目標(biāo)：1、感受散文中自由遐想、關(guān)愛他人的美好情感。2、通過欣賞、交流、聆聽，初步學(xué)習(xí)朗讀散文。3、體驗(yàn)與同伴互相學(xué)習(xí)的快樂。準(zhǔn)備：磁帶/CD 過程：一、自由遐想，引發(fā)幼兒 學(xué)習(xí)興趣。

1、幼兒自由遐想。

教：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，你們有自己的夢(mèng)想嗎?是什么?

2、幼兒交流自己的夢(mèng)想。

二、創(chuàng)設(shè)溫馨的氛圍，欣賞散文《我多想》。

1、播放配樂散文《我多想》。

教：請(qǐng)小配樂閉上眼睛，我們一起來聽一篇好聽的散文。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的看法。

教：你們聽到了什么?

三、幼兒理解散文內(nèi)容及意境。

1、幼兒完整的欣賞散文。

2、請(qǐng)幼兒說說聽完散文的感受。

教：為什么這篇散文聽上去這么美，這么讓人感動(dòng)?(在交流，教師幫助幼兒認(rèn)識(shí)到美好的心靈，美好的祝愿讓人感動(dòng)。)

3、配樂朗讀散文，幼兒欣賞。

四、初步學(xué)習(xí)散文

1、幼兒分享各自的學(xué)習(xí)策略。

教：你們有什么號(hào)辦法，可以很快學(xué)會(huì)這篇散文?

2、教師播放配樂散文1-2遍，鼓勵(lì)幼兒用適合自己的方法學(xué)念散文。

五、幼兒仿編散文。

1、創(chuàng)設(shè)仿編的氛圍，引發(fā)幼兒仿編的愿望。

教：剛才我們都說了自己的美好夢(mèng)想，那它會(huì)給別人帶來什么美好的感覺呢?誰會(huì)用《我多想》的句子來說一說?

2、幼兒自由嘗試用我多想說一段話。