親子拼圖游戲寓教于娛樂

　　我們都知道，拼圖游戲最考腦筋，是益智有趣的游戲。父母與孩子一起玩拼圖游戲，還能增加默契，促進(jìn)合作性呢。

　　一、孩子玩拼圖，動(dòng)手的同時(shí)還要?jiǎng)幽X， 所以當(dāng)孩子在玩拼圖的時(shí)候，就會(huì)同時(shí)的鍛煉到孩子的動(dòng)手能力，還有讀，寫的能力以及解決問題的能力。在孩子的成長(zhǎng)過程中，從出生到成人，這期間是需要用到多種的知識(shí)還有技能，還有語言。而對(duì)于學(xué)習(xí)語言來說，聽讀說寫是學(xué)習(xí)的四個(gè)關(guān)鍵要素，也是兒童發(fā)育期所要對(duì)孩子訓(xùn)練的重點(diǎn)。而通過動(dòng)手玩拼圖，小孩子要先了解拼圖的方法，從說明上就可以鍛煉到讀寫的能力，而在與父母或者是其他的小伙伴一起玩的過程中還會(huì)鍛煉到孩子聽說的能力。

　　而玩拼圖，不但能鍛煉到聽說讀寫的技能，還可以讓孩子在思考拼圖的過程中鍛煉到解決問題的能力，而對(duì)于孩子來說，這項(xiàng)鍛煉尤其重要，從小就受到這方面鍛煉的人在成人之后壓力承受能力都會(huì)比較強(qiáng)，當(dāng)在面對(duì)學(xué)習(xí)或者是工作上的困難是地，往往更能快速的找到解決的方法。

　　玩拼圖還能鍛煉到孩子的動(dòng)手能力，動(dòng)手能力對(duì)于人來說是很重要的一項(xiàng)能力，但并不是每個(gè)人都有很強(qiáng)的動(dòng)手能力，而動(dòng)手能力押強(qiáng)弱與是否受過高等教育也并不是成正比的。想要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力要從小時(shí)候就開始培養(yǎng)。而教育專家就認(rèn)為，對(duì)于孩子來說，有興趣的游戲是孩子動(dòng)手能力的最佳鍛煉，而對(duì)于孩子動(dòng)手能力的鍛煉來說，最佳的時(shí)期正是從3歲到8歲，如果在這一時(shí)期對(duì)孩子的動(dòng)手能力加強(qiáng)鍛煉，那么這些孩子在長(zhǎng)大之后的動(dòng)手能力就會(huì)較強(qiáng)。

　　二、當(dāng)多個(gè)孩子一起合作拼圖時(shí)，可以鍛煉到孩子的集體分工協(xié)作能力。 社會(huì)上總有一些人交際能力很高，善于和與人相處，而有的人卻不大懂得如何與人相交，而善于和人交往的人，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在愛情或者是工作上總是會(huì)比別人有更多的機(jī)會(huì)。

　　如果不懂得與人如何相處，勢(shì)必會(huì)被社會(huì)劃分為異類，就算是學(xué)問高，也會(huì)因?yàn)椴簧朴诮浑H而失去很多的樂趣。而這種交際的能力也可以從小就開始鍛煉，當(dāng)孩子們一起拼圖時(shí)，在拼圖的過程中自然可以鍛煉到孩子與別人交往，分工合作的能力。

　　三、孩子玩拼圖，還可以鍛煉孩子的觀察能力，提高孩子的學(xué)知能力。 要獲得更多的知識(shí)，觀察是其中一個(gè)很重要的途徑，如果孩子在學(xué)習(xí)時(shí)能細(xì)致，對(duì)不同的知識(shí)面能很快的融合理解，就是因?yàn)樗麄兊挠^察能力不錯(cuò)，以及對(duì)整體和部分之間的關(guān)系理解力強(qiáng)，所以觀察能力的強(qiáng)弱對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的效率都有很大的影響。

　　而在拼圖的過程中，為了能把圖形順利的完成，必定要對(duì)拼圖的每一塊圖片都做仔細(xì)的觀察，在這一過程序中，對(duì)于孩子認(rèn)識(shí)顏色還有圖形等等都能起到一個(gè)很好的鍛煉作用，而且還在拼圖的過程序中對(duì)整體與部分有了理解，對(duì)于數(shù)學(xué)中的加減能力也會(huì)因此而有所提高。

　　玩拼圖對(duì)于孩子來說的確是一項(xiàng)很有益處的游戲，可以說是寓教于樂，就讓孩子們?cè)谄磮D中不斷提升智商吧。

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