今天下午午間入園時，先入園的孩子自發(fā)地玩起了彩泥，后來入園的孩子進入活動室之后沒經我的任何提示，只是環(huán)顧一下四周，便相繼取出彩泥興致勃勃地玩了起來。
　　
　　在玩彩泥的過程中，孩子們不再像以前那樣大聲吵鬧，而是靜靜地坐在那里，不斷地用自己的小手捏出各種形狀不同的物品，如蘿卜、西紅柿、飛機、手槍……
　　
　　午檢活動之后，我對孩子們說：“好，孩子們咱們先把彩泥收好，來玩?zhèn)�有趣的的游戲吧！”而此時的孩子們卻用乞求的口氣說：“老師，咱們再玩一會兒吧！”說完，孩子們繼續(xù)他們地“創(chuàng)作”。
　　
　　看著孩子們認真、執(zhí)著的樣子，我的心被他們打動了。我不能只顧時間與活動安排的需要，更要體會孩子們的感受、尊重孩子們的需要，把時間充分留給孩子，讓孩子在玩彩泥的過程中體驗愉快、成功的感覺。
　　
　　于是，我對孩子們說：“好吧！那你們就盡情地玩彩泥吧！”此時，孩子們歡呼一片，似乎在慶祝他們取得了勝利。
　　
　　通過這件事我更加明白：孩子們是天真無邪的，無需像成人那樣刻意修飾；孩子們是天真爛漫的，無需像成人那樣憂慮重重；孩子們是活潑可愛的，無需像大成人那樣成熟穩(wěn)重。因而，我們成人一定要站在孩子的立場上，從孩子的角度出發(fā)去考慮他們的感受及所思所想，尊重他們的意愿，把時間充分留給他們，讓孩子插上“飛翔”的翅膀�。�幼兒教育）