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小班親子游戲教案(匯編15篇)
作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小班親子游戲教案,希望對(duì)大家有所幫助。
小班親子游戲教案1
設(shè)計(jì)說明:
體育游戲《擊倒了》是利用了生活中比較常見的瓶子,引導(dǎo)寶寶和瓶子一起玩耍。游戲中引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)滾球的動(dòng)作,鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力,鼓勵(lì)寶寶大膽地用小手推動(dòng)皮球,使皮球滾動(dòng)起來,并擊倒放在對(duì)面的.瓶子,體驗(yàn)游戲的樂趣。
教養(yǎng)目標(biāo):
1.練習(xí)滾球的動(dòng)作,訓(xùn)練寶寶手眼協(xié)調(diào)能力。
2.體驗(yàn)一物多玩的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:塑料瓶子、小皮球若干。
教養(yǎng)過程:
。ㄒ唬﹦(dòng)一動(dòng)、滾一滾
1.帶領(lǐng)寶寶和家長(zhǎng)們一起動(dòng)一動(dòng)身體,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
2.出示瓶子寶寶,引導(dǎo)寶寶們帶著瓶子寶寶一起做運(yùn)動(dòng)。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面蹲下,之間相距1-2米左右,引導(dǎo)寶寶將瓶子滾到家長(zhǎng)面前。(主要引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)推動(dòng)瓶子使瓶子滾起來的方法。)
(二)滾一滾、撞一撞
1.出示四個(gè)塑料瓶子,擺放成一橫排,教師示范滾動(dòng)皮球擊倒瓶子。
2.家長(zhǎng)和寶寶兩人一組進(jìn)行游戲:家長(zhǎng)把飲料瓶放在場(chǎng)地一側(cè),引導(dǎo)寶寶站在距離瓶子1-2米處,拿著皮球滾向瓶子。如果寶寶擊中了瓶子,成人要高興地說:"擊倒了、擊倒了!"
3.游戲反復(fù)進(jìn)行,也可請(qǐng)寶寶放瓶子,家長(zhǎng)擊球。
溫馨提示活動(dòng)中注意孩子的運(yùn)動(dòng)量,適當(dāng)增加或減少活動(dòng)的次數(shù)。
小班親子游戲教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)寶寶通過游戲,學(xué)會(huì)模仿老虎的叫聲。
2、體驗(yàn)集體游戲的快樂。
3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與父母共游戲的快樂,樂意與父母一起游戲。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
毛絨老虎玩具。
活動(dòng)過程:
1、教師為家長(zhǎng)介紹活動(dòng)目標(biāo);
2、教師出示毛絨老虎玩具,讓寶寶認(rèn)一認(rèn)、學(xué)一學(xué)它的叫聲;
3、反復(fù)幾遍后,老師唱歌曲的前半句,家長(zhǎng)和寶寶一起唱后半句,并模仿老虎的叫聲;
4、熟悉后,家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面,邊唱邊自由創(chuàng)編老虎的'動(dòng)作。
活動(dòng)指導(dǎo):
家長(zhǎng)要用委婉的語氣鼓勵(lì)寶寶。寶寶在游戲過程中不愿出聲時(shí),不用勉強(qiáng)。
附歌曲
1= C 2/4
1 1 1 | 3 2 1 | 2 2 3 3 | × -|3 3 5 3
大 老 虎, 真 神 氣 張 開 大 口,嗷 山 中 之 王
2 2 1 ||
有 威 力
活動(dòng)反思:
親子游戲是非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進(jìn)行感情交流,增進(jìn)父母與孩子的親密度,同時(shí)也促進(jìn)了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩子受益匪淺。
小班親子游戲教案3
目標(biāo):
1、幼兒學(xué)會(huì)為爸爸媽媽加油、鼓勵(lì)。
2、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)間的配合。
3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
玩法:
1、父母雙手交叉搭成轎子,寶寶坐在父母搭成的轎子上。
2、7組進(jìn)行比賽,先到終點(diǎn)的為勝。
游戲二:馬蘭花
目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于數(shù)字的概念。
2、根據(jù)給出的數(shù)字,幼兒做出正確的反應(yīng)。
玩法:大人小孩圍成一個(gè)大圈,老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花,開了幾朵花,開了3朵花”幼兒和大人就要三個(gè)人抱在一起,根據(jù)不同的數(shù)字,尋找同伴一起游戲。
游戲三:頂氣球
目標(biāo):
1、鼓勵(lì)孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。
2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競(jìng)爭(zhēng)。
玩法:
1、家長(zhǎng)將一個(gè)氣球吹大,并用扎緊。
2、孩子用頭頂住氣球,看誰保持的時(shí)間最長(zhǎng)。
本次親子活動(dòng),我們帶上了三個(gè)環(huán)保游戲,只有氣球游戲使用簡(jiǎn)單的道具—每個(gè)家庭一個(gè)氣球,其他的兩個(gè)游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”!為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶,用游戲的特別的力量,把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)在一起!游戲中,大家一起鬧一起笑,一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的游戲,一起學(xué)會(huì)感激自然、尊重自然的價(jià)值。游戲中,幼兒完成了溝通、分享了知識(shí),老師也教會(huì)了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認(rèn)識(shí)世界、表達(dá)快樂!
教學(xué)反思:
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。
小班親子游戲教案8
準(zhǔn)備:
羊角球、高低障礙物
玩法:
孩子站在起點(diǎn),父母站在中點(diǎn),發(fā)令后,騎著球跳向中點(diǎn),把球傳給父母,父母背對(duì)背夾球從中點(diǎn)繞回起點(diǎn)的凳子再跑回中點(diǎn),把球放下后,用手搭成轎子狀,孩子坐在轎子上,家長(zhǎng)抬著轎子通過高低障礙物(低的跨過去,高的蹲著鉆過去),跑到終點(diǎn)以快者為勝。
規(guī)則:
1、家長(zhǎng)夾球時(shí),如球掉地,須在原地夾好后再往前走;
2、通過障礙物時(shí),不可碰倒障礙物。
活動(dòng)反思:
抬轎子其實(shí)是符合大班幼兒年齡層次的一節(jié)體育游戲活動(dòng),怎樣將它運(yùn)用于小班的體育活動(dòng)中、設(shè)計(jì)成一節(jié)符合中班幼兒年齡層次的體育游戲活動(dòng)呢?于是我合理地運(yùn)用了家長(zhǎng)這個(gè)資源,《綱要》中也明確指出要進(jìn)行家園配合教育,有效地降低了活動(dòng)的難度,并利用這次機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)與孩子有了一次情感交流。在活動(dòng)中家長(zhǎng)兩兩合作搭成轎子、幼兒坐轎子玩各種競(jìng)賽游戲,家長(zhǎng)搭得開心、幼兒坐得開心;在最后的放松整理運(yùn)動(dòng)時(shí)設(shè)計(jì)了請(qǐng)幼兒幫家長(zhǎng)捶捶背、按按摩的`環(huán)節(jié),讓家長(zhǎng)感受到了孩子的愛,臉上露出了欣慰的笑容,很好的增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的親情,更體驗(yàn)了親子游戲帶來的快樂。
小班親子游戲教案9
游戲名稱《層層疊高》
游戲目的:
1、體驗(yàn)親子協(xié)作的樂趣和成就感。
2、培養(yǎng)幼兒手部肌肉的控制能力。
游戲準(zhǔn)備:
長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個(gè)。
游戲玩法:
每次游戲可請(qǐng)四對(duì)家庭參加。家長(zhǎng)與孩子在起點(diǎn)手持籃子準(zhǔn)備。游戲開始后,每對(duì)家庭跑到場(chǎng)地內(nèi)將散落在場(chǎng)內(nèi)的長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各揀五塊后,跑到終點(diǎn)將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。
小班親子游戲教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。
2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
3、讓幼兒同父母一起游戲,增強(qiáng)父母與孩子間的交流,體驗(yàn)一起游戲所帶來的快樂。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒自帶一支襪子,廢舊布條或棉絮若干。
2、若干條繩子,4把剪刀,若干橡筋,自制金牌若干枚。
3、教師自制的布“老鼠”一只,相關(guān)的磁帶錄音。
4、場(chǎng)地布置“大森林”,大學(xué)生裝扮的新年老人。
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
、贉(zhǔn)備活動(dòng):家長(zhǎng)和幼兒同老師一起以開火車的方式,進(jìn)入活動(dòng)室“大森林”:“小朋友,我們的火車來到了什么地方?說說你看到了什么?”
②模仿游戲。
教師:“在大森林里小動(dòng)物都想出來做游戲,我們聽聽是誰出來了?”。
放錄音,教師:“小鳥在與同伴快樂的飛翔”,幼兒帶著家長(zhǎng)學(xué)小鳥飛,教師提醒:請(qǐng)鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的'飛起來。用同樣的方法,配合錄音,學(xué)習(xí)大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動(dòng)作;顒(dòng)中,讓家長(zhǎng)都能一起活動(dòng)起來。
、垡胫黝}:“小朋友,這么多小動(dòng)物都出來游戲了,還有一個(gè)小動(dòng)物也特別想來做游戲,我們看看它是誰呢?”教師出示已制作好的老鼠:“這只老鼠要和老師一起做游戲,我再請(qǐng)一位小朋友和它一起玩!闭(qǐng)一位幼兒和老師玩“踩老鼠”的游戲。
二、活動(dòng)過程
、俳處熤v解小老鼠的制作過程:,在一只襪子里塞進(jìn)碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的,襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵,再用繩子系住襪子尾部,最后系上一根長(zhǎng)繩,老鼠就做成了。
、趧(dòng)手操作:幼兒同父母一起動(dòng)手操作,制作“老鼠”。教師提醒家長(zhǎng)和幼兒:“請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓孩子自己動(dòng)手,讓我們的小手動(dòng)起來!”。請(qǐng)先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲,家長(zhǎng)可以加快跑的速度或制造難度,也可交換游戲角色進(jìn)行游戲。
、塾螒颍翰壤鲜蟊荣。“大家玩得真高興,下面我們以家庭為單位進(jìn)行踩老鼠的比賽”,我們請(qǐng)新年老人來給獲勝幼兒頒發(fā)金牌:父母與幼兒手拉手,共同牽著“老鼠”,做好準(zhǔn)備。音樂開始,以家庭為主,想辦法踩到其他家庭的“老鼠”,音樂停時(shí),看誰踩到老鼠就獲勝,并由新年老人頒獎(jiǎng)。兩遍游戲后,教師:“剛才小朋友們真能干,踩到了好多的老鼠,還得到了金牌,下面我們改變游戲的規(guī)則,
比賽中不但要踩著老鼠,而且自己的老鼠不能被人家踩到,才能領(lǐng)獎(jiǎng)”。游戲再進(jìn)行三遍,并提醒家長(zhǎng)注意根據(jù)活動(dòng)量為幼兒減衣物。
三、活動(dòng)結(jié)束
、傩〗Y(jié):“今天,小朋友們玩得真高興,看看誰獲得的金牌最多,”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎(jiǎng)牌,并進(jìn)行比較評(píng)價(jià)。
②歌曲“踩老鼠”:“小朋友玩得真高興,小老鼠也完累了,我們讓小老鼠休息一下!老師把今天玩的這個(gè)游戲編成一首歌曲,我們和爸爸媽媽來表演唱好不好?歌曲的名字就叫‘踩老鼠’!”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。
、劢Y(jié)束:“游戲我們玩得真高興,小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好,你們今天玩得高興嗎?”“請(qǐng)你們把自己做的小老鼠帶回家,和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩,好嗎?”。幼兒、家長(zhǎng)坐上我們的火車離開大森林。
活動(dòng)反思:
親子活動(dòng)對(duì)家園聯(lián)系起到了推進(jìn)作用,讓家長(zhǎng)了解到了幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)情況和活動(dòng)安排,也使家長(zhǎng)了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長(zhǎng)、教師之間有了更深的了解,和更進(jìn)一步的溝通。
小班親子游戲教案5
1、網(wǎng)小魚
玩法:首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家,幼兒一邊說一邊做:“魚兒、魚兒水中,搖搖尾巴,點(diǎn)點(diǎn)頭,向上游,向下游,(大聲喊———)網(wǎng)魚啦———”魚兒們趕緊回到自己的家里。
2、跟著圓圈走
玩法:一起唱歌一邊做:“跟著圓圈走走,跟著圓圈走走,走走走走,走走走走,看誰誰先站站(蹲蹲、跳跳)好。
3、小兔真愛玩
玩法:首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家,幼兒一邊說一邊做:“小兔小兔真愛玩,左邊跳跳跳,右邊跳跳跳,某某人是大灰狼———”然后小兔們趕緊回家,大灰狼就抓不到你了。
4、老狼老狼幾點(diǎn)鐘
玩法:首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家,然后請(qǐng)一位幼兒做大灰狼,告訴大家?guī)c(diǎn)鐘起床,如六點(diǎn)鐘,然后幼兒圍著它,邊走邊說:“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”,老狼數(shù)從一點(diǎn)鐘到六點(diǎn)鐘,數(shù)到六點(diǎn)鐘時(shí),大灰狼要醒來捉小兔子,兔子們就要趕緊回家。
5、媽媽包餃子
玩法:這個(gè)游戲適合兩個(gè)人玩,一個(gè)幼兒把一只手?jǐn)傞_,另一個(gè)幼兒出一個(gè)手指頭放在攤開的手下面,然后一邊說,一邊做“媽媽包餃子———”,直到抓到那個(gè)手指頭為止。
6、吃葡萄
玩法:幼兒圍成一個(gè)圓圈蹲下,由一個(gè)幼兒來一邊點(diǎn)一邊說:“吃葡萄,吃到一顆爛葡萄,吃了葡萄怎么辦?一口把它吐出來——”點(diǎn)到最后一個(gè)的小朋友,起來把抓他,若抓不住,就由這位小朋友邊點(diǎn)邊說。若被抓住,繼續(xù)由他邊點(diǎn)邊說。
7、豬八戒吃西瓜
玩法:幼兒圍成一個(gè)圓圈蹲下,由一個(gè)幼兒來一邊點(diǎn)一邊說:“豬八戒嘴巴饞,偷偷來到西瓜田,東瞧瞧,西看看找個(gè)西瓜嘗一嘗————”找到西瓜之后,可以假裝說西瓜爛的,也可以說西瓜沒熟,最后找到的那個(gè)熟的“西瓜”就可以起來抓他,若抓不住,就由這位小朋友邊點(diǎn)邊說。若被抓住,繼續(xù)由他邊點(diǎn)邊說。
8、老狼老狼123
玩法:狼和羊要隔一段距離,由一個(gè)幼兒當(dāng)老狼在前面背對(duì)著大家,一邊說“老狼老狼123”,說到最后一個(gè)字,馬上回頭,羊們就要保持不動(dòng)(動(dòng)了就會(huì)被狼吃掉),同時(shí)在老狼說的時(shí)候,羊們靠近狼,直到碰到狼的背,然后迅速跑回家。(人多比較好玩,玩前先找個(gè)家,然后說明規(guī)則。)
9、摸摸樂
玩法:請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)進(jìn)行摸寶,進(jìn)行猜想是何物品將,其余幼兒可糾正該幼兒所敘述的物品是否正確。(只需說“對(duì)”或“錯(cuò)”)。
10、看誰逃的快
玩法:幼兒四五人一組,選出一人當(dāng)小組長(zhǎng)。孩子將食指放在組長(zhǎng)的手掌中,集體說“一、二、三”,組長(zhǎng)趕緊把手掌握緊,其他孩子則將手指拿開,反應(yīng)慢的孩子手指被抓住算輸,重新挑選組長(zhǎng)開始游戲。
11、賣小豬
玩法:請(qǐng)幼兒面向圓心手拉手圍成一圈,圈內(nèi)一名幼兒作“賣豬”人,另一名幼兒扮“小豬”,“小豬”兩手搭在“賣豬”人后肩。游戲開始,大家邊念兒歌邊按順時(shí)針方向走,“賣豬”人和“小豬”在圈內(nèi)按逆時(shí)針方向協(xié)調(diào)地走。當(dāng)念到“五”字時(shí),大家停下,“賣豬”人站在誰前面就把“小豬”賣給誰。此時(shí),雙方調(diào)換角色:“賣豬”人作圈上幼兒,“小豬”作“賣豬”人,圈上出來的幼兒作“小豬”。游戲重新開始。
附兒歌:賣小豬——賣賣賣,賣小豬,小豬長(zhǎng)得胖乎乎。大耳朵,細(xì)尾巴,圓圓肚子像腰鼓,要問小豬多少錢,一頭賣你一百五。
12、鎖小手
玩法:兩人一組進(jìn)行游戲,一人作“鎖”,張開一只手;另一人作“小手”,伸出一只手指,抵在“鎖”的手心,聽“鎖”念兒歌:金鎖鎖,銀鎖鎖,咔嚓咔嚓一鎖鎖,當(dāng)念到兒歌最后一個(gè)“字”時(shí),“鎖”把手收攏,抓住小手指即為勝利。
附兒歌:金鎖銀鎖——金鎖銀鎖,金鎖鎖,銀鎖鎖,咔嚓咔嚓一鎖鎖。
13、你問我答
玩法1:兩名幼兒面對(duì)面。A幼兒用一只小手蚊子叮B幼兒的一只小手問:“什么紅?”B幼兒用另一只小手往上叮B幼兒的小手說:“蘋果紅!盇幼兒繼續(xù)以蚊子叮的形式提問,如:“什么黃?”B幼兒答:“香蕉黃。”游戲依次進(jìn)行,如:“什么長(zhǎng)?”“什么短?”“什么。俊薄笆裁创?”等,答不出來輸?shù)舻暮⒆泳蛯W(xué)一聲小狗叫。
玩法2:可改變游戲提問,如:“小狗怎么叫?”“小狗汪汪叫”“小貓?jiān)趺唇校俊薄靶∝埥小钡取?/p>
14、快樂跳跳毯
玩法:幼兒站在跳舞毯上,根據(jù)錄音中的語言指令做出各種相應(yīng)的動(dòng)作。例如:綠色圓形踩一踩,右手舉起來;紅色小花上跳一跳,左手舉起來。
提示:
。1)跳舞毯上的圖形可以更換成數(shù)字、字母、水果、幾何圖形等等。
(2)錄音內(nèi)容可以根據(jù)幼兒的具體情況增加或減低難度。
15、種葫蘆
玩法:全體幼兒閉上眼睛,教師手持一小物品(如雪花片)做葫蘆種子,邊種(每個(gè)幼兒身上點(diǎn)一下,并將手中物品藏在其中一名幼兒的身上)邊說兒歌:種、種、種葫蘆,結(jié)了一個(gè)大葫蘆,葫蘆在哪里?請(qǐng)你猜一猜。全體幼兒睜開眼睛,猜一猜葫蘆在誰的身上,猜到的幼兒下次做種葫蘆人,繼續(xù)游戲。
16、開火車
玩法:
(1)請(qǐng)若干幼兒手搭手做山洞、大樹等。
。2)教師邊拍手邊念兒歌:“小朋友快快來,我的火車就要開,小朋友上火車了!庇變汉屠蠋熞煌褍杀刍ハ啻钤谝黄穑蠋焼枺骸盎疖囬_到哪里去?”幼兒回答:“開到xx去”教師發(fā)出口令:“嗚——火車出發(fā)了!保3)幼兒和老師一起發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音,幼兒根據(jù)老師發(fā)出的口令如“火車拐彎了”(繞過大樹)、“火車鉆山洞了”(彎腰鉆過山洞)做相應(yīng)的動(dòng)作。
(4)當(dāng)教師說:“xx站到了”時(shí)幼兒做剎車狀,同時(shí)嘴里發(fā)出“哧—”的'聲音,游戲結(jié)束。
提示:
。1)提醒幼兒集體搭乘火車后,中途不能斷掉
。2)可根據(jù)幼兒的游戲成熟度,適當(dāng)增加游戲難度,如:“火車過大橋”“火車上坡了”等
17、好玩保的齡球
玩法:離幼兒2—3米處放置6個(gè)塑料瓶,排成三角形。幼兒分若干隊(duì)縱向排好,看準(zhǔn)目標(biāo),用力將皮球滾向塑料瓶,擊倒瓶子最多者獲勝。
提示:可根據(jù)幼兒的能力差異在瓶中裝入不同份量的水。
18、點(diǎn)點(diǎn)游戲
玩法:兩名幼兒面對(duì)面坐著。幼兒甲伸出右手,手心向上;幼兒乙用右手食指在甲幼兒手心中一邊點(diǎn)一邊念兒歌(也可念一個(gè)字對(duì)應(yīng)點(diǎn)一下),念至最后一個(gè)字時(shí),迅速收回手指,幼兒甲則收拳抓其手指。若抓不到,再來一次游戲;若抓住了,互換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
附兒歌:點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),種西瓜,種出西瓜大又大,寶寶吃了笑哈哈。
19、蚊子叮人
玩法:(1)幼兒A和幼兒B先各伸出一只手,幼兒A伸出大拇指和食指輕捏幼兒B的手背,開始念兒歌:
幼兒A:哎喲哇,干嗎啦?
幼兒B:蚊子咬我呀。
幼兒A:快點(diǎn)兒上來呀!
幼兒B:沒樓梯呀。
幼兒A:乘飛機(jī)呀。
一起:呼!
(2)這時(shí)候,幼兒B把這只手疊到幼兒A的手背上來,并像幼兒A一樣,伸出大拇指和食指,輕捏幼兒A的手背,再念兒歌。
20、小彈簧蹦蹦跳
玩法:
。1)引導(dǎo)幼兒在原地繞上幾圈,然后往上蹦跳,變成一個(gè)小彈簧。
(2)請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴,你按我跳,我按你跳。教師念兒歌:我們都是小彈簧,按一按,跳一跳,按得輕,跳得低,按得重,跳得高,跳跳跳,跳跳跳,真是快樂的小彈簧。(可以按肩膀、頭部等處,被按者一被按拍,立即往上跳,按得輕,跳得低;按得重,跳得高)
小班親子游戲教案6
教案目標(biāo):
1、感知毛線柔軟的特性及其多樣性,運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)隨意將毛線變形,充分發(fā)掘孩子的想象力和創(chuàng)造力。
2、嘗試運(yùn)用多種材料讓毛線站起來。
3、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達(dá)的精神。
教案準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的彩色毛線若干2、瓶蓋、土豆、泡沫、橡皮泥、積木、瓶子等材料活動(dòng)難點(diǎn):
嘗試運(yùn)用多種材料讓毛線站起來。
教案過程:
一、激發(fā)幼兒的好奇心:小朋友你們看,今天張老師給你們帶來了一個(gè)神秘的口袋,小朋友猜一猜里面裝了什么呢?幼兒猜:(好吃的東西、玩具、糖等)小朋友猜了這么多,你們想知道口袋里到底是什么嗎?請(qǐng)小朋友上來摸一摸(指名幼兒摸口袋)
二、了解毛線用途:
幼兒從口袋里摸出毛線,教師提問:這是什么?(毛線)毛線像什么?毛線有什么用?教師總結(jié):
三、玩一玩、變一變
1、今天張老師要用毛線來變魔術(shù),請(qǐng)小朋友閉上眼睛,我們一起數(shù)“一、二、三”好了,請(qǐng)小朋友睜開眼睛看,教師將毛線彎曲成“S”形,問:看看它變成了什么形狀?像什么?孩子回答。毛線好玩嗎?幼兒答(好玩)我們可以根據(jù)自己的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術(shù)呢?你們想變成什么呢?今天老師為大家準(zhǔn)備了許多好玩的毛線,小朋友也可以用毛線來變魔術(shù)。
2、幼兒自由結(jié)伴彎曲毛線,教師觀察指導(dǎo)。(孩子把毛線變成了o形、S形、W形、小鳥的形狀、花的形狀、蝌蚪的形狀、草的形狀、各種數(shù)字的形狀等)四、啟發(fā)幼兒思考探索1、我們的小手真能干,把毛線彎一彎、繞一繞,做出了許多有趣的東西?擅悄悄地告訴我,它除了想躺著擺出各種姿勢(shì)外,還想站起來擺出各種姿勢(shì)呢!你能想出什么辦法讓它站起來呢?
2、幼兒自由講述讓毛線站起來的'方法。(如借助膠帶、橡皮泥、積木、袍沫等等)3、今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了許多的材料,有橡皮泥、積木、瓶子、盒子等,你們可以試試這些材料,看看能不能讓毛線站起來。
4、幼兒分組嘗試操作,讓毛線造型站立起來。
五、畫一畫:
1、線寶寶除了擺造型,還會(huì)跳舞呢!我們請(qǐng)它在紙上跳個(gè)舞好嗎?
2、教師捏住線寶寶的頭,放到水彩顏料里浸濕,然后在紙上拖行或抖動(dòng)。
3、請(qǐng)幼兒欣賞教師的作品,產(chǎn)生繪畫的欲望。
4、幼兒作畫,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
5、展示作品,請(qǐng)幼兒說說線寶寶是怎樣跳舞的。
六、評(píng)一評(píng),保持探索興趣師:今天小朋友真聰明,想了許多辦法讓毛線擺出了各種造型,其實(shí)除了今天小朋友變的各種造型外,還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試,變一變。
小班親子游戲教案7
設(shè)計(jì)意圖:
紙與幼兒的日常生活息息相關(guān),在與幼兒一起游戲的過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)各種各樣色彩鮮艷的紙非常感興趣,總喜歡擺弄它們,撕揉它們。同時(shí),小班幼兒的思維具體形象,他們的無意注意占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。于是,我設(shè)計(jì)了“彩紙飄飄”這個(gè)活動(dòng),旨在通過一系列的游戲活動(dòng)讓幼兒鞏固認(rèn)識(shí)“紅、黃、藍(lán)、綠”四種顏色,并在探究活動(dòng)中認(rèn)識(shí)紙、了解紙,讓不太有目的的撕紙活動(dòng)在游戲的情景中進(jìn)行,在鍛煉幼兒小肌肉的同時(shí),讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣。
教案目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)撕紙,會(huì)按要求撕紙。
2、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)“紅、黃、藍(lán)、綠”四種顏色并會(huì)按顏色分類。
3、樂于參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的樂趣。
教案準(zhǔn)備:
1、在生活中,讓幼兒對(duì)“紅、黃、藍(lán)、綠”四種顏色有初步的認(rèn)識(shí)。
2、“紅、黃、藍(lán)、綠”四色彩紙條若干;小塑料盆人手一個(gè);
教案過程:
一、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)四種顏色
1、教師:寶寶們,(出示彩紙條)老師給每位寶寶準(zhǔn)備了一根彩紙條,拿出你的彩紙條看一看,誰來告訴我你拿到的是什么顏色的紙?幼兒園教案(挑2-3位寶寶說說)現(xiàn)在我的紙條寶寶來找朋友了,“我的朋友在哪里?”(是手舉一種顏色的紙條),你是我的好朋友,我們來碰一碰,換一種顏色找朋友。
找到好朋友了高興嗎?我們來跳舞吧。ㄒ魳菲穑
2、示范撕紙。
。ㄒ魳吠#⿴熡谆刈。師:好了,回到座位上吧!
教師:寶寶們!彩紙條除了這樣玩還能怎么玩呢?看老師還能這樣玩,“拇指食指碰碰,做把夾子夾住,前后“呲啦”老師撕下來了什么?(小紙片),放在籃子里,你們想玩嗎?我們一起來試一試,“拇指食指碰碰,做把夾子夾住,前后“呲啦”,放在籃子里。
師:寶寶們,你們學(xué)會(huì)了嗎?那我們來比賽怎么樣?看誰撕得快,記住要把撕下來的小紙片放在自己的小籃子里。
寶寶們,你們撕完了嗎?老師已經(jīng)撕完啦。真高興啊!高興的時(shí)候我們可以做什么?(師拋紙片),喔!好高興呀!(你們想高興嗎?一起來高興一下吧。
二、找顏色紙片師
我們回到座位休息一下吧,呀!小紙片也要休息啦,他們應(yīng)該在哪里休息呢?出示紅紙片籃子,這是什么顏色,對(duì)這就是紅紙片寶寶的家,紅紙片寶寶就應(yīng)該在這里休息,寶寶們先把地上的紅紙片撿到你的`籃子里,撿好了回去坐在你的位置上。
師:讓我看看寶寶們有沒有把紅紙片寶寶都撿起來了呢,師巡視。讓我們把紅色小紙片送到它的家里來吧。
地上還躺著許多小紙片呢,他們也想回家了,看(出示貼有黃色紙片的籃子)這是誰的家?(出示貼有藍(lán)色紙片的籃子)這是誰的家呢?(出示貼有綠色紙片的籃子)這又是誰的家呢?小紙片的家你們都認(rèn)識(shí)了嗎?你們能幫幫地上的小紙片找到家嗎?
師:我請(qǐng)寶寶說說你想送哪種顏色的小紙片寶寶回家?除了這種顏色你還想送哪種顏色的小紙片回家。要把它們送到自己的家喔!不然它們會(huì)哭的。
師:先把你想送的小紙片撿到你自己的籃子里面,撿完以后回座位。我請(qǐng)XX來送你撿的小紙片回家。
師:小紙片都回家了,我們也一起回家吧。拿著你們的小籃子走!
小班親子游戲教案8
游戲名稱《層層疊高》
游戲目的:
1、體驗(yàn)親子協(xié)作的樂趣和成就感。
2、培養(yǎng)幼兒手部肌肉的控制能力。
游戲準(zhǔn)備:
長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個(gè)。
游戲玩法:
每次游戲可請(qǐng)四對(duì)家庭參加。家長(zhǎng)與孩子在起點(diǎn)手持籃子準(zhǔn)備。游戲開始后,每對(duì)家庭跑到場(chǎng)地內(nèi)將散落在場(chǎng)內(nèi)的長(zhǎng)方體積木、圓柱體積木各揀五塊后,跑到終點(diǎn)將兩種積木依次循環(huán)搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。
游戲二
游戲名稱:《送珠珠回家》
游戲目的:
1、體驗(yàn)親子協(xié)作的樂趣和成就感。
2、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)手能力。
游戲準(zhǔn)備:
大臉盆一個(gè){內(nèi)裝水和各色玻璃珠}、小碗三個(gè)、筷子三雙、調(diào)羹三把、分類盒三個(gè)。
游戲玩法:
每次游戲可請(qǐng)三對(duì)家庭參加。每對(duì)家長(zhǎng)與孩子圍坐在桌旁。聽到游戲開始的口令,家長(zhǎng)用筷子將大臉盆中的玻璃珠夾到自己的.小碗中,孩子則將小碗中的玻璃珠用調(diào)羹按顏色送到分類盒中的不同格子。大臉盆中的玻璃珠被夾完游戲結(jié)束,以分類盒中的玻璃珠數(shù)量多者為勝方。
小班親子游戲教案9
教案目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)油菜花,了解它的主要特征。
2、知道菜籽油的由來。
3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力與觀察能力。
教案準(zhǔn)備:
油菜花照片、油菜花實(shí)物、油菜籽種子圖片、放大鏡。
教案過程:
1、通過觀看油菜花圖片,讓幼兒感受到油菜花的美,由此引起幼兒對(duì)油菜花的興趣。
2、拿出油菜花的實(shí)物,每人發(fā)一朵油菜花,讓幼兒觀看油菜花的外形,數(shù)一數(shù)它有幾個(gè)花瓣?花瓣是什么形狀的?長(zhǎng)得像什么?味道聞起來怎么樣?你們喜不喜歡它的顏色?你們還有沒有見過其他的花,它們與油菜花長(zhǎng)得一樣嗎?
3、給幼兒每人發(fā)一個(gè)放大鏡,用放大鏡觀察油菜花里面是什么樣子的,拿實(shí)物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)別?
4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片,讓幼兒知道油菜花的作用,可以長(zhǎng)成成熟的油菜籽種子。知道油菜籽種子可以加工成菜籽油,激發(fā)幼兒對(duì)怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生好奇心。
5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價(jià)值,可以用菜籽油做成什么?
教案反思:
當(dāng)我問春天有什么變化時(shí),小朋友說到了油菜花綻開了,我就應(yīng)該順勢(shì)把油菜花拿出來問是這樣的花嗎?接著按著路線繼續(xù)說它的花瓣是什么形狀的?讓幼兒說說它的變化,幼兒顯得對(duì)油菜花有特別的好奇感。說明幼兒已經(jīng)融入到我的`課堂中來了。
另外,在幼兒觀察之前,還應(yīng)該利用圖片,讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn),用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細(xì)小的部分,這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后,幼兒們能積極的說出對(duì)油菜花的發(fā)現(xiàn),其它幼兒都能安靜傾聽,別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去,在課上積極的舉手發(fā)言,課堂紀(jì)律也表現(xiàn)的非常好。
以上講述了《小班科學(xué)親子游戲教案大全集:家鄉(xiāng)的油菜花》的詳細(xì)內(nèi)容,講的是關(guān)于小班科學(xué)親子游戲教案大全集等方面的內(nèi)容,覺得好就請(qǐng)收藏下,如果大家有任何相關(guān)總結(jié)的意見和建議可以在下面進(jìn)行交流,更多相關(guān)的教案的好文章可以直接在本站搜索,小班科學(xué)公開課教案水,認(rèn)識(shí)小狗小班科學(xué)教案大全,更多的相關(guān)內(nèi)容可以參閱幼兒園小班教案。
小班親子游戲教案10
一、活動(dòng)名稱:
小烏龜來運(yùn)球 (親子游戲)
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過親子活動(dòng),萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感,增進(jìn)與長(zhǎng)輩之間的感情。
2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
2、環(huán)境材料準(zhǔn)備:烏龜胸卡若干、山洞2個(gè)、皮球若干、球筐4個(gè) 、鼓兩個(gè)、小紅點(diǎn)、錄音機(jī)、音樂盤、戶外分組游戲材料等
3、教師站位、配合準(zhǔn)備:
(1)、助教事先安排好場(chǎng)地,將場(chǎng)地布置好。
(2)、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場(chǎng)地。
(3)、主班老師在前面引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng),助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。
(4)、游戲開始后,助教在鼓前等待家長(zhǎng)和幼兒來敲鼓,并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對(duì)的家庭以最快的速度來到終點(diǎn)。
四、活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿操(熱身活動(dòng))。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前爬行的動(dòng)作。
(1)引題:看,今天老師請(qǐng)了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個(gè)游戲,游戲的名字叫做《小烏龜來運(yùn)球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個(gè)游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。
(2)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。
3、講解游戲規(guī)則和要求
(1)游戲規(guī)則:
A、幼兒分成兩組,家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)開始,幼兒爬行通過山洞,家長(zhǎng)在山洞另一頭等幼兒鉆出來,一起走到對(duì)面的球筐,每個(gè)人去取回一個(gè)球,然后往回走;貋戆亚蚍诺角蚩鸷,由幼兒來敲鼓。哪個(gè)先到把鼓敲響的的那一隊(duì)為勝。
B、勝的一對(duì)可以得到小紅點(diǎn)為獎(jiǎng)勵(lì)。
(2)游戲要求:
A、小朋友一定要向前爬行通過山洞,家長(zhǎng)只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個(gè)球走回來,家長(zhǎng)不能幫助幼兒把球一起抱回來。
B、走到終點(diǎn)時(shí),先把球放到球筐里再敲鼓,應(yīng)該由寶寶敲鼓,家長(zhǎng)敲鼓的不算。
4、開始游戲,可以重復(fù)玩本次游戲。師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作。
5、結(jié)束本次活動(dòng),并評(píng)價(jià)本次活動(dòng)。
6、分組自選游戲活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的游戲材料進(jìn)行游戲。
7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂,組織幼兒收放好玩具,并做放松的動(dòng)作
第三種活動(dòng):踩尾巴
主要目標(biāo):①培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的`感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。
活動(dòng)材料:音樂磁帶,自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。
指導(dǎo)要點(diǎn):①在家長(zhǎng)的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”,注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。
建 議:在晴天時(shí),父母可帶著孩子到戶外,玩踩人影子游戲,看誰先踩到別人的影子,先踩到者為勝。
第四種活動(dòng):捉蝴蝶
主要目標(biāo):①訓(xùn)練孩子視覺追逐能力。②練習(xí)孩子四散行走,轉(zhuǎn)換蹲下、站起動(dòng)作。
活動(dòng)材料:彩色紙蝴蝶、軟電線。 ’
指導(dǎo)要點(diǎn):①家長(zhǎng)拿著紙蝴蝶逗引孩子,讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點(diǎn)。
、诩议L(zhǎng)逗引孩子追著蝴蝶走動(dòng),當(dāng)蝴蝶落地時(shí),讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣,家長(zhǎng)可以讓孩子拿著蝴蝶,家長(zhǎng)反過來追逐孩子。
家庭小游戲推薦:①抱氣球。家長(zhǎng)手拿氣球上下左右飛動(dòng),引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線,引逗孩子追光游戲。
第五種活動(dòng):送小動(dòng)物回家
主要目標(biāo):訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走。
活動(dòng)材料:小推車,小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子,房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片,作為每個(gè)小動(dòng)物的家)。
指導(dǎo)要點(diǎn):①寶寶圍坐在一位教師的周圍,另一名教師模仿哭聲,這位教師拿起身邊一樣小動(dòng)物,放在自己耳邊,輕聲問: “你為什么哭呀?”答:“我們沒聽媽媽的話,走遠(yuǎn)了,找不到自己的家了。”這位教師說: “寶寶們,我們一起幫助他們,把他們送回家吧。”②寶寶可任選一個(gè)小動(dòng)物,把它放在小推車?yán),表示送小?dòng)物回家。③家長(zhǎng)站在小動(dòng)物房子后面,如果寶寶找對(duì)了家,家長(zhǎng)可模仿小動(dòng)物叫聲以示鼓勵(lì),游戲可反復(fù)進(jìn)行。建 議:兩三歲的寶寶,可騎小三輪車送小動(dòng)物回家。在小房子的設(shè)置上,可貼上小動(dòng)物愛吃的食物,作為每個(gè)小動(dòng)物的家。
第六種活動(dòng):開汽車
主要目標(biāo):①學(xué)習(xí)繞障礙行走,發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。⑵練習(xí)發(fā)出“嘀嘀”的聲音。 ,
活動(dòng)材料:玩具汽車一輛,塑料圈每人一個(gè),拱形門2個(gè),紙積木,塑膠小路2條,《小司機(jī)》音樂磁帶。
指導(dǎo)要點(diǎn):①開汽車。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當(dāng)做方向盤,聽《小司機(jī)》的音樂和老師一起開汽車。③家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物,如鉆拱形門、繞過紙磚、走過小路等。
第七種活動(dòng):走遣宮
主要目標(biāo):練習(xí)向指定方向走。
活動(dòng)材料:紙條寬20厘米,長(zhǎng)2米,上面有各種幼兒熟悉的圖案。
指導(dǎo)要點(diǎn):教師沿著紙條走,寶寶跟著教師走。教師拿出一個(gè)發(fā)響玩具,邊搖動(dòng),邊念兒歌: “小寶寶,走走走,跟著老師,向前走!苯處熢谇懊孀,家長(zhǎng)配合教師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走,邊走邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)紙條上的圖案。
建 議:幼兒游戲多次以后,可將紙條圍攏成一個(gè)蛇形,中間加入鉆桶輔助材料。寶寶走時(shí),家長(zhǎng)注意在旁邊保護(hù)。
第八種活動(dòng):踩紙球
主要目標(biāo):練習(xí)聽指令行走,培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。
活動(dòng)材料:錄音機(jī)、樂曲磁帶、報(bào)紙球。
指導(dǎo)要點(diǎn):家長(zhǎng)將報(bào)紙揉成紙球,繩子一頭系著紙球,一頭由家長(zhǎng)拉著走,孩子跟在紙球后面用腳踩,教師控制錄音機(jī),音量小表示拖著紙球慢慢走,音量大則快走。
五、戶外游戲——吹泡泡
目標(biāo): 1、讓寶寶學(xué)會(huì)聽老師指令做動(dòng)作。2、發(fā)展寶寶的跳躍動(dòng)作。
指導(dǎo)家長(zhǎng):請(qǐng)家長(zhǎng)在老師的示范下帶動(dòng)寶寶一起做動(dòng)作。
進(jìn)行: 1、跟著老師做各種動(dòng)物模仿動(dòng)作。
2、向家長(zhǎng)和幼兒講清游戲規(guī)則,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)寶寶學(xué)會(huì)聽指令做動(dòng)作。
3、在老師的帶領(lǐng)下,家長(zhǎng)與寶寶一起做游戲。
小班親子游戲教案11
1、小雞出殼
材料:大張的廢報(bào)紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。
玩法:讓孩子發(fā)令說:"預(yù)備--起!"父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,再跨出報(bào)紙。發(fā)出"嘰、嘰"聲,一只小雞肉孵成了?梢越又偎涸巽@,要是將報(bào)紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
2、傳達(dá)室
玩法:父母孩子圍坐在一起,由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩,每二個(gè)人跟做此動(dòng)作,當(dāng)?shù)诙䝼(gè)人做完后,第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作,第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作,看能傳多久動(dòng)作不斷。
注意:
1、至少三人參加此游戲,所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。
2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次,保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。
3、毛毛蟲
玩法:準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè),每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,三人排成一列縱隊(duì),第一個(gè)圈套在前面兩人身上,第二個(gè)圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規(guī)定路線,為了增加難度,可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。
4、大西瓜、小西瓜(5-6歲)
玩法:家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,家長(zhǎng)說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰,最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后,互換角色進(jìn)行。
注意:
1、此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào),家長(zhǎng)和孩子一起做。
2、可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。
5、劃龍船
準(zhǔn)備:拱形鉆洞一個(gè)。用大紙箱裝飾成龍船狀,無底,船幫兩頭系上綢帶,便于父母挑起龍船。大頭娃娃及服飾一套地毯一條。
玩法:父親面向地毯兩手撐地,孩子雙手勾住父親脖子,雙腳勾住父親的身體,吊在父親胸前。父親帶著孩子爬過地毯后,孩子鉆過拱形洞,去認(rèn)戴著大頭娃娃的媽媽,爸爸則跑到龍船旁。然后,一家三口站在龍船里,孩子在中間,父母在兩頭挑起龍船,返回起跑線。
6、吹蠟燭
玩法:在桌上距離起點(diǎn)1.5米出點(diǎn)燃10支蠟燭,請(qǐng)孩子一口氣吹滅蠟燭。小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎(jiǎng);中大班幼兒吹滅支以上者獲獎(jiǎng)。
7、城堡大戰(zhàn)
準(zhǔn)備:每組小球一個(gè),積木或盒子若干。
玩法:
1、爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡,等城堡蓋好之后,告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。
2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。
3、大家一起再把城堡蓋起來,并想一想,蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。
4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。
注意事項(xiàng):
1、孩子的力量或許不足,可以考慮讓孩子往前站一點(diǎn),并幫助他學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。
2、如果用的.是盒子,可以請(qǐng)孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實(shí)心積木,則高度不宜高于90公分,避免掉落時(shí)碰傷孩子。
8、爬雪山過草地
玩法:
1、起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離大約1O米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"S"型。
2、通過障礙的人先站在起點(diǎn),觀察障礙物的位置,然后,蒙著眼睛前進(jìn)。
3、在過障礙時(shí),可以參考自己家人的提示,如:"靠左一點(diǎn)"、"腳抬高一些"等等。腳碰到障礙物即算失敗,必須回到起點(diǎn)線重來,如果三次都失敗,就被淘汰,另請(qǐng)人來越障礙。
注意事項(xiàng):遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒,參加者的提示應(yīng)盡量準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔
9、爬大樹
準(zhǔn)備:六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張
玩法:孩子用手環(huán)住家長(zhǎng)的脖子,用腳勾住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶,從起點(diǎn)跑向終點(diǎn),在終點(diǎn)繞過椅子障礙,再跑回起點(diǎn),速度最快者獲勝。
規(guī)則:家長(zhǎng)不能抱住孩子。
10、搭高樓
準(zhǔn)備:易拉罐30只、小推車三輛
玩法:家長(zhǎng)從起點(diǎn)處將易拉罐運(yùn)往終點(diǎn),一次只可以運(yùn)一只,幼兒在終點(diǎn)將運(yùn)過來的易拉罐壘起來,一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。
小班親子游戲教案12
活動(dòng)人員:
全體幼兒、家長(zhǎng)、教師
活動(dòng)目標(biāo):
增加家長(zhǎng)與孩子的親自之情
活動(dòng)準(zhǔn)備:
氣球、尾巴若干條,墊子、筐子、紙球等
活動(dòng)過程:
l 表演歌曲《秋天》
l 小二班比賽項(xiàng)目及規(guī)則:
一.親子二人行(6個(gè)家庭)
1、幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面,踩父(母)腳上,起點(diǎn)準(zhǔn)備;
2、游戲中幼兒與家長(zhǎng)必須始終手拉手,幼兒腳不得踩地;
3、先到終點(diǎn)者為勝。
二.我們一起來套圈
1、寶寶與家長(zhǎng)站起點(diǎn)準(zhǔn)備;
2、游戲開始,幼兒跑到終點(diǎn)取呼啦圈,一次取一個(gè),迅速跑回套在家長(zhǎng)身上;
3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)身上圈多者為勝。
三.追地雷
規(guī)則:母親在腳上纏上氣球,孩子去踩氣球,最后一個(gè)人剩下氣球的為勝。
四.揪尾巴
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的.手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。
五.撿落葉:家長(zhǎng)和孩子一起撿落葉,用樹葉做成樹葉畫,體驗(yàn)親子制作的快樂。
小班親子游戲教案13
目標(biāo):對(duì)圖形和顏色的認(rèn)識(shí)。
準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的積木
玩法:爸爸端著裝有圖形的籃子坐下,孩子站在中間,媽媽端著空藍(lán)在爸爸對(duì)面坐下。媽媽說:"寶寶,請(qǐng)到爸爸藍(lán)中找出黃色三角形,送到媽媽這兒來!"孩子先重復(fù)媽媽的.話,然后找圖形送過去,并說:"黃色的三角形送媽媽!"如此類推。
4、幼兒小班親子游戲小小音樂家教案反思
目標(biāo):養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,手口一致點(diǎn)數(shù)的能力,培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。
準(zhǔn)備:相同的玻璃杯七個(gè),筷子兩只,水若干。
玩法:
1、七個(gè)玻璃杯并排在桌上,請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子。
2、在杯子里注入不同高度的水,讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì)。
3、孩子用筷子敲擊杯沿,聽一聽說一說像什麼音?
4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。
5、家長(zhǎng)調(diào)整水量,以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音,然后演奏樂曲,激發(fā)孩子演奏興趣。
6、親子合作演奏歌唱,家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子邊敲杯子邊歌唱。
7、親子輪流當(dāng)樂師、歌唱家、舞蹈家。
活動(dòng)反思:
幼兒剛聽到音樂就歡快的舞動(dòng)起來,在老師的帶領(lǐng)下每位幼兒都愿意嘗試在伴奏下運(yùn)動(dòng),當(dāng)看過一遍視頻后,幼兒主動(dòng)說出了,我在視頻里看到有彈鋼琴的動(dòng)作,有的幼兒說我看到了敲小鼓的動(dòng)作,有了以上的鋪墊。幼兒也就能容易的學(xué)會(huì)了這個(gè)舞蹈?傮w來說這節(jié)音樂課給幼兒帶了活躍的氣氛。
小班親子游戲教案14
目的:
1、鞏固認(rèn)識(shí)各種顏色和形狀
2、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、樂于探索、交流與分享。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。
準(zhǔn)備:
瓶子若干,各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形,再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。
玩法:
媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身,指著上面貼的'幾何圖形問孩子:"這是什么顏色?;文。章出自屈,老師教。案網(wǎng)]什么圖形?"等孩子說對(duì)后,媽媽說:"請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶,把瓶蓋擰上去,讓它們配對(duì)做好朋友。"孩子自己找出相應(yīng)的瓶蓋后,把瓶蓋擰好。每完成一個(gè),媽媽都要給予肯定和表揚(yáng)。
活動(dòng)反思:
在整個(gè)活動(dòng)中,我的語言還不夠生動(dòng)有趣,導(dǎo)致一小部分幼兒注意力分散。在教具的制作上,我將圖形標(biāo)志做成有顏色的圖形,一定程度上干擾了幼兒的思維。我會(huì)將這次一課伸延的教研活動(dòng),作為對(duì)自己的磨練。日常教學(xué)中,我會(huì)對(duì)小班幼兒的常規(guī)教育做進(jìn)一步的強(qiáng)化。在教具的選擇中,盡量考慮周到,排除不應(yīng)該有的干擾因素。通過游戲和操作活動(dòng),使更多的幼兒融入到我的教學(xué)中,讓孩子喜歡學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。
小班親子游戲教案15
游戲一:吸盤球飛起來
活動(dòng)目的:
1、肢體肌肉的訓(xùn)練。
2、通過游戲增進(jìn)親子關(guān)系及配合能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、吸盤球六個(gè)
2、寬闊的草坪
活動(dòng)過程:
一、游戲玩法:
1、幼兒負(fù)責(zé)站在拋球方。
2、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)站在接球方。
3、設(shè)定兩方之間的'距離。
4、在兩方的間距拋接吸盤球。
二、游戲規(guī)則:
1、一共拋六個(gè)球,家長(zhǎng)接的越多為勝。
2、可以組隊(duì)以比賽的方式玩。
游戲二:捕魚
活動(dòng)目的:培養(yǎng)幼兒游戲中的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:背景音樂
活動(dòng)過程:
1、教師教幼兒模仿小魚,在水里游來游去。
2、教師扮演捕魚人,幼兒扮演小魚,玩捕魚游戲。
游戲三:畫泡泡
活動(dòng)目的:
1、學(xué)習(xí)涂膠水。
2、提高幼兒繪畫能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:畫有小魚的紙。
活動(dòng)過程:
1、教師示范給小魚添泡泡。
2、幼兒操作,在畫有小雨的紙上添泡泡。
活動(dòng)總結(jié):此活動(dòng)中,幼兒練習(xí)畫圓圈,涂膠水粘東西,體會(huì)了游戲的快樂!
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