【教學(xué)目標(biāo)】
　　1、鞏固復(fù)習(xí)易混淆的字音雞（ji）、七(qi)、西（xi）、三（san）和散（san）等
　　2、學(xué)會快速的數(shù)出1-7，提高反應(yīng)敏捷性。
　　3、體驗(yàn)游戲的有趣
　　【教學(xué)準(zhǔn)備】七只小雞的頭飾、黑板、磁鐵若干
　　【教學(xué)過程】
　�。ㄒ唬└枨鷮�(dǎo)入：
　　彈唱歌曲《小小蛋兒把門開》
　　提問：誰來了呀？（小雞）
　　(二）欣賞兒歌
　　1、完整欣賞兒歌
　　2、提問：
　　①媽媽買了幾只雞？
　�、谖医o小雞起了什么名字？
　�、酆髞硇‰u怎樣了？
　　3、一起來給小雞起名字。（一起念一念小雞的名字，幫助幼兒認(rèn)識小雞及身上相對應(yīng)的數(shù)字1—7）
　　4、小雞走散了，請幫小雞找到回家的路
　　①一起看著小雞身上的數(shù)字學(xué)一學(xué)小雞“嘰嘰嘰，我是小一”（從1—7按順序來）
　　②打亂順序，任意點(diǎn)小雞，請幼兒學(xué)一學(xué)小雞（要求幼兒迅速的反應(yīng)出所點(diǎn)小雞身上的數(shù)字并快速的說出小雞的名字，提高幼兒反應(yīng)的敏捷性）
　　（三）朗讀詩歌
　　1、大家一起來給小雞起名字（師幼一起朗誦）
　　2、請小朋友做小雞，老師來給小雞起名字（分段朗誦）
　�。ㄋ模┓纸M表演
　　1、請七個小朋友來做一做小雞，并帶上小雞頭飾。老師來給小雞起名字（要求幼兒迅速的按照順序反應(yīng)，并走到前面來）
　　2、請七個小朋友來做小雞，剩下的小朋友一起給小雞起名字（要求幼兒迅速的按照順序反應(yīng)，并走到前面來，并邊走邊學(xué)一學(xué)小雞）
　　（五）創(chuàng)編詩歌《我給小鴨起名字》
　　將詩歌中的小雞替換成小鴨，并學(xué)一學(xué)小鴨的叫聲。（幼兒教育）