【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、能運(yùn)用各種不同的幾何圖形拼貼一幅完整的畫，鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。
　　2、能仔細(xì)觀察、思考，獨(dú)立完成拼貼活動(dòng)。
　　3、能較專心地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造帶來(lái)的快樂。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒欣賞過若干幅由各種幾何圖形片拼貼的畫。
　　物質(zhì)準(zhǔn)備：不同大小、顏色的幾何拼圖（三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、半圓形、梯形、橢圓形），作業(yè)紙，剪刀、筆、漿糊、抹布等物。
　　【活動(dòng)過程】
　　1、園園的魔術(shù)畫
　　——教師出示幾幅有幾何圖形拼貼的畫：這是園園送給我們班小朋友的。它是怎么做的呢？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些畫是由多種圖形拼貼出來(lái)的。
　　——鼓勵(lì)幼兒也嘗試制作一幅魔術(shù)畫，啟發(fā)幼兒思考想品拼什么？需要用哪些圖形呢？怎樣拼貼？
　　2、魔術(shù)畫
　　——師幼共同觀察桌面上的材料，請(qǐng)幼兒想好需要什么材料后再來(lái)拿取。
　　——幼兒拼貼，教師觀察、提醒，在其遇到困難時(shí)給予適當(dāng)?shù)膸椭�和引�?dǎo)。提醒幼兒注意使用漿糊的衛(wèi)生，愛惜材料，不浪費(fèi)。
　　3、欣賞作品
　　——鼓勵(lì)幼兒給自己的作品起名字，并大方的向集體介紹，用了哪些幾何圖形拼貼了XX畫。師幼給自己喜歡的作品拍拍手。（幼兒教育）