【活動(dòng)目標(biāo)】
　　．通過(guò)不同感官探索鮮花和花茶，比較它們的不同。
　�。�了解沏茶的過(guò)程，品嘗并表達(dá)對(duì)花茶的感受。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　�。�玫瑰花、菊花、茉莉花。
　�。�玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。
　�。�玻璃茶壺、熱開水、杯子。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　形式：小組
　　1、出示玫瑰花、菊花和茉莉花，向幼兒介紹這三種花的名稱。
　　2、請(qǐng)幼兒看一看、聞一聞和摸一摸花朵，并說(shuō)說(shuō)他們的發(fā)現(xiàn)，例如花的質(zhì)感、香味、形狀和顏色等。
　　3、教師告訴幼兒花朵除了可以用來(lái)做書簽，還可以做成花茶，供人飲用。
　　4、出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶，請(qǐng)幼兒看一看、聞一聞、摸一摸花茶，然后說(shuō)說(shuō)他們的發(fā)現(xiàn)，比較鮮花和花茶的區(qū)別。
　　5、教師把花茶分別放進(jìn)玻璃茶壺，然后倒入熱開水，請(qǐng)幼兒看看花茶的變化。
　　6、花茶放涼后，請(qǐng)幼兒聞一聞、嘗一嘗其中一種花茶的味道，然后分享感受。
　　活動(dòng)評(píng)價(jià)
　�。�能比較鮮花和花茶的區(qū)別。
　　．能通過(guò)不同感官探索花茶的特點(diǎn)。
　�。�能說(shuō)出喝花茶的感受。
　　活動(dòng)建議：
　　．提醒幼兒在觀察時(shí)，要小心熱水和茶壺燙手。
　　．活動(dòng)前，教師宜先向家長(zhǎng)了解幼兒對(duì)喝花茶是否過(guò)敏。（幼兒教育）