【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的想法。
　　2、學(xué)習(xí)比較并簡(jiǎn)單的記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
　　3、發(fā)現(xiàn)不同紙質(zhì)吸水速度和程度的不同。（重難點(diǎn)）
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　宣紙、餐巾紙、牛皮紙、蠟光紙、紅墨水、水槽、夾子、放大鏡。
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、出示四種紙張引出活動(dòng)。
　　1、請(qǐng)幼兒摸一摸、撕一撕感受宣紙、餐巾紙、牛皮紙、蠟光紙的不同。
　　2、請(qǐng)幼兒憑經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)如果再這些紙張上滴上水滴會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。
　　二、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證看看哪些紙張可以吸水哪些紙張不吸水。
　　1、幼兒分組操作分別在宣紙、餐巾紙、牛皮紙、（jy135幼兒教育 www.chongqingyoujia.com）蠟光紙滴上水滴。
　　2、教師小結(jié)：當(dāng)水滴到紙的表面上，水馬上消失了，或是慢慢的滲透進(jìn)去了，這些紙是會(huì)吸水的；當(dāng)水一直停在紙的表面上，這些紙是不吸水的。
　　3、結(jié)合剛才通過(guò)不同感官對(duì)不同紙的了解，說(shuō)說(shuō)吸水的紙和不吸水的紙有哪些不同。
　　三、紙的大考驗(yàn)。
　　1、提出問(wèn)題引出幼兒實(shí)驗(yàn)：如果在吸水的紙上（宣紙和衛(wèi)生紙）滴一滴墨水，哪種紙上的墨水最先暈開(kāi)呢？
　　2、幼兒討論后自行操作。
　　3、幼兒用放大鏡看看，觀察比較最快暈開(kāi)的紙有什么特征。
　　4、幼兒講述實(shí)驗(yàn)結(jié)果和發(fā)現(xiàn)。
　　5、教師小結(jié)：不同的紙縫隙大小不同，所以水在紙上擴(kuò)散的速度也不一樣。
　　四、發(fā)現(xiàn)隱藏的顏色。
　　1、在長(zhǎng)條餐巾紙的一端分別涂上藍(lán)色、橙色、紫色，將紙的另一段放在水里，觀察餐巾紙會(huì)有什么變化。
　　2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
　　3、教師小結(jié)：紙會(huì)吸水是因?yàn)樗畷?huì)沿著紙的小縫隙往上爬，也就是毛細(xì)現(xiàn)象。同樣，利用毛細(xì)現(xiàn)象，也能讓顏料里混合的顏色分開(kāi)。