【活動目標(biāo)】
　　1、大膽勇敢的扮演游戲角色，挖掘孩子潛在的幫助他人、提醒他人的能力。
　　2、在游戲中感受集體同伴之間的互相合作與信任。
　　【活動準(zhǔn)備】
　　物質(zhì)準(zhǔn)備：蒙眼罩8個、凳子11張、音樂、帶鉤的布條。
　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：玩過盲人摸人的游戲。
　　【活動過程】
　　一、初步游戲，感知同伴之間的相互幫助。
　　1、媽媽要帶小朋友到黑森林里去游玩，可是一不小心跟媽媽走散了，留下你們自己在黑森林里找媽媽。（蒙上眼的孩子在森林里自己摸索行走，放音樂）
　　2、請另一半孩子找一個蒙眼的孩子把他從黑森林帶回家。
　　3、在黑森林里跟媽媽走散了你的心情是怎么樣的？（害怕、孤單）那時候你找不到回家的路，又怕樹精靈來抓你，這時你心里希望什么事情發(fā)生？（有人來救我，幫助我）
　　4、去幫助的小朋友你們看著他們迷路打轉(zhuǎn)的時候你們是怎么想的？（很著急，想幫助他們）
　　5、改變游戲情境：媽媽帶孩子們到黑森林去玩，發(fā)現(xiàn)有個寶寶不見了，要去找孩子，請剩下的孩子們在黑森林里保護(hù)好自己別碰到樹精靈哦。（音樂響起，另一組幼兒摸索行走，適時請另一半孩子幫助帶回家）
　　6、剛才你們也在黑森林里迷路了，那時心情怎么樣？你們?nèi)�幫助他們時又有什么感覺？（開心、快樂）
　　二、加深游戲，感受同伴間的相互合作和信任。
　　1、師小結(jié)：剛才小朋友們在相互的幫助下很順利的都回到了家，真高興。
　　黑森林的樹精靈變變變，變出了一條新的森林通道。（教師變出新通道）
　　2、提出游戲的新玩法
　　1、媽媽病了，小朋友要通過黑森林的通道去幫媽媽取藥。
　　2、提出規(guī)則：當(dāng)小朋友走進(jìn)通道時其他的小朋友要用拍手聲幫助他，當(dāng)他走對時就給他掌聲（鼓勵他你走對了，繼續(xù)往前，加油），當(dāng)他走錯時我們就不發(fā)出任何聲音，以免給他錯誤的信息。
　　3、小朋友蒙上眼睛過森林。（教師和其他孩子一起幫助提醒）當(dāng)你聽到掌聲時是怎么想的？（知道走對了，勇敢往前）；沒有聽到掌聲時是怎么想的？（走錯了，要改變方向）
　　4、再請一個小朋友過森林。提問拍手的孩子，你們的掌聲代表什么？你是想告訴他什么？
　　5、請2個、3個小朋友做一輛小火車過森林取藥。（可請2組小朋友）
　　提問：剛才小火車聽到掌聲就怎么樣�。繘]有掌聲了你們又怎樣了？（看來你們很相信同伴）；如果我們要成功的通過森林，需要我們怎么樣才行呢？（互相幫助、合作、團(tuán)結(jié)等）
　　三、游戲結(jié)束
　　調(diào)整通道，請所有的小朋友變成長長的火車一起來過森林吧！把眼睛閉上，拉好前面的一個朋友，請客人老師來拍手鼓勵和提醒我們，火車出發(fā)嘍！（通過后出活動室）（幼兒教育）