【活動目標】
　　1、能夠不哭不鬧上幼兒園。
　　2、熟悉老師和小朋友，體驗教師給予的安全感。
　　【活動準備】
　　1、多媒體教學資源或幼兒用書第1-3頁：《離開媽媽也可以》。
　　2、多媒體教學資源：歌曲《我上幼兒園》。
　　【活動過程】
　　一、教師與幼兒玩“親親寶貝”游戲，引導幼兒熟悉老師和小朋友，體驗教師給予的安全感。
　　幼兒坐在小椅子上，老師一邊走一邊說：“親親小寶貝，親親小寶貝，你叫xxx，讓我抱抱你！”教師每說出一名幼兒的名字，就彎下腰來摟一摟、抱一抱、親一親這名幼兒。游戲要使全部的幼兒都能有機會參與，得到老師的愛撫。
　　二、組織幼兒閱讀幼兒用書第1-3頁，或播放多媒體教學資源《離開媽媽也可以》。教師講述故事。
　　1、提問：故事的名字是什么？故事里有誰？小白兔是怎么樣上幼兒園的？小白兔離開媽媽能行嗎？你喜歡小白兔嗎？為什么？
　　2、引導幼兒角色扮演，學說故事中(jy135幼兒教育 www.chongqingyoujia.com)的對話。鼓勵幼兒像小白兔一樣上幼兒園，做到不哭也不鬧，會問老師好，會和媽媽說再見。
　　三、教師播放多媒體教學資源：歌曲《我上幼兒園》。幼兒欣賞歌曲。
　　提問：歌曲的名字叫什么？你聽到歌曲里唱了些什么？
　　【教學反思】
　　本節(jié)活動中，通過小兔子的故事，孩子們知道了去幼兒園要問老師好，會和媽媽說再見。在學唱《我上幼兒園》歌曲時，小朋友都樂在其中，都能大聲的唱出來，這首歌曲掌握的都很好。但在老師與小朋友互動時，有點混亂。有的小朋友離開座位過來與老師互動，想得到老師的注意。教師應該把互動的活動分散開進行，避免讓幼兒長時間等待。