【活動目標(biāo)】
　　1、學(xué)習(xí)多人合作走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。
　　2、能多人合作，腳受束縛時走過障礙，動作平穩(wěn)。
　　3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、互相合作的品質(zhì)。
　　【活動準(zhǔn)備】
　　竹竿八根，上面系好寬緊帶五個，小紅旗一面。
　　【活動過程】
　　一、聽音樂做律動：剛才我們在教室里看了電視，現(xiàn)在讓我們跟著音樂活動活動身體吧。
　　二、今天我們來到這綠綠的草地上，想不想玩游戲呢，那我們就來玩一下我們以前玩的民間游戲好嗎？那我們找到自己的好朋友，可以兩個人在一起，也可以幾人在一起，去玩游戲吧。
　　三、幼兒自由分組復(fù)習(xí)游戲，教師指導(dǎo)。
　　四、集中幼兒問：剛才你們玩得開心嗎？你剛才玩了哪些游戲？
　　五、幼兒回答后集體練習(xí)，表揚(yáng)合作好的幼兒。
　　六、剛才我們在樓上看了什么？（賽龍舟）你能學(xué)一下賽龍舟嗎？請個別幼兒模仿。特出賽龍舟需要很多人合作才能完成的活動。
　　七、小朋友學(xué)得真好，那今天我們就來玩一個游戲叫“賽龍舟”好嗎？
　　1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧）
　　2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。
　　3、集中幼兒一起說說，“開龍舟”游戲玩得怎樣？
　　師：小朋友們，“開龍舟”的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？
　　幼：我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。
　　幼：前面的小朋友走得太快了。
　　師：那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢，讓“龍舟”順利地開起來呢？
　　師：如果速度一致，有節(jié)奏地走，“龍舟”是不是就能開得快呢？小朋友們再試一試。
　　4、幼兒再玩“開龍舟”游戲。
　　幼：我們還要一起出同一個方向的腳。
　　師：你們小組商量，一起先出左腳，還是先出右腳？
　　5、幼兒第三次玩“開龍舟”游戲。
　　老師觀察，幼兒游戲的情況，進(jìn)行個別指導(dǎo)。
　　八、在已布置的場地上進(jìn)行賽龍舟比賽，根據(jù)情況進(jìn)行兩到三次，給勝利者獎獎牌。
　　九、今天我們都玩得很開心，下次我們再來玩吧，好嗎？