從上個(gè)學(xué)期來(lái)看，陳康康小朋友，不愛(ài)說(shuō)話，不積極參與游戲，不喜歡和小朋友交流，每個(gè)老師和他說(shuō)話也總是懶洋洋的，后來(lái)，我們也向陳康康奶奶了解了家里的情況，奶奶說(shuō)“陳康康在家里很聽(tīng)話，很懂事”因?yàn)榧依锏奶厥庠�因，�?dǎo)致陳康康變的內(nèi)向。
　　
　　所以，在每一次活動(dòng)中，我和班上的老師，經(jīng)常鼓勵(lì)他，鼓勵(lì)他積極的參與活動(dòng)，到后半學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)陳康康小朋友會(huì)自己舉手回答問(wèn)題，這讓我們兩個(gè)老師的付出有了收獲。
　　
　　這個(gè)學(xué)期，我們發(fā)現(xiàn)陳康康變化很大，他積極參與各種游戲，也愿意和小朋友一起玩耍，和老師說(shuō)話在也不是那么懶洋洋的了。
　　
　　自我從事幼教以來(lái)，讓我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)內(nèi)向的孩子，只要我們?cè)敢夂退麄円粯拥母叨热ビ^察他們，去聆聽(tīng)他們，多與他們交流，多估計(jì)他們，他們也會(huì)變得不在那么內(nèi)向。
　　
　　孩子們加油，老師與你們同在�。�幼兒教育）