最近發(fā)現(xiàn)我們班有幾個孩子坐姿不好，有的吃飯時斜歪在桌子上，有的坐板凳時一個胳膊挽到板凳后背上，還有幾個小朋友喜歡屁股坐在一個腿上，大腿壓二腿。說了好幾遍，可收效甚微，孩子們總是意識不到這是一種不良的習(xí)慣。
　　
　　于是，今天上完課，利用等小劉老師打午飯的時間，我給小家伙們上了一節(jié)坐姿課。等小朋友坐“好”之后，我說：“你們哪，就像一棵小樹…”話還沒說完，王志遠(yuǎn)就問：“為什么我們像小樹�。俊北緛硎呛芎唵蔚谋扔�，卻吸引了孩子的注意力，我笑著跟他們解釋，之后在黑板上畫了一棵小樹，告訴他們，“你們現(xiàn)在就像這棵小樹一樣，小小的，正是長身體的時候。如果你們坐得直，站得直，那么你們就會順著直線長，最后，長成一棵又高又直的大樹。你們看這可大樹漂亮吧�！比缓笪矣之嬃艘豢眯�樹，說道：“但如果你做得歪，像有些小朋友一樣吃飯的時候總斜趴在桌子上，那它就斜著長�！闭f著我就把這個小樹往歪里畫了畫�！叭绻�她總愛斜靠著板凳，或者總愛彎著個身子，那它就又長成這個樣子�！边呎f邊畫，最后一個宛如迎客松的樹就被我畫了出來。這棵樹只是往歪里長，卻并沒往高處長。我問小朋友們哪個長得高？那棵樹長得漂亮，你們喜歡那棵樹？小朋友們都回答第一個高高的樹。然后，我看著班里幾個不好好坐的小朋友說，“那咱們就看一看誰能長成高高的漂亮的樹，誰最后長成歪歪樹。你們想做歪歪樹嗎？”小朋友們異口同聲的否定了。
　　
　　之后，我又對小朋友們說，“有的小朋友坐著的時候，大腿壓著二腿，就像這樣�！闭f著我拿了個板凳做示范�！澳銈冎�道最后會怎樣嗎？”“不知道�！薄靶∨笥褌円惶焯斓拈L大，當(dāng)長到十歲的時候，我們的這條腿就會長得粗粗的壯壯的，是十歲的腿了�？墒沁@條腿呢？它被壓著，一直都長不好，所以最后他還是五歲的腿，瘦瘦的短短的。你們想想，一條十歲的，一條五歲的，一條高高一條低低，一條粗粗的，一條瘦瘦的，多難看啊，是不是？”丹丹隨即說道：“對呀，一條高一條低，太難看了！”“那你們想變成高低腿嗎？”“不想�！薄澳窃蹅円院缶筒灰�再壓著腿坐了好不好？”“好�！�
　　
　　之后，一旦看到有小朋友沒做好，只要我說一句“小心變歪歪樹哦�！被蛘摺罢O呀，高低腿可不好看�！瘪R上孩子們就會意識到自己的錯誤馬上改過來。這次的隨即教育和將抽象科學(xué)轉(zhuǎn)變成具體形象圖片和實(shí)物的教育讓孩子更深刻的了解到了正確坐姿的重要性。（幼兒教育）