星期二的下午，我還是像以前一樣在大二班開展完區(qū)角活動(dòng)以后，讓小朋友去排隊(duì)洗手準(zhǔn)備吃午點(diǎn)，就在我在外面組織其他的小朋友去排隊(duì)時(shí)驚人的一幕出現(xiàn)了，兩個(gè)小朋友打起來(lái)了，你一拳我一拳的還邊打邊說(shuō)讓你插隊(duì)，讓你插隊(duì)，老師喊你排隊(duì)你不排，還來(lái)我前面插隊(duì)，另一個(gè)也邊還手邊說(shuō)要你管，愛(ài)管閑事，我趕緊上前把他倆拉開，讓生活老師組織其他幼兒排隊(duì)洗手，我把這兩個(gè)小朋友帶到一邊，讓他們站在我面前我蹲下身來(lái)問(wèn)說(shuō)說(shuō)怎么回事？?jī)蓚�(gè)爭(zhēng)先恐后的說(shuō)，我趕緊喊停，我說(shuō)你們現(xiàn)在老師喊誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)就說(shuō)，一個(gè)一個(gè)的說(shuō)，當(dāng)他倆說(shuō)完話我總算明白是怎么回事兒了，我問(wèn)他倆插隊(duì)是不是乖寶寶，插隊(duì)的小朋友說(shuō)不是，我又問(wèn)動(dòng)手打人是不是乖孩子，打人的小朋友說(shuō)不是，我再問(wèn)你們倆覺(jué)得自己今天的行為是對(duì)的嗎？他倆異口同聲地說(shuō)不對(duì)，我又問(wèn)他倆那你們?yōu)槭裁床粚?duì)？一個(gè)說(shuō)我不該插隊(duì)，一個(gè)說(shuō)我不該打人。哦！原來(lái)是這樣呀！你們太棒了！能夠認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，那知道錯(cuò)了要怎么辦呢？他倆就趕緊互相說(shuō)對(duì)不起，并握手擁抱，牽著手開心的說(shuō)老師我們現(xiàn)在是好朋友了，我們要去洗手，一蹦一跳的走向衛(wèi)生間。
　　
　　就這樣這一個(gè)小糾紛就這樣解決了，當(dāng)孩子之間發(fā)生小糾紛、小矛盾時(shí)，老師不要只會(huì)一味的去責(zé)罵，以成人的眼光、成人的角色去解決問(wèn)題，要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與孩子交流，給他講道理，這樣才更有教育意義。（幼兒教育）