【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　主要目標(biāo)：提高孩子語(yǔ)言能力、創(chuàng)造力、人際交往能力和思維能力。
　　
　　間接目標(biāo)：鍛煉手眼協(xié)調(diào)和雙手協(xié)調(diào)運(yùn)作，促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。
　　
　　【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】合作桌子，椅子，墻壁上布置有吊車、推土車和大卡車圖片展覽。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】各種頭飾，LASY積木，輕松、歡快、和諧的背景音樂(lè)。
　　
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　
　　一、導(dǎo)入：
　　
　　引導(dǎo)孩子談?wù)勂龇孔有枰�用到哪些機(jī)械設(shè)備，其用途和功能是什么。
　　
　　二、步驟：
　　
　　1、引導(dǎo)孩子參觀吊車、推土車和大卡車展覽，并讓孩子回答教師提出的問(wèn)題。如：請(qǐng)孩子說(shuō)出吊車、推土車和大卡車的功能、特征或怎樣發(fā)動(dòng)的。
　　
　　2、引導(dǎo)三個(gè)孩子為一組，分別給每組命名為吊車組、推土車組和大卡車組。
　　
　　3、引導(dǎo)孩子每組孩子分別根據(jù)組名自由創(chuàng)作吊車、推土車和大卡車。
　　
　　4、引導(dǎo)孩子談?wù)勅绾螌⒁蛔�大山踏平，然后戴著頭飾推銷自己的機(jī)械，尋找施工合作伙伴。
　　
　　5、策劃吊車、推土車和大卡車工作現(xiàn)場(chǎng)的具體方位，并選派一位孩子介紹工作實(shí)施方案。
　　
　　三、活動(dòng)結(jié)束：引導(dǎo)孩子相互評(píng)選最佳創(chuàng)作組和最佳施工組，然后收拾積木。
　　
　　注意事項(xiàng)：拼插時(shí)，提醒孩子大膽創(chuàng)作，看誰(shuí)能創(chuàng)作出最獨(dú)特的機(jī)械。
　　
　　失敗處理：某些孩子操作速度過(guò)快，轉(zhuǎn)眼間就拼好了，可引導(dǎo)孩子創(chuàng)作不同款型的機(jī)械，同時(shí)提醒其他孩子加快操作速度。
　　
　　未來(lái)影響：
　　
　　1、促使孩子更善言談，作文主題鮮明、內(nèi)容豐富、詞藻華麗。
　　
　　2、增強(qiáng)孩子探索科學(xué)的興趣，促使其敢想、敢做。
　　
　　3、增強(qiáng)孩子思維靈活性，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并采用新方法解決問(wèn)題。
　　
　　4、促進(jìn)孩子和別人的友誼發(fā)展，提高孩子在同伴心目中的位置，增強(qiáng)其自信和團(tuán)隊(duì)精神。（幼兒教育）