吃完點(diǎn)心后，孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)，豪豪小朋友急沖沖地跑到我跟前告狀：“戴老師，杰杰把你貼在墻上的螃蟹鉗子給撕下來(lái)了�！苯又鴹铌坏葞讉�(gè)小朋友也七嘴八舌地來(lái)訴狀。大家一起擁著我來(lái)到被撕的螃蟹旁邊，只見(jiàn)杰杰手中還攥著那兩個(gè)撕下的鉗子，嘴里還在嘀咕著：“看你還咬我嗎？”我看著他那天真的模樣，真想笑，連忙蹲下來(lái)問(wèn)：“你被螃蟹咬過(guò)？”“嗯！”杰杰看著我使勁地點(diǎn)了一下頭，同時(shí)，把手伸給我看：“老師，我這個(gè)手指就是給螃蟹咬破的，看！還有傷疤�！蔽乙豢矗�他的手上確實(shí)有一道傷疤�！澳闩�它了嗎？”“它從盆里爬出來(lái)時(shí)，我想把它抓回去，它就咬我了。我最討厭這個(gè)鉗子�！编蓿�我明白了，我摸著杰杰的頭指著墻上的螃蟹問(wèn)：“這個(gè)螃蟹它會(huì)咬人嗎？”其他的孩子都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�說(shuō)：“它是假的，是老師畫(huà)的，不會(huì)咬人的�！薄澳闩�疼它才會(huì)咬人的�！薄白ンπ窌r(shí)要捏住背上的硬殼，它就咬不到你了……”杰杰轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了，一會(huì)兒，拿來(lái)了一卷雙面膠：“老師，幫我把鉗子貼上去吧，沒(méi)有鉗子的螃蟹很難看�！蔽铱粗�他那稚氣的小臉，仿佛自己也回到了天真爛漫的童年中。
　　
　　是的，當(dāng)你真正走進(jìn)童心世界，你會(huì)體驗(yàn)到其中那無(wú)盡的樂(lè)趣。（幼兒教育）