小班新入園的一位小朋友叫浩暉，他長得胖胖的，臉上總是笑瞇瞇的，很討人喜歡。由于剛就餐，他對(duì)幼兒園的一日生活不太適應(yīng)。下午餐點(diǎn)是米飯和袋裝小餅干，其他小朋友都拿起餅干把袋撕開，可他卻在發(fā)愣。我問：“你怎么不吃呀？”浩暉告訴我說：“我撕不開袋�！蔽艺f：“你在家是怎么吃的？”浩暉說：“在家里都是媽媽弄好了，我才吃的�！�
　　針對(duì)這一情況，我在班里舉行了一次“能干的小手”主題活動(dòng)�；顒�(dòng)中，浩暉認(rèn)識(shí)到自己與其他小朋友的差距。我及時(shí)地把這一情況反饋給家長，家長也積極地（jy135幼兒教育 www.chongqingyoujia.com）與幼兒園密切配合，共同培養(yǎng)浩暉的自理能力。經(jīng)過一段時(shí)間的家園配合，浩暉能做很多事情了，初步做到了自己的事情自己做，有時(shí)還能幫媽媽做事呢。