每周二和周三是我們小朋友最開心的日子，因?yàn)檫@兩天我們幼兒園的聯(lián)動(dòng)區(qū)域開放了，小朋友可以自己選擇玩什么。
　　
　　音樂(lè)一響，有的小朋友會(huì)選擇去戶外玩，有的小朋友選擇去北樓的專業(yè)教室玩。但有幾位小朋友會(huì)選擇留在教室玩，為什么呢？因?yàn)槲覀兘淌议T口有“快樂(lè)廚房”啊，這可是小朋友的最愛哦！
　　
　　“快樂(lè)廚房”需要招聘兩名“廚師”，兩名“服務(wù)員”，“顧客”可以有很多哦。一開始，小朋友對(duì)于自己的角色很模糊，不知道廚師和服務(wù)員要干什么。但隨著我們玩的次數(shù)逐漸增多，小朋友知道了廚師是要燒很多好吃的東西的；服務(wù)員是要上菜和收拾的；顧客可以自己點(diǎn)菜和品嘗。音樂(lè)一響，所有的小朋友都來(lái)告訴老師說(shuō)：老師，我要當(dāng)廚師燒飯飯�？墒俏覀冎恍枰�招聘兩位就可以了，于是老師請(qǐng)小朋友們想想辦法：“這么多人要當(dāng)廚師，怎么辦呢？”
　　
　　小朋友們誰(shuí)也不愿意退出，都說(shuō)我要當(dāng)廚師。這時(shí)老師告訴大家：“今天當(dāng)廚師的小朋友，下次就要換了，今天不當(dāng)?shù)男∨笥�，下次就可以�?dāng)了�！苯K于有小朋友愿意退出，老師表?yè)P(yáng)了愿意退出的小朋友，答應(yīng)他下次輪到他。到第二次開展的時(shí)候，我馬上請(qǐng)到這位小朋友來(lái)當(dāng)廚師，寶貝別提有多高興了！
　　
　　老師在教育孩子的時(shí)候，一定要做到公正。答應(yīng)孩子下次輪到他，就必須做到。這樣孩子們會(huì)越來(lái)越懂得謙讓，爭(zhēng)搶行為會(huì)逐漸減少。（幼兒教育）