活動內(nèi)容：不一樣的綠色
　　重點領(lǐng)域：美術(shù)
　　領(lǐng)域滲透：科學
　　活動目標：
　　1、感知綠色顏料加入其他顏料所產(chǎn)生的變化，感受綠色的豐富多彩。
　　2、用自己調(diào)制得顏料表現(xiàn)綠色的事物。
　　活動準備：
　　掛圖第9號，各種顏料，在活動室的墻面貼四五張大白紙。
　　活動引導策略
　�。ㄒ唬┚G色的作品
　　1．出示梵高的作《綠色的麥田和柏樹》，這幅畫上畫的是什么？你覺得是什么季節(jié)？為什么？
　　2．根據(jù)幼兒的回答，教師引導其發(fā)現(xiàn)作品中不同的綠色。
　　3．這些都是綠色，但是也有區(qū)別。有些綠的發(fā)黑，有些綠的發(fā)藍，有的綠淺淺的，用來畫樹葉和嫩芽，有的深綠，用來畫池塘。
　�。ǘ�）我的綠色朋友
　　1．出示一罐綠色顏料，這罐綠色顏料中加入另一種顏色攪拌，會有什么變化呢？
　　2．調(diào)制綠色朋友。在綠罐子里分別加入不同的顏色，并用調(diào)好的顏料涂紙。
　　3．幼兒分組操作，制作自己的“綠色朋友”。
　　4．引導幼兒觀察同伴的“綠色朋友”，說說有什么不同。
　　5．一樣的綠色加入不同的顏色，綠色就會深淺不同了，畫家的綠色那么多也是這樣調(diào)制出來的。
　�。ㄈ�）用綠色創(chuàng)作
　　1．以小組為單位，用自制的“綠色磚頭”進行抽象的拼貼綠色圖形。
　　2．展示小組合作的作品，體會豐富多彩的綠色所產(chǎn)生的美感。（幼兒教育）