今天我和大家一起玩了《傳球點(diǎn)名》的游戲，我把球傳給小朋友，接到球的孩子站起來(lái)介紹自己，我是xxx。游戲開(kāi)始，大家都很興奮，一個(gè)個(gè)笑的特別開(kāi)心，輪到自己的時(shí)候站起來(lái)回答的聲音特別響亮。
　　
　　我看著孩子很開(kāi)心的把球傳來(lái)傳去，球傳到了林林地方。可是我看見(jiàn)他并沒(méi)有把球撿起來(lái)，而是一腳把球踢了出去。第一次，我看在眼里沒(méi)有出聲，旁邊的小朋友把球撿起來(lái)，游戲繼續(xù)。來(lái)來(lái)去去幾輪下來(lái)，球又到到林林地方，這一次我看著他，球還沒(méi)滾到他腳下，他就抬起腳把球向外踢去，拉拉看見(jiàn)了就馬上把球撿起來(lái)，遞給他�？墒撬�避開(kāi)了，雙手放在背后，倔強(qiáng)的不肯拿。于是，我提醒他，“林林，輪到你了，你向大家介紹一下自己吧�！笨墒撬�就一直睜著眼睛看著我，一動(dòng)不動(dòng)，直到游戲結(jié)束，他都沒(méi)有碰過(guò)球，也沒(méi)有站起來(lái)向大家介紹自己。
　　
　　下課后，我叫林林到我地方來(lái)。耐著性子我問(wèn)他：“為什么你要把球踢出去？”“剛才輪到你了為什么不拿球呢？”我問(wèn)了很多遍，可是他一直不出聲，就這樣瞪著大眼睛看著你。我很生氣，開(kāi)始大聲的呵斥，“老師在跟你講話，你怎么不說(shuō)話呢，這樣很沒(méi)有禮貌�！蓖蝗�，我看著水氣在孩子的眼睛里聚集起來(lái)，心里一軟，放軟了口氣。我知道林林一直都很內(nèi)向，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一直沒(méi)怎么聽(tīng)他講過(guò)話，也不皮不鬧，安安靜靜的坐著。
　　
　　于是我輕聲的問(wèn)道，“你是不是不喜歡和小朋友一起玩游戲？”孩子遲疑的看著我，緩緩的搖了搖頭。終于有反應(yīng)了，我心頭一喜，繼續(xù)問(wèn)道，“那你是喜歡和大家一起玩的對(duì)么？”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳鞘裁床荒们蚰�？”孩子又沒(méi)聲了，我開(kāi)始焦急，試探的問(wèn)道，“你是不是就想看著大家玩，自己不想玩呢？”林林又點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我知道了，其實(shí)他心里還是愿意和大家玩的，只是個(gè)性內(nèi)向，也害羞，很多時(shí)候只是不敢表現(xiàn)自己。于是我就和林林說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系的，下次要和大家一起玩。膽子大一點(diǎn)，這樣就可以認(rèn)識(shí)很多好朋友了�！�
　　
　　林林很內(nèi)向，是個(gè)很慢熱的孩子，即使他已經(jīng)熟悉了幼兒園的環(huán)境，可是對(duì)他來(lái)說(shuō)，我們?nèi)匀皇悄吧�的，集體的游戲可以讓他感受到快樂(lè)，消除陌生�？墒莻�(gè)性的原因，始終不敢表現(xiàn)自己，而我也意識(shí)到，老師仍然觀察的不夠仔細(xì)，沒(méi)有主要到孩子的各種心理變化，適時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)。我想對(duì)孩子說(shuō)，不要始終拒絕別人的球，要學(xué)會(huì)接受。幼兒園是個(gè)大家庭，我們都是你的好朋友，早點(diǎn)融入到我們之間。希望你在我們的大集體里越來(lái)越快樂(lè)！（幼兒教育）