【活動目標(biāo)】
　　
　　1、感知兩種或多種顏色混合后產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
　　
　　2、嘗試使用多種顏色，大膽表現(xiàn)對秋天的田野和樹林的感受。（重難點）
　　
　　【活動準(zhǔn)備】水彩筆、油畫棒等。
　　
　　【活動過程】
　　
　　1、交流對秋天的樹林及田野的感受，重點交流對秋季樹林和田野的色彩及大樹外形的感受。
　　
　　啟發(fā)幼兒討論：從遠(yuǎn)處望去，秋天的樹林和田野是什么樣的？從近處看，秋天的樹林又是什么樣的？
　　
　　2、欣賞散文詩《秋天的顏色》。引導(dǎo)幼兒討論：秋天是什么顏色的？
　　
　　3、引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)計秋天的樹林和田野。
　　
　　首先，引導(dǎo)幼兒合理地構(gòu)圖，表現(xiàn)秋天的樹林和田野。
　　
　　其次，引導(dǎo)幼兒大膽的使用色彩，用水粉表現(xiàn)秋天的樹林和田野，教師鼓勵幼兒大膽的運用色彩，有層次地表現(xiàn)秋天的樹林和田野。
　　
　　4、展示欣賞幼兒的繪畫作品。
　　
　　將幼兒的繪畫作品展示在“秋天的田野和樹林”的互動墻飾中，請幼兒介紹自己的作品，互相欣賞和交流。
　　
　　游戲安排：【秋天到了】。（幼兒教育）