【活動目標】
　　1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。
　　2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎知識。
　　3、增強自我保護意識。
　　【活動準備】
　　電線一段、插座一個、“電”的標志一個。
　　【活動過程】
　　1、在教師提問的基礎上，初步了解電器的用途：
　�。�1）在我們日常生活中，有許多電器產品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？
　　（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？
　�。�3）你知道電從哪里來？
　�。�4）教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。
　　2、出示電線，向幼兒介紹有關知識。
　�。�1）這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？
　　（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。
　　3、組織幼兒討論：
　�。�1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）
　�。�2）如果你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？（繞過去）
　　4、出示插座，向幼兒介紹有關知識。
　�。�1）這是什么？它有什么用？
　�。�2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
　�。�3）出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全。（幼兒教育）