父母怎么贊揚(yáng)寶寶

　　1．爸爸媽媽的贊揚(yáng)要具體

　　如果爸爸媽媽的贊揚(yáng)是具體的，寶寶們就能學(xué)會(huì)判斷什么是好的表現(xiàn)，并且將好的表現(xiàn)發(fā)揚(yáng)光大。爸爸媽媽應(yīng)該學(xué)會(huì)贊揚(yáng)寶寶的努力，而不是寶寶的聰明。

　　如果寶寶在考試中得到A的好成績(jī)，有些爸爸媽媽這樣夸寶寶：“我早就知道你很聰明。”心理學(xué)家賴安博士認(rèn)為這種贊揚(yáng)對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是負(fù)擔(dān)，因?yàn)�，他把寶寶的好成�?jī)歸結(jié)為寶寶的天賦，而不是寶寶的努力。這樣，寶寶也許覺得：他要向爸爸媽媽證明，他并不聰明，借此卸掉這個(gè)包袱。

　　2.爸爸媽媽贊揚(yáng)的話要有選擇

　　寶寶的感受比大人還要靈敏，成年人往往不知道這一點(diǎn)。斯坦福大學(xué)教育學(xué)副教授馬�。瓻·福特博士說(shuō)：“如果寶寶做什么，大人都表?yè)P(yáng)他，他會(huì)覺得焦慮不安，因?yàn)�，他不知道他是否�?huì)繼續(xù)得到表?yè)P(yáng)。你如果想要把寶寶培養(yǎng)成具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，最好有選擇地贊揚(yáng)他。在寶寶最值得贊揚(yáng)的時(shí)候贊揚(yáng)他。切記：不要濫用贊揚(yáng)。”

　　3.爸爸媽媽對(duì)寶寶的期望不可過(guò)高或過(guò)低，要看寶寶的發(fā)展階段

　　剛學(xué)走路的寶寶能說(shuō)出某些物體的名稱或會(huì)用勺子吃飯就值得夸獎(jiǎng)一番，而對(duì)學(xué)齡前寶寶會(huì)做這些事，就不必贊揚(yáng)了，因?yàn)�，他們�(cè)缫褢?yīng)該掌握這些簡(jiǎn)單的技巧。對(duì)這些寶寶來(lái)說(shuō)，如果能做更難的事，受到夸獎(jiǎng)才備受鼓舞。

　　4.要相互學(xué)會(huì)贊揚(yáng)家庭其他成員

　　內(nèi)布拉斯加大學(xué)寶寶心理療法診所主任兼教育心理學(xué)教授簡(jiǎn)．C· 考納里博士說(shuō)：“我注意到在多數(shù)不和睦的家庭里，他們都忽視一些日常小事，這些小事恰恰是需要贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)的。當(dāng)著寶寶的面，爸爸媽媽互相恭維是必不可少的，這種恭維為家庭的幸福奠定下了基礎(chǔ)。這表明：你們互相關(guān)心，互相愛護(hù)�！卑职謰寢屩�間的相互贊揚(yáng)會(huì)對(duì)寶寶產(chǎn)生良好的影響，并對(duì)寶寶人格的健全發(fā)展起到重要的作用。

　　有關(guān)研究的最新成果顯示：贊揚(yáng)、自信心和行為之間的關(guān)系遠(yuǎn)不像人們想象的那么簡(jiǎn)單。例如：對(duì)某種平凡表現(xiàn)或行為過(guò)分地夸獎(jiǎng)會(huì)使寶寶覺得自己沒有什么能力，從而對(duì)自己失去信心。心理學(xué)家建議對(duì)平凡表現(xiàn)或行為不加夸大的贊揚(yáng)對(duì)寶寶心理發(fā)育更為有利。

　　發(fā)展心理學(xué)家認(rèn)為有兩種類型的贊揚(yáng)，即具體和抽象兩類。具體贊揚(yáng)是指對(duì)某種具體表現(xiàn)或行為表示贊揚(yáng)，例如：用積木成功地搭起一座高樓或正確地拼寫出一個(gè)英語(yǔ)單詞。抽象贊揚(yáng)是指用比較寬泛的詞語(yǔ)贊揚(yáng)寶寶，這種贊揚(yáng)一般不與某種具體表現(xiàn)或行為掛鉤，例如：“好寶寶”、“乖寶寶”等。

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