【教學(xué)目標(biāo)】
　　1、學(xué)習(xí)按數(shù)取物，能不受物體排列方式、大小的影響比較9以內(nèi)數(shù)量的多少。
　　2、辨認(rèn)里、外的空間方位，能正確運(yùn)用里、外等方位詞。
　　【教學(xué)準(zhǔn)備】
　　教具：兩種形狀的小樹圖卡各9張；兩種顏色的小花圖卡各9張。
　　學(xué)具：幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》P13、水彩筆�；�、樹的操作紙和空白統(tǒng)計(jì)表。
　　【教學(xué)過程】
　　一、“種小樹”。
　　1、出示“回”形小樹圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
　　2、小樹有什么不一樣？各有幾棵？
　　3、共同設(shè)計(jì)表示里外的標(biāo)志，并統(tǒng)計(jì)里圈、外圈小樹的數(shù)量。
　　4、引導(dǎo)幼兒：兩圈小樹的數(shù)量看上去不一樣多，其實(shí)它們都是9。
　　二、“種小花”。
　　1、出示雙圈形輪廓圖。里圈、外圈上的小花各有多少？引導(dǎo)幼兒用做記號(hào)的方法嘗試數(shù)封閉圖形中物體的數(shù)量，以免重復(fù)計(jì)數(shù)或漏數(shù)。
　　2、幼兒按顏色、里外分別統(tǒng)計(jì)小(jy135幼兒教育 www.chongqingyoujia.com)花的數(shù)量。
　　3、師幼共同檢查記錄結(jié)果。
　　三、“我為小鳥植樹種花”。
　　1、提供一張操作紙給幼兒，上有回形和雙圈形輪廓，請(qǐng)幼兒用水彩筆在輪廓線的周圍分別畫上兩種形狀的樹各9棵，兩種顏色的花各9朵。
　　2、教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒先計(jì)劃怎樣種樹和種花，然后邊畫邊數(shù)，不斷檢查。
　　四、“快快來植樹”。
　　1、出示幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第13頁《快快來植樹》，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)不同的樹旁有幾個(gè)樹坑，按一個(gè)樹坑種一棵小樹的方法，找到小樹粘紙貼到樹坑里，再把相應(yīng)的數(shù)字貼紙貼在大方框里。
　　2、引導(dǎo)幼兒說說自己的數(shù)數(shù)方法，比一比哪種小樹種的多。
　　五、小結(jié)。