【設計思路】
　　在李茹老師的歌曲作品集中選擇了一首關于《蘑菇傘》的音樂，根據(jù)這首音樂設計了一節(jié)中班游戲化音樂教學活動。這是一首非常富有情趣和想象的歌曲，節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美動聽。下雨啦，小螞蟻想找蘑菇躲雨，根據(jù)歌詞主要內(nèi)容我設計了“雷公公追小螞蟻”的游戲，沒有搶到蘑菇傘的小螞蟻，雷公公就要來追他，在玩游戲的過程中，幼兒體會歌曲所表達的情趣。
　　【活動目標】
　　1、在學會歌曲《蘑菇傘》的基礎上，根據(jù)歌曲內(nèi)容遷移“搶椅子”的游戲經(jīng)驗，知道一只螞蟻只能躲一把蘑菇傘。
　　2、通過玩雷公公追小螞蟻的游戲體會歌曲所表達的情趣。
　　3、愿意遵守游戲規(guī)則，體驗參與音樂游戲的快樂。
　　【活動準備】
　　事先將椅子在中間擺放成一個圓形、《蘑菇傘》的音樂、蘑菇傘的道具。
　　【活動過程】
　　1、教師帶領幼兒跟著《蘑菇傘》的音樂旋律律動進場
　　師：我們是一群活潑可愛的小螞蟻，讓我們聽著音樂去森林里玩玩吧！
　　2、復習歌曲《蘑菇傘》，嘗試大膽的表現(xiàn)小螞蟻躲雨的動作。
　　師：《蘑菇傘》這首歌曲昨天我們剛剛學過，讓我們再來跟著音樂把這首歌曲唱一遍。
　　師：下雨啦，小螞蟻想找蘑菇傘躲雨，蘑菇傘在哪里呢？我們可以把什么當蘑菇傘呀？哦，小椅子，現(xiàn)在我們在蘑菇傘下，做一個躲雨的動作吧！
　　師：你們覺得小螞蟻在唱到哪一句話的時候做躲雨的動作？
　　師：請你們看一看我這只小螞蟻在唱到哪一句話的時候做躲雨的動作。（教師示范）
　　師：是哪一句話？（快來快來躲雨吧）我們一起來，好，我們站起來，記住哦在唱到最后一句話的時候做躲雨的動作。
　　3、根據(jù)歌曲內(nèi)容玩游戲，一只小螞蟻只能躲一把蘑菇傘
　　（1）介紹游戲規(guī)則。
　　師：小螞蟻要去森林里玩游戲了，請你們坐在椅子上，看看我是怎么玩的，站在蘑菇的后面，面向圈上，跟著音樂的節(jié)奏做螞蟻的動作，唱到最后一句的時候，找一把蘑菇傘做躲雨的動作。
　　師：聽清楚了嗎？請你們和我一起來玩這個游戲。
　�。�2）發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲中出現(xiàn)的問題及時解決，強調一只螞蟻只能躲在一把傘下。
　　師：馬上我們再來玩一次。
　　4、抽掉一把蘑菇傘，有一只小螞蟻沒有蘑菇傘，并引出“雷公公”的角色
　�。�1）師：有一只小兔子采走了一把蘑菇傘，那會發(fā)生什么事情呢？（有一只小螞蟻沒有蘑菇傘）躲不到傘下的小螞蟻會被大雨淋成落湯雞了，我可不想變成落湯雞，你們想不想？那要趕快搶到一把蘑菇傘哦。
　�。�2）開始游戲
　　5、玩雷公公追小螞蟻的游戲
　�。�1）師：這只小螞蟻沒有搶到蘑菇傘，沒有關系的，我要給他一個獎勵，什么獎勵呢？它可以在圈外跑一圈，你們知道為什么要跑嗎？因為被雷公公發(fā)現(xiàn)了，它要來追沒有搶到蘑菇傘的小螞蟻，你怕不怕，你們看，這是什么？（蘑菇傘）圈外的草地上會有一把特別的蘑菇傘，趕快把它拿起來頂在頭上，雷公公就不能捉你了。
　�。�2）師：雷公公可以做什么動作呢？
　�。�3）師：我們一起跟著音樂來做雷公公的動作。
　　（4）師：雷公公應該什么時候追小螞蟻？音樂結束后，雷公公要馬上看到?jīng)]有躲到傘下的小螞蟻，趕快去追。
　�。�5）師：我們來玩雷公公追小螞蟻的游戲。這一次我來當雷公公。
　�。�6）請幼兒來當雷公公，我們來玩雷公公追小螞蟻的游戲吧。
　　6、完整進行游戲幾遍
　　小結、鼓勵（幼兒教育）