【設(shè)計意圖】
　　
　　《綱要》中要求幼兒園的藝術(shù)教育活動要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，尊重每一幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的樂趣。美術(shù)活動《多姿多彩的瓶子》正好符合這個要求。幼兒將已有的一些平面裝飾技能運用到立體裝飾上，通過對各種形狀不同的瓶子的聯(lián)想，對裝飾材料的組合運用，進行想象與創(chuàng)造。另外，通過與孩子們一起收集生活中無用的瓶子，加以設(shè)計裝飾來美化環(huán)境，讓孩子在廢物利用過程中，體會著關(guān)心社會的責(zé)任。
　　
　　【活動目標】
　　
　　1、嘗試用各種材料的組合，設(shè)計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。
　　
　　2、體驗美工活動的樂趣，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)較好的色彩感覺。
　　
　　3、培養(yǎng)感知美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
　　
　　重點：對瓶子造型特點的感受以及裝飾、美化瓶子方法的了解。
　　
　　難點：如何做一個有特色的裝飾瓶。
　　
　　【活動準備】
　　
　　1.師生共同收集各種形狀、的顏色、質(zhì)地的瓶子。
　　
　　2．裝飾用的材料：
　　
　　(1)廣告紙、報紙、掛歷紙、彩色卡紙、即時貼、皺紋紙、已繪宣紙等；
　　
　　(2)黃豆、綠豆、白云豆、大米、黑米、花生、瓜子、松子、開心果殼、小海螺、形狀各異的貝殼等；
　　
　　(3)一次性筷子、叉子、盤子，膠卷、冰棒棍、瓶蓋、毛線、電線、吸管、果凍盒、杏仁、秸稈、棉棒、各種廢舊筆、丙烯顏料等。
　　
　　3．工具(剪刀、雙面膠、白乳膠、透明膠布、膠水、膠棒)。
　　
　　4．幼兒了解排序的規(guī)律，有平面裝飾經(jīng)驗。
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、引起孩子興趣
　　
　　師：你們見過穿衣服的瓶子嗎？我這兒就有穿著美麗衣服的瓶子照片呢，我們來欣賞一下吧。
　　
　　二、觀察討論
　　
　　1．出示瓶子圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
　　
　　師：這些瓶子的衣服漂亮嗎？哪里最漂亮？
　　
　　2．根據(jù)幼兒回答，教師歸納小結(jié)。
　　
　　這些瓶子，有的將材料在瓶子的外面進行整體包裹；有的將材料經(jīng)過不同的排列組合，粘貼在瓶子的表面；有的在瓶子里面裝上色彩斑斕的東西；有的綜合運用這些方法，都讓這些瓶子變美了。在造型上，可以根據(jù)這些瓶子的大、小、粗、細等不同特征，把它們變成花瓶、人、動物、房子等形象。
　　
　　三、設(shè)計創(chuàng)作
　　
　　1．引導(dǎo)幼兒對瓶子的形狀進行想象造型構(gòu)思。
　　
　　師：你想用哪些材料，給你的瓶子穿一件什么樣式的衣服？變成什么呢？
　　
　　2．幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)（放輕音樂，增加氣氛）。
　　
　　教師針對個別幼兒的操作情況，肯定幼兒的創(chuàng)意想法，在想象和技能上給予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)和幫助。
　　
　　四、欣賞與評價
　　
　　1．展示與欣賞：你覺得自己的瓶子哪里漂亮？你是怎樣做的？
　　
　　2．教師評價：小朋友們的奇思妙想和靈巧的小手，把這些普普通通的廢舊瓶子變得風(fēng)格各異，各具特色。讓我們把這些作品集中起來開一個“多姿多彩瓶子展覽會”吧。
　　
　　五、活動延伸
　　
　　設(shè)計、布置“多姿多彩瓶子展覽會”的展臺；開展“展覽會”宣傳、開展、講解、拍賣等活動。（幼兒教育）