設(shè)計思路：“游戲”是幼兒的主要活動，特別是小班幼兒對情景化的游戲更是情有獨鐘。小班幼兒身體的基本活動能力差，動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)，思維帶有具體形象性，對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣。根據(jù)本班幼兒的年齡特點和小班健康活動的教育目標設(shè)計了本次活動。此活動以“游戲”貫穿始終，在游戲中發(fā)展幼兒鉆、爬、平衡等各方面的運動能力，讓幼兒體驗到運動帶來的樂趣。

活動目標：

1、能在平衡木上行進，保持身體平衡。

2、能正面鉆過障礙物，掌握手、膝、腳著地爬的基本動作。3、樂意參加各種體育游戲活動，在活動中不與他人碰撞，感受運動帶來的快樂。

活動準備：

1、尾巴人手一份。

2、平衡木、鉆圈。

3、沙包若干。

活動過程：

游戲一：調(diào)皮的小老鼠。

玩法：老師扮演“鼠媽媽”，幼兒扮演“小老鼠”，“鼠媽媽”和“小老鼠”們一起玩“捉尾巴”的游戲，在捉別人尾巴的同時，注意保護好自己的尾巴不被別人捉到。注意：在游戲中注意安全，不與他人碰撞。

游戲二：老貓捉老鼠。

玩法：“鼠媽媽”帶領(lǐng)“小老鼠”們出來玩，“老貓”出來，“小老鼠”快速跑回自己的家中，游戲反復(fù)進行。

游戲三：小老鼠運糧食。

（一） 小老鼠練本領(lǐng)。

（1）走平衡木。

（2）鉆山洞。

（二）小老鼠運糧食。

玩法：鉆過山洞、走過平衡木，把對面的糧食運回家。

結(jié)束活動：

教師帶領(lǐng)幼兒圍繞操場散步，整理、放松帶回教室。 東營區(qū)實驗幼兒園 張小欽