【活動目標】認識粗細，感知粗細的相對性。
　　
　　【活動準備】
　　
　　1.長度相同，直徑明顯不同的木棒3根，每根棒的兩端盡量一樣粗。
　　
　　2.黑板上高度相同，直徑明顯不同的圓柱體兩個。
　　
　　【活動過程】
　　
　　1、引出粗細的概念
　　
　　教師同時出示兩根木棒，把木棒兩端對齊拿手里或立在講臺上，讓幼兒觀察木棒的相同與不同之處。
　　
　　2、感知粗細的相對性。
　　
　　教師把3根木棒兩兩比較，用目測找出最粗和最細的木棒，特別強調中等粗的比最粗的細節(jié)，比最細粗些。
　　
　　3、讓幼兒觀察黑板上的圖形。
　　
　　師生小結粗細的特征，讓幼兒說出，粗些、細些、最粗、最細等詞。
　　
　　4、按由細到粗把3根要棒排序。
　　
　　5、指導幼兒做幼兒用書第8、9頁的練習：
　　
　　引導幼兒、仔細觀察畫面，目測比較物體或者物體某部分的粗細，分別把最粗，細些，最細的物體某部分的涂色
　　
　　活動結束：小朋友一起探討。（幼兒教育）