【設計意圖】
　　新綱要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)則，并要求教師在共同的生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人。可見，規(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提，對大班幼兒進行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng)，具有非常重要的意義。
　　【活動目標】
　　1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守，知道規(guī)則的重要性。
　　2.能積極參與集體活動，共同制定游戲規(guī)則。
　　3.體驗遵守規(guī)則給活動帶來快樂情緒。
　　【活動過程】
　　一、開始部分：
　　1.請幼兒自己拿椅子。
　　2.交流：取椅子的時候老師很擔心，為什么？
　　二、基本部分：
　　1.請幼兒觀察乘電梯視頻。
　　交流：有什么辦法解決這種擁擠。
　　2.幼兒體驗乘坐電梯。（選7名幼兒站在墊子上坐電梯，再請其他的幼兒扮演等電梯的人）交流：想想自己是怎么做電梯？心里感覺怎么樣？
　　3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。
　�。�1）談談自己的看法。
　�。�2）我們應該怎么玩。
　　4.請幼兒觀看取彩筆視頻。
　　交流：應該怎么做？你們在生活中會排隊嗎？你在哪些時間會排隊。
　　5.游戲：鉆山洞的游戲。
　�。�1）介紹游戲玩法：三個山洞都要玩到，當老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。
　�。�2）幼兒玩鉆山洞的游戲。
　　提問：玩山洞時出現(xiàn)的問題，怎么解決？需建立什么規(guī)則。（看圖樣）
　�。�3）請小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次。
　　小結：原來鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則。
　�。�4）談話：生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則？
　　三、結束部分：
　　教師總結：規(guī)則在我們生活中很重要，在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來遵守，他不僅會給我們生活帶來方便，有時也會帶來快樂，讓我們一起來爭做規(guī)則小標兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來。（幼兒教育）