王國(guó)琪小朋友是一個(gè)孤兒，一直都是由爺爺帶著，他剛進(jìn)到我們班時(shí)我在資料上看見他是一個(gè)孤兒，我內(nèi)心非常同情這個(gè)孩子，所以平時(shí)對(duì)他的關(guān)注與照顧多于其他的孩子，我發(fā)現(xiàn)他與同齡孩子不一樣，他有著過于早熟的眼神，他太過于懂事，平時(shí)我想與他多交流，多了解了解他的想法，可是他不給我機(jī)會(huì)，總是一句話都不說。
　　
　　一次音樂活動(dòng)《媽媽的心》大家都各自唱的不亦樂乎，臉上都洋溢著幸福的笑，可是只有王國(guó)琪小朋友眼里溢著淚水，嘴一動(dòng)不動(dòng)，這些我都看在眼里記在心里，他當(dāng)時(shí)的表情、眼神，我現(xiàn)在還記憶猶新，后來音樂活動(dòng)結(jié)束了，我將他帶到娃娃家，我告訴他今天你可以在這里肆意的玩，想怎么玩就怎么玩，老師不干涉你，也沒有其他小朋友打擾你，說完我就離開了，其實(shí)我不是真的離開了，我在門外面偷看他，他抱著一個(gè)大娃娃一個(gè)小娃娃放在一起，哭著說爸爸媽媽我好想你們呀！為什么別的小朋友都有爸爸媽媽，我沒有，他抱著這兩個(gè)娃娃哭，我實(shí)在不忍心去打擾他，但我還是邁開了腳，走到他身邊抱著他說寶貝別哭，我們所有的老師都是你媽媽，幼兒園就是你的家，我們都會(huì)像媽媽一樣愛你，可是他一把把我推開自己跑回教室，回到教室后他好像什么事情都沒有一樣，我看見他堅(jiān)定的眼神太讓我心疼了，此時(shí)，我最大的心愿就是走進(jìn)他的心里去愛他！可是時(shí)至今日我還是未能走進(jìn)他的心里去，不過我會(huì)繼續(xù)努力。（幼兒教育）