【活動目標】
　　1.學會快速的跑、爬、鉆，提高身體的平衡性及協(xié)調(diào)性。
　　2.有團結(jié)合作精神以及勇于挑戰(zhàn)的個性品質(zhì)。
　　3．體驗運動樂趣，樂于參與戶外運動。
　　【活動準備】梯子，墊子，柜子等，錄音機及相關音樂。
　　【活動過程】
　�。ㄒ唬�熱身運動
　　音樂伴奏，幼兒跟隨老師進行熱身運動。
　　師：小朋友們今天我們要去消防員訓練營了，首先讓我們鍛煉一下身體吧。
　�。ǘ�）基本部分
　　游戲一：自由闖難關
　　1.師：我們利用消防員叔叔的這些器械，用你們能想到的方法自由練習。
　　2.幼兒探索各種不同的方法，教師巡視指導，幫助和保護。
　　游戲二：速度搶險
　　1.師：想一下，消防員叔叔救人最重要的是什么？
　　幼：要跑得快，要滅火，要很勇敢。
　　2.師：現(xiàn)在我們的面前有兩個大梯子，我們就來嘗試一下用擺臂跑的方法很快的通過平放在地面的梯子吧。（教師示范手臂擺動腳尖踮起迅速通過梯子）
　　幼：哇，好快呀。我也可以。
　　師：怎么樣，覺得有沒有難度�。�
　　幼：還好，難不倒我們。
　　師：那老師要想辦法考考你們，增加難度換成開合跳通過竹梯。（教師示范并講清要點）
　　幼：這個看著好簡單啊。
　　師：小朋友們感覺怎么樣？
　　幼：我的身體一下就跳到前面去了。
　　3.教師可以利用加快速度增加難度。
　　4.小結(jié)：小朋友們真厲害，1.2.1速度真快。
　　游戲三：平衡合作救人
　　1.師：順利通過第二關后，現(xiàn)在我們前方出現(xiàn)了搖擺橋，大家現(xiàn)在要不要來嘗試一下怎么過搖擺橋？
　　2.幼：想，我要來試一下。
　　3.（教師示范：雙腳夾住豎起平放的梯子，一個接一個得夾住梯子不讓其倒下。）
　　師：為什么梯子沒倒，老師腳放了會怎么樣？
　　幼：老師的腳夾住了梯子，放了梯子就倒了。
　　4.兩組比賽（可請教師一起參與）
　　幼：我們要打敗老師們。
　　5.教師小結(jié)：你們真是太勇敢了，齊心協(xié)力通過了搖擺橋。
　　游戲四：蜘蛛俠
　　1.師：消防員叔叔除了跑得快、身體很靈活，還需要什么本領呢？
　　幼：還要爬。
　　師：對，攀爬能力。
　　2.教師示范，幼兒進行練習。
　　游戲五：縫隙求生
　　1.師：當遇到地震時，消防員叔叔是怎么營救的呢?
　　2.幼：我知道，我看到電視上消防員叔叔抬走倒塌的墻壁，抬不走的就鉆到里面去救人。
　　3.師：那我們就來嘗試一下，看消防員叔叔救人的時候多辛苦(教師示范：用側(cè)身爬的方式通過縫隙。)
　　4.增加難度，幼兒自由選擇自己喜歡的難度挑戰(zhàn)。
　　5.教師小結(jié)：大家真是太厲害了，今天我們靠自己的能力來完成了所有的訓練。
　　游戲六：火場救人
　　所有環(huán)節(jié)串聯(lián)起來，模擬演練消防員火場救人。
　�。ㄈ�）放松運動
　　傾聽音樂，與老師一起放松身體。（幼兒教育）