【設(shè)計(jì)意圖】
　　《小老鼠打電話》是一節(jié)音樂活動，選自大班主題活動五《什么聯(lián)絡(luò)你我他》中。在日常生活中，幼兒經(jīng)常會與同伴，朋友打電話，以電話的形式進(jìn)行交流，有時一不小心往往就會撥錯號碼，就如歌曲中的小老鼠一樣，居然把電話打給了一只貓。在設(shè)計(jì)本節(jié)課過程中，我注重了幼兒的生活性，情節(jié)性，游戲性，讓幼兒參與到活動中去，充分運(yùn)用感官，形體動作來感知和體驗(yàn)歌曲。
　　【活動目標(biāo)】
　　1、體驗(yàn)歌曲詼諧幽默的情趣，學(xué)會有節(jié)奏地說對話。
　　2、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)看圖譜演唱歌曲。
　　3、知道做事要細(xì)心，不能粗心大意。
　　【活動準(zhǔn)備】
　　《打電話》歌曲《小老鼠打電話》音樂圖譜貓和老鼠頭飾。
　　【活動過程】
　　一、聽歌曲《打電話》入場
　　1、剛才歌曲中的兩個小娃娃在干什么呢？那小朋友們打過電話嗎？都給誰打過電話呢？如果你想邀請你的朋友來家里玩，你打電話時會怎樣說呢？老師引導(dǎo)出：喂，喂，你好呀，請你快到我的家。（用圖來表示）師幼共同練習(xí)打電話。（用輕柔，有禮貌的聲音學(xué)說）
　　2、想一想，你的朋友接到你的電話會怎樣說呢？
　　引導(dǎo)：好，好，知道了，馬上就到你的家。（用圖表示）師幼共同聯(lián)系接電話（干脆，有節(jié)奏的聲音學(xué)說）
　　3、師幼共同聯(lián)系接打電話。師打電話，幼兒接電話。然后互換，幼兒打電話，老師接電話。男孩打電話，女孩接電話。
　　二、聽說有只小老鼠也想打電話呢？我們一起來看看吧。（圖片）
　　觀察提問：
　　1、小老鼠在干什么？
　　2、手里拿的什么呢？
　　3、電話本有什么用處呢？
　　三、小老鼠到底是怎樣打電話的？我們一起來聽聽吧。（放音樂）
　　提問：
　　1、歌曲中的小老鼠在干什么？（出圖譜一）
　　2、小老鼠打電話找朋友干什么？（出圖譜二）
　　3、小老鼠是怎么知道朋友的電話號碼的？（出圖譜三）
　　4、小老鼠撥得電話號碼是多少？（出圖譜四）
　　5、小老鼠對朋友怎樣說的？朋友是怎樣回答的？
　　四、這首歌曲的名字叫《小老鼠打電話》老師唱一遍。幼兒聽琴聲跟唱一遍。幼兒唱一遍（前奏間奏處點(diǎn)頭）
　　五、小老鼠的朋友到底是誰呢？老師扮演貓表演
　　提問：小老鼠見到貓會怎樣？幼兒學(xué)一下害怕的表情。請個別幼兒表演害怕的表情。重點(diǎn)練習(xí)吱—喵—嘭。
　　六、朋友怎么會是貓呢？老師出圖譜直接唱最后兩句。幼兒聽琴聲練習(xí)最后兩句。
　　七、幼兒完整演唱歌曲一遍。加動作表演唱歌曲一遍。
　　八、幼兒帶頭飾表演歌曲（放音樂）
　　九、小結(jié)：這首歌曲中的小老鼠太粗心了，打錯了電話號碼把貓請來了，你說可笑不可笑啊，所以小朋友打電話，做事情要仔細(xì)，尤其是119，110，120這些緊急電話不能隨便亂打，不然就給自己找麻煩了。
　　十、一起到院子做“貓捉老鼠”的游戲結(jié)束。（幼兒教育）