抓住課堂節(jié)奏，讓孩子愛(ài)上課堂----《成功快樂(lè)學(xué)習(xí)法》感悟
　　
　　經(jīng)過(guò)這兩天的《成功快樂(lè)學(xué)習(xí)法》的學(xué)習(xí)，確實(shí)感受到了許多，如果要一一寫(xiě)下來(lái)的話實(shí)在是太多了，我在這就看到的一個(gè)事例來(lái)談?wù)勎业母惺堋?br />　　
　　首先老師讓我們來(lái)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓一個(gè)老師裝作是玩手機(jī)的孩子，然后把她趕出了教室，雖然我知道是個(gè)實(shí)驗(yàn)，但其實(shí)看到她走出教室的時(shí)候，我還是覺(jué)得很別扭的，看到她慢慢離開(kāi)我的視線，我總是在想她站在哪里了，是不是在偷偷往我們教室看……
　　
　　這時(shí)，老師的聲音想起來(lái)了，她問(wèn)到：“我把她趕出了我們的教室，你們心里有什么想法呢？”很多人都起來(lái)說(shuō)出了自己的想法。我其實(shí)內(nèi)心在想，這樣直接的把人家趕出去會(huì)不會(huì)不太好，人家面子上也掛不上去。老師的聲音又響起：“你們是不是在她被我趕出去之后，你們都沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)些什么？”我們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中有沒(méi)有因?yàn)楦鞣N原因把孩子趕出過(guò)教室呢？那你們想想坐在下面的孩子還會(huì)不會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)你的課呢？”
　　
　　老師的話如晴天霹靂將我震醒，回想自己這一年的教學(xué)歷程，我發(fā)現(xiàn)自己還真的沒(méi)有很好的把握課堂，我記得有一次課上有兩個(gè)孩子一直都在講話，而且聲音越來(lái)越響，于是我直接讓他們兩個(gè)站起來(lái)，讓他們有話當(dāng)著全班小朋友的面說(shuō)，這時(shí)他們兩個(gè)羞紅了臉，一聲不吭，我讓他們兩個(gè)坐下去，但是我發(fā)現(xiàn)其他孩子們都盯著他們兩個(gè)看，我提醒了他們，可是還是有很多人都往他們看，最后這節(jié)活動(dòng)就這樣草草結(jié)束了。
　　
　　我其實(shí)一直都想不明白為什么我叫了他們站起來(lái)一會(huì)會(huì)可是最后會(huì)演變成這樣的結(jié)果，直到聽(tīng)了老師的一席話，我才明白，把孩子“趕”出課堂，是對(duì)自己的課題最不負(fù)責(zé)任的行為，雖然我沒(méi)有趕他們出去，但是也是做了一件蠢事。我想在今后的教學(xué)中，我也會(huì)多加的注意，讓孩子們愛(ài)上我的課堂。（幼兒教育）