【活動設計】
　　《貓抓老鼠》是一首音樂形象極為鮮明的音樂作品，這首樂曲通過機敏詼諧和緊張急促的音樂對比，生動的描述了老鼠偷食和貓抓老鼠的故事場景。本活動設計通過聽音樂故事、創(chuàng)意手指表演、樂器演奏和音樂游戲等多種形式，讓孩子們充分感受樂曲塑造的音樂形象，理解音樂跌宕起伏的情節(jié)變化，體驗合作表演和音樂游戲的樂趣。
　　【活動目標】
　　1、熟悉樂曲，感受機敏詼諧和緊張急促的音樂情境。
　　2、能大膽地用動作表現(xiàn)貓和老鼠的音樂形象，嘗試用樂器給樂曲伴奏。
　　3、體驗合作表演和音樂游戲的樂趣。
　　【活動準備】
　　1、貓和老鼠手指偶各一個貓頭飾一個。
　　2、CD《貓抓老鼠》。
　　3、樂器：泰能鼓沙蛋搖鈴。
　　【活動過程】
　　一、熱身部分：泰能鼓節(jié)奏游戲
　　二、基礎部分：
　�。�1）感受音樂：
　　A、完整欣賞樂曲，初步感受樂曲的音樂形象和特點。
　　B、出示貓和老鼠的手指偶伴隨音樂講述貓捉老鼠的故事，引導幼兒進一步感受樂曲的音樂形象。
　　（2）理解音樂：
　　A、引導幼兒用手指游戲表現(xiàn)樂曲，體驗音樂跌宕起伏的情節(jié)變化。
　　B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編不同的手指動作表現(xiàn)貓和老鼠的音樂形象。
　　C、合作游戲：幼兒自由創(chuàng)編手指動作在他人背上表現(xiàn)貓和老鼠的音樂形象。
　�。�3）表現(xiàn)音樂：
　　A、嘗試用沙蛋和搖鈴給樂曲伴奏。
　　B、交換樂器演奏一次。
　　C、表演游戲：啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編小老鼠和小貓的動作表演音樂游戲。
　　D、幼兒自由選擇樂器演奏組和角色扮演組共同表演，體驗合作表演和音樂游戲的樂趣。
　　三、結束部分
　　活動遷移：啟發(fā)幼兒回家和家人共同表演音樂游戲。（幼兒教育）