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。

　　3、狠抓學(xué)生紀(jì)律，打造無遲到、零抬頭率、零違紀(jì)班級(jí)活動(dòng)。

　　4、狠抓衛(wèi)生工作，重點(diǎn)做好了衛(wèi)生區(qū)保潔。

　　5、認(rèn)真搞好班主任經(jīng)驗(yàn)交流。組織班主任通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平。

　　6、定期召開班主任會(huì)議，加強(qiáng)年級(jí)與班主任之間的'溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

　　7、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 走近學(xué)生，加強(qiáng)溝通，釋困解疑。

　　8、強(qiáng)化了安全宣傳教育。

　　存在主要問題

　　1、學(xué)生的常規(guī)管理工作還有不細(xì)致的地方

　　2、學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn)，需更加切合學(xué)生實(shí)際，更加富有成效。

　　3、工作創(chuàng)新少，思想疲憊化，有時(shí)遇事不冷靜，工作被動(dòng)。

　　4、在全員做好學(xué)生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對(duì)教師的德育工作抓的不夠。

　　三、今后工作思路

　　1、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，及時(shí)召開班主任經(jīng)驗(yàn)工作交流會(huì)，轉(zhuǎn)變觀念，提高班級(jí)管理能力。

　　2、結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

　　3、改革完善班級(jí)量化考核辦法，制度化，精細(xì)化，經(jīng)�；�。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施，善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度，管好用好學(xué)生會(huì)，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自我管理能力。

　　高三班主任年度工作總結(jié) 17

　　本學(xué)年度我擔(dān)任高三九班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中階段最累最重的，面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，還要做深入細(xì)致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

　　為人師表，注重身教，做學(xué)生的表率

　　多年來的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5：30到班，上午7：30進(jìn)教室，一年來我堅(jiān)持每天到校檢查；要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

　　關(guān)愛學(xué)生，注重溝通，做學(xué)生的朋友

　　作為班主任，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無限的.熱情和關(guān)愛。每大周主持召開《20xx年高考我們?cè)诼飞稀返闹黝}班會(huì)，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化，及時(shí)化解學(xué)生們的困惑：董夢(mèng)旭同學(xué)成績(jī)起伏不定，原因是父母長(zhǎng)期在外打工關(guān)愛不夠；韓思瓊同學(xué)情緒波動(dòng)比較大，原因是本人比較任性母女缺乏溝通；張躍飛同學(xué)文綜成績(jī)很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困難。

　　了解到學(xué)生的真實(shí)情況后，我耐心尋找工作的突破口，在學(xué)習(xí)上細(xì)心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。以此獲得了教育的功效：確保我班在洛陽市一二三練中成績(jī)穩(wěn)步提升。

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