調(diào)教固執(zhí)寶寶的方法

　　如果發(fā)現(xiàn)孩子性格屬于這種類型，家長(zhǎng)非但不能苛責(zé)他，相反，必須多花些力氣與心思，給他以盡可能多的撫慰與關(guān)愛(ài)，避免讓他感到不安或是受到傷害，調(diào)教好孩子的性格偏差。下面是小編收集整理的調(diào)教固執(zhí)寶寶的方法，歡迎閱讀！

　　多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)

　　很多時(shí)候，傾聽(tīng)是一種非常有效的手段，對(duì)于有主見(jiàn)的孩子來(lái)說(shuō)，在那些與他有關(guān)的事情上，多聽(tīng)他的意見(jiàn)，是讓父母孩子都感到輕松的一種方法。父母需要掌握一個(gè)原則，只要不危及安全、不傷害他人、不妨礙尊重的事情就讓孩子自己去選擇。譬如他想與小伙伴一起玩足球，就未必一定要求他與父母一起去公園。

　　提示：在和固執(zhí)孩子相處過(guò)程中，父母要學(xué)會(huì)談判技巧，給孩子更多地尊重和寬松，從中柔和地實(shí)現(xiàn)自己的目的，千萬(wàn)不要試圖與他硬碰硬，不然肯定是一個(gè)難以收?qǐng)龅慕Y(jié)果。

　　教孩子取舍和謙讓

　　父母不妨經(jīng)常潛移默化地告訴孩子，真正聰明的人常常以退為進(jìn)。如果兩個(gè)小朋友都想玩那個(gè)玩具，并且爭(zhēng)搶起來(lái)的話，最后反而誰(shuí)都玩不上。不如大家輪流玩，不但可以更早玩，而且大家還可以商量出更有趣的玩法。

　　提示：對(duì)于比較固執(zhí)，有主見(jiàn)的孩子，就不必再?gòu)?qiáng)調(diào)讓他爭(zhēng)第一的概念，而是在孩子4歲以前就讓他逐漸學(xué)會(huì)謙讓。

　　父母應(yīng)該以身作則

　　其實(shí)，孩子的固執(zhí)的性格多半來(lái)自父母的性格基因，所以在“改造”孩子的同時(shí)，父母也別忘了自我修煉。如果很難給自己一個(gè)客觀的判斷，那么可以多聽(tīng)聽(tīng)周圍人的意見(jiàn)，經(jīng)常自我反省。

　　提示：父母應(yīng)注意自己的言行，不要太固執(zhí)己見(jiàn)，不僅是對(duì)孩子，而是對(duì)待所有的人。尤其是在晚餐時(shí)，應(yīng)盡量避免當(dāng)著孩子面為小事而爭(zhēng)吵。

　　不要過(guò)于遷就孩子

　　即使再多的策略和招數(shù)，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得對(duì)待固執(zhí)孩子是一場(chǎng)耐力測(cè)試，如果所有的寬容、理解、尊重或民主都不能奏效時(shí)，也應(yīng)行使父母的權(quán)利。譬如到了睡覺(jué)的時(shí)候孩子仍拒絕上床的話，可將他抱上床，并且告訴他：“睡覺(jué)的時(shí)間到了，即使你現(xiàn)在睡不著，也必須在床上呆著�！�

　　提示：在為固執(zhí)寶寶做規(guī)矩時(shí)，既不要抹平孩子的棱角，也不要過(guò)于遷就孩子，更不要在孩子面前感嘆他有多倔，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是個(gè)特殊的孩子，或者讓他自以為有權(quán)肆意妄為。不過(guò)，固執(zhí)孩子的個(gè)性會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而有所好轉(zhuǎn)，并且其自信心和學(xué)習(xí)能力也會(huì)隨之增強(qiáng)。

　　冒險(xiǎn)型

　　這種類型的孩子在2歲左右會(huì)明顯地表現(xiàn)出喜歡攻擊、侵犯他人的傾向。家長(zhǎng)要采取的對(duì)待方式是：先從外部控制他沖動(dòng)的情緒，再漸漸讓他學(xué)會(huì)自我控制。

　　冷漠型

　　對(duì)待這種類型的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該特別注意兩個(gè)方面：其一，如果他和其他的孩子發(fā)生沖突，應(yīng)該多去其他孩子那里尋找沖突的原因，因?yàn)檫@種孩子很少會(huì)主動(dòng)和別人鬧別扭，也很少會(huì)去訴說(shuō)他人的不是，家長(zhǎng)之友《調(diào)教好孩子的性格偏差》。其二，為了避免他過(guò)度關(guān)注自己的社會(huì)交往能力，家長(zhǎng)不僅要與他多說(shuō)話，多陪他玩，還要盡可能為他創(chuàng)造與外界接觸的機(jī)會(huì)。

　　注意力渙散型

　　對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)需要?jiǎng)幽X筋激發(fā)并保持他的興趣。選擇一些對(duì)他的能力來(lái)說(shuō)具有難度的游戲項(xiàng)目，并配合相應(yīng)的強(qiáng)化措施：完成游戲的第一步可以得到一種獎(jiǎng)勵(lì)，完成第二步則可以得到另一種獎(jiǎng)勵(lì)等。

　　執(zhí)拗呆板型

　　對(duì)這樣的孩子，許多家長(zhǎng)會(huì)采取強(qiáng)硬的方式，讓他服從家長(zhǎng)的安排。但是研究表明，強(qiáng)行命令只能收到短暫的效果，真正能幫助孩子糾正這種性格偏差的辦法是同他進(jìn)行協(xié)商，共同商討出彼此都能接受的結(jié)果，并且，一旦商討出結(jié)果，雙方就要堅(jiān)決執(zhí)行。久而久之，使之與家長(zhǎng)協(xié)商成為他的一種習(xí)慣，執(zhí)拗的小暴君也就會(huì)自然消失。

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