【活動目標(biāo)】
　　通過活動讓幼兒進(jìn)一步了解樹木是我們的好朋友，激發(fā)幼兒喜愛樹木的情感。
　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、樹干、帶有一小段樹干樹枝和樹葉的上半棵大樹；
　　2、故事繪畫的紙、筆；撕貼的紙、糨糊若干。
　　【活動過程】
　　一、引起興趣。
　�。ǔ鍪拘⌒埽┬⌒芟胱鍪裁茨�？你從什么地方看出來的？猜猜看小熊想畫什么？
　　小熊為什么要畫一棵大樹呢？老師來講一個故事。
　　二、聽“小熊畫大樹”的故事。
　　1、教師邊講故事，邊相應(yīng)地出示大樹的各個組成結(jié)構(gòu)：
　　粗粗的樹干是大樹的身體，（什么是大樹的身體？）長長的樹枝是大樹的手臂，（什么是大叔的手臂？）樹上還有許多好看的樹葉。
　　2、小熊發(fā)現(xiàn)：咦，大樹沒有腳，怎么能站著呢？（個別幼兒想象回答）大樹說：“哈哈，我的腳長在地底下，樹根就是我的腳�！保ù髽涞哪_是什么？平時我們看得見嗎？）
　　3、提問：
　　大樹的身體是什么？
　　大樹的手臂是什么？
　　大樹的腳又是什么？
　　你們喜歡大樹嗎？為什么？
　　3、小結(jié)：有了大樹，小鳥就有地方筑窩，松鼠才可以在大樹上竄上竄下忙個不停，夏天還可以在樹下乘涼。大樹可真好，我們都喜歡它。
　　三、畫大樹。
　　1、老師畫大樹（引導(dǎo)幼兒用動作輔助表達(dá)有關(guān)語句）
　　小朋友，老師做小熊，你們做大樹，畫出一棵棵的大樹。
　　什么是大樹的身體？
　　什么是大樹的手臂？
　　什么是大樹的腳？
　　2、肢體語言。
　�。�1）你們的身體做什么？
　　你們的手臂做什么？
　　你們的腳做什么？
　　你們的手又可以做什么？
　�。�2）邊蹲下從根開始邊做動作，邊用“我們”來進(jìn)行語言表達(dá)。
　　大樹是我們的好朋友，它是（jy135幼兒教育 www.chongqingyoujia.com）那么神氣！你們想不想畫一棵大樹？
　　3、幼兒畫大樹：
　　幼兒嘗試用繪畫、撕貼等方法畫一棵大樹。
　　四、大樹變森林。
　　這么多的大樹在一起會變成什么？（森林）你們喜歡嗎？
　　小朋友們可以在樹下做什么呢？