【活動目標(biāo)】
　　1、能手口一致點數(shù)10以內(nèi)物品并說出總數(shù)。
　　2、在操作過程中讓幼兒初步感知1-10的數(shù)量關(guān)系。
　　3、樂于參與數(shù)學(xué)活動，能獨立克服困難，想辦法解決問題。
　　重點：手口一致點數(shù)10以內(nèi)物品。
　　難點：點數(shù)8-10的物品，數(shù)的結(jié)果會用數(shù)詞來表示。
　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、教具準(zhǔn)備：“大糖葫蘆”。
　　2、學(xué)具準(zhǔn)備：
　�。�1）一組小組合作，掛圖3張。
　�。�2）一組為圖片20張，蠟筆20盒。
　�。�3）一組為數(shù)、點、物對應(yīng)卡若干。
　　【活動過程】
　　1、入場：師幼互相問好。
　　2、集體活動
　　創(chuàng)設(shè)情境：今天楊老板的糖葫蘆店開張了，你們瞧我有好多糖葫蘆，但是這樣亂亂的能賣出去嗎？那我們來按照數(shù)字的順序來給他們排一排吧。
　　3、分組活動
　　我的糖葫蘆店開張還需要招聘一批員工，你們愿意來面試嗎？只有通過2項考試的小朋友才能做我店里的一個合格員工。（教師向幼兒介紹今天不同的材料，并提出操作要求）
　　第一組：小組合作：我已經(jīng)把客人要的糖葫蘆的數(shù)字貼在了購物盤上，請你們幫我把糖葫蘆按數(shù)字分給客人。
　　第二組：涂色活動：數(shù)出每串糖葫蘆的數(shù)量，與相對應(yīng)的數(shù)字連線，并涂上顏色。
　　第三組：數(shù)、點、物對應(yīng)操作：根據(jù)數(shù)字取相同的物品，再取相應(yīng)的原點，將它們拼成完整的圖案。
　　4、評價小結(jié)
　　今天通過3關(guān)的小朋友們恭喜你們成為我糖葫蘆店的合格員工，還沒有通過的小朋友不要著急，老師會將這份測試材料放到我們班的區(qū)域中，哪天你能通過這3關(guān)了，歡迎你來我們糖葫蘆店上班。（幼兒教育）