【活動目標】
　　
　　1、嘗試用夸張的舞蹈動作大膽表現(xiàn)木偶人的動作特點。
　　
　　2、感受樂曲的結構，能根據(jù)音樂信號及時交換舞伴。
　　
　　3、在合作表演的過程中，感受與同伴合作、交流的快樂。
　　
　　【活動準備】
　　
　　1、《鐘表店》音樂節(jié)選
　　
　　2、紅、藍帽子每種12頂。
　　
　　3、玩過木偶人游戲，感知木偶的動作特點。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、幼兒律動進場
　　
　　二、游戲“我們都是木頭人”引出課題。
　　
　　1、我們都是木頭人，不許講話不許動。小朋友，這是什么游戲？
　　
　　2、木頭人是怎么走路的呢？
　　
　　三、分段創(chuàng)編舞蹈“木偶人的舞會”。
　　
　�。ㄒ唬┯變和暾�欣賞音樂一遍，感受ABA的旋律結構。
　　
　�。ǘ�）音樂盒打開，木偶人出現(xiàn)
　　
　　幼兒跟著音樂大膽創(chuàng)編A段舞蹈動作，要求表現(xiàn)木偶人機械、僵硬的動作特征。
　　
　　（三）兩兩結伴，舞會開始（創(chuàng)編B段舞蹈）
　　
　�。保�按帽子顏色結伴，創(chuàng)編動作，表現(xiàn)同伴間的友好。
　　
　�。玻畬W習聽音樂信號交換舞伴。
　　
　　學習轉圈180度并向后轉，交換舞伴。引導幼兒發(fā)現(xiàn)每次轉圈后都會有新的舞伴。
　　
　�。ㄋ模┪钑�結束，木偶人回家（音樂回到A段）
　　
　　創(chuàng)編音樂結尾處的造型動作。
　　
　　四、幼兒完整舞蹈2遍。
　　
　　（一）大膽表現(xiàn)木偶人的動作特征，并在每次聽到鈴聲后能及時、準確地交換舞伴。
　　
　　（二）體驗同伴合作、交流的快樂。（幼兒教育）